河北省保定市重點初中2026屆高二上生物期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．人體的下列生理過程，一般在內(nèi)環(huán)境中完成的是（）A.無氧呼吸產(chǎn)生乳酸 B.氨基酸分子脫水縮合C.氧氣與血紅蛋白結(jié)合形成氧合血紅蛋白 D.血漿pH調(diào)節(jié)過程2．某人的大腦某個部位受到損傷，但能用語言表達(dá)自己的思想，也能聽懂別人的談話，卻讀不懂報刊上的新聞，他的大腦受損的區(qū)域可能是A.W區(qū) B.S區(qū) C.V區(qū) D.H區(qū)3．交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的重要組成部分，下列有關(guān)它們的說法不正確的是（）A.它們都是傳出神經(jīng)B.自主神經(jīng)系統(tǒng)由交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)兩部分組成C.它們通常共同調(diào)節(jié)同一內(nèi)臟器官，且作用一般相反D.交感神經(jīng)使內(nèi)臟器官的活動加強(qiáng)，副交感神經(jīng)使內(nèi)臟器官的活動減弱4．下圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值（單位為103kJ/（m2?y），據(jù)圖分析下列有關(guān)說法正確的是（）人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖A.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能，其大小為1．1×105kJ/（m2?y）B.植食性動物為第二營養(yǎng)級，其固定的總能量為1．4×104kJ/（m2?y）C.生產(chǎn)者與植食性動物的能量傳遞效率約為14．5%D.假設(shè)能量全部來自生產(chǎn)者，按照圖中的能量流動規(guī)律，肉食性動物要增加1kg，則需要消耗生產(chǎn)者約50kg5．下圖反映了競爭關(guān)系的兩種生物種群密度變化與環(huán)境因素的關(guān)系，據(jù)圖分析錯誤的是（）A.若環(huán)境條件穩(wěn)定，持續(xù)時間長，則足以使一種生物被競爭排除或發(fā)生生態(tài)位變化B.若環(huán)境條件頻繁變化，則常常不出現(xiàn)因競爭而被排除現(xiàn)象C.自然群落中的競爭排除現(xiàn)象是有限的，這是因為自然環(huán)境總是不斷變化的D.海洋和湖泊中浮游植物種類繁多，這是因為這些水體的環(huán)境因素較為穩(wěn)定6．關(guān)于生物多樣性的敘述，錯誤的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)中捕食者存在可以促進(jìn)生物多樣性的提高B.把沼澤地改造成人造林是增加生物多樣性的重要手段C.模仿蝙蝠發(fā)明雷達(dá)，這是生物多樣性的直接價值D.建立風(fēng)景名勝區(qū)是對生物多樣性的就地保護(hù)二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）免疫系統(tǒng)與神經(jīng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)聯(lián)系緊密．圖1為“下丘腦-垂體-腎上腺軸”（HPA）對免疫活動的調(diào)節(jié)示意圖。（1）圖1中虛線所示過程是一種負(fù)反饋調(diào)節(jié)，即當(dāng)糖皮質(zhì)激素的量達(dá)到一定濃度時，通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)，使得_________。A.對免疫活動的抑制作用增強(qiáng) B.促腎上腺皮質(zhì)激素的分泌量減少C.糖皮質(zhì)激素的分泌量增加 D.促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素的分泌量減少（2）在HPA途徑之外還存在另一種免疫調(diào)節(jié)機(jī)制——“腦—脾神經(jīng)軸”，如圖2所示。①圖2中所示的免疫活動所屬的免疫方式為_____________（細(xì)胞免疫/體液免疫）。②據(jù)圖2可推測，乙酰膽堿在該免疫調(diào)節(jié)過程中所起的作用是_____________。在抗體的合成過程中，須經(jīng)歷兩次與堿基配對有關(guān)的生理過程，進(jìn)行這兩個生理過程的場所分別是_____________。③科研人員欲用手術(shù)法驗證脾神經(jīng)對抗體的產(chǎn)生有促進(jìn)作用，設(shè)計以下實驗。實驗操作：將小鼠平均分成兩組，實驗組小鼠_____________，對照組小鼠_____________，給兩組小鼠注射等量、適量的相同疫苗，置于相同且適宜的環(huán)境條件下飼養(yǎng)，一段時間后分別測定兩組小鼠體內(nèi)相應(yīng)的抗體水平并進(jìn)行比較．預(yù)期實驗結(jié)果：實驗組小鼠的抗體水平_____________（填“高于”、“低于”或“等于”）對照組小鼠。8．（10分）圖甲是草原中的鼠數(shù)量變化曲線圖；圖乙表示某同學(xué)進(jìn)行“探究酵母菌數(shù)量變化”實驗得到的曲線圖。該同學(xué)的具體操作為：先向試管中加入10mL無菌馬鈴薯培養(yǎng)液，再向試管中接種酵母菌，之后將試管置于適宜環(huán)境中連續(xù)培養(yǎng)，每天定時取樣，計數(shù)，并繪制曲線圖。請回答下列問題：（1）草原上的鼠對生態(tài)環(huán)境破壞極大，最好在_____（填“b”“c”或“d”）時刻前進(jìn)行防治。若圖甲中曲線Ⅱ表示在草原中投放了一定數(shù)量的蛇之后鼠的數(shù)量變化曲線，曲線Ⅱ表明蛇發(fā)揮明顯生態(tài)效應(yīng)的時間段是_____。（2）為了繪制得到圖乙的曲線圖，可采取_____的方法每天對酵母菌數(shù)量進(jìn)行調(diào)查。圖丙是b時刻用血球計數(shù)板（400個小方格體積為1mm×1mm×0．1mm），測得的酵母菌分布情況，一個中方格上有24個酵母菌，若以該中方格的酵母菌數(shù)代表整個計數(shù)室中每個中方格酵母菌數(shù)的平均值。則該L培養(yǎng)液中酵母菌的K值約為_____個。該計數(shù)方法得到的值與實際活菌相比_____（填“偏大”、“偏小”或“相同”）。（3）圖乙中de段酵母菌數(shù)目減少的原因除了營養(yǎng)物質(zhì)大量消耗之外還包括_____。9．（10分）如圖1表示縮手反射反射弧，圖2、圖3分別為圖1虛線框內(nèi)局部結(jié)構(gòu)放大示意圖。請回答下列問題：（1）圖1中的乙表示效應(yīng)器，它是由______組成的。（2）據(jù)圖2分析，神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是______。其原因是神經(jīng)遞質(zhì)______，作用于突觸后膜。圖3中的興奮部位______（用字母表示）。（3）體檢時需取指血進(jìn)行化驗，當(dāng)采血針頭刺破某人手指皮膚時，他感到疼痛，但并未縮手，這說明______要受大腦皮層的控制。（4）如圖4表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系。其中“”表示從樹突到細(xì)胞體再到軸突，甲、乙為兩個電流計。該科研小組將三個神經(jīng)細(xì)胞置于相當(dāng)于細(xì)胞外液的溶液（溶液S）中。給b點（位于乙電流計兩電極正中）一個適宜刺激，乙電流計指針______（填“會”或“不會”）發(fā)生偏轉(zhuǎn)；適當(dāng)增大溶液S中的Na+濃度，神經(jīng)纖維膜上動作電位峰值將______（填“不變”“增大”或“減小”）。（5）該科研小組給某人踝關(guān)節(jié)處注入局部麻醉藥，使其踝關(guān)節(jié)處暫時失去了痛覺，但還能運(yùn)動，請分析該局部麻醉藥作用的結(jié)構(gòu)可能是反射弧中的______。10．（10分）將某種二倍體植物a、b兩個植株雜交，得到c，將c再做進(jìn)一步處理，如圖1所示。按要求完成下列的問題：（1）由g×h過程形成的m是_________倍體；圖中秋水仙素的作用原理是____________。（2）若a、b的基因型分別為AABBddFF、aabbDDFF，①為自交，則n中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的________；該育種方式選育的時間是從F2代開始，原因是從這一代開始出現(xiàn)____________。（3）若c植株的一條染色體發(fā)生缺失突變，獲得該缺失染色體的花粉不育，缺失染色體上具有紅色顯性基因B，正常染色體上具有白色隱性基因b（見圖2）若該植株自交，則子代的表現(xiàn)型及比例為_________。11．（15分）分泌型多囊卵巢綜合征主要是由于促性腺激素釋放激素（GnRH）分泌頻率不協(xié)調(diào)，導(dǎo)致促卵泡激素（FSH）分泌量減少、黃體生成素（LH）分泌量增加引起的。低FSH使優(yōu)勢卵泡選擇受阻，導(dǎo)致卵泡不能發(fā)育成熟；LH能促進(jìn)排卵，但高LH刺激卵巢細(xì)胞增生，分泌大量雌激素、雄激素等。下圖是針灸治療分泌型多囊卵巢綜合征的部分機(jī)制示意圖。（1）雌激素、孕激素分泌通過圖中的③、⑤過程的調(diào)節(jié)屬于___________調(diào)節(jié)，調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為________________________________軸，GnRH由人體下丘腦細(xì)胞合成并分泌，運(yùn)輸?shù)饺砀鹘M織器官，但僅作用于其靶細(xì)胞——_____________細(xì)胞，這是因為其他細(xì)胞上不存在GnRH的_____________。（2）針灸治療的目的是使患者體內(nèi)LH的含量_____________（上升或下降）FSH的含量__________（上升或下降）。針灸刺激產(chǎn)生的興奮也可通過⑦傳導(dǎo)到腦干，引起其內(nèi)的血管運(yùn)動中樞興奮，導(dǎo)致_______________。（3）正常女性排卵期的雌激素會作用于下丘腦和垂體（如圖中⑥），使GnRH、LH分泌量增加，從而促進(jìn)排卵，此調(diào)節(jié)機(jī)制稱為____________________（正反饋/負(fù)反饋）調(diào)節(jié)。根據(jù)圖示，針灸治療分泌型多囊卵巢綜合征的過程說明了人體生命活動的正常進(jìn)行是神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】對體內(nèi)代謝反應(yīng)或生理過程的發(fā)生部位的總結(jié)：(1)能在內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)：如①血漿、pH的調(diào)節(jié)；②抗體與抗原的識別及結(jié)合；③神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合；④組織胺使毛細(xì)血管擴(kuò)張。(2)不發(fā)生于內(nèi)環(huán)境的生理過程如：如細(xì)胞呼吸；細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)、激素等物質(zhì)的合成過程；消化道等外部環(huán)境所發(fā)生的淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)的消化水解過程?！驹斀狻緼、無氧呼吸產(chǎn)生乳酸發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，不在內(nèi)環(huán)境，A錯誤；B、氨基酸分子的脫水縮合的過程發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)（核糖體），不在內(nèi)環(huán)境，B錯誤；C、氧氣與血紅蛋白結(jié)合形成氧合血紅蛋白發(fā)生在紅細(xì)胞內(nèi)，不在內(nèi)環(huán)境，C錯誤；D、血漿pH調(diào)節(jié)過程發(fā)生在血漿中，在內(nèi)環(huán)境中，D正確。故選D。2、C【解析】據(jù)題文和選項的描述可知：該題考查學(xué)生對大腦皮層言語區(qū)的相關(guān)知識的識記和理解能力?！驹斀狻縒區(qū)為書寫性語言中樞，由題意信息不能確定大腦某個部位受到損傷的某人，其W區(qū)的功能是否正常，A錯誤；該人能用語言表達(dá)自己的思想，說明其運(yùn)動性語言中樞（S區(qū)）功能正常，B錯誤；該人讀不懂報刊上的新聞，說明其視覺性語言中樞（V區(qū)）受損導(dǎo)致其功能異常，C正確；該人能聽懂別人的談話，說明其聽覺性語言中樞（H區(qū)）功能正常，D錯誤。【點睛】解答本題的“突破點”在于抓住題干中“能用語言表達(dá)自己的思想，也能聽懂別人的談話，卻讀不懂報刊上的新聞”這一信息進(jìn)行發(fā)散思維，結(jié)合所學(xué)“大腦皮層言語區(qū)的功能”的知識展開聯(lián)想逐一分析各選項。3、D【解析】神經(jīng)系統(tǒng)包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)和外周神經(jīng)系統(tǒng)，中樞神經(jīng)系統(tǒng)由腦和脊髓組成，腦分為大腦、小腦和腦干；外周神經(jīng)系統(tǒng)包括脊神經(jīng)、腦神經(jīng)、自主神經(jīng)，自主神經(jīng)系統(tǒng)包括交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)。交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)是調(diào)節(jié)人體內(nèi)臟功能的神經(jīng)裝置，所以也叫內(nèi)臟神經(jīng)系統(tǒng)，因為其功能不完全受人類的意識支配，所以又叫自主神經(jīng)系統(tǒng)，也可稱為植物性神經(jīng)系統(tǒng)?！驹斀狻緼、交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)都屬于外周神經(jīng)系統(tǒng)的傳出神經(jīng)，A正確；B、自主神經(jīng)系統(tǒng)包括交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)，B正確；C、交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)通常共同調(diào)節(jié)同一內(nèi)臟器官，且作用一般相反，C正確；D、交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)都會使內(nèi)臟器官活動加強(qiáng)或減弱，如交感神經(jīng)會使胃腸蠕動和消化腺的分泌活動減弱，副交感神經(jīng)使胃腸蠕動和消化腺的分泌活動加強(qiáng)，D錯誤。故選D。4、D【解析】1、分析圖解：A為呼吸作用散失的能量，肉食動物從上一營養(yǎng)級獲得的能量為(0.05+2.1+5.1+0.25-5）×103=2.5×103kJ/（m2?y），植食性動物從上一營養(yǎng)級獲得的能量為（2.5+0.5+9+4-2）×103=1.4×104kJ/（m2?y），生產(chǎn)者固定的能量為（3+14+70+23）×103=1.1×105kJ/（m2?y）2、生態(tài)系統(tǒng)能量的來源：①生產(chǎn)者的能量主要來自太陽能②其余各營養(yǎng)級的能量來自上一營養(yǎng)級所同化的能量。3、生態(tài)系統(tǒng)的能量去路：①自身呼吸消耗；②流向下一營養(yǎng)級；③殘體、糞便等被分解者分解；④未被利用。【詳解】A、流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能和有機(jī)物輸入中的能量，A錯誤；B、植食性動物為第二營養(yǎng)級，其固定的總能量為1．4×104+2×103=1.6×104kJ/（m2?y），B錯誤；C、生產(chǎn)者固定的能量約為1.1×105kJ/（m2?y），植食性動物從上一營養(yǎng)級獲得的能量為1.4×104kJ/（m2?y），生產(chǎn)者與植食性動物的能量傳遞效率約為（1.4×104）÷（1.1×105）=12.7%，C錯誤；D、生產(chǎn)者→植食性動物的能量傳遞效率是12.7%，植物性動物到肉食性動物的能量傳遞效率為（2.5×103）÷（1.4×104+2×103）=15.6%，故肉食性動物要增加1kg，需要消耗生成者的量為1÷15.6%÷12.7%=50kg，D正確。故選D。5、D【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖1中兩種生物之間的關(guān)系表現(xiàn)為競爭關(guān)系，在穩(wěn)定的環(huán)境中，因競爭失敗而被淘汰．圖2中由于環(huán)境條件的頻繁變化，不同生物沒有出現(xiàn)競爭排除現(xiàn)象．【詳解】根據(jù)左圖分析可知，N1和N2為競爭關(guān)系，N1競爭能力強(qiáng)，在穩(wěn)定的環(huán)境條件下，如果時間足夠長，可以使N2生物滅絕或發(fā)生生態(tài)位變化，A正確；根據(jù)圖2中的曲線可知，若環(huán)境條件頻繁變化，則常常不出現(xiàn)競爭排除現(xiàn)象，B正確；由于自然環(huán)境總是不斷變化的，所以在自然群落中，競爭排除現(xiàn)象是有限的，C正確；海洋和湖泊中浮游植物種類繁多，是因為海洋和湖泊中的環(huán)境因素是經(jīng)常變化的，D錯誤．【點睛】本題考查種間關(guān)系的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．6、B【解析】1、生物多樣性包括3個層次：遺傳多樣性（所有生物擁有的全部基因）、物種多樣性（指生物圈內(nèi)所有的動物、植物、微生物）、生態(tài)系統(tǒng)多樣性。2、生物多樣性的價值直接價值：是指能為人類提供形式多樣的食物、纖維、燃料和建材等。間接價值：是指對生態(tài)平衡、生物圈穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)功能。潛在價值：指目前人類尚不清楚的價值。3、生物多樣性保護(hù)的措施：（1）就地保護(hù)：自然保護(hù)區(qū)和國家森林公園是生物多樣性就地保護(hù)的場所。（2）遷地保護(hù)：動物園、植物園、瀕危物種保護(hù)中心。（3）建立精子庫、種子庫，利用生物技術(shù)對瀕危物種的基因進(jìn)行保護(hù)等。（4）加強(qiáng)宣傳和執(zhí)法力度?！驹斀狻緼、捕食者往往捕食個體數(shù)量多的物種，使其它物種的生存阻力減小，可以促進(jìn)物種多樣性的提高，A正確；B、把沼澤地改造成人造林是降低生物多樣性，B錯誤；C、模仿蝙蝠發(fā)明雷達(dá)，這是生物多樣性的直接價值，C正確；D、建立風(fēng)景名勝區(qū)是對生物多樣性的就地保護(hù)，D正確。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）BD（2）①.體液免疫②.刺激B細(xì)胞增殖和分化③.細(xì)胞核、核糖體④.手術(shù)切除脾神經(jīng)⑤.做手術(shù)但不切除脾神經(jīng)⑥.低于【解析】1、分析圖解：圖中1虛線所示過程是一種負(fù)反饋調(diào)節(jié)，即當(dāng)糖皮質(zhì)激素的量達(dá)到一定濃度時，通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)使其含量維持穩(wěn)定。2、抗體的本質(zhì)是免疫球蛋白。3、轉(zhuǎn)錄的場所是細(xì)胞核，翻譯的場所是核糖體?！拘?詳解】圖中1虛線所示過程是一種負(fù)反饋調(diào)節(jié)，即當(dāng)糖皮質(zhì)激素的量達(dá)到一定濃度時，通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)，使得對免疫活動的抑制作用減弱、促腎上腺皮質(zhì)激素的分泌量減少、糖皮質(zhì)激素的分泌量減少、促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素的分泌量減少。故選BD?！拘?詳解】①圖2所示的免疫活動有抗體參與，故免疫方式為體液免疫。②據(jù)圖2分析，乙酰膽堿可與B細(xì)胞上的乙酰膽堿受體結(jié)合，進(jìn)而促進(jìn)B細(xì)胞分化為漿細(xì)胞，故乙酰膽堿在該免疫活動調(diào)節(jié)過程中能刺激B淋巴細(xì)胞增殖分化；抗體屬于蛋白質(zhì)，其合成需要經(jīng)過轉(zhuǎn)錄和翻譯，轉(zhuǎn)錄的場所主要是細(xì)胞核，翻譯的場所是核糖體。③實驗?zāi)康臑椤膀炞C脾神經(jīng)對抗體的產(chǎn)生有促進(jìn)作用”，則實驗的自變量為脾神經(jīng)的有無，因變量為抗體的數(shù)目，實驗設(shè)計應(yīng)遵循對照原則與單一變量原則，故可設(shè)計實驗如下：將小鼠平均分成兩組，實驗組小鼠手術(shù)切除脾神經(jīng)，對照組小鼠做手術(shù)但不切除脾神經(jīng)（單一變量原則）；給兩組小鼠注射等量、適量的相同疫苗，置于相同且適宜的環(huán)境條件下飼養(yǎng)（無關(guān)變量一致）；一段時間后分別測定兩組小鼠體內(nèi)相應(yīng)的抗體水平并進(jìn)行比較。因預(yù)設(shè)條件為脾神經(jīng)對抗體的產(chǎn)生有促進(jìn)作用，而實驗組小鼠切除脾神經(jīng)，故預(yù)期結(jié)果為實驗組小鼠的抗體水平低于對照組小鼠?！军c睛】本題考查人體免疫調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)、轉(zhuǎn)錄和翻譯等相關(guān)知識點，要求考生識記人轉(zhuǎn)錄和翻譯的場所，掌握負(fù)反饋調(diào)節(jié)，掌握體液免疫和細(xì)胞免疫過程，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確解答。8、（1）①.b②.ef（2）①.抽樣檢測②.1．2×1010③.偏大（3）代謝廢物大量積累【解析】1、種群密度是種群最基本的數(shù)量特征。2、探究酵母菌種群數(shù)量的變化實驗中，實驗流程為：（1）酵母菌培養(yǎng)（液體培養(yǎng)基，無菌條件）→（2）振蕩培養(yǎng)基（酵母菌均勻分布于培養(yǎng)基中）→（3）觀察并計數(shù)→重復(fù)（2）、（3）步驟（每天計數(shù)酵母菌數(shù)量的時間要固定）→繪圖分析?！拘?詳解】草原上的鼠在b時刻種群數(shù)量為K/2，此時增長速率最快，故最好在b時刻前進(jìn)行防治；在草原中投放一定數(shù)量的蛇后，草原鼠的數(shù)量增加一段時間后維持穩(wěn)定后又下降，因此蛇發(fā)揮明顯效應(yīng)的時間段是草原鼠數(shù)量下降這段時間，為ef段?！拘?詳解】調(diào)查酵母菌數(shù)量的方法為抽樣檢測法；由圖丙及血球計數(shù)板規(guī)格可知，該血球計數(shù)板共25個中方格，血球計數(shù)板上酵母菌數(shù)量為24×25=600個。又因為血球計數(shù)板體積為1mm×1mm×0.1mm，故1L酵母菌培養(yǎng)液含有的酵母菌數(shù)量為600÷（0.1×10-3）×103=6×109，此時刻測得酵母菌數(shù)量是K/2，故K值為6×109×2=1.2×1010；因該計數(shù)方法統(tǒng)計了已死亡的酵母菌，故比活菌數(shù)偏大?！拘?詳解】圖乙中de段酵母菌數(shù)目減少原因有營養(yǎng)大量消耗和代謝廢物大量積累等?！军c睛】本題主要考查種群數(shù)量特征的內(nèi)容，要求考生識記相關(guān)知識，并結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)確答題。9、（1）傳出神經(jīng)末梢及其所支配的肌肉（2）①.單方向的（單向傳遞）②.只能由突觸前膜釋放③.h（3）脊髓中的縮手反射中樞（4）①.不會②.增大（5）感受器或傳入神經(jīng)【解析】圖1中甲所連接的神經(jīng)上有神經(jīng)節(jié)，所以甲為感受器，乙為效應(yīng)器。圖2中，a是突觸前膜、b是突觸間隙、c是突觸后膜，d是突觸小泡，e是神經(jīng)遞質(zhì)，f為突觸后膜上的受體。圖3中，g和i表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)，為靜息電位，h表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正，為動作電位?！拘?詳解】圖1是縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu)，其中乙表示效應(yīng)器，它是由傳出神經(jīng)末梢及其所支配的肌肉組成的?！拘?詳解】據(jù)圖2分析，a是突觸前膜、b是突觸間隙、c是突觸后膜，興奮的傳遞方向可表示為a→b→c，且只能單向傳遞。其單向傳遞的原因是神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜上。圖3中的興奮部位電位應(yīng)為外負(fù)內(nèi)正，故可表示為h?！拘?詳解】縮手反射的中樞位于脊髓，痛覺在大腦皮層產(chǎn)生，采血針頭刺破手指皮膚時感到疼痛，但他并未縮手，這說明脊髓中的縮手反射中樞要受大腦皮層的控制。【小問4詳解】分析題圖可知，給b點一個強(qiáng)刺激，乙電流計兩電極同時產(chǎn)生同等強(qiáng)度的興奮，故乙電流計指針不會發(fā)生偏轉(zhuǎn)；動作的產(chǎn)生與Na+內(nèi)流有關(guān)，故適當(dāng)增大溶液S中的Na+濃度，神經(jīng)纖維膜內(nèi)外Na+濃度差增大，受到刺激時，Na+內(nèi)流增加，神經(jīng)纖維膜上動作電位峰值將增大。【小問5詳解】根據(jù)題意可知，還能運(yùn)動說明引起運(yùn)動的反射弧結(jié)構(gòu)完整，但沒有痛覺，說明興奮不能傳到大腦皮層，而藥物是注射在踝關(guān)節(jié)處，所以可能作用于反射弧中的感受器或傳入神經(jīng)?！军c睛】本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和突觸間的傳遞、神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力，識圖能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力。10、（1）①.三②.抑制紡錘體的形成（2）①.1/8②.性狀分離（3）紅：白=1：1【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：cde是單倍體育種，cgn是雜交育種，ch是多倍體育種，cf是誘變育種?！拘?詳解】根據(jù)圖示可知，g是二倍體，h是經(jīng)過秋水仙素處理的四倍體，雜交后生成m是三倍體；秋水仙素的作用原理是抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體不能移向兩級，使染色體數(shù)目加倍?！拘?詳解】若a、b的基因型分別為AABBddFF、aabbDDFF，則c