學科：地理（人教版2019版）年級：高三年級為善.感恩.創(chuàng)造明德新民

經世致用2026屆新高考地理熱點沖刺復習區(qū)域整體性和關聯(lián)性——以成宜為例

學習目標：課標解讀

結合實例，從地理環(huán)境整體性和區(qū)域關聯(lián)的角度，比較不同區(qū)域發(fā)展的異同，說明因地制宜對于區(qū)域發(fā)展的重要意義。課程標準結合材料，分析成都都江堰區(qū)域要素如何相互作用、相互制約。（綜合思維）結合材料，分析成宜之間區(qū)域要素如何流動。（區(qū)域認知）以成宜發(fā)展為例，掌握區(qū)域發(fā)展因地制宜的思想（人地協(xié)調觀、地理實踐力）為善.感恩.創(chuàng)造明德新民

經世致用課前導入觀看視頻回答：在成都與宜賓合作的背景下，兩地的企業(yè)是怎么做的？區(qū)域整體性

區(qū)域內部要素自然人文氣候土壤水文植被地貌交通農業(yè)政策經濟人口宜賓五糧液區(qū)域整體性宜賓五糧液——教航

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區(qū)域整體性宜賓五糧液——教成都都江堰小組討論：結合材料分析都江堰區(qū)域要素如何相互作用、相互制約，并形成思維導圖。區(qū)域整體性探究活動一——學航

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都江堰區(qū)域整體性

探究活動一——學區(qū)域整體性

區(qū)域內部要素自然人文氣候土壤水文植被地貌交通農業(yè)政策經濟人口整體性相互作用、相互制約發(fā)展探究活動二差異性和關聯(lián)性自然人文自然人文成都宜賓結合材料，分析成都宜賓之間區(qū)域要素如何流動?并繪制兩地間關聯(lián)圖。成都宜賓依據“優(yōu)勢互補、錯位發(fā)展”原則，進行六大重點項目合作。包括：共建共用裝備制造產業(yè)園、共建共用長江上游成宜國際物流園、共建共用醫(yī)藥產業(yè)配套園、共促教育協(xié)同發(fā)展、共同提升醫(yī)療服務水平、共促金融服務實體經濟。重大功能平臺跨區(qū)域聯(lián)動，展開5+2專項合作。在兩地簽訂共建跨區(qū)域合作先行示范市協(xié)議的基礎上，成都、宜賓雙方新區(qū)、高新區(qū)、經開區(qū)、綜保區(qū)以及成都市教育局與宜賓市教育體育局還分別簽訂合作協(xié)議：宜賓三江新區(qū)與成都興城集團、成都產業(yè)集團簽訂合作協(xié)議。探究活動二成都宜賓合作差異性和關聯(lián)性自然人文自然人文人口、教育、產業(yè)、技術、資金人口、資源、勞動力、零部件成都宜賓探究活動二結合材料，分析成都宜賓之間區(qū)域要素如何流動?并繪制兩地間關聯(lián)圖。小組討論：結合材料，為宜賓的因地制宜發(fā)展出謀劃策？成都宜賓依據“優(yōu)勢互補、錯位發(fā)展”原則，進行六大重點項目合作。包括：共建共用裝備制造產業(yè)園、共建共用長江上游成宜國際物流園、共建共用醫(yī)藥產業(yè)配套園、共促教育協(xié)同發(fā)展、共同提升醫(yī)療服務水平、共促金融服務實體經濟。重大功能平臺跨區(qū)域聯(lián)動，展開5+2專項合作。在兩地簽訂共建跨區(qū)域合作先行示范市協(xié)議的基礎上，成都、宜賓雙方新區(qū)、高新區(qū)、經開區(qū)、綜保區(qū)以及成都市教育局與宜賓市教育體育局還分別簽訂合作協(xié)議：宜賓三江新區(qū)與成都興城集團、成都產業(yè)集團簽訂合作協(xié)議。探究活動二成都宜賓合作答案：成都宜賓依據“優(yōu)勢互補、錯位發(fā)展”原則，進行六大重點項目合作。包括：共建共用裝備制造產業(yè)園、共建共用長江上游成宜國際物流園、共建共用醫(yī)藥產業(yè)配套園、共促教育協(xié)同發(fā)展、共同提升醫(yī)療服務水平、共促金融服務實體經濟。重大功能平臺跨區(qū)域聯(lián)動，展開5+2專項合作。在兩地簽訂共建跨區(qū)域合作先行示范市協(xié)議的基礎上，成都、宜賓雙方新區(qū)、高新區(qū)、經開區(qū)、綜保區(qū)以及成都市教育局與宜賓市教育體育局還分別簽訂合作協(xié)議：宜賓三江新區(qū)與成都興城集團、成都產業(yè)集團簽訂合作協(xié)議。探究活動二成都宜賓合作區(qū)域整體性

高考演練——評（2024年重慶）川場村位于日本東京西北部群山之中，森林覆蓋率超過88%，該村種植業(yè)耕作方式傳統(tǒng)，經濟效益一度較低。20世紀80年代高鐵開通后，川場村進入東京兩小時交通圈。該村利用良好的自然環(huán)境和保存完好的傳統(tǒng)農耕方式，建設森林公園、文化會館，開發(fā)特色食品，發(fā)展康養(yǎng)休閑服務業(yè)，吸引大量消費者，促進了當地經濟發(fā)展。(1)說明交通改善前該村種植業(yè)經濟效益低的原因。耕地面積小/規(guī)模小，產量低；耕作方式傳統(tǒng)，勞動投入多/生產效率低交通不便/外運不便，商品率低。區(qū)域差異性和關聯(lián)性

高考演練——評（2024年重慶）川場村位于日本東京西北部群山之中，森林覆蓋率超過88%，該村種植業(yè)耕作方式傳統(tǒng)，經濟效益一度較低。20世紀80年代高鐵開通后，川場村進入東京兩小時交通圈。該村利用良好的自然環(huán)境和保存完好的傳統(tǒng)農耕方式，建設森林公園、文化會館，開發(fā)特色食品，發(fā)展康養(yǎng)休閑服務業(yè)，吸引大量消費者，促進了當地經濟發(fā)展。(3)從區(qū)位因素的角度，分析交通改善后，東京為川場村休閑服務業(yè)發(fā)展提供的