福建省漳州市東山第二中學(xué)2026屆高三生物第一學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．棉花在生長發(fā)育過程中，多種激素起著調(diào)節(jié)作用。下列說法正確的是（）A．棉花的生長素可由谷氨酸轉(zhuǎn)變而來B．高濃度的細(xì)胞分裂素能通過促進(jìn)乙烯合成抑制棉花生長C．棉花頂芽合成的2，4-D通過主動(dòng)運(yùn)輸運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽D．棉花的幼芽和幼根可以合成乙烯2．對(duì)下列四幅圖的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．圖1中c＋d階段可以表示一個(gè)細(xì)胞周期B．圖2中的溫度為b時(shí)酶分子結(jié)構(gòu)受到破壞，活性喪失C．圖3中引起bc段和de段的變化因素都是C3化合物含量下降D．圖4中造成cd段下降的原因在有絲分裂和減數(shù)分裂中相同3．醫(yī)學(xué)上常從某些動(dòng)物組織中提取出膠原蛋白作為手術(shù)縫合線，手術(shù)后這種縫合線可以被人體組織細(xì)胞消化、吸收，從而避免拆線的痛苦。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．可用鹽析的方法使膠原蛋白從溶液中沉淀出來B．動(dòng)物組織細(xì)胞中的膠原蛋白是在核糖體上合成的C．手術(shù)縫合線經(jīng)吸收后可在細(xì)胞內(nèi)檢測到這種膠原蛋白D．使用的手術(shù)縫合線需要避免人體組織產(chǎn)生免疫排斥反應(yīng)4．用含有不同濃度的Cu2+培養(yǎng)液培養(yǎng)某植物幼苗，測得該植物葉綠素含量的變化如下表所示。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是Cu2+濃度（μmol/L）01101001000葉綠素含量（mg/gFW）葉綠素a2.02.32.22.01.4葉綠素b0.40.50.50.50.4A．隨著Cu2+濃度的增大，葉綠素含量呈現(xiàn)出先增加后減少的趨勢B．Cu2+濃度為100μmol/L時(shí)，Cu2+促進(jìn)葉綠素a和葉綠素b的合成C．當(dāng)Cu2+濃度為1000μmol/L時(shí)，可推測該植物幼苗光合作用減弱D．測定葉綠素a和葉綠素b的含量，要提取分離色素后再做定量分析5．圖表示某動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行分裂的部分過程。請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息，判斷以下相關(guān)敘述中，不正確的是（）A．該細(xì)胞來自雌性動(dòng)物的卵巢B．圖中RNR排列在一起的原因是基因重組C．有“偏向”的染色體分離不利于遺傳多樣性D．染色體分離的極性依賴于微管蛋白的排列6．如圖表示人體通過體液免疫清除破傷風(fēng)桿菌外毒素（抗原）的過程，下列敘述正確的是（）A．細(xì)胞1中的溶酶體能合成和分泌多種酸性水解酶B．圖中①②③過程都與細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)有關(guān)C．細(xì)胞2和細(xì)胞3中所含的遺傳物質(zhì)不同D．進(jìn)行二次免疫時(shí)細(xì)胞5可快速產(chǎn)生大量的物質(zhì)a7．圖為釀制葡萄酒的兩個(gè)簡易裝置。相關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）A．自然發(fā)酵釀制時(shí)菌種來源是附著在葡萄皮表面的野生酵母菌B．裝置中留有約1／3的空間，可以防止發(fā)酵旺盛時(shí)汁液溢出C．甲裝置需要防止雜菌污染，而乙裝置不需要D．甲裝置中氣壓可以保持相對(duì)穩(wěn)定，而乙裝置不能8．（10分）下列關(guān)于生物體中酶的敘述，正確的是（）A．酶的合成場所是核糖體B．活細(xì)胞產(chǎn)生的酶在生物體外也可有一定的催化活性C．胃蛋白酶適合在低溫和pH為中性條件下保存D．動(dòng)物細(xì)胞中，DNA聚合酶只存在于細(xì)胞核中二、非選擇題9．（10分）心肌細(xì)胞不能增殖，基因ARC在心肌細(xì)胞中特異性表達(dá)，抑制其凋亡，以維持正常數(shù)量。細(xì)胞中某些基因轉(zhuǎn)錄形成的前體RNA經(jīng)過加工過程中會(huì)產(chǎn)生許多非編碼RNA，如miR﹣223（鏈狀），HRCR（環(huán)狀）。請(qǐng)結(jié)合下圖分析回答有關(guān)問題：（1）啟動(dòng)過程①時(shí)，__________酶需識(shí)別并與基因上的啟動(dòng)子結(jié)合。過程②中核糖體移動(dòng)方向是__________，該過程最終合成的T1、T2、T3三條多肽鏈的氨基酸順序__________（填“相同”或“不同”）。（2）前體RNA“加工”時(shí)將核糖和磷酸之間的__________斷開，產(chǎn)生非編碼RNA。當(dāng)心肌缺血、缺氧時(shí)，基因miR﹣223過度表達(dá)，所產(chǎn)生的miR﹣223可與ARC的mRNA特定序列通過_________原則結(jié)合形成核酸雜交分子1，使過程②被抑制，ARC無法合成，最終導(dǎo)致心力衰竭。（3）HRCR可以吸附miR﹣223等鏈狀的miRNA，以達(dá)到清除它們的目的，使__________基因的表達(dá)增加，抑制心肌細(xì)胞的凋亡，HRCR有望成為減緩心力衰竭的新藥物。鏈狀的miRNA越短越容易與HRCR結(jié)合，這是因?yàn)開_________。（4）根據(jù)所學(xué)的知識(shí)及題中信息，判斷下列關(guān)于RNA功能的說法，正確的是__________。（填寫字母序號(hào)）。a．有的RNA可作為遺傳物質(zhì)b．有的RNA是構(gòu)成某些細(xì)胞器的成分c．有的RNA具有催化功能d．有的RNA可調(diào)控基因表達(dá)e．有的RNA可運(yùn)輸氨基酸f．有的RNA可作為翻譯的直接模板10．（14分）新型冠狀病毒是一種RNA病毒，會(huì)導(dǎo)致人患嚴(yán)重的肺炎。2019年末新型冠狀病毒肆虐，全國上下齊心協(xié)力一致抗疫。2020年2月15日，官方宣布新型冠狀病毒疫苗的研發(fā)取得了新進(jìn)展，已完成了基因序列合成，正在進(jìn)行重組質(zhì)粒構(gòu)建和工程菌篩選工作。請(qǐng)聯(lián)系基因工程的相關(guān)知識(shí)，回答下列問題：（1）基因工程的四個(gè)基本操作步驟是獲取目的基因、基因表達(dá)載體的構(gòu)建、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞和______________________。（2）新型冠狀病毒通過其表面的S一蛋白與宿主表面ACE2蛋白結(jié)合完成感染，在研制疫苗時(shí)需要獲取病毒的目的基因是______________________，方法是____________________，然后利用___________技術(shù)擴(kuò)增。（3）腺病毒是一種DNA病毒，編碼數(shù)十個(gè)腺病毒的結(jié)構(gòu)和功能蛋白，其中E1區(qū)蛋白與腺病毒的復(fù)制有關(guān)而且對(duì)宿主細(xì)胞的毒性很強(qiáng)。研究中將E1基因缺失的腺病毒作為運(yùn)載目的基因的載體，改造后的腺病毒應(yīng)該具備的特點(diǎn)有：______________________（至少答出兩點(diǎn)）。目的基因與腺病毒構(gòu)建重組腺病毒載體必須包括：新型冠狀病毒基因、______________________（至少答出兩點(diǎn)）等。（4）重組腺病毒載體侵染宿主細(xì)胞后，利用宿主細(xì)胞翻譯出____________________，引發(fā)機(jī)體免疫反應(yīng)，產(chǎn)生可用于治療的抗體。在轉(zhuǎn)錄過程中，識(shí)別其啟動(dòng)子的酶是___________。A．病毒的DNA聚合酶B．宿主的DNA聚合酶C．病毒的RNA聚合酶D．宿主的RNA聚合酶11．（14分）現(xiàn)代人類在預(yù)防與診療傳染性疾病過程中，經(jīng)常使用疫苗和抗體。已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒，該病毒表面的A蛋白為主要抗原，其疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程之一如下圖：（1）過程①代表的是_____________，過程②所需的酶為__________________，其特點(diǎn)是_________________________________________________________。（2）過程⑦采用的實(shí)驗(yàn)技術(shù)是_________，獲得的X是___________。（3）若將含有A基因的受體細(xì)胞在體外培養(yǎng)時(shí)，必須滿足無菌無毒的環(huán)境、營養(yǎng)、___________、氣體環(huán)境等條件，才能使細(xì)胞大量增殖，其中培養(yǎng)環(huán)境中的空氣必須加5%的CO2，目的是為了__________。（4）對(duì)健康人進(jìn)行該傳染病免疫預(yù)防時(shí)，可選用圖中基因工程生產(chǎn)的____________制成的疫苗。12．果蠅有4對(duì)染色體（Ⅰ~Ⅳ號(hào)，其中Ⅰ號(hào)為性染色體）。某同學(xué)從野生型灰體果蠅中分離出黑體突變種（記為M），并進(jìn)行以下兩組實(shí)驗(yàn)：親本F1的表現(xiàn)型F2的表現(xiàn)型及比例實(shí)驗(yàn)組甲黑體雄蠅×灰體雌蠅灰體灰體∶黑體=3∶1實(shí)驗(yàn)組乙黑體雌蠅×灰體雄蠅灰體灰體∶黑體=3∶1回答下列問題：（1）黑體和灰體中，隱性性狀是________。（2）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以確定相關(guān)基因不位于________及X染色體的非同源區(qū)段、Y染色體的非同源區(qū)段。因此，該同學(xué)提出了控制果蠅體色的基因位于X、Y染色體同源區(qū)段的假設(shè)（假設(shè)1）。你認(rèn)為果蠅體色的遺傳還可以提出哪一種假設(shè)（假設(shè)2）________。通過對(duì)F2進(jìn)一步分析，支持假設(shè)1的實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)該是________。（3）經(jīng)研究確定黑體突變基因位于Ⅱ號(hào)染色體上，這與之前在某果蠅研究中心發(fā)現(xiàn)的黑體隱性突變種N（突變基因在Ⅱ號(hào)染色體上，其他基因均與野生型的相同）是不同基因突變還是同一基因突變？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究_____________________（簡要寫出實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論）。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】

五類植物激素的比較：名稱合成部位存在較多的部位功能生長素幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子集中在生長旺盛的部位既能促進(jìn)生長，也能抑制生長；既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果赤霉素未成熟的種子、幼根和幼芽普遍存在于植物體內(nèi)①促進(jìn)細(xì)胞伸長，從而引起植株增高②促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育細(xì)胞分裂素主要是根尖細(xì)胞分裂的部位促進(jìn)細(xì)胞分裂脫落酸根冠、萎蔫的葉片將要脫落的器官和組織中①抑制細(xì)胞分裂②促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落乙烯植物的各個(gè)部位成熟的果實(shí)中較多促進(jìn)果實(shí)成熟【詳解】A、生長素可由色氨酸轉(zhuǎn)變而來，A錯(cuò)誤；B、高濃度的生長素能通過促進(jìn)乙烯合成抑制棉花生長，B錯(cuò)誤；C、2，4-D是人工合成的對(duì)植物生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)，棉花頂芽不能合成該物質(zhì)，C錯(cuò)誤；D、植物體各個(gè)部位都能合成乙烯，故棉花的幼芽和幼根可以合成乙烯，D正確。故選D。2、C【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖1中c表示分裂間期，b和d表示分裂期；圖2表示溫度對(duì)酶活性的影響，低溫時(shí)酶活性降低，不會(huì)失活，高溫時(shí)，酶會(huì)變性失活；圖3中bc段是由于氣溫高，蒸騰作用強(qiáng)，氣孔關(guān)閉，二氧化碳吸收量下降，導(dǎo)致C3化合物合成的速率下降，de段是光照強(qiáng)度下降導(dǎo)致光合速率下降，C3化合物的還原減少，導(dǎo)致C3化合物積累；圖4中造成cd段下降的原因1條染色體的2條姐妹染色單體分離?！驹斀狻緼、細(xì)胞周期是指從一次分裂完成時(shí)開始到下一次分裂完成時(shí)為止，圖1中c表示分裂間期，d表示分裂期，c＋d階段可以表示一個(gè)細(xì)胞周期，A正確；B、高溫時(shí)酶的空間結(jié)構(gòu)被破壞，活性喪失，B正確；C、圖3中bc段是由于氣溫高，蒸騰作用強(qiáng)，氣孔關(guān)閉，二氧化碳吸收量下降，C3的生成速率減小，短時(shí)間內(nèi)C3的還原速率不變，所以C3化合物的含量下降，de段是光照強(qiáng)度下降導(dǎo)致光反應(yīng)速率下降，ATP和還原氫生成減少，C3化合物的還原速率降低，短時(shí)間內(nèi)C3的生成速率不變，所以C3化合物含量增加，C錯(cuò)誤；D、圖4中cd段下降的原因是著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致1條染色體的2條姐妹染色單體分離，在有絲分裂和減數(shù)分裂中形成原因相同，D正確。故選C?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合圖解，考查酶、有絲分裂、光合作用等知識(shí)，要求考生識(shí)記影響酶活性的因素，掌握相關(guān)曲線圖；識(shí)記有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)；識(shí)記掌握光合速率的因素，能結(jié)合曲線圖準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。3、C【解析】

膠原蛋白作手術(shù)縫合線，利用了蛋白質(zhì)可以被人體組織水解的特點(diǎn)，蛋白質(zhì)被蛋白酶水解后得到氨基酸，氨基酸被細(xì)胞吸收，使這種手術(shù)縫合線具有免拆線的優(yōu)點(diǎn)?！驹斀狻緼、蛋白質(zhì)溶液中加入鹽溶液后能使蛋白質(zhì)的溶解度降低，從而使蛋白質(zhì)從溶液中析出，即鹽析法使膠原蛋白從溶液中沉淀出來，A正確；B、膠原蛋白為蛋白質(zhì)，合成場所為核糖體，B正確；C、手術(shù)縫合線經(jīng)水解被人體吸收后，以氨基酸的形式進(jìn)入人體細(xì)胞，故在細(xì)胞內(nèi)檢測不到膠原蛋白，C錯(cuò)誤；D、使用的手術(shù)縫合線為膠原蛋白，可能作為抗原引發(fā)人體的免疫反應(yīng)，故需要使用與人體膠原蛋白空間結(jié)構(gòu)相同或相似的膠原蛋白手術(shù)縫合線以避免產(chǎn)生免疫排斥反應(yīng)，D正確；故選C。4、B【解析】

該實(shí)驗(yàn)中，自變量是不同濃度的Cu2+培養(yǎng)液，因變量是植物葉綠素含量的變化，其他屬于無關(guān)變量。結(jié)合表格數(shù)據(jù)進(jìn)行分析作答?！驹斀狻緼、由表格數(shù)據(jù)可知：隨著Cu2+濃度的增大，葉片中的葉綠素含暈先稍增加，然后逐漸減少，A正確；B、當(dāng)濃度為

1mol/L

時(shí)葉綠素的含量最高，原因可能是Cu2+促進(jìn)了葉綠素的合成，B錯(cuò)誤；C、當(dāng)Cu2+濃度為1000μmol/L時(shí)，葉綠素含量下降，可推測該植物幼苗光合作用減弱，C正確；D、測定葉綠素a和葉綠素b含量時(shí)，需要提取、分離色素后再做定量分析，D正確。故選B。5、C【解析】

從圖中看出經(jīng)過減數(shù)第一次分裂后（MⅠ）后，形成了一個(gè)含有R和NR的姐妹染色體單體的染色體，在經(jīng)過減數(shù)第二次分裂時(shí)（MⅡ）是不均等分裂形成2個(gè)子細(xì)胞，所以該過程發(fā)生在雌性動(dòng)物體內(nèi)?！驹斀狻緼、從圖中看出MⅡ細(xì)胞是不均等分裂的，所以該動(dòng)物是雌性，則該細(xì)胞來自雌性動(dòng)物的卵巢，A正確；B、圖中一條染色體上含有重組的非重組的姐妹染色單體，所以RNR排列在一起的原因是基因重組（同源染色體非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換），B正確；C、有“偏向”的染色體分離造成了重組的染色體形成了卵細(xì)胞，參與受精作用，增加了遺傳多樣性，C錯(cuò)誤；D、染色體著絲點(diǎn)分開后，依賴于紡錘絲將染色體移向兩極，而紡錘絲的組成成分是微管蛋白，所以染色體分離的極性依賴于微管蛋白的排列，D正確。故選C。【點(diǎn)睛】本題需要從圖中看出這是不均等的分裂，同時(shí)染色體發(fā)生了重組，結(jié)合減數(shù)分裂和基因重組的知識(shí)進(jìn)行解答。6、B【解析】

圖為體液免疫的過程，抗原①進(jìn)入血液，細(xì)胞1吞噬細(xì)胞②呈遞給細(xì)胞2——T細(xì)胞，T細(xì)胞將抗原③傳遞給細(xì)胞3——B細(xì)胞，細(xì)胞4為漿細(xì)胞，細(xì)胞5為記憶細(xì)胞，物質(zhì)a為抗體?！驹斀狻緼、細(xì)胞1為吞噬細(xì)胞，其中的溶酶體中的酸性水解酶是由核糖體合成的，A錯(cuò)誤；B、圖中①②③過程都與細(xì)胞膜上的受體有關(guān)，而受體的本質(zhì)為蛋白質(zhì)，B正確；C、細(xì)胞2和細(xì)胞3中的遺傳物質(zhì)都相同，由于基因選擇性表達(dá)導(dǎo)致了性狀表現(xiàn)不同細(xì)胞，C錯(cuò)誤；D、進(jìn)行二次免疫吋細(xì)胞記憶細(xì)胞5可快速增殖分化產(chǎn)生細(xì)胞4漿細(xì)胞，由細(xì)胞4漿細(xì)胞快速產(chǎn)生大量的物質(zhì)a抗體，D錯(cuò)誤。故選B。【點(diǎn)睛】答題關(guān)鍵在于根據(jù)示意圖分析體液免疫的過程，并與細(xì)胞器的功能和細(xì)胞分化有關(guān)知識(shí)建立聯(lián)系。7、C【解析】

分析題圖：圖示為釀制葡萄酒的兩個(gè)簡易裝置，甲裝置中，A為葡萄汁，能為酵母菌提供碳源、氮源、水、無機(jī)鹽和生長因子；NaHCO3溶液能夠吸收酵母菌酒精發(fā)酵產(chǎn)生的CO2。乙裝置需要定期擰松瓶蓋排氣?！驹斀狻緼、在葡萄酒的自然發(fā)酵過程中，酵母菌的來源是附著在葡萄皮表面的野生酵母，A正確；B、葡萄汁裝入發(fā)酵瓶時(shí)，發(fā)酵瓶要留有的1/3空間，這樣既可以為酵母菌大量繁殖提供適量的氧氣，又可以防止發(fā)酵旺盛時(shí)汁液溢出，B正確；C、甲乙裝置都需要防止雜菌污染，C錯(cuò)誤；D、甲裝置中的NaHCO3溶液能夠吸收酵母菌酒精發(fā)酵產(chǎn)生的CO2，乙裝置需要定期擰松瓶蓋排氣，D正確。故選C。8、B【解析】

1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA。2、酶的特性：（1）高效性：酶的催化效率大約是無機(jī)催化劑的107～1013倍；（2）專一性：每一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)；（3）作用條件較溫和：高溫、過酸、過堿都會(huì)使酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞，使酶永久失活，在低溫下，酶的活性降低，但不會(huì)失活?！驹斀狻緼、大部分酶是蛋白質(zhì)，其合成場所是核糖體，少部分酶是RNA，其合成場所主要是細(xì)胞核，A錯(cuò)誤；B、活細(xì)胞產(chǎn)生的酶在生物體內(nèi)、體外均具有一定的催化活性，B正確；C、胃中存在胃酸，故胃蛋白酶適合在低溫和pH為酸性條件下保存，C錯(cuò)誤；D、動(dòng)物細(xì)胞中，DNA聚合酶參與DNA的復(fù)制，主要存在于細(xì)胞核中，少部分存在于線粒體、葉綠體中，D錯(cuò)誤。故選B。二、非選擇題9、RNA聚合從左向右相同磷酸二酯鍵堿基互補(bǔ)配對(duì)ARC堿基數(shù)目少，特異性弱abcdef【解析】

分析題圖：圖中①為轉(zhuǎn)錄過程，②為翻譯過程，其中mRNA可與miR-233結(jié)合形成核酸雜交分子1，miR-233可與HRCR結(jié)合形成核酸雜交分子2?！驹斀狻浚?）①是轉(zhuǎn)錄過程，催化該過程的酶是RNA聚合酶，所以啟動(dòng)過程①時(shí)，RNA聚合酶需識(shí)別并與基因上的啟動(dòng)子結(jié)合。②是翻譯過程，其場所是核糖體，根據(jù)多肽鏈的長短可判斷核糖體的移動(dòng)方向是從左向右。由于控制合成的三條多肽鏈?zhǔn)峭粋€(gè)模板mRNA，所以最終合成的T1、T2、T3三條多肽鏈的氨基酸順序相同。（2）前體RNA“加工”時(shí)將核糖和磷酸之間的磷酸二酯鍵斷開，產(chǎn)生非編碼RNA。當(dāng)心肌缺血、缺氧時(shí)，基因miR﹣223過度表達(dá)，所產(chǎn)生的miR﹣223可與ARC的mRNA特定序列通過堿基互補(bǔ)配對(duì)原則結(jié)合形成核酸雜交分子1，使過程②被抑制，ARC無法合成，最終導(dǎo)致心力衰竭。（3）HRCR可以吸附miR﹣223等鏈狀的miRNA，以達(dá)到清除它們的目的，使ARC基因的表達(dá)增加，抑制心肌細(xì)胞的凋亡，HRCR有望成為減緩心力衰竭的新藥物。鏈狀小RNA越短越容易被HRCR吸附，這是因?yàn)槠鋲A基數(shù)目少，特異性弱，更容易與HRCR結(jié)合。。（4）RNA是核酸的一種，其功能有多種：a、有的RNA可作為遺傳物質(zhì)，如HIV病毒，a正確；b、有的RNA是構(gòu)成某些細(xì)胞器的成分，如核糖體是由rRNA和蛋白質(zhì)組成，b正確；c、有的酶化學(xué)本質(zhì)是RNA，故有些RNA具有催化功能，c正確；d、有的反義RNA可以和mRNA結(jié)合，從而調(diào)控基因表達(dá)，d正確；e、有的RNA可運(yùn)輸氨基酸，如tRNA，e正確；f、有的RNA可作為翻譯的直接模板，如mRNA，f正確。綜上abcdef全都正確，故選abcdef?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合圖解，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí)，能正確分析題圖，再結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題。10、目的基因的檢測與鑒定指導(dǎo)S—蛋白合成的基因以病毒的RNA為模板，通過逆轉(zhuǎn)錄合成相應(yīng)的基因（或化學(xué)合成法）PCR能夠侵染宿主細(xì)胞，具有多個(gè)限制酶切位點(diǎn)，不能復(fù)制，不易引起機(jī)體的免疫反應(yīng)啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因病毒的蛋白（或“S一蛋白”或“病毒的S—蛋白”）D【解析】

基因工程技術(shù)的基本步驟：（1）目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成．（2）基因表達(dá)載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟，基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等．（3）將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同，導(dǎo)入的方法也不一樣．將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法．（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)。個(gè)體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。【詳解】（1）基因工程的四個(gè)基本操作步驟是獲取目的基因、基因表達(dá)載體的構(gòu)建、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞和目的基因的檢測和鑒定。（2）疫苗是通過主動(dòng)免疫的方式刺激機(jī)體產(chǎn)生抗體，因?yàn)樾滦凸跔畈《臼峭ㄟ^其表面的S一蛋白與宿主表面ACE2蛋白結(jié)合完成感染，因此S一蛋白是病毒的特異性結(jié)構(gòu)，在研制基因工程疫苗時(shí)應(yīng)該要獲取的目的基因是指導(dǎo)S一蛋白合成的基因。由于新型冠狀病毒是RNA病毒，RNA結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，需要合成DNA，因此可以采用的方法是以病毒的RNA為模板逆轉(zhuǎn)錄合成相應(yīng)的基因，或者根據(jù)病毒的基因測序化學(xué)合成相應(yīng)的DNA。體外擴(kuò)增DNA的技術(shù)是PCR技術(shù)。（3）根據(jù)題干信息中對(duì)于腺病毒的分析，E1基因缺失的腺病毒是不能復(fù)制的，同時(shí)對(duì)宿主細(xì)胞的毒性較弱，不易引起機(jī)體的免疫反應(yīng)，同時(shí)又要具備運(yùn)載體的特點(diǎn)，所以需要有能夠插入目的基因的限制性酶切位點(diǎn)，以及侵染宿主細(xì)胞的特性。重組腺病毒載體應(yīng)該要滿足的特點(diǎn)是要保證目的基因要能夠表達(dá)，因此至少受包括新型冠狀病毒目的基因、啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因等。（4）重組腺病毒載體侵染宿主細(xì)胞后，利用宿主細(xì)胞翻譯出病毒的S-蛋白，引發(fā)機(jī)體免疫反應(yīng)，產(chǎn)生可用于治療的抗體。在轉(zhuǎn)錄過程中，識(shí)別其啟動(dòng)子的酶是用于轉(zhuǎn)錄的酶，所以是RNA聚合酶，這個(gè)酶是由宿主細(xì)胞提供的?！军c(diǎn)睛】本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因工程的操作步驟及各操作步驟中的相關(guān)細(xì)節(jié)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。11、逆轉(zhuǎn)錄限制酶識(shí)別雙鏈DNA分子的特定核苷酸序列，并使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開動(dòng)物細(xì)胞融合雜交瘤細(xì)胞（適宜的）溫度和pH維持培養(yǎng)液的pHA蛋白【解析】

圖示為疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程，其中①表示逆轉(zhuǎn)錄過程；②是獲取目的基因(A基因)的過程；③是基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程；④是將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的過程；⑤是從小鼠皮下獲取已經(jīng)免疫的B細(xì)胞的過程；⑥表示B細(xì)胞的增殖和分化過程；⑦是細(xì)胞融合過程；X為雜交瘤細(xì)胞?！驹斀狻浚?）過程①代表的是病毒RNA逆轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生病毒DNA的過程，過程②需要對(duì)應(yīng)的限制酶將所需的目的基因從病毒DNA中剪切下來，其特點(diǎn)是識(shí)別雙鏈DNA分子的特定核苷酸序列，并使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開。（2）過程⑦是采用動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)將漿細(xì)胞和小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合的過程，，獲得的X是同時(shí)具備抗體分泌功能和保持細(xì)胞無限增殖兩種特征的雜