2025年大學(xué)認(rèn)知語言學(xué)專題研究（認(rèn)知語言學(xué)專題）期中測試卷

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______一、單項選擇題（總共10題，每題3分，每題只有一個正確答案，請將正確答案填在括號內(nèi)）1.認(rèn)知語言學(xué)強(qiáng)調(diào)語言與（）的緊密聯(lián)系。A.社會文化B.人類認(rèn)知C.歷史發(fā)展D.生物進(jìn)化2.以下哪個不屬于認(rèn)知語言學(xué)的核心觀點？（）A.語言是基于規(guī)則的系統(tǒng)B.語言范疇是原型范疇C.語言的體驗性D.認(rèn)知模型對語言理解和表達(dá)的作用3.原型范疇理論認(rèn)為范疇的邊界是（）。A.清晰明確的B.固定不變的C.模糊的D.不存在的4.意象圖式是人類在與外界互動過程中形成的一種（）結(jié)構(gòu)。A.抽象的認(rèn)知B.具體的物質(zhì)C.純粹的語言D.隨機(jī)的心理5.隱喻的認(rèn)知基礎(chǔ)是（）。A.相似性B.差異性C.任意性D.約定俗成性6.轉(zhuǎn)喻是通過（）來理解和表達(dá)意義。A.相似關(guān)系B.相鄰關(guān)系C.因果關(guān)系D.對比關(guān)系7.認(rèn)知語言學(xué)認(rèn)為語義是（）的結(jié)果。A.客觀存在B.語言內(nèi)部規(guī)定C.認(rèn)知建構(gòu)D.社會賦予8.以下哪種現(xiàn)象體現(xiàn)了認(rèn)知語言學(xué)中概念整合的觀點？（）A.一詞多義B.句子的生成C.將不同概念的部分特征融合創(chuàng)造新的意義D.語音的變化9.認(rèn)知模型在語言理解中的作用是（）。A.提供背景知識和框架B.干擾理解C.僅用于特殊情況D.可有可無10.語言的象似性包括（）。A.語音象似性、詞匯象似性和句法象似性B.語義象似性、語用象似性和語音象似性C.形式象似性、內(nèi)容象似性和功能象似性D.以上都不對二、多項選擇題（總共5題，每題5分，每題有兩個或兩個以上正確答案，請將正確答案填在括號內(nèi)）1.認(rèn)知語言學(xué)的研究方法包括（）。A.心理實驗B.語料庫分析C.哲學(xué)思辨D.田野調(diào)查E.內(nèi)省法2.屬于原型范疇的特點有（）。A.范疇成員具有不同的地位B.范疇邊界模糊C.范疇由一組固定特征定義D.存在原型成員E.范疇之間是離散的3.意象圖式的類型包括（）。A.容器圖式B.路徑圖式C.中心-邊緣圖式D.上下圖式E.前后圖式4.隱喻的類型有（）。A.方位隱喻B.實體隱喻C.結(jié)構(gòu)隱喻D.概念隱喻E.人際隱喻5.認(rèn)知語言學(xué)對語言教學(xué)的啟示有（）。A.注重培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力B.強(qiáng)調(diào)語言的體驗性學(xué)習(xí)C.利用隱喻和轉(zhuǎn)喻理解語義D.忽視語言規(guī)則的教學(xué)E.關(guān)注語言與文化的關(guān)系三、判斷題（總共10題，每題2分，判斷對錯，請在括號內(nèi)打“√”或“×”）1.認(rèn)知語言學(xué)認(rèn)為語言是獨立于認(rèn)知之外的符號系統(tǒng)。（）2.原型范疇理論完全否定了傳統(tǒng)范疇理論。（）3.意象圖式是先于語言存在的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。（）4.在隱喻中，本體和喻體之間只有相似性沒有差異性。（）5.轉(zhuǎn)喻的理解依賴于事物之間的相鄰關(guān)系。（）6.認(rèn)知語言學(xué)認(rèn)為語義是在語言使用過程中動態(tài)生成的。（）7.概念整合理論只能解釋一些簡單的語言現(xiàn)象。（）8.語言的象似性表明語言形式與所表達(dá)的意義之間存在必然聯(lián)系。（）9.認(rèn)知模型一旦形成就不會發(fā)生變化。（）10.認(rèn)知語言學(xué)的研究成果對語言習(xí)得沒有實際意義。（）四、簡答題（總共3題，每題10分，請簡要回答問題）1.簡述原型范疇理論的主要內(nèi)容。2.舉例說明隱喻在語言中的作用。3.認(rèn)知語言學(xué)如何看待語言與思維的關(guān)系？五、論述題（總共1題，每題20分，請結(jié)合具體例子詳細(xì)闡述你的觀點）論述認(rèn)知語言學(xué)的研究成果對語言學(xué)習(xí)和教學(xué)的影響。答案：一、單項選擇題1.B2.A3.C4.A5.A6.B7.C8.C9.A10.A二、多項選擇題1.ABCE2.ABD3.ABCDE4.ABC5.ABCE三、判斷題1.×2.×3.√4.×5.√6.√7.×8.√9.×10.×四、簡答題1.原型范疇理論認(rèn)為范疇不是由一組固定特征定義的，范疇成員具有不同的地位，存在原型成員。范疇邊界是模糊的，不是清晰明確的。范疇是圍繞原型成員建立起來的，其他成員通過與原型成員的相似性程度來確定其在范疇中的地位。2.隱喻在語言中有多種作用。比如“時間就是金錢”，將時間隱喻為金錢，使人們對時間的價值有了更形象的理解，強(qiáng)調(diào)了時間的珍貴性。隱喻還能幫助人們用熟悉的概念理解抽象或陌生的概念，豐富語言表達(dá)，如“生活是一場旅行”，讓人們從旅行的角度思考生活。3.認(rèn)知語言學(xué)認(rèn)為語言與思維相互依存、相互影響。語言是思維的工具，思維通過語言得以表達(dá)和交流。同時，思維也影響語言的結(jié)構(gòu)和意義，認(rèn)知模型等思維方式?jīng)Q定了語言的范疇劃分、語義理解等。例如，不同文化中的認(rèn)知差異會導(dǎo)致語言表達(dá)和概念理解的不同。五、論述題認(rèn)知語言學(xué)的研究成果對語言學(xué)習(xí)和教學(xué)有著多方面的影響。在語言學(xué)習(xí)方面，強(qiáng)調(diào)語言的體驗性，讓學(xué)習(xí)者通過實際體驗來理解和掌握語言，比如通過情境創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)詞匯和語法。原型范疇理論幫助學(xué)習(xí)者認(rèn)識到詞匯范疇的特點，不是死記硬背定義，而是掌握核心用法和典型例子。在教學(xué)方面，教師可以利用隱喻