七年級英語核心固定搭配系統(tǒng)總結（附實用場景解析）在七年級英語學習中，固定搭配是構建準確表達、提升語言流暢度的關鍵環(huán)節(jié)。這些由動詞、介詞、形容詞等與其他詞類穩(wěn)定組合的結構，既需要精準記憶，更要結合語境靈活運用。本文將從動詞短語、介詞短語、形容詞短語及高頻實用搭配四個維度，系統(tǒng)梳理七年級階段必須掌握的固定搭配，并通過典型例句與考點提示，幫助同學們真正吃透這些語言“積木”，在聽說讀寫中實現準確輸出。一、動詞類固定搭配（“動作+對象/方式”的精準表達）動詞短語是固定搭配的核心板塊，七年級階段需重點掌握“動詞+介詞”“動詞+副詞”“動詞+賓語+補足語”等結構，它們往往承載著特定的語義邏輯。1.“看”相關短語：聚焦視覺動作的細微區(qū)別lookat（看……，強調動作）例句：Pleaselookattheblackboardandreadafterme.（請看著黑板跟我讀。）考點提示：?？寂c“see（強調結果）”“watch（強調專注觀看）”的辨析，如選擇題中區(qū)分“l(fā)ookatthepicture”（看圖片的動作）與“seeabird”（看到鳥的結果）。lookfor（尋找，強調過程）例句：I’mlookingformyEnglishbook.Haveyouseenit?（我在找我的英語書，你看到了嗎？）考點提示：易與“find（強調結果）”混淆，如“Afteranhour,Ifoundmybookunderthebed.”（一小時后，我在床底下找到了書。）looklike（看起來像……）例句：Yournewdresslookslikeaflower.It’ssobeautiful!（你的新裙子看起來像朵花，真漂亮?。?.“放置/穿戴”類短語：理解“副詞”對動詞的補充puton（穿上/戴上，強調動作）例句：It’scoldoutside.Putonyourcoatbeforeyougoout.（外面冷，出門前穿上外套。）考點提示：與“wear（強調狀態(tài)）”辨析，如“Shewearsaredskirttoday.”（她今天穿了條紅裙子。）putaway（把……收起來）例句：Afterplayingwithtoys,youshouldputthemawayinthebox.（玩完玩具后，你應該把它們放進盒子里收好。）3.“拿/取”類短語：多義動詞的語境區(qū)分takeout（取出；拿出）例句：Pleasetakeoutyournotebooksandwritedownthenewwords.（請拿出筆記本，寫下新單詞。）takeoff（脫掉；（飛機）起飛）例句：It’shotintheroom.Youcantakeoffyourjacket.（房間里熱，你可以脫掉夾克。）拓展：Theplanewilltakeoffat3:00pm.（飛機下午3點起飛。）4.“給予”類短語：雙賓語結構的靈活運用givesb.sth./givesth.tosb.（給某人某物）例句：Mymothergavemeanewpenyesterday.=Mymothergaveanewpentomeyesterday.（媽媽昨天給了我一支新鋼筆。）考點提示：當“sth.”是代詞（如it/them）時，只能用“givesth.tosb.”，如“Giveittome,please.”（請把它給我。）5.其他高頻動詞短語goto+地點（去某地）：gotoschool（去上學）、gotobed（去睡覺）、gohome（回家，注意home前無to）例句：Iusuallygotobedat9:30pm.（我通常晚上9:30睡覺。）keep+形容詞（保持……狀態(tài)）：Keepquietinthelibrary.（圖書館里保持安靜。）二、介詞類固定搭配（“時空/邏輯關系”的精準搭建）介詞是連接詞與詞的“橋梁”，七年級需重點掌握in/on/at（時間/地點）、with/by（伴隨/方式）等介詞的固定搭配，它們直接影響語義的準確性。1.時間介詞：in/on/at的“時空密碼”in：用于年、月、季節(jié)、上午/下午/晚上（無修飾詞時）例句：in2024,inSeptember,inspring,inthemorningon：用于具體某一天、帶修飾詞的上午/下午/晚上例句：onMonday,onSeptember10th,onarainymorningat：用于具體時刻、固定短語（如atnoon/night）例句：at7:00am,atnoon,atnight考點提示：易混點辨析，如“inthemorning”（泛指早上）vs.“onSundaymorning”（具體周日早上）。2.地點介詞：in/on/at的“空間邏輯”in：在……內部/范圍內（如城市、盒子里）例句：inChina,intheboxon：在……表面（有接觸）例句：onthedesk,onthewall（海報貼在墻上，有接觸）at：在……小地點/具體位置（如車站、門口）例句：atthebusstop,attheschoolgate3.伴隨/方式介詞：with/by的“協(xié)作表達”with：表“和……一起；用……（工具）”例句：Igotoschoolwithmysister.（我和妹妹一起上學。）Hewriteswithapen.（他用鋼筆寫字。）by：表“通過……方式；在……旁邊”例句：IlearnEnglishbylisteningtosongs.（我通過聽歌學英語。）Thecatissittingbythewindow.（貓坐在窗戶旁邊。）三、形容詞類固定搭配（“描述+邏輯”的情感傳遞）形容詞與介詞、不定式的搭配，是表達“屬性、情感、狀態(tài)”的關鍵，七年級需重點掌握以下高頻結構。1.“擅長/對……有益/對……友好”：begood的多面性begoodat(doing)sth.（擅長做某事）例句：Sheisgoodatplayingthepiano.（她擅長彈鋼琴。）begoodforsth.（對……有益）例句：Eatingvegetablesisgoodforourhealth.（吃蔬菜對我們的健康有益。）begoodtosb.（對某人友好）例句：Ourteacherisalwaysgoodtous.（我們老師對我們總是很友好。）2.“對……感興趣”：interest的情感表達beinterestedin(doing)sth.（對……感興趣）例句：Iaminterestedinreadingsciencebooks.（我對讀科學書感興趣。）3.“忙于……”：busy的兩種搭配bebusywithsth.（忙于某事）例句：Mymotherisbusywithhouseworkeveryday.（媽媽每天忙于家務。）bebusy(in)doingsth.（忙于做某事，in可省略）例句：Thestudentsarebusy(in)preparingfortheexam.（學生們正忙于備考。）四、高頻實用搭配（“場景化”的精準輸出）這類搭配貫穿七年級聽說讀寫，是“語言實用性”的直接體現，需結合語境熟練運用。1.“到……的時間了”：It’stimeto/for的區(qū)分It’stimeto+動詞原形（到做某事的時間了）例句：It’stimetogotobed.（到睡覺的時間了。）It’stimefor+名詞（到……的時間了）例句：It’stimeforclass.（到上課的時間了。）2.“花費時間/金錢做某事”：spend的雙結構spend+時間/金錢+onsth.（在某事上花費……）例句：Ispendanhouronmyhomeworkeveryday.（我每天花一小時做作業(yè)。）spend+時間/金錢+(in)doingsth.（花費……做某事，in可省略）例句：Shespends20yuan(in)buyingabook.（她花20元買了一本書。）3.“……怎么樣？”：提建議的經典結構Howabout/Whatabout+(doing)sth.?（……怎么樣？）例句：Howaboutgoingtotheparkthisweekend?（這周末去公園怎么樣？）4.“想要……”：want的兩種表達wanttodosth.（想要做某事）例句：IwanttovisitBeijingsomeday.（我想有一天去北京。）wantsb.todosth.（想要某人做某事）例句：Myfatherwantsmetostudyharder.（爸爸想要我更努力學習。）學習建議：從“記憶”到“運用”的跨越1.語境記憶法：把搭配放進課本例句或自己造的句子里，比如用“beinterestedin”描述自己的愛好：“I’minterestedindrawingcartoons.”（我對畫漫畫感興趣。）2.對比辨析法：把易混搭配整理成表格，如