2025年教師資格證《幼兒園教育保育》練習(xí)卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。下列每小題備選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。）1.幼兒園環(huán)境消毒通常采用“先清潔、后消毒、最后清掃”的順序，其主要目的是（）。A.節(jié)約消毒液B.方便操作C.提高消毒效果D.減少工作步驟2.小班幼兒洗手時(shí)容易將肥皂沖到地上，教師最適宜采用的指導(dǎo)方法是（）。A.批評(píng)幼兒浪費(fèi)行為B.強(qiáng)制幼兒反復(fù)練習(xí)C.示范正確洗手步驟并逐步引導(dǎo)D.讓幼兒自己解決無(wú)需干預(yù)3.學(xué)前兒童身體生長(zhǎng)發(fā)育是由量變到質(zhì)變的復(fù)雜過程，其中“質(zhì)變”的實(shí)現(xiàn)主要依賴于（）。A.食物攝入量B.積極的體育活動(dòng)C.大量的睡眠時(shí)間D.身體內(nèi)部的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律4.幼兒出現(xiàn)“認(rèn)生”現(xiàn)象，主要與其（）發(fā)展有關(guān)。A.記憶B.思維C.情感D.注意5.幼兒園組織戶外活動(dòng)時(shí)，確?；顒?dòng)安全的首要原則是（）。A.活動(dòng)內(nèi)容豐富有趣B.保證足夠的活動(dòng)時(shí)間C.教師密切關(guān)注幼兒安全D.提供充足的活動(dòng)器械6.發(fā)現(xiàn)幼兒出現(xiàn)流鼻血時(shí)，正確的處理方法是（）。A.立即用紙巾堵住鼻孔B.讓幼兒坐直身體，用口呼吸，在前額和鼻根處敷上冷毛巾C.立即用熱水敷鼻根D.立即送往醫(yī)院治療7.《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒園每日戶外活動(dòng)時(shí)間一般不得少于（）。A.1小時(shí)B.2小時(shí)C.3小時(shí)D.4小時(shí)8.幼兒園保育工作滲透在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中，這體現(xiàn)了保育工作的（）特點(diǎn)。A.科學(xué)性B.滲透性C.專業(yè)性D.系統(tǒng)性9.教師在組織幼兒游戲時(shí)，不僅要提供材料，還要觀察幼兒的游戲情況，適時(shí)給予指導(dǎo)，這體現(xiàn)了教師（）角色。A.游戲伙伴B.游戲觀察者C.游戲指導(dǎo)者D.游戲裁判者10.幼兒園創(chuàng)設(shè)環(huán)境的主要目的是（）。A.美化教室B.提供觀賞性強(qiáng)的物品C.促進(jìn)幼兒全面發(fā)展D.展示教師的教學(xué)成果11.對(duì)幼兒進(jìn)行體格評(píng)價(jià)時(shí)，常用的指標(biāo)不包括（）。A.體重B.身高C.血壓D.皮膚顏色12.幼兒園為幼兒提供的膳食應(yīng)遵循（）原則。A.口味清淡，少油少鹽B.只提供幼兒喜歡吃的食物C.營(yíng)養(yǎng)豐富，種類單一D.價(jià)格昂貴，品種豐富13.當(dāng)幼兒之間發(fā)生矛盾時(shí)，教師首先應(yīng)（）。A.立即介入并評(píng)判對(duì)錯(cuò)B.讓幼兒自行解決，鍛煉能力C.觀察了解情況，再采取適當(dāng)方式引導(dǎo)D.調(diào)查清楚原因，上報(bào)家長(zhǎng)14.幼兒教師職業(yè)道德的核心是（）。A.愛崗敬業(yè)B.團(tuán)結(jié)協(xié)作C.尊重幼兒D.勤奮學(xué)習(xí)15.教師在組織活動(dòng)時(shí)，既要關(guān)注活動(dòng)目標(biāo)，也要關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，這體現(xiàn)了（）的教育理念。A.統(tǒng)一要求B.個(gè)別化教育C.結(jié)果導(dǎo)向D.紀(jì)律至上二、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。請(qǐng)判斷下列說法的正誤。正確的填“√”，錯(cuò)誤的填“×”。）16.幼兒園保育工作主要是教師的事情，保育員可以適當(dāng)配合。（）17.為了方便管理，幼兒園可以給幼兒統(tǒng)一剪相同長(zhǎng)度的頭發(fā)。（）18.幼兒園應(yīng)建立幼兒健康檢查制度，定期對(duì)幼兒進(jìn)行身體檢查。（）19.幼兒園的玩具應(yīng)該定期用消毒液擦拭，以殺滅細(xì)菌。（）20.幼兒的情緒發(fā)展與其認(rèn)知水平的發(fā)展成正比。（）21.教師在組織活動(dòng)時(shí)，可以為了趕進(jìn)度而犧牲幼兒的參與體驗(yàn)。（）22.幼兒園的采光和通風(fēng)條件對(duì)幼兒的健康發(fā)育有重要影響。（）23.幼兒教師可以因?yàn)閭€(gè)人情緒影響幼兒。（）24.幼兒園的教育活動(dòng)應(yīng)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)。（）25.保育員在照顧幼兒進(jìn)餐時(shí)，可以允許幼兒邊吃邊玩。（）三、簡(jiǎn)答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分。）26.簡(jiǎn)述幼兒園保育工作的基本內(nèi)容。27.幼兒教師如何創(chuàng)設(shè)安全、衛(wèi)生的幼兒園活動(dòng)環(huán)境？28.簡(jiǎn)述幼兒攻擊性行為的主要表現(xiàn)及其教育引導(dǎo)方法。29.結(jié)合幼兒一日生活，談?wù)勅绾误w現(xiàn)“保教結(jié)合”的原則。四、論述題（本大題共1小題，共30分。）30.結(jié)合實(shí)際，論述幼兒園教師如何在一日生活中關(guān)注并回應(yīng)幼兒的情緒需求，促進(jìn)其情感健康發(fā)展。試卷答案一、單項(xiàng)選擇題1.C2.C3.D4.C5.C6.B7.B8.B9.C10.C11.C12.A13.C14.C15.B二、判斷題16.×17.×18.√19.×20.×21.×22.√23.×24.√25.×三、簡(jiǎn)答題26.幼兒園保育工作的基本內(nèi)容包括：生活照料（如進(jìn)餐、睡眠、盥洗、如廁等）、環(huán)境維護(hù)（如環(huán)境衛(wèi)生、安全防護(hù)、設(shè)備維護(hù)等）、健康管理（如體格測(cè)量、疾病預(yù)防與處理、衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)等）、心理支持（如情緒安撫、行為引導(dǎo)、人際交往支持等）。27.創(chuàng)設(shè)安全、衛(wèi)生的幼兒園活動(dòng)環(huán)境：一是加強(qiáng)物質(zhì)環(huán)境的安全管理，如定期檢查設(shè)施設(shè)備、消除安全隱患、玩具材料安全無(wú)毒、藥品管理規(guī)范等；二是保持環(huán)境的清潔衛(wèi)生，如定期消毒、垃圾分類處理、培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣等；三是創(chuàng)設(shè)符合幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求的衛(wèi)生保健設(shè)施，如適合幼兒身高的盥洗設(shè)備、充足的采光和通風(fēng)等。28.幼兒攻擊性行為的主要表現(xiàn)：主要包括身體攻擊（推、打、踢等）和言語(yǔ)攻擊（罵人、說臟話等），有時(shí)伴隨哭鬧、搶奪玩具等。教育引導(dǎo)方法：一是及時(shí)制止，明確告訴幼兒什么行為是不對(duì)的；二是了解原因，關(guān)注幼兒行為背后的需求或情緒；三是教給幼兒正確的交往方式和情緒表達(dá)方法，如用語(yǔ)言表達(dá)感受、學(xué)習(xí)輪流和分享、通過游戲?qū)W習(xí)合作等；四是營(yíng)造和平友善的班級(jí)氛圍，鼓勵(lì)積極互動(dòng)。29.在一日生活中體現(xiàn)“保教結(jié)合”的原則：首先，將教育目標(biāo)融入各項(xiàng)保育活動(dòng)中，如在進(jìn)餐中培養(yǎng)幼兒不挑食、愛惜糧食的習(xí)慣；在盥洗中學(xué)習(xí)正確的洗手方法；在午睡中培養(yǎng)幼兒獨(dú)立入睡的能力。其次，在保育過程中關(guān)注幼兒的全面發(fā)展，如在照顧幼兒的同時(shí)，觀察他們的語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往等發(fā)展情況，并適時(shí)給予引導(dǎo)。再次，根據(jù)保育需要組織教育活動(dòng)，如結(jié)合季節(jié)變化進(jìn)行衛(wèi)生保健教育，結(jié)合生活環(huán)節(jié)進(jìn)行安全教育。最后，保育和教育相互滲透，如在游戲活動(dòng)中既滿足幼兒發(fā)展的需要，也進(jìn)行規(guī)則和安全教育。四、論述題在一日生活中關(guān)注并回應(yīng)幼兒的情緒需求，促進(jìn)其情感健康發(fā)展：首先，教師應(yīng)具備觀察和識(shí)別幼兒情緒的能力，通過幼兒的言行、表情等了解他們的感受，如高興、難過、生氣、害怕等。其次，當(dāng)幼兒表達(dá)情緒時(shí)，教師應(yīng)給予接納和共情，讓幼兒感受到被理解和支持，而不是批評(píng)或忽視。例如，當(dāng)幼兒哭鬧時(shí)，教師可以蹲下來(lái)，溫柔地詢問“你哪里不舒服嗎？”，而不是說“不要哭了”。再次，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)那榫w表達(dá)方式，幫助幼兒認(rèn)識(shí)和理解自己的情緒，并教給他們解決問題的方法。例如，當(dāng)幼兒生氣時(shí)，可以教他們深呼吸、暫時(shí)離開現(xiàn)場(chǎng)冷靜一下，或者用語(yǔ)言表達(dá)自己的不