職業(yè)中學(xué)三維設(shè)計(jì)課程教學(xué)大綱一、課程性質(zhì)與教學(xué)目標(biāo)（一）課程性質(zhì)三維設(shè)計(jì)課程是職業(yè)中學(xué)數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用、動(dòng)漫與游戲制作、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)等專業(yè)的核心技能課程。課程依托3dsMax、Blender等主流三維軟件，融合造型藝術(shù)、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)與行業(yè)項(xiàng)目實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生掌握三維模型創(chuàng)建、材質(zhì)燈光渲染、動(dòng)畫(huà)制作等核心技術(shù)，為影視特效、游戲美術(shù)、工業(yè)設(shè)計(jì)等領(lǐng)域輸送具備實(shí)戰(zhàn)能力的技術(shù)型人才。（二）教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)理解三維空間造型原理、光影與材質(zhì)的物理規(guī)律；掌握至少1款三維軟件（如3dsMax/Blender）的核心操作流程；熟悉影視、游戲、工業(yè)設(shè)計(jì)等行業(yè)的三維設(shè)計(jì)規(guī)范與流程。2.能力目標(biāo)能獨(dú)立完成多邊形建模（如機(jī)械零件、角色模型）、曲面建模（如產(chǎn)品外觀）；能運(yùn)用材質(zhì)編輯器、燈光系統(tǒng)完成寫實(shí)或風(fēng)格化的渲染輸出；能基于關(guān)鍵幀、骨骼綁定等技術(shù)制作簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)（如產(chǎn)品演示、角色動(dòng)作）；具備從創(chuàng)意構(gòu)思到三維作品落地的完整項(xiàng)目執(zhí)行能力。3.素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)空間想象力、藝術(shù)審美與創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維；強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)（如參與項(xiàng)目分組建模、動(dòng)畫(huà)分工）；樹(shù)立職業(yè)規(guī)范（如模型拓?fù)浜侠硇?、版?quán)意識(shí)、項(xiàng)目交付標(biāo)準(zhǔn)）。二、課程內(nèi)容與學(xué)時(shí)安排本課程總學(xué)時(shí)為72學(xué)時(shí)（建議一學(xué)期完成），其中理論教學(xué)24學(xué)時(shí)，實(shí)踐教學(xué)48學(xué)時(shí)，具體模塊與學(xué)時(shí)分配如下：模塊名稱子模塊內(nèi)容理論學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)合計(jì)--------------------------------------------------------------------基礎(chǔ)認(rèn)知模塊三維設(shè)計(jì)行業(yè)認(rèn)知、軟件基礎(chǔ)操作、三維空間邏輯6612建模核心模塊多邊形建模、曲面建模、拓?fù)鋬?yōu)化、行業(yè)模型實(shí)戰(zhàn)（機(jī)械/角色/場(chǎng)景）81624材質(zhì)渲染模塊材質(zhì)編輯原理、燈光系統(tǒng)、渲染參數(shù)優(yōu)化、風(fēng)格化渲染實(shí)戰(zhàn)61016動(dòng)畫(huà)拓展模塊關(guān)鍵幀動(dòng)畫(huà)、骨骼綁定、粒子特效、動(dòng)畫(huà)短片實(shí)戰(zhàn)4812項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)模塊校企合作項(xiàng)目/行業(yè)案例全流程實(shí)踐（如游戲道具建模、產(chǎn)品動(dòng)畫(huà)）-1414總計(jì)-244872三、教學(xué)內(nèi)容與要求（一）基礎(chǔ)認(rèn)知模塊1.行業(yè)認(rèn)知了解三維設(shè)計(jì)在影視（如《流浪地球》特效）、游戲（如《原神》角色建模）、工業(yè)設(shè)計(jì)（如產(chǎn)品外觀設(shè)計(jì)）中的應(yīng)用場(chǎng)景；分析典型崗位（三維建模師、渲染師、動(dòng)畫(huà)師）的職業(yè)能力要求。2.軟件基礎(chǔ)掌握軟件界面布局、視圖操作（平移/旋轉(zhuǎn)/縮放）、基本幾何體創(chuàng)建；熟練使用選擇工具、變換工具（移動(dòng)/旋轉(zhuǎn)/縮放），理解坐標(biāo)系與軸心點(diǎn)原理。3.三維空間邏輯理解三維坐標(biāo)系（世界/局部/屏幕）的應(yīng)用場(chǎng)景；能通過(guò)三視圖（頂/前/左）分析模型結(jié)構(gòu)，建立空間想象力。（二）建模核心模塊1.多邊形建模掌握多邊形的創(chuàng)建（擠壓/切角/連接）、編輯（頂點(diǎn)/邊/面層級(jí)操作）；能運(yùn)用“盒子建模法”制作機(jī)械零件（如扳手、手機(jī)殼），掌握布線規(guī)范（如循環(huán)邊、四邊形優(yōu)先）。2.曲面建模理解NURBS/SubdivisionSurface（細(xì)分曲面）原理，能制作曲面產(chǎn)品（如汽車外殼、耳機(jī)）；掌握拓?fù)鋬?yōu)化技巧（如減少面數(shù)、保持結(jié)構(gòu)合理性），為后續(xù)動(dòng)畫(huà)/渲染做準(zhǔn)備。3.行業(yè)模型實(shí)戰(zhàn)機(jī)械類：基于工程圖紙還原簡(jiǎn)單機(jī)械零件（如齒輪、支架），注重尺寸精度；角色類：制作卡通角色頭部（如Q版人物），掌握面部布線與結(jié)構(gòu)表現(xiàn)；場(chǎng)景類：搭建室內(nèi)小場(chǎng)景（如房間一角），學(xué)習(xí)道具組合與空間層次。（三）材質(zhì)渲染模塊1.材質(zhì)編輯理解材質(zhì)球原理，掌握漫反射、反射、折射等基礎(chǔ)屬性調(diào)節(jié)；能制作寫實(shí)材質(zhì)（如金屬、玻璃、布料）與風(fēng)格化材質(zhì)（如卡通渲染、賽博朋克風(fēng)格）。2.燈光系統(tǒng)掌握三點(diǎn)布光法（主光/輔光/背光），模擬自然光（如日光、室內(nèi)燈）與藝術(shù)光效；理解全局光照（GI）、環(huán)境光遮蔽（AO）的作用，提升畫(huà)面真實(shí)感。3.渲染輸出掌握渲染器（如V-Ray、Cycles）的參數(shù)設(shè)置（分辨率、采樣率、輸出格式）；能根據(jù)項(xiàng)目需求選擇渲染策略（快速預(yù)覽/最終渲染），優(yōu)化渲染效率。（四）動(dòng)畫(huà)拓展模塊1.關(guān)鍵幀動(dòng)畫(huà)理解關(guān)鍵幀原理，制作簡(jiǎn)單物體動(dòng)畫(huà)（如球體彈跳、門開(kāi)關(guān)）；掌握曲線編輯器（GraphEditor）調(diào)節(jié)動(dòng)畫(huà)節(jié)奏（如緩入緩出）。2.骨骼綁定能為角色模型添加骨骼（如兩足角色），設(shè)置蒙皮權(quán)重，實(shí)現(xiàn)基本動(dòng)作（如走路、揮手）；了解IK/FK控制原理，優(yōu)化動(dòng)畫(huà)自然度。3.特效與短片學(xué)習(xí)粒子系統(tǒng)（如火焰、煙霧），制作簡(jiǎn)單特效；分組完成15-30秒動(dòng)畫(huà)短片（如產(chǎn)品宣傳、角色劇情），涵蓋建模、材質(zhì)、動(dòng)畫(huà)全流程。（五）項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)模塊對(duì)接企業(yè)真實(shí)需求（如游戲公司的道具建模、廣告公司的產(chǎn)品動(dòng)畫(huà)），或模擬行業(yè)項(xiàng)目（如“虛擬展廳”三維場(chǎng)景搭建）；采用分組協(xié)作模式，明確角色分工（建模組、材質(zhì)組、動(dòng)畫(huà)組），培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)溝通與項(xiàng)目管理能力；最終輸出完整項(xiàng)目成果，接受企業(yè)導(dǎo)師或行業(yè)專家的評(píng)審反饋。四、教學(xué)方法與實(shí)施建議（一）教學(xué)方法1.任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)將知識(shí)點(diǎn)拆解為“階梯式任務(wù)”（如從“制作一個(gè)立方體”到“還原機(jī)械零件”），每節(jié)課圍繞任務(wù)展開(kāi)，學(xué)生在實(shí)踐中掌握技能。2.案例教學(xué)選取影視、游戲、工業(yè)設(shè)計(jì)的經(jīng)典案例（如《賽博朋克2077》場(chǎng)景、小米手機(jī)渲染圖），分析技術(shù)要點(diǎn)并模仿實(shí)踐。3.項(xiàng)目式學(xué)習(xí)以“虛擬項(xiàng)目”或企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目為載體，讓學(xué)生經(jīng)歷“需求分析→創(chuàng)意設(shè)計(jì)→技術(shù)實(shí)現(xiàn)→成果交付”全流程，提升實(shí)戰(zhàn)能力。4.分層教學(xué)針對(duì)基礎(chǔ)薄弱學(xué)生提供“軟件操作速查表”“基礎(chǔ)模型庫(kù)”，為能力較強(qiáng)學(xué)生布置“高階拓展任務(wù)”（如次世代角色建模）。（二）教學(xué)手段1.虛擬仿真工具利用VR設(shè)備（如HTCVive）輔助空間認(rèn)知，或通過(guò)“模型拆解VR展示”幫助理解復(fù)雜結(jié)構(gòu)。2.在線教學(xué)平臺(tái)搭建課程網(wǎng)站，上傳“軟件操作微視頻”“行業(yè)案例解析”，供學(xué)生課后復(fù)習(xí)與拓展學(xué)習(xí)。3.校企協(xié)同邀請(qǐng)企業(yè)設(shè)計(jì)師入校講座（如“游戲建模的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”），或組織學(xué)生到企業(yè)參觀（如影視特效工作室），了解真實(shí)工作場(chǎng)景。五、考核評(píng)價(jià)方式（一）過(guò)程性評(píng)價(jià)（占比60%）1.課堂表現(xiàn)（10%）出勤、提問(wèn)互動(dòng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作參與度。2.階段作業(yè)（40%）按模塊完成的建模、材質(zhì)、動(dòng)畫(huà)作品（如“機(jī)械零件建?！薄敖巧^部渲染”），從技術(shù)完成度（布線、材質(zhì)精度）、創(chuàng)意表現(xiàn)（設(shè)計(jì)合理性、風(fēng)格化）、職業(yè)規(guī)范（命名規(guī)則、文件管理）三方面評(píng)分。3.項(xiàng)目進(jìn)度（10%）項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)中各階段（需求分析、模型初稿、最終渲染）的完成質(zhì)量與時(shí)間把控。（二）終結(jié)性評(píng)價(jià)（占比40%）1.期末作品（30%）獨(dú)立完成一個(gè)綜合性項(xiàng)目（如“原創(chuàng)角色建模+材質(zhì)+10秒動(dòng)畫(huà)”），或分組完成企業(yè)級(jí)項(xiàng)目（如“產(chǎn)品宣傳動(dòng)畫(huà)”），重點(diǎn)考察全流程能力與成果完整性。2.技能測(cè)試（10%）限時(shí)完成指定任務(wù)（如“根據(jù)三視圖建模并渲染”），考察軟件操作熟練度與問(wèn)題解決能力。（三）評(píng)價(jià)延伸引入企業(yè)評(píng)價(jià)：邀請(qǐng)合作企業(yè)的設(shè)計(jì)師對(duì)學(xué)生項(xiàng)目成果進(jìn)行打分，反饋行業(yè)真實(shí)需求（如“模型拓?fù)洳环嫌螒蛞嬉蟆薄安馁|(zhì)風(fēng)格與市場(chǎng)偏好偏差”），幫助學(xué)生校準(zhǔn)職業(yè)方向。六、教學(xué)資源（一）教材與參考資料主教材：《三維設(shè)計(jì)基礎(chǔ)與實(shí)戰(zhàn)——從建模到動(dòng)畫(huà)》（結(jié)合職業(yè)中學(xué)學(xué)情編寫，含大量案例與步驟圖解）；參考書(shū)籍：《游戲建模全解析》《影視特效渲染技術(shù)》《工業(yè)產(chǎn)品三維表現(xiàn)》；在線資源：B站“Blender入門教程”、Coursera“3DModelingforBeginners”、ArtStation行業(yè)作品庫(kù)。（二）教學(xué)設(shè)備與軟件軟件：正版化3dsMax、Blender（開(kāi)源免費(fèi)）、SubstancePainter（材質(zhì)繪制）、Premiere（后期剪輯）；虛擬仿真：VR建模軟件（如SculptrVR）、模型展示平臺(tái)（如Sketchfab）。（三）校企合作資源合作企業(yè)：影視特效公司（如“水晶石數(shù)字科技”）、游戲工作室（如“米哈游外包團(tuán)隊(duì)”）、工業(yè)設(shè)計(jì)公司（如“洛可可設(shè)計(jì)”）；企業(yè)導(dǎo)師：定期入校指導(dǎo)項(xiàng)目，提供“企業(yè)級(jí)模型庫(kù)”“行業(yè)規(guī)范文檔”；項(xiàng)目庫(kù)：企業(yè)真實(shí)需求轉(zhuǎn)化的教學(xué)項(xiàng)目（如“手機(jī)新品渲染動(dòng)畫(huà)”“游戲道具建?！保?。七、教學(xué)注意事項(xiàng)1.安全與規(guī)范：強(qiáng)調(diào)軟件正版化意識(shí)，避免使用盜版資源；提醒學(xué)生注意設(shè)備散熱、用眼衛(wèi)生（長(zhǎng)時(shí)間建模易視覺(jué)疲勞）。2.差異化指導(dǎo)：針對(duì)藝術(shù)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，提供“造型參考庫(kù)”（如人體結(jié)構(gòu)、機(jī)械圖紙）；對(duì)技術(shù)型學(xué)生，引導(dǎo)其關(guān)注藝術(shù)審