2026屆江西省穩(wěn)派教育生物高二上期末復(fù)習(xí)檢測(cè)模擬試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．某植物的花色有紫色和白色，分別受等位基因E和e控制。已知含E基因的雄配子存活率為1/2，則基因型為Ee的紫花植株自交，子代的性狀分離比為（）A.紫花：白花=2：1 B.紫花：白花=3：1C.紫花：白花=5：1 D.紫花：白花=7：12．2020年3月4日，國(guó)家衛(wèi)健委發(fā)布了新增新冠病毒特異性IgM和IgG抗體作為血清學(xué)診斷標(biāo)準(zhǔn)。如圖曲線表示新冠病毒感染人體后抗體的變化情況，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A.新冠病毒主要攻擊人體的免疫細(xì)胞，導(dǎo)致人體的免疫功能喪失B.某人核酸檢測(cè)為陰性，但是血清中存在IgG抗體，最可能是采集的呼吸道標(biāo)本過(guò)少C.在阻斷病毒傳染上，核酸檢測(cè)比血清學(xué)檢測(cè)更有優(yōu)勢(shì)D.IgM抗體由B細(xì)胞合成、分泌3．下列關(guān)于植物激素的敘述中，正確的有（）①植物體內(nèi)不同的腺體能夠分泌不同的激素，脫落酸能促進(jìn)葉片和果實(shí)的衰老與脫落②生長(zhǎng)素具有極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)，缺乏氧氣會(huì)影響植物體內(nèi)生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸③乙烯可以促進(jìn)蘋(píng)果和香蕉等果實(shí)的生長(zhǎng)發(fā)育和成熟

④植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素⑤豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生長(zhǎng)素濃度的影響⑥用生長(zhǎng)素溶液處理番茄的花就能得到無(wú)子番茄A.2項(xiàng) B.3項(xiàng) C.4項(xiàng) D.5項(xiàng)4．下圖是某森林在遭受火災(zāi)前后植被的變化情況，下列敘述正確的是A.森林在遭受火災(zāi)之后發(fā)生了初生演替B.bc段生物的種間關(guān)系不斷發(fā)生調(diào)整C.bd段表明演替過(guò)程中群落的優(yōu)勢(shì)種沒(méi)有發(fā)生變化D.cd段生物體貯存的能量與ab段相當(dāng)，說(shuō)明該演替過(guò)程是原有物種的恢復(fù)5．當(dāng)抗原首次入侵機(jī)體時(shí)，分化為漿細(xì)胞的是（）A.吞噬細(xì)胞 B.B細(xì)胞 C.T細(xì)胞 D.記憶細(xì)胞6．人體下丘腦具有內(nèi)分泌功能，也是一些調(diào)節(jié)中樞的所在部位。下列有關(guān)下丘腦的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.下丘腦能感受細(xì)胞外液滲透壓的變化B.下丘腦能分泌抗利尿激素和促甲狀腺激素C.下丘腦參與水鹽平衡調(diào)節(jié)D.下丘腦通過(guò)對(duì)垂體活動(dòng)的調(diào)節(jié)來(lái)影響其他內(nèi)分泌腺的活動(dòng)7．大豐荷蘭花海是鹽城市的4A級(jí)景區(qū)，景區(qū)內(nèi)有郁金香、百合、薰衣草、薔薇等多種觀賞植物。同種的花卉種植在一起形成花帶，不同種的花帶連在一起，形成了漂亮的花帶景觀。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.花帶景觀給人美的享受體現(xiàn)了其直接價(jià)值B.不同品種的花卉形成群落C.花帶中花卉高低錯(cuò)落體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)D.花帶景觀是生物與環(huán)境協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果8．（10分）生長(zhǎng)素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種植物激素。下列有關(guān)生長(zhǎng)素的敘述正確的是（）A.幼芽、幼葉和發(fā)育中的種子都能產(chǎn)生大量的生長(zhǎng)素B.生長(zhǎng)素可由色氨酸轉(zhuǎn)化形成，其化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)C.單側(cè)光刺激使生長(zhǎng)素在尖端發(fā)生橫向運(yùn)輸D.生長(zhǎng)素對(duì)植物體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)與基因組的表達(dá)無(wú)關(guān)二、非選擇題9．（10分）下圖是某水庫(kù)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，回答下列問(wèn)題：（1）該生態(tài)系統(tǒng)的基石是__________。（2）圖中肉食性魚(yú)類(lèi)占據(jù)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)有第__________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。（3）碳在圖中的生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以__________的形式進(jìn)行的。（4）若由于意外事故導(dǎo)致該水庫(kù)中含有汞，則一段時(shí)間后體內(nèi)含錄量最高的生物是__________，像這樣，生物體從周?chē)h(huán)境中吸收、積蓄某種元素，使其在機(jī)體內(nèi)濃度超過(guò)環(huán)境濃度的現(xiàn)象，叫做__________。（5）圖中鯉魚(yú)體內(nèi)的能量直接來(lái)自__________；鯉魚(yú)體內(nèi)的能量不能百分之百地流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，原因是__________。10．（14分）如圖是描述某種生命活動(dòng)的模型，下列敘述正確的是A.若A代表人體胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，a代表低血糖，則b可代表促進(jìn)肝糖原分解，c可代表抑制葡萄糖的氧化分解B.若A代表脊髓，a代表傳入神經(jīng)，則b、c可分別代表傳出神經(jīng)和效應(yīng)器C.若A為調(diào)節(jié)中樞，a為滲透壓升高，則b、c可分別代表抗利尿激素的減少和產(chǎn)生渴覺(jué)D.若A代表體B淋巴細(xì)胞，a為抗原刺激，則b、c可分別代表漿細(xì)胞以及記憶細(xì)胞的形成11．（14分）分析碳循環(huán)示意圖并回答問(wèn)題。（1）從微觀上看，過(guò)程①是在細(xì)胞內(nèi)_____中進(jìn)行的；過(guò)程③主要是在細(xì)胞內(nèi)_____中進(jìn)行的。（2）碳從無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的主要途徑①是_____，除此之外，在某些特殊的生態(tài)系統(tǒng)中，碳還可通過(guò)_____進(jìn)入生物群落；②表示的是_____關(guān)系，④表示_____。（3）從上圖可知，減緩溫室效應(yīng)的關(guān)鍵措施是_____（至少回答兩個(gè)方面）。12．下列有關(guān)生長(zhǎng)素的敘述錯(cuò)誤的是（）A.生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸與重力無(wú)關(guān)B.溫特首次從人尿中分離出吲哚乙酸，并命名為生長(zhǎng)素C.生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸需要消耗能量D.頂端優(yōu)勢(shì)指的是頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)，側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制的現(xiàn)象

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】基因型為Ee的紫花植株自交，其能產(chǎn)生雌配子的種類(lèi)及比例為1/2E、1/2e，由于含E基因的雄配子存活率為1/2，則其產(chǎn)生雄配子的種類(lèi)及比例E：e=1：2，即E占1/3，e占2/3?！驹斀狻坑梢陨戏治隹芍蛐蜑镋e的紫花植株能產(chǎn)生的雌配子的種類(lèi)及比例為1/2E、1/2e，雄配子的種類(lèi)及比例為1/3E、2/3e。因此基因型為Ee的紫花植株自交，子代白花所占的比例為1/2×2/3＝1/3，紫花所占的比例為2/3，則性狀分離比為紫花：白花=2：1，A正確。故選A。2、C【解析】分析圖形：人體感染病毒后一周左右即可檢測(cè)出核酸陽(yáng)性，兩周潛伏期之后才能檢測(cè)出抗體，在病毒被清除后一段時(shí)間內(nèi)，IgG含量仍處于較高水平。【詳解】A、新冠肺炎通常被認(rèn)為是呼吸道傳染病，當(dāng)載有病毒的飛沫被吸入后，新型冠狀病毒就會(huì)進(jìn)入鼻腔和咽喉，進(jìn)而感染人體的肺臟，并引起重病甚至致死性新冠肺炎，A錯(cuò)誤；B、由圖分析可知，人體在感染病毒后經(jīng)過(guò)兩周的潛伏期，IgG和IgM含量逐漸上升，在病毒被清除后的一段時(shí)間內(nèi)，IgG含量仍處于較高水平，但此時(shí)核酸檢測(cè)為陰性，所以出現(xiàn)題述情況最大可能是新冠患者被治愈后，B錯(cuò)誤；C、由圖可知，人體感染病毒后一周左右即可檢測(cè)出核酸陽(yáng)性，兩周潛伏期之后才能檢測(cè)出抗體，所以在阻斷病毒傳染上，核酸檢測(cè)比血清學(xué)檢測(cè)更有優(yōu)勢(shì)，C正確；D、IgM是是抗體，由漿細(xì)胞合成和分泌，D錯(cuò)誤。故選C。3、B【解析】生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)：吲哚乙酸；元素組成：C、H、O、N；生長(zhǎng)素的合成與色氨酸有關(guān)，合成部位：主要是在幼嫩的芽、葉、發(fā)育的種子；分布部位：植物體的各個(gè)部位都有，相對(duì)集中的分布在生長(zhǎng)旺盛的部位，如胚芽鞘、芽、根頂端的分生組織、形成層、發(fā)育中的種子和果實(shí)等處；極性運(yùn)輸：在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中，生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，而不能反過(guò)來(lái)運(yùn)輸，也就是只能單方向的運(yùn)輸（主動(dòng)運(yùn)輸，需要能量）；非極性運(yùn)輸：成熟組織中可通過(guò)韌皮部進(jìn)行非極性運(yùn)輸；低濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)，但生長(zhǎng)素濃度增高到一定值時(shí)，就會(huì)促進(jìn)切段中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反過(guò)來(lái)會(huì)抑制生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)的作用?！驹斀狻竣僦参矬w內(nèi)沒(méi)有專(zhuān)門(mén)產(chǎn)生激素的腺體，如乙烯在各個(gè)部位均可合成，①錯(cuò)誤；②生長(zhǎng)素具有極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)，是主動(dòng)運(yùn)輸，需要能量和載體蛋白，如果缺乏氧氣會(huì)影響有氧呼吸進(jìn)而影響植物體內(nèi)生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸，②正確；③乙烯只能促進(jìn)果實(shí)的成熟，不能促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育，③錯(cuò)誤；④在幼嫩的芽、葉等部位，色氨酸經(jīng)過(guò)一系列的反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長(zhǎng)素，④正確；⑤豌豆幼苗切段中生長(zhǎng)素濃度增高到一定值時(shí)，會(huì)促進(jìn)切段中乙烯的合成，⑤正確；⑥用適宜濃度的生長(zhǎng)素溶液處理未授粉的番茄雌蕊才能得到無(wú)子番茄，⑥錯(cuò)誤。故選B。4、B【解析】1、三類(lèi)植物在群落中呈斑塊狀鑲嵌分布應(yīng)為群落水平結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。2、根據(jù)題圖，b～d段，植物群落的演替情況是草本植物被灌木優(yōu)勢(shì)取代，灌木又被喬木優(yōu)勢(shì)取代。3、演替過(guò)程中，由于植物形成垂直結(jié)構(gòu)，則生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量逐漸增加，但種群數(shù)量不一定呈現(xiàn)S型曲線。4、群落演替的原因：生物群落的演替是群落內(nèi)部因素（包括種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系等）與外界環(huán)境因素綜合作用的結(jié)果?！驹斀狻可衷谠馐芑馂?zāi)之后發(fā)生了次生演替，A錯(cuò)誤；bd段，植物群落的演替情況是草本植物被灌木優(yōu)勢(shì)取代，灌木又被喬木優(yōu)勢(shì)取代，故bc段生物的種間關(guān)系不斷發(fā)生調(diào)整，B正確；bd段，植物群落的演替情況是草本植物被灌木優(yōu)勢(shì)取代，灌木又被喬木優(yōu)勢(shì)取代，故bd段表明演替過(guò)程中群落的優(yōu)勢(shì)種發(fā)生變化，C錯(cuò)誤；通過(guò)曲線圖看出cd段生物體貯存的能量與ab段相當(dāng)，群落演替是指一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過(guò)程，是優(yōu)勢(shì)的取代，不是原有物種的恢復(fù)，D錯(cuò)誤；故選B?！军c(diǎn)睛】本題主要考查群落的演替，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系和識(shí)圖、圖文轉(zhuǎn)化的能力。5、B【解析】A、吞噬細(xì)胞有吞噬、處理抗原的作用，A錯(cuò)誤；B、當(dāng)抗原首次入侵機(jī)體時(shí)，B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞，B正確；C、T細(xì)胞增殖分化為效應(yīng)T細(xì)胞，C錯(cuò)誤D、記憶細(xì)胞在二次免疫時(shí)增殖分化為漿細(xì)胞，D錯(cuò)誤；故選B6、B【解析】下丘腦在機(jī)體穩(wěn)態(tài)中的作用主要包括以下四個(gè)方面：①感受：滲透壓感受器感受滲透壓升降，維持水代謝平衡。②傳導(dǎo)：可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)至大腦皮層，使之產(chǎn)生渴覺(jué)。③分泌：分泌促激素釋放激素，作用于垂體，使之分泌相應(yīng)的激素或促激素；還能分泌抗利尿激素，并由垂體釋放。④調(diào)節(jié)：體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞。【詳解】A、下丘腦中有滲透壓感受器，因此能感受細(xì)胞外液滲透壓的變化，A正確；B、下丘腦能分泌抗利尿激素和促甲狀腺激素釋放激素，促甲狀腺激素是由垂體分泌的，B錯(cuò)誤；C、下丘腦中有滲透壓調(diào)節(jié)感受器，參與水鹽平衡的調(diào)節(jié)，C正確；D、下丘腦可通過(guò)對(duì)下級(jí)腺體活動(dòng)的調(diào)節(jié)來(lái)來(lái)影響其他內(nèi)分泌腺的活動(dòng)，D正確。故選B。7、A【解析】1、生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)就越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)，其抵抗力穩(wěn)定性就越強(qiáng)，相反的其恢復(fù)力穩(wěn)定性就越弱。2、群落的垂直結(jié)構(gòu)指群落在垂直方面的配置狀態(tài)，其最顯著的特征是分層現(xiàn)象，即在垂直方向分成許多層次的現(xiàn)象；群落的水平結(jié)構(gòu)指群落的水平配置狀況或水平格局，其主要表現(xiàn)特征是鑲嵌性。3、生物多樣性的價(jià)值：包括直接價(jià)值、間接價(jià)值、潛在價(jià)值。直接價(jià)值：是指能為人類(lèi)提供形式多樣的食物、纖維、燃料和建材等。間接價(jià)值：是指對(duì)生態(tài)平衡、生物圈穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)功能。潛在價(jià)值：指目前人類(lèi)尚不清楚的價(jià)值?！驹斀狻緼、直接價(jià)值指對(duì)人類(lèi)的社會(huì)生活有直接影響和作用的價(jià)值，花帶景觀給人美的享受體現(xiàn)了其直接價(jià)值，A正確；B、一個(gè)群落應(yīng)包括該區(qū)域內(nèi)動(dòng)物、植物以及微生物在內(nèi)的所有生物，B錯(cuò)誤；C、花帶是由同種花種植在一起形成的，不能體現(xiàn)群落特點(diǎn)，C錯(cuò)誤；D、協(xié)同進(jìn)化是指不同物種間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，花帶是由同種花種植在一起形成的，D錯(cuò)誤。故選A。8、C【解析】生長(zhǎng)素產(chǎn)生的部位主要是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子，生長(zhǎng)素是由色氨酸經(jīng)過(guò)一系列轉(zhuǎn)變而來(lái)，其本質(zhì)是吲哚乙酸，在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中，生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，只能單方向運(yùn)輸，也就是極性運(yùn)輸?！驹斀狻緼、幼芽、幼葉和發(fā)育中的種子都能產(chǎn)生少量的生長(zhǎng)素，A錯(cuò)誤；B、生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸，不是蛋白質(zhì)，B錯(cuò)誤；C、尖端感光，單側(cè)光刺激尖端會(huì)使生長(zhǎng)素在尖端發(fā)生橫向運(yùn)輸，C正確；D、生長(zhǎng)素對(duì)植物體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)，在根本上是基因組在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果，D錯(cuò)誤；故選C。二、非選擇題9、（1）水生植物、浮游植物（或答生產(chǎn)者）（2）三、四、五（3）二氧化碳（CO2）（4）①.白尾海雕②.生物富集（5）①.底棲生物和有機(jī)碎屑②.鯉魚(yú)體內(nèi)的能量一部分在自身的呼吸作用中以熱能的形式散失，部分流向分解者【解析】1、生態(tài)系統(tǒng)的生物成分：①生產(chǎn)者是能利用簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物的自養(yǎng)生物。生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)中的基石。②消費(fèi)者是自然界中的一個(gè)生物群落，異養(yǎng)型生物，包括草食動(dòng)物和食肉動(dòng)物，稱(chēng)為消費(fèi)者。消費(fèi)者能加速物質(zhì)循環(huán)。③分解者又稱(chēng)“還原者”。指生態(tài)系統(tǒng)中細(xì)菌、真菌和放線菌等具有分解能力的生物。它們能把動(dòng)、植物殘?bào)w中復(fù)雜的有機(jī)物，分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物，釋放在環(huán)境中，供生產(chǎn)者再一次利用。2、碳在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以二氧化碳的形式進(jìn)行的，在生物群落之間以含碳有機(jī)物的形式存在。2、生物富集：生物體從周?chē)h(huán)境中吸收、積蓄某種元素，使其在機(jī)體內(nèi)濃度超過(guò)環(huán)境濃度的現(xiàn)象?！拘?wèn)1詳解】生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的基石，圖中的生產(chǎn)者有水生植物和浮游植物?！拘?wèn)2詳解】根據(jù)圖中食物鏈可知，肉食性魚(yú)類(lèi)占據(jù)第三、四、五營(yíng)養(yǎng)級(jí)?！拘?wèn)3詳解】碳在圖中的生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以二氧化碳（CO2）的形式進(jìn)行的?！拘?wèn)4詳解】生物富集是指生物體從周?chē)h(huán)境中吸收、積蓄某種元素，使其在機(jī)體內(nèi)濃度超過(guò)環(huán)境濃度的現(xiàn)象。由于生物富集作用，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物，體內(nèi)的汞含量越高，根據(jù)圖中的食物網(wǎng)可知，白尾海雕的營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高，因此體內(nèi)含汞量最高的生物是白尾海雕?！拘?wèn)5詳解】根據(jù)圖中的食物鏈可知，鯉魚(yú)體內(nèi)的能量直接來(lái)自底棲生物和有機(jī)碎屑。某營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量=該營(yíng)養(yǎng)級(jí)呼吸作用以熱能的形式散失+流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)+流入分解者。鯉魚(yú)體內(nèi)的能量不能百分之百地流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，原因是鯉魚(yú)體內(nèi)的能量一部分在自身的呼吸作用中以熱能的形式散失，一部分流向分解者?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合某水庫(kù)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識(shí)記生產(chǎn)者在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，理解營(yíng)養(yǎng)級(jí)的概念，識(shí)記碳的存在形式，掌握生物富集的定義和能量流動(dòng)的過(guò)程，并能結(jié)合題意準(zhǔn)確分析作答。10、D【解析】A.若A代表人體胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，a代表低血糖，則b可代表促進(jìn)肝糖原分解,c可代表非糖類(lèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，A項(xiàng)錯(cuò)誤；B.若A代表脊髓，a代表傳入神經(jīng)，則b、c都代表傳出神經(jīng)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；C.若A為調(diào)節(jié)中樞，a為滲透壓升高，則b、c可分別代表抗利尿激素增多和產(chǎn)生渴覺(jué)，C項(xiàng)錯(cuò)誤；D.B細(xì)胞受到抗原刺激，可迅速增殖分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞，若A代表人體B細(xì)胞，a為抗原刺激，則b、c可分別代表漿細(xì)胞以及記憶細(xì)胞的形成，D項(xiàng)正確。故選D。【點(diǎn)睛】本題以概念圖為情境考查血糖平衡調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)、水鹽平衡調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)。解題的關(guān)鍵是熟記并理解相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)、形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，更主要的是抓住題圖中箭頭所隱含的關(guān)鍵信息，將這些信息與所學(xué)知識(shí)有效地聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)行圖文轉(zhuǎn)換、實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)的整合和遷移。11、（1）①.葉綠體②.線粒體（2）①.光合作用②.化能合成作用③.捕食（攝食）④.分解者的分解作用（3）保護(hù)植被，大力植樹(shù)造林，提高森林覆蓋率；嚴(yán)格控制化石燃料的燃燒，并提高能源利用率；開(kāi)發(fā)新能源，如水能、核能、太陽(yáng)能等，減少CO2的排放量【解析】1、碳循環(huán)：碳在無(wú)機(jī)環(huán)境中主要以CO2和碳酸鹽形式存在；碳在生物群落的各類(lèi)生物體中以含碳有機(jī)物的形式存在，并通過(guò)生物鏈在生物群落中傳遞；碳在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要以CO2的形式進(jìn)行。2、分析圖示，①表示光合作用，②表示捕食關(guān)系，③表示動(dòng)植物的呼吸作用，④表示動(dòng)植物的尸體被微生物分解，⑤表示化石燃料的燃燒作用?！拘?wèn)1詳解】①表示光合作用，光合作用的場(chǎng)所是葉綠體，③表示動(dòng)植物的呼吸作用，有氧呼吸第一階段在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，第二、三階段在線粒體，因此過(guò)程③主要是在細(xì)胞內(nèi)線粒體中進(jìn)行的。【小問(wèn)2詳解】從圖中信息看碳進(jìn)入生物群落的①是植物利用碳，因此為光合作用