工貿(mào)企業(yè)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)師資能力與水平考核（2024年4月）單位:職務(wù):姓名:成績(jī):一、單選題（每題2分，合計(jì)20分）

1.以下哪項(xiàng)不屬于工貿(mào)企業(yè)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)師資的基本要求？

A.具備相關(guān)專業(yè)知識(shí)和技能

B.具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神

C.擁有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

D.必須是工貿(mào)企業(yè)的正式員工

2.安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)師資的考核中，以下哪項(xiàng)不是考核的重點(diǎn)內(nèi)容？

A.教學(xué)計(jì)劃制定能力

B.課程內(nèi)容掌握程度

C.課堂管理能力

D.職業(yè)資格證書

3.安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)師資的培訓(xùn)內(nèi)容中，以下哪項(xiàng)不是核心內(nèi)容？

A.安全生產(chǎn)法律法規(guī)

B.安全生產(chǎn)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)

C.安全生產(chǎn)操作規(guī)程

D.企業(yè)內(nèi)部管理制度

4.在安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)師資的考核中，以下哪項(xiàng)不是評(píng)價(jià)教學(xué)方法的方式？

A.學(xué)生反饋

B.教學(xué)觀摩

C.教學(xué)論文發(fā)表

D.教學(xué)比賽獲獎(jiǎng)

5.安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)師資的考核，以下哪項(xiàng)不是考核的指標(biāo)之一？

A.教學(xué)成果

B.教學(xué)態(tài)度

C.教學(xué)紀(jì)律

D.教學(xué)創(chuàng)新

6.安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)師資的培訓(xùn)過程中，以下哪項(xiàng)不是培訓(xùn)的主要方式？

A.理論授課

B.案例分析

C.實(shí)地教學(xué)

D.電視教學(xué)

7.安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)師資在培訓(xùn)中，以下哪項(xiàng)不是教學(xué)目標(biāo)之一？

A.提高學(xué)員的安全意識(shí)

B.增強(qiáng)學(xué)員的應(yīng)急處理能力

C.培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)新精神

D.幫助學(xué)員掌握安全生產(chǎn)技能

8.在安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)師資的考核中，以下哪項(xiàng)不是考核的依據(jù)？

A.教學(xué)大綱

B.教學(xué)計(jì)劃

C.教學(xué)筆記

D.學(xué)員考試成績(jī)

9.安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)師資的培訓(xùn)課程中，以下哪項(xiàng)不是培訓(xùn)內(nèi)容？

A.安全生產(chǎn)法律法規(guī)

B.安全生產(chǎn)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)

C.安全生產(chǎn)操作規(guī)程

D.企業(yè)內(nèi)部管理制度與流程

10.安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)師資的考核，以下哪項(xiàng)不是考核的目的？

A.提高師資隊(duì)伍整體水平

B.促進(jìn)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)質(zhì)量

C.保障企業(yè)安全生產(chǎn)

D.增加師資隊(duì)伍數(shù)量

二、判斷題（每題2分，合計(jì)30分）

1.工貿(mào)企業(yè)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)師資必須具備相關(guān)的安全資格證書。（）

2.安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)師資的考核應(yīng)僅限于理論知識(shí)的掌握程度。（）

3.在安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)中，師資應(yīng)優(yōu)先采用互動(dòng)式教學(xué)方法。（）

4.安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)師資應(yīng)具備較強(qiáng)的現(xiàn)場(chǎng)操作技能。（）

5.安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)師資的培訓(xùn)內(nèi)容可以不包括最新的安全生產(chǎn)技術(shù)發(fā)展。（）

6.安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)師資的考核應(yīng)完全基于學(xué)生的評(píng)價(jià)。（）

7.工貿(mào)企業(yè)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)師資應(yīng)具備良好的溝通能力和表達(dá)能力。（）

8.安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)師資的考核中，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比理論知識(shí)更為重要。（）

9.安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)師資在培訓(xùn)過程中，可以不進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示和實(shí)際操作。（）

10.安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)師資的培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)包括企業(yè)特定崗位的安全操作規(guī)程。（）

11.工貿(mào)企業(yè)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)師資的考核可以通過一次性的考試來完成。（）

12.安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)師資應(yīng)定期參加外部培訓(xùn)以提升自身能力。（）

13.安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)師資的考核應(yīng)包括對(duì)學(xué)員安全行為的改變進(jìn)行評(píng)估。（）

14.安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)師資的培訓(xùn)課程可以不包括應(yīng)急響應(yīng)和救援技能的培訓(xùn)。（）

15.工貿(mào)企業(yè)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)師資的考核結(jié)果應(yīng)與薪資和晉升掛鉤。（）

三、多選題（每題4分，合計(jì)20分）

1.以下哪些是評(píng)估工貿(mào)企業(yè)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)師資能力的關(guān)鍵因素？

A.教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì)能力

B.對(duì)安全生產(chǎn)法律法規(guī)的掌握程度

C.豐富的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

D.良好的溝通和表達(dá)能力

E.熟練使用教學(xué)輔助工具

2.在進(jìn)行工貿(mào)企業(yè)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)時(shí)，以下哪些教學(xué)方法是被認(rèn)為有效的？

A.案例分析法

B.角色扮演法

C.講授法

D.現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操法

E.在線學(xué)習(xí)平臺(tái)

3.工貿(mào)企業(yè)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)師資應(yīng)具備以下哪些專業(yè)知識(shí)和技能？

A.安全生產(chǎn)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)

B.應(yīng)急救援技能

C.安全管理理論

D.心理輔導(dǎo)能力

E.機(jī)械設(shè)備操作技能

4.以下哪些是工貿(mào)企業(yè)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)師資考核時(shí)可能使用的評(píng)估工具？

A.教學(xué)大綱

B.學(xué)生反饋問卷

C.教學(xué)錄像

D.教學(xué)筆記

E.同行評(píng)審

5.在組織工貿(mào)企業(yè)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)時(shí)，以下哪些是師資需要考慮的因素？

A.學(xué)員的學(xué)習(xí)背景

B.教學(xué)資源的可用性

C.企業(yè)安全生產(chǎn)的實(shí)際情況

D.法律法規(guī)的要求

E.教學(xué)時(shí)間安排

四、簡(jiǎn)答題（每題10分，合計(jì)20分）

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述工貿(mào)企業(yè)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)師資應(yīng)具備的職業(yè)道德要求，并說明這些要求對(duì)培訓(xùn)效果的影響。

2.在評(píng)估工貿(mào)企業(yè)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)師資的能力與水平時(shí)，如何平衡理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的重要性？請(qǐng)列舉至少兩種評(píng)估方法，并解釋其如何幫助實(shí)現(xiàn)這一平衡。

五、案例分析題（每題10分，合計(jì)10分）

案例分析題：

某工貿(mào)企業(yè)于2024年3月發(fā)生了一起安全事故，導(dǎo)致一名員工重傷。事故調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該員工在操作一臺(tái)未進(jìn)行定期維護(hù)的機(jī)械設(shè)備時(shí)，由于設(shè)備故障導(dǎo)致其身體部位被卷入。事后，企業(yè)對(duì)事故原因進(jìn)行了分析，并決定對(duì)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)進(jìn)行改進(jìn)。以下為改進(jìn)措施和案例背景，請(qǐng)根據(jù)所提供的信息回答問題。

案例背景：

1.企業(yè)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)由一名兼職安全員負(fù)責(zé)，其本職工作為設(shè)備維護(hù)。

2.安全教育培訓(xùn)內(nèi)容主要集中在安全生產(chǎn)法律法規(guī)和一般性安全知識(shí)。

3.培訓(xùn)方式主要為集中授課，缺乏實(shí)操和案例分析。

4.事故發(fā)生前，員工已接受過安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，但培訓(xùn)內(nèi)容未涉及該機(jī)械設(shè)備的具體安全操作規(guī)程。

改進(jìn)措施：

1.聘請(qǐng)專職安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)師，負(fù)責(zé)制定和實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃。

2.增加實(shí)操培訓(xùn)，包括機(jī)械設(shè)備的安全操作規(guī)程和應(yīng)急處理。

3.定期開展案例分析，讓員工了解事故原因和預(yù)防措施。

4.加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)效果的評(píng)估，確保培訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)際工作緊密結(jié)合。

問題：

請(qǐng)分析上述案例中存在的問題，并針對(duì)這些問題提出具體的改進(jìn)建議，以預(yù)防類似事故的再次發(fā)生。

答案

一、單選題（每題2分，合計(jì)20分）

1.D.必須是工貿(mào)企業(yè)的正式員工

2.D.職業(yè)資格證書

3.D.企業(yè)內(nèi)部管理制度

4.C.教學(xué)論文發(fā)表

5.D.教學(xué)創(chuàng)新

6.D.電視教學(xué)

7.C.培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)新精神

8.C.教學(xué)筆記

9.D.企業(yè)內(nèi)部管理制度與流程

10.D.增加師資隊(duì)伍數(shù)量

二、判斷題（每題2分，合計(jì)30分）

1.×工貿(mào)企業(yè)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)師資必須具備相關(guān)的安全資格證書。（錯(cuò)誤，雖然相關(guān)證書可以增加師資的資質(zhì)，但并非必須是硬性要求。）

2.×安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)師資的考核應(yīng)僅限于理論知識(shí)的掌握程度。（錯(cuò)誤，考核應(yīng)包括理論知識(shí)、實(shí)踐技能和教學(xué)方法等多方面。）

3.√在安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)中，師資應(yīng)優(yōu)先采用互動(dòng)式教學(xué)方法。（正確，互動(dòng)式教學(xué)方法可以提高學(xué)員的參與度和學(xué)習(xí)效果。）

4.√安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)師資應(yīng)具備較強(qiáng)的現(xiàn)場(chǎng)操作技能。（正確，現(xiàn)場(chǎng)操作技能是師資教學(xué)的重要支撐。）

5.×安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)師資的培訓(xùn)內(nèi)容可以不包括最新的安全生產(chǎn)技術(shù)發(fā)展。（錯(cuò)誤，培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)包括最新的安全生產(chǎn)技術(shù)發(fā)展，以保持知識(shí)的時(shí)效性。）

6.×安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)師資的考核應(yīng)完全基于學(xué)生的評(píng)價(jià)。（錯(cuò)誤，考核應(yīng)綜合多種評(píng)價(jià)方式，包括同行評(píng)價(jià)、自我評(píng)價(jià)等。）

7.√工貿(mào)企業(yè)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)師資應(yīng)具備良好的溝通能力和表達(dá)能力。（正確，良好的溝通能力對(duì)于有效傳遞知識(shí)至關(guān)重要。）

8.×安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)師資的考核中，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比理論知識(shí)更為重要。（錯(cuò)誤，理論和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)并重，根據(jù)具體情況有所側(cè)重。）

9.×安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)師資在培訓(xùn)過程中，可以不進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示和實(shí)際操作。（錯(cuò)誤，現(xiàn)場(chǎng)演示和實(shí)際操作是強(qiáng)化培訓(xùn)效果的重要環(huán)節(jié)。）

10.√安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)師資的培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)包括企業(yè)特定崗位的安全操作規(guī)程。（正確，培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)與員工的實(shí)際工作緊密相關(guān)。）

11.×工貿(mào)企業(yè)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)師資的考核可以通過一次性的考試來完成。（錯(cuò)誤，考核應(yīng)是一個(gè)持續(xù)的過程。）

12.√安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)師資應(yīng)定期參加外部培訓(xùn)以提升自身能力。（正確，定期培訓(xùn)有助于師資持續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。）

13.√安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)師資的考核應(yīng)包括對(duì)學(xué)員安全行為的改變進(jìn)行評(píng)估。（正確，評(píng)估培訓(xùn)效果的重要指標(biāo)之一是學(xué)員安全行為的改變。）

14.×安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)師資的培訓(xùn)課程可以不包括應(yīng)急響應(yīng)和救援技能的培訓(xùn)。（錯(cuò)誤，應(yīng)急響應(yīng)和救援技能是安全生產(chǎn)培訓(xùn)的重要組成部分。）

15.√工貿(mào)企業(yè)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)師資的考核結(jié)果應(yīng)與薪資和晉升掛鉤。（正確，考核結(jié)果可以作為評(píng)價(jià)師資績(jī)效和職業(yè)發(fā)展的重要依據(jù)。）

三、多選題（每題4分，合計(jì)20分）

1.A.教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì)能力

B.對(duì)安全生產(chǎn)法律法規(guī)的掌握程度

C.豐富的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

D.良好的溝通和表達(dá)能力

E.熟練使用教學(xué)輔助工具

2.A.案例分析法

B.角色扮演法

C.講授法

D.現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操法

E.在線學(xué)習(xí)平臺(tái)

3.A.安全生產(chǎn)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)

B.應(yīng)急救援技能

C.安全管理理論

D.心理輔導(dǎo)能力

E.機(jī)械設(shè)備操作技能

4.A.教學(xué)大綱

B.學(xué)生反饋問卷

C.教學(xué)錄像

D.教學(xué)筆記

E.同行評(píng)審

5.A.學(xué)員的學(xué)習(xí)背景

B.教學(xué)資源的可用性

C.企業(yè)安全生產(chǎn)的實(shí)際情況

D.法律法規(guī)的要求

E.教學(xué)時(shí)間安排

四、簡(jiǎn)答題（每題10分，合計(jì)20分）

1.答案：

工貿(mào)企業(yè)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)師資應(yīng)具備的職業(yè)道德要求包括：

忠誠(chéng)企業(yè)，維護(hù)企業(yè)安全生產(chǎn)大局；

誠(chéng)實(shí)守信，確保培訓(xùn)內(nèi)容的真實(shí)性和準(zhǔn)確性；

尊重學(xué)員，關(guān)注學(xué)員個(gè)體差異，公平對(duì)待每位學(xué)員；

嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高自身專業(yè)素養(yǎng)；

勤勉敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，以身作則，樹立良好的榜樣。

這些要求對(duì)培訓(xùn)效果的影響包括：

提高學(xué)員對(duì)培訓(xùn)的信任度和參與度；

增強(qiáng)培訓(xùn)內(nèi)容的權(quán)威性和可信度；

促進(jìn)學(xué)員安全意識(shí)的提升和行為的改變；

培養(yǎng)學(xué)員的安全文化，形成良好的安全生產(chǎn)氛圍。

2.答案：

在評(píng)估工貿(mào)企業(yè)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)師資的能力與水平時(shí)，平衡理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的重要性可以通過以下兩種評(píng)估方法實(shí)現(xiàn)：

方法一：綜合評(píng)估法

理論知識(shí)評(píng)估：通過筆試、口試等方式，評(píng)估師資對(duì)安全生產(chǎn)法律法規(guī)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、操作規(guī)程等理論知識(shí)的掌握程度。

實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)評(píng)估：通過現(xiàn)場(chǎng)觀摩、案例分析、實(shí)地考察等方式，評(píng)估師資在實(shí)際工作中的經(jīng)驗(yàn)積累和問題解決能力。

方法二：同行評(píng)審法

邀請(qǐng)同行專家對(duì)師資的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)方法、教學(xué)效果等進(jìn)行評(píng)審，結(jié)合同行意見對(duì)師資的能力進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

通過同行間的交流與反饋，促進(jìn)師資相互學(xué)習(xí)，共同提高。

通過這兩種方法，可以更全面地評(píng)估師資的能力與水平，確保理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的平衡。

五、案例分析題（每題10分，合計(jì)10分）

答案：

在上述案例中，存在的問題主要包括以下幾點(diǎn)：

1.安全教育培訓(xùn)體系不完善：培訓(xùn)內(nèi)容未針對(duì)特定機(jī)械設(shè)備進(jìn)行深入，導(dǎo)致員工缺乏對(duì)該設(shè)備安全操作規(guī)程的了解。

2.培訓(xùn)師資配置不合理：兼職安全員同時(shí)負(fù)責(zé)培訓(xùn)和其他工作，可能無法專注于培訓(xùn)內(nèi)容的深度和廣度。

3.培訓(xùn)方式單一：主要采用集中授課，缺乏實(shí)操和案例分析，未能有效提高員工的安全操作技能和應(yīng)急處理能力。

4.培訓(xùn)效果評(píng)估不足：沒有對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行系統(tǒng)評(píng)估，無法及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并改進(jìn)培訓(xùn)內(nèi)容。

針對(duì)這些問題，提出以下改進(jìn)建議：

1.完善培訓(xùn)體系：針對(duì)不同設(shè)備和崗位制定詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，確保培訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)際工作緊密結(jié)合。

2.優(yōu)化師資配置：聘請(qǐng)專職安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)師，負(fù)責(zé)培訓(xùn)計(jì)劃的制定和實(shí)施，確保培訓(xùn)