2026屆山東省臨沂市普通高中高二上生物期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試題考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．生物興趣小組用如圖所示裝置研究神經(jīng)調(diào)節(jié)中興奮的產(chǎn)生、傳導(dǎo)和傳遞，其中甲、乙是兩個(gè)電流計(jì)，下列分析錯(cuò)誤的是（）A.刺激a處，甲和乙都會(huì)偏轉(zhuǎn)，乙偏轉(zhuǎn)2次B.刺激a處引起的甲偏轉(zhuǎn)的情況，實(shí)際上反映了該處膜電位由靜息電位到動(dòng)作電位又到靜息電位的變化C.根據(jù)分別刺激a處和b處引起的乙偏轉(zhuǎn)的情況可以判斷興奮在突觸處傳遞的方向D.除去c處的神經(jīng)遞質(zhì)后，再刺激a處，甲偏轉(zhuǎn)，乙不偏轉(zhuǎn)2．人在靜脈注射時(shí)所用的生理鹽水的濃度必須與血漿濃度基本相同，其原因是（）A.維持內(nèi)環(huán)境滲透壓的穩(wěn)定 B.使體內(nèi)增加水分C.使體內(nèi)增加無機(jī)鹽 D.使體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)保持穩(wěn)定3．下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙兩種群在一段時(shí)間內(nèi)數(shù)量變化情況，其種間關(guān)系是（）A.捕食 B.競爭 C.互利共生 D.寄生4．下列有關(guān)“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)操作步驟或結(jié)果的敘述，正確的是（）A.在計(jì)數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液，蓋上蓋玻片后用濾紙吸去多余液體B.顯微鏡下計(jì)數(shù)時(shí)，常采用“蛇形”路徑計(jì)數(shù)計(jì)數(shù)室中全部小方格C.從靜置培養(yǎng)液隨機(jī)取樣、不經(jīng)染色計(jì)數(shù)會(huì)導(dǎo)致活菌數(shù)估算值偏小D.血細(xì)胞計(jì)數(shù)板沖洗后，需通過鏡檢觀察計(jì)數(shù)室中是否含有殘留物5．為了保護(hù)魚類資源不受破壞，并能持續(xù)地獲得最大捕魚量，根據(jù)種群增長的S型曲線，應(yīng)使被捕魚群的種群數(shù)量保持在K/2水平。這是因?yàn)樵谶@個(gè)水平上（）A.種群數(shù)量最大 B.單位時(shí)間內(nèi)種群增長量最大C.種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定 D.種群的出生率大于死亡率6．森林中，狼能夠依據(jù)兔子留下的氣味去獵捕兔子，兔子也同樣能夠依據(jù)狼的氣味或行為特征躲避獵捕。該信息在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是A.可以保證生命活動(dòng)正常進(jìn)行B.可以維持生物種群的繁衍C.能夠促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)D.能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系7．下列關(guān)于植物激素及植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用，敘述正確的是（）A.用2，4-D溶液一定可以除去小麥田間的雙子葉雜草B.用一定濃度的赤霉素處理生長期的蘆葦，可增加蘆葦?shù)睦w維長度以提升蘆葦品質(zhì)C.水果蔬菜上殘留的植物生長調(diào)節(jié)劑一定不會(huì)損害人體健康D.若兒童食用乙烯利催熟的水果會(huì)導(dǎo)致性早熟8．（10分）“喚醒沉睡的種子，調(diào)控幼苗的生長，引來繁花綴滿枝，瓜熟蒂落也有時(shí)，靠的是陽光雨露，離不開信息分子”。下列有關(guān)敘述或操作，不正確的是（）A.拜爾的實(shí)驗(yàn)在黑暗條件下進(jìn)行，以排除單側(cè)光的影響B(tài).作為信息分子，植物激素參與調(diào)節(jié)多種生命活動(dòng)C.乙烯可以促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，脫落酸促進(jìn)果實(shí)的衰老和脫落D.植物激素和環(huán)境對(duì)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)，本質(zhì)都是通過影響特定基因的表達(dá)來實(shí)現(xiàn)二、非選擇題9．（10分）如圖所示的調(diào)節(jié)過程是人體穩(wěn)態(tài)的重要組成部分。甲圖中①②③分別代表下丘腦、垂體及甲狀腺進(jìn)行的生理活動(dòng)過程，a、b、c分別代表三種激素；乙圖表示垂體所分泌的激素作用于甲狀腺的示意圖；丙圖是人體中水平衡調(diào)節(jié)過程示意圖，A、B代表結(jié)構(gòu)，C代表激素。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）人在寒冷環(huán)境中的調(diào)節(jié)過程是：當(dāng)受到寒冷刺激時(shí)，位于皮膚和內(nèi)臟的_________會(huì)產(chǎn)生興奮，通過傳入神經(jīng)將興奮傳到體溫調(diào)節(jié)中樞——__________，中樞產(chǎn)生興奮并對(duì)傳入的信息進(jìn)行分析綜合后進(jìn)行調(diào)節(jié)。（2）人進(jìn)入寒冷環(huán)境時(shí)，圖甲中過程________（填數(shù)字）產(chǎn)生的激素會(huì)增加，其中激素________（填字母）作用于機(jī)體細(xì)胞促進(jìn)代謝，使機(jī)體產(chǎn)熱量增加。①②過程產(chǎn)生的激素會(huì)促進(jìn)激素a的合成和分泌，而a含量的增多，會(huì)抑制①②過程的進(jìn)行。這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱為________調(diào)節(jié)。（3）圖乙中垂體產(chǎn)生的激素TSH釋放進(jìn)入血液，隨血流達(dá)到全身各個(gè)部位，但只選擇性地作用于甲狀腺細(xì)胞，原因是_________________________________________。（4）人體內(nèi)水和無機(jī)鹽的含量發(fā)生變化，就會(huì)改變細(xì)胞外液滲透壓的大小。人體內(nèi)滲透壓的調(diào)節(jié)機(jī)制是：細(xì)胞外液滲透壓升高，刺激A，促使A合成、分泌物質(zhì)[C]________的量增加，經(jīng)[B]________釋放，作用于腎小管和集合管，促進(jìn)對(duì)水重吸收增強(qiáng)，使尿量減少；同時(shí)，引起____________興奮，產(chǎn)生口渴感覺，主動(dòng)飲水，增加機(jī)體含水量。10．（14分）下圖甲表示某生物種群出生率和死亡率的關(guān)系（①表示出生率，②表示死亡率），圖乙表示該生物一段時(shí)間內(nèi)種群增長速率變化的曲線，請(qǐng)回答下列問題：（1）種群最基本的數(shù)量特征是_____，影響該數(shù)量特征的直接因素除甲圖所示的外，還有_____。（2）根據(jù)圖甲給出的信息，該種群的年齡結(jié)構(gòu)類型為_____，原因是_____，若圖乙中b時(shí)刻測(cè)得該種群的個(gè)體數(shù)量為390個(gè)，則其環(huán)境容納量為_____個(gè)。（3）若一段時(shí)間后，圖甲中的①和②曲線發(fā)生重合，表明此時(shí)該生物種群數(shù)量達(dá)到_____值，對(duì)應(yīng)在乙圖上的時(shí)間點(diǎn)為_____。（4）若該生物為某種經(jīng)濟(jì)魚類，種群增長速率維持在乙圖的_____點(diǎn)可提供最大的持續(xù)產(chǎn)量。11．（14分）某興趣小組的同學(xué)探究不同濃度的生長素類似物2，4-D對(duì)促進(jìn)月季扦插枝條生根的影響，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。據(jù)圖回答下列問題：（1）曲線圖中數(shù)據(jù)顯示，用濃度約為________mol·L－1的2，4-D溶液處理后，枝條生根最多，該實(shí)驗(yàn)還可以用______________作為實(shí)驗(yàn)觀察的指標(biāo)。（2）通過曲線圖得出結(jié)論是__________________________________________。（3）在進(jìn)行科學(xué)研究時(shí)，有時(shí)需要進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)的目的是__________。（4）若橫坐標(biāo)仍然為生長素類似物2，4-D濃度，縱坐標(biāo)改為“促進(jìn)”或“抑制”的作用效果，曲線圖應(yīng)該怎樣畫?_______________。12．科研人員對(duì)不同個(gè)體進(jìn)行染色體檢查，結(jié)果如圖所示，其中圖甲為正常個(gè)體的5號(hào)和8號(hào)染色體。請(qǐng)分析回答：（1）圖乙為貓叫綜合征患者，該病由_______________導(dǎo)致。其與_______________均可為生物的進(jìn)化提供原材料，相較于鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者貓叫綜合征患者_(dá)______________（填“含”或“不含”）致病基因。（2）若圖丙個(gè)體所示兩對(duì)同源染色體能發(fā)生聯(lián)會(huì)，且在_______________期正常分離和自由組合，則該個(gè)體產(chǎn)生正常精細(xì)胞的比例為_______________；若減數(shù)第一次分裂后期四條染色體隨機(jī)兩兩分離（不考慮交叉互換），則該個(gè)體可形成_______________種類型的精細(xì)胞。（3）若圖丙個(gè)體與正常人結(jié)婚想要生育正常的孩子則需進(jìn)行_______________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的，在突觸間的傳遞是單向的。靜息時(shí)，神經(jīng)纖維的膜電位為外正內(nèi)負(fù)；興奮時(shí)，產(chǎn)生興奮的膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正。詳解】A、刺激a處，電流計(jì)乙的左側(cè)先興奮，右側(cè)后興奮，會(huì)發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)；電流計(jì)甲指針一極放在膜內(nèi)，一極放在膜外，刺激a處時(shí)，甲所在處會(huì)興奮，甲發(fā)生偏轉(zhuǎn)，A正確；B、電流計(jì)甲所在位置，靜息時(shí)，神經(jīng)纖維的膜電位為外正內(nèi)負(fù)；興奮時(shí)，產(chǎn)生興奮的膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正，所以，刺激a處引起的甲偏轉(zhuǎn)的情況，實(shí)際上反映了該處膜電位由靜息電位到動(dòng)作電位又到靜息電位的變化，B正確；C、刺激a處，電流計(jì)乙發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)；刺激b處，電流計(jì)乙發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)，說明興奮在突觸處傳遞的方向是從左向右，C正確；D、除去c處的神經(jīng)遞質(zhì)后，興奮不能傳遞到突觸后膜，乙偏轉(zhuǎn)一次，D錯(cuò)誤。故選D。2、A【解析】生理鹽水的濃度與血漿濃度基本相同，因此生理鹽水與血漿是等滲溶液，人在靜脈注射時(shí)所用的生理鹽水的原因是維持內(nèi)環(huán)境滲透壓的相對(duì)穩(wěn)定?！驹斀狻孔⑷肴梭w的生理鹽水與血漿的滲透壓基本相同，二者是等滲溶液，能夠使血漿保持正常的滲透壓，維持了細(xì)胞穩(wěn)定的生活環(huán)境，否則，就會(huì)引起細(xì)胞失水變形或吸水破裂，影響人體健康，甚至危及生命，A正確。故選A。3、A【解析】生物群落中的各個(gè)物種之間的相互作用或相互關(guān)系，謂之種間關(guān)系；生物種間關(guān)系通常是圍繞物質(zhì)、能量、信息和棲所等方面來展開的，其中尤其是食物聯(lián)系；生物種間關(guān)系十分復(fù)雜，常見的有捕食、競爭、互利共生、寄生等。【詳解】據(jù)圖分析，甲和乙兩個(gè)種群數(shù)量上呈現(xiàn)出“先增加者先減少，后增加者后減少”的不同步性變化，說明甲乙兩種群屬于捕食關(guān)系，且甲是被捕食者，乙是捕食者。故選A。4、D【解析】1、探究酵母菌種群數(shù)量的變化實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)流程為：（1）酵母菌培養(yǎng)（液體培養(yǎng)基，無菌條件）→（2）振蕩培養(yǎng)基（酵母菌均勻分布于培養(yǎng)基中）→（3）觀察并計(jì)數(shù)→重復(fù)（2）、（3）步驟（每天計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量的時(shí)間要固定）→繪圖分析。2、注意事項(xiàng)：對(duì)一支試管中的培養(yǎng)液（可定為10mL）中的酵母菌逐個(gè)計(jì)數(shù)是非常困難的，可以采用抽樣檢測(cè)的方法：先將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上，用吸管吸取培養(yǎng)液，滴于蓋玻片邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入。多于培養(yǎng)液用濾紙吸去。稍待片刻，待細(xì)菌細(xì)胞全部沉降到計(jì)數(shù)室底部，將計(jì)數(shù)板放在載物臺(tái)的中央，計(jì)數(shù)一個(gè)小方格內(nèi)的酵母菌數(shù)量，再以此為依據(jù)，估算試管中的酵母菌總數(shù)?！驹斀狻緼、先蓋上蓋玻片再在計(jì)數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液，并用濾紙吸去多余培養(yǎng)液，A錯(cuò)誤；B、在計(jì)數(shù)時(shí)一般采用五點(diǎn)取樣法進(jìn)行取樣計(jì)數(shù)，而不是計(jì)數(shù)室中全部的小方格，B錯(cuò)誤；C、未對(duì)酵母菌染色會(huì)將死酵母菌計(jì)數(shù)在內(nèi)，導(dǎo)致活菌計(jì)數(shù)值比實(shí)際值偏大，C錯(cuò)誤；D、血細(xì)胞計(jì)數(shù)板沖洗后，需通過鏡檢觀察計(jì)數(shù)室中是否含有殘留物，保證清洗干凈并保護(hù)計(jì)數(shù)板，D正確。故選D。5、B【解析】K/2值的應(yīng)用：1、對(duì)有害生物：嚴(yán)防種群數(shù)量達(dá)該點(diǎn)，如鼠種群數(shù)量達(dá)K/2時(shí)，鼠害將難以控制。2、對(duì)有益生物：黃金利用點(diǎn)，當(dāng)資源利用后維持于該點(diǎn)時(shí)將具最強(qiáng)更新能力，符合可持續(xù)發(fā)展原則。【詳解】種群數(shù)量為K/2時(shí)，種群增長速率最快，單位時(shí)間內(nèi)種群增長量最大，能持續(xù)地獲得最大捕魚量，可實(shí)現(xiàn)效益的持續(xù)獲得。B正確，ACD錯(cuò)誤。故選B。6、D【解析】信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用（1）個(gè)體：生命活動(dòng)的正常進(jìn)行，離不開信息的傳遞；（2）種群：生物種群的繁衍，離不開信息的傳遞；（3）群落和生態(tài)系統(tǒng)：能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定?！驹斀狻可顒?dòng)的正常進(jìn)行，離不開信息的傳遞，如植物的種子需要光照才能萌發(fā)，A錯(cuò)誤；生物種群的繁衍，離不開信息的傳遞，但種群屬于同一種生物，而狼和兔不屬于同一物種，B錯(cuò)誤；物質(zhì)是能量的載體，能量是物質(zhì)的動(dòng)力，則能量流動(dòng)能夠促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，C錯(cuò)誤；在森林中，狼能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕后者，兔同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為特征躲避獵捕反映的是信息傳遞調(diào)節(jié)生物的種群關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，D正確。7、B【解析】植物生長調(diào)節(jié)劑，是用于調(diào)節(jié)植物生長發(fā)育的一類農(nóng)藥，包括人工合成的化合物和從生物中提取的天然植物激素．在蔬菜生產(chǎn)過程中，正確使用植物生長調(diào)節(jié)劑，可以促進(jìn)蔬菜生長，提高產(chǎn)量和品種;但使用不當(dāng)時(shí)，會(huì)起到相反的作用，甚至造成經(jīng)濟(jì)損失?！驹斀狻緼、雙子葉植物對(duì)生長素敏感，因此可用2，4-D除去小麥田間的雙子葉雜草，但是并非所有濃度的2，4-D都能作用，需要使用高濃度的2，4-D溶液，A錯(cuò)誤；B、赤霉素的生理作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長，從而引起莖桿伸長和植物增高，因此用一定濃度的赤霉素處理生長期的蘆葦，可增加蘆葦?shù)睦w維長度以提升蘆葦品質(zhì)，B正確；C、水果、蔬菜上殘留的植物激素類似物可能會(huì)損害人體健康，C錯(cuò)誤；D、乙烯利可促進(jìn)水果成熟，但人體內(nèi)沒有乙烯利的相關(guān)受體，故乙烯利不會(huì)導(dǎo)致兒童性早熟，D錯(cuò)誤。故選B。8、C【解析】赤霉素的合成部位：主要是未成熟的種子、幼根和幼芽。生理作用：促進(jìn)細(xì)胞伸長，引起植株增高；促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育。乙烯的合成部位：植物的各個(gè)部分。生理作用：促進(jìn)果實(shí)成熟。脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多，在將要脫落和進(jìn)入休眠期的器官和組織中含量較多，脫落酸是植物生長抑制劑，它能夠抑制細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā)，還有促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落?！驹斀狻緼、因?yàn)榕哐壳始舛耸歉泄獠课?，拜爾的?shí)驗(yàn)在黑暗中進(jìn)行，可排除單側(cè)光對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，A正確;B、植物激素作為信息分子,幾乎參與調(diào)節(jié)植物生長、發(fā)育過程中多種生命活動(dòng)，B正確;C、乙烯可以促進(jìn)果實(shí)成熟，而不是促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，C錯(cuò)誤;D、植物的生長發(fā)育過程根本上是基因在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果,植物激素和環(huán)境對(duì)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)，本質(zhì)都是通過影響特定基因的表達(dá)來實(shí)現(xiàn)，D正確。故選C。二、非選擇題9、①.冷覺感受器②.下丘腦③.①②③④.③⑤.負(fù)反饋（或反饋）⑥.只有甲狀腺細(xì)胞上存在TSH的受體⑦.抗利尿激素⑧.垂體⑨.大腦皮層（渴覺中樞）【解析】分析圖甲：①為下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素的過程，②為垂體分泌促甲狀腺激素的過程，③為甲狀腺分泌甲狀腺激素的過程，其中a為甲狀腺激素。分析圖丙：A為細(xì)胞外液滲透壓感受器，B為垂體，C為抗利尿激素?！驹斀狻浚?）人在寒冷環(huán)境中的調(diào)節(jié)過程是：當(dāng)受到寒冷刺激時(shí)，位于皮膚和內(nèi)臟的冷覺感受器會(huì)產(chǎn)生興奮，通過傳入神經(jīng)將興奮傳到下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞，中樞產(chǎn)生興奮并對(duì)傳入的信息進(jìn)行分析綜合后進(jìn)行調(diào)節(jié)。（2）圖甲中，①為下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素的過程，②為垂體分泌促甲狀腺激素的過程，③為甲狀腺分泌甲狀腺激素的過程，人進(jìn)入寒冷環(huán)境時(shí)，圖甲中過程①②③產(chǎn)生的激素會(huì)增加，其中a甲狀腺激素作用于機(jī)體細(xì)胞促進(jìn)代謝，使機(jī)體產(chǎn)熱量增加，①②過程產(chǎn)生的激素會(huì)促進(jìn)激素a的合成和分泌，而a含量的增多，會(huì)抑制①②過程的進(jìn)行，這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱為負(fù)反饋（或反饋）調(diào)節(jié)。（3）圖乙中垂體產(chǎn)生的激素TSH釋放進(jìn)入血液，隨血流達(dá)到全身各個(gè)部位，但只選擇性地作用于甲狀腺細(xì)胞，原因是只有甲狀腺細(xì)胞上存在TSH的受體。（4）人體內(nèi)滲透壓的調(diào)節(jié)機(jī)制是：細(xì)胞外液滲透壓升高，刺激細(xì)胞外液滲透壓感受器，促使下丘腦合成、分泌的抗利尿激素增加，經(jīng)垂體釋放作用于腎小管和集合管，促進(jìn)對(duì)水重吸收增強(qiáng)，使尿量減少；同時(shí)，引起大腦皮層（渴覺中樞）興奮，產(chǎn)生口渴感覺，主動(dòng)飲水，增加機(jī)體含水量?！军c(diǎn)睛】本題考查體溫調(diào)節(jié)和水鹽平衡調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解能力，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，能靈活運(yùn)用。10、①.種群密度②.遷入率和遷出率③.增長型④.出生率大于死亡率⑤.780⑥.K⑦.c⑧.b【解析】分析甲圖：圖甲表示某生物種群出生率和死亡率的關(guān)系（①表示出生率，②表示死亡率），可見出生率大于死亡率，故該種群為增長型。分析圖乙：a時(shí)，種群數(shù)量增長率為0；a-b時(shí)，種群數(shù)量增長率逐漸升高，種群數(shù)量增長速率加快；b時(shí)，種群數(shù)量增長速率最大，此時(shí)種群數(shù)量增長速率最快；b-c時(shí)，種群數(shù)量增長速率逐漸降低，種群數(shù)量增長速率減慢；c時(shí)，種群數(shù)量增長速率為0，此時(shí)種群數(shù)量達(dá)到最大值，即K值?！驹斀狻浚?）種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，直接影響種群密度的因素有出生率和死亡率、遷入率和遷出率。（2）根據(jù)以上分析已知，甲圖出生率大于死亡率，故種群的年齡結(jié)構(gòu)為增長型；乙圖中b處對(duì)應(yīng)種群數(shù)量為K/2，c處種群數(shù)量達(dá)到最大值，即K值，因此若圖乙中b時(shí)刻測(cè)得該生物數(shù)量為390個(gè)，則其環(huán)境容納量為780個(gè)。（3）若一段時(shí)間后，圖甲中的①和②曲線發(fā)生重合，出生率=死亡率，則種群的增長率為0，說明此時(shí)該生物種群數(shù)量達(dá)到K值，對(duì)應(yīng)在乙圖上的的c點(diǎn)。（4）乙圖中b時(shí)，種群數(shù)量增長速率最大，此時(shí)種群數(shù)量增長速率最快，故為持續(xù)獲得較大的產(chǎn)量，種群增長速率維持在乙圖的b點(diǎn)可提供最大的持續(xù)產(chǎn)量?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是識(shí)記種群的數(shù)量特征及各數(shù)量特征之間的關(guān)系，理解和掌握種群數(shù)量增長的兩種曲線，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題。11、（1）①.10-8②.根的長度（或生根率）（2）在10-8mol·L-1的濃度之前，隨著2，4-D溶液濃度增大，生根效果逐漸增強(qiáng)；在10-8~10-6mol·L-1的濃度范圍內(nèi)，隨著2，4-D溶液濃度增大，促進(jìn)作用逐漸減弱；2，4-D溶液濃度大于10-6mol·L-1之后，抑制生根（或生長素類似物既能促進(jìn)生根也能抑制生根）（3）為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)摸索條件，也可以檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性（4）【解析】分析題意可知，本實(shí)驗(yàn)的目的是探究不同濃度的生長素類似物2，4-D對(duì)促進(jìn)月季扦插枝條生根的影響，實(shí)驗(yàn)的自變量是不同的2,4-D濃度，因變量是扦插枝條的生根狀況，可通過生根條數(shù)進(jìn)行比較?！拘?詳解】據(jù)圖可知，用濃度約為10-8mol·L－1的2，4-D溶液處理后，枝條生根最多；除測(cè)定生根條數(shù)外，還可通過測(cè)定根的長度（或生根率）作為實(shí)驗(yàn)觀察的指標(biāo)?！拘?詳解】據(jù)圖可知，在10-8mol·L-1的濃度之前，隨著2，4-D溶液濃度增大，生根效果逐漸增強(qiáng)；在10-8~10-6mol·L-1的濃度范圍內(nèi)，隨著2，4-D溶液濃度增大，促進(jìn)作用逐漸減弱；2，4-D溶液濃度大于10-6mol·L-1之后，抑制生根（或生長素類似物既能促進(jìn)生根也能抑制生根）?！拘?詳解】預(yù)實(shí)驗(yàn)的目的是為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)摸索條件，也可以檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性。【小問4詳