(2025年)防震減災(zāi)知識競賽試題及答案選擇題（每題2分，共40分）1.地震是地球（）物質(zhì)運動的結(jié)果。A.外部B.地殼C.地幔D.內(nèi)部答案：D。地球內(nèi)部物質(zhì)在不斷運動，這種運動產(chǎn)生的能量積累到一定程度，就會以地震的形式釋放出來。2.從震中到震源的距離稱為震源深度，根據(jù)震源深度劃分，地震可分為（）。A.淺源、中源和深源地震B(yǎng).遠(yuǎn)震、近震和地方震C.有感地震、無感地震D.天然地震、人工地震答案：A。淺源地震震源深度小于70千米，中源地震震源深度在70千米-300千米之間，深源地震震源深度大于300千米。3.世界上三大地震帶是（）。A.環(huán)太平洋地震帶、印度洋地震帶和海嶺地震帶B.環(huán)太平洋地震帶、歐亞地震帶和海嶺地震帶C.歐亞地震帶、北極洋地震帶和環(huán)太平洋地震帶D.印度洋地震帶、北冰洋地震帶和環(huán)太平洋地震帶答案：B。環(huán)太平洋地震帶是全球分布最廣、地震最多的地震帶；歐亞地震帶橫貫歐亞大陸南部；海嶺地震帶分布在大洋底部。4.我國處于（）兩大地震帶之間，是一個地震活動頻率高、強度大、震源淺、分布廣的國家。A.環(huán)太平洋地震帶和歐亞地震帶B.環(huán)太平洋地震帶和海嶺地震帶C.歐亞地震帶和海嶺地震帶D.印度洋地震帶和歐亞地震帶答案：A。這使得我國地震災(zāi)害較為頻繁，需要加強防震減災(zāi)工作。5.地震發(fā)生時，人們最先感受到的地震波是（）。A.縱波B.橫波C.面波D.縱波與橫波同時感受到答案：A?？v波傳播速度快，能引起地面上下顛簸振動，所以人們最先感受到縱波。6.震級相差一級，釋放能量相差約（）倍。A.10B.20C.32D.50答案：C。震級每相差1.0級，能量相差大約32倍；每相差2.0級，能量相差約1000倍。7.地震造成人員傷亡的最主要原因是（）。A.各類建（構(gòu)）筑物的破壞和倒塌B.大地震動C.地面開裂D.火災(zāi)答案：A。地震時，建筑物的倒塌會直接砸壓人員，導(dǎo)致大量傷亡。8.地球上天天都有地震發(fā)生，而且多到一天就要發(fā)生一萬多次，其中能造成破壞的約有（）次。A.10B.20C.30D.40答案：A。雖然地震發(fā)生頻繁，但大部分地震震級較小，不會造成破壞，能造成破壞的地震相對較少。9.由于地震的作用而直接產(chǎn)生的地表破壞、各類工程結(jié)構(gòu)類的破壞，及由此而引發(fā)人員傷亡與經(jīng)濟損失，稱為（）。A.次生災(zāi)害B.直接災(zāi)害C.誘發(fā)災(zāi)害D.地震災(zāi)害答案：B。直接災(zāi)害是地震發(fā)生時直接造成的破壞。10.地震次生災(zāi)害不包括（）。A.火災(zāi)B.海嘯C.地裂縫D.毒氣泄漏答案：C。地裂縫是地震直接造成的地表破壞現(xiàn)象，不屬于次生災(zāi)害；火災(zāi)、海嘯、毒氣泄漏等是由地震引發(fā)的次生災(zāi)害。11.我國采用的地震烈度表最高烈度為（）度。A.ⅧB.ⅪC.ⅫD.Ⅹ答案：C。地震烈度是衡量地震影響和破壞程度的一把“尺子”，我國采用的地震烈度表最高為Ⅻ度。12.地震時，人員疏散應(yīng)避開（）。A.高樓大廈B.廣場C.開闊地D.操場答案：A。高樓大廈在地震時可能會倒塌，存在較大危險，人員疏散應(yīng)避開。13.在學(xué)校上課遇到地震時，要迅速抱頭、閉眼、躲在各自的（）。A.窗戶邊B.課桌旁C.過道上D.樓梯間答案：B。課桌可以為學(xué)生提供一定的保護，躲在課桌旁相對安全。14.在戶外避震應(yīng)就近選擇（）避震，蹲下或趴下，以免摔倒。A.廣告牌下B.建筑物旁C.開闊地D.圍墻邊答案：C。開闊地沒有容易倒塌的物體，能減少被砸傷的風(fēng)險。15.地震發(fā)生后，從高樓撤離時應(yīng)走（）。A.安全通道B.跳樓C.乘坐電梯D.從窗戶抓繩下滑答案：A。安全通道是專門為人員疏散設(shè)計的，相對安全；跳樓、乘坐電梯、從窗戶抓繩下滑都存在很大危險。16.被埋壓的人員通常應(yīng)當(dāng)采取以下方法，保存體力，等待救援（）。A.用濕手巾、衣服或其他布料等捂住口鼻和頭部，避免灰塵嗆悶發(fā)生窒息B.盡量活動手和腳，用周圍可搬運的物品支撐身體上面的重物，避免塌落C.在周圍安靜時或能聽到外面有人說話時，應(yīng)敲擊出聲，向外界傳遞信息D.以上都是答案：D。這些方法都有助于被埋壓人員在等待救援時保存體力，增加獲救機會。17.以下（）屬于地震應(yīng)急避難場所。A.公園B.學(xué)校C.醫(yī)院D.商場答案：A。公園通常有較大的開闊空間，能夠容納較多人員，并且有一定的基礎(chǔ)設(shè)施，可作為地震應(yīng)急避難場所。18.地震發(fā)生后，救被埋壓人員時，下列做法錯誤的是（）。A.先讓被埋人員的頭部暴露，并清除口鼻內(nèi)的異物，以保證其呼吸暢通B.先挖掘被埋者四周的埋壓物，再將被埋者從廢墟中解救出來C.對處在黑暗、饑渴、孤立無援狀態(tài)下的人，要盡快使其見光D.對于頸椎和腰椎受傷的人，施救時切忌生拉硬拽答案：C。對于處在黑暗、饑渴、孤立無援狀態(tài)下的人，不能突然使其見光，應(yīng)先使其適應(yīng)微弱光線，以免損傷眼睛。19.我國對地震預(yù)報實行（）。A.統(tǒng)一發(fā)布制度B.分級管理制度C.學(xué)校自行預(yù)報D.企業(yè)自行預(yù)報答案：A。地震預(yù)報關(guān)系到社會穩(wěn)定和公眾安全，必須由政府統(tǒng)一發(fā)布。20.地震發(fā)生時在教室上課，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，地震一停，迅速有序撤離，撤離時（）。A.爭先恐后逃跑B.不要擁擠，避免摔倒C.為了迅速離開可以從窗戶跳下D.逆著人流前進答案：B。有序撤離能避免擁擠踩踏事故的發(fā)生，保障人員安全。判斷題（每題2分，共20分）1.地震是可以預(yù)報的，我們可以準(zhǔn)確預(yù)測地震發(fā)生的時間、地點和震級。（×）目前地震預(yù)報仍是世界性難題，雖然在一定程度上可以對地震趨勢進行研究和預(yù)測，但還不能準(zhǔn)確預(yù)報地震發(fā)生的時間、地點和震級。2.地震時，在室內(nèi)應(yīng)迅速躲到桌子等堅固家具的下面。（√）堅固家具可以提供一定的保護，避免被掉落的物品砸傷。3.地震發(fā)生后，為了盡快救人，可以不考慮自身安全直接進入廢墟中救人。（×）在進入廢墟救人前，要先評估廢墟的穩(wěn)定性，做好自身防護，避免在救人過程中造成新的傷亡。4.地震應(yīng)急包中不需要準(zhǔn)備收音機。（×）收音機可以接收外界信息，了解救援進展和相關(guān)情況，是地震應(yīng)急包中重要的物品之一。5.地震時，在室外應(yīng)遠(yuǎn)離高壓線、廣告牌等可能倒塌的物體。（√）這些物體在地震時容易倒塌，對人員造成傷害，所以要遠(yuǎn)離。6.地震發(fā)生后，被困人員如果受傷，應(yīng)盡量保持傷口清潔，避免感染。（√）保持傷口清潔有助于傷口愈合，減少感染的風(fēng)險。7.地震預(yù)警是在地震發(fā)生后，搶在地震波到達(dá)之前發(fā)出警報。（√）地震預(yù)警利用了電波比地震波傳播速度快的原理，為人們爭取一定的避險時間。8.只要發(fā)生地震就一定會引發(fā)海嘯。（×）只有海底地震達(dá)到一定強度、震源較淺等特定條件下才可能引發(fā)海嘯。9.地震時，躲在廚房、廁所等小開間房屋里相對安全。（√）小開間房屋有承重墻支撐，結(jié)構(gòu)相對穩(wěn)定，可作為地震時的臨時避險場所。10.地震應(yīng)急演練沒有實際意義，只是走過場。（×）地震應(yīng)急演練可以提高人們的應(yīng)急反應(yīng)能力和避險技能，在真正發(fā)生地震時能減少傷亡和損失，具有重要意義。簡答題（每題10分，共30分）1.簡述地震發(fā)生時在室內(nèi)的避震要點。答：地震發(fā)生時在室內(nèi)避震要點如下：-迅速躲在桌子等堅固家具下面，用坐墊、枕頭等柔軟物品保護好頭部、頸部，避免被掉落的物品砸傷。-若沒有堅固家具可躲，可躲在承重墻墻角處，身體緊貼墻根，頭部盡量靠近墻面，用雙手護住要害部位。-遠(yuǎn)離窗戶、吊燈等可能掉落或破碎的物品，避免被玻璃劃傷或被重物砸中。-不要使用電梯，因為地震可能導(dǎo)致電梯故障，將人困在電梯內(nèi)。-關(guān)閉火源、電源和煤氣，防止火災(zāi)、觸電和煤氣泄漏等次生災(zāi)害的發(fā)生。2.地震發(fā)生后，如何進行有效的自救與互救？答：-自救：-被埋壓后要保持冷靜，盡量保存體力，不要盲目大聲呼救，避免消耗過多體力和吸入過多灰塵。-用濕毛巾、衣物等捂住口鼻，防止灰塵嗆入呼吸道，造成窒息。-盡量活動手腳，清除壓在身上的物體，擴大活動空間，保持呼吸通暢。-利用身邊可利用的物品，如磚塊、木棍等，支撐可能塌落的重物，避免被進一步埋壓。-當(dāng)聽到外面有聲音時，用石塊或鐵器等敲擊物體，發(fā)出求救信號。-互救：-先救容易救的人，如建筑物邊沿瓦礫中的幸存者、輕傷者等，以增加被救人員數(shù)量。-先救近后救遠(yuǎn)，先救近處的被困人員，再去救遠(yuǎn)處的人員，提高救援效率。-在挖掘被埋壓人員時，要小心謹(jǐn)慎，避免使用利器損傷被埋人員，盡量用手扒挖。-當(dāng)救出被埋人員后，要根據(jù)其受傷情況進行急救處理，如止血、包扎、固定骨折部位等，并及時送往醫(yī)院救治。3.請說明地震應(yīng)急避難場所應(yīng)具備哪些基本條件。答：地震應(yīng)急避難場所應(yīng)具備以下基本條件：-安全性：應(yīng)選擇在地勢較高、地質(zhì)穩(wěn)定、遠(yuǎn)離易燃易爆物品倉庫、高壓線、山體滑坡和泥石流等地質(zhì)災(zāi)害隱患點的地方，避免在地震及次生災(zāi)害中受到嚴(yán)重破壞。-開闊性：要有足夠大的開闊空間，能夠容納一定數(shù)量的避難人員，以保證避難人員有安全的活動空間，避免人員過于擁擠。-可通達(dá)性：有良好的交通條件，便于避難人員迅速到達(dá)，同時要保證救援車輛能夠順利通行，以便及時運送救援物資和設(shè)備。-基礎(chǔ)設(shè)施：應(yīng)配備必要的生活設(shè)施，如供水、供電、排水、通信等系統(tǒng)，以滿足避難人員的基本生活需求。還要有臨時醫(yī)療救治點，能夠?qū)κ軅藛T進行初步治療。-功能分區(qū)：合理劃分帳篷區(qū)、醫(yī)療區(qū)、物資供應(yīng)區(qū)、衛(wèi)生設(shè)施區(qū)等不同功能區(qū)域，便于管理和保障避難人員的生活秩序。-標(biāo)識清晰：設(shè)置明顯的指示標(biāo)識，包括入口、出口、功能分區(qū)標(biāo)識等，使避難人員能夠快速找到自己需要的區(qū)域。論述題（10分）結(jié)合實際，談?wù)劶訌姺勒饻p災(zāi)知識宣傳教育的重要性。答：加強防震減災(zāi)知識宣傳教育具有極其重要的意義，以下是結(jié)合實際的具體闡述：從保障生命安全角度來看，我國是地震多發(fā)國家，地震災(zāi)害可能隨時發(fā)生。如果公眾缺乏防震減災(zāi)知識，在地震發(fā)生時就會驚慌失措，無法采取正確的避險措施。例如，2008年汶川地震中，一些學(xué)校由于平時開展了防震減災(zāi)知識教育和應(yīng)急演練，學(xué)生們能夠迅速、有序地撤離到安全地帶，大大減少了傷亡人數(shù)。相反，部分居民由于不了解避震方法，在地震時盲目跳樓、亂跑，導(dǎo)致了不必要的傷亡。通過宣傳教育，讓公眾掌握地震發(fā)生時在室內(nèi)、室外的正確避震方法，如躲在桌子下、墻角等，以及如何在地震后進行自救互救，能有效提高公眾在地震中的生存幾率。從減少財產(chǎn)損失方面考慮，了解防震減災(zāi)知識可以使人們在地震發(fā)生前做好預(yù)防措施。比如，居民可以對自己的房屋進行抗震加固，企業(yè)可以對廠房和設(shè)備采取抗震措施，這樣在地震發(fā)生時就能減少建筑物和設(shè)備的損壞，降低經(jīng)濟損失。同時，公眾掌握了地震應(yīng)急知識，能夠在地震發(fā)生后快速有序地疏散，避免因混亂導(dǎo)致的財產(chǎn)損失，如踩踏損壞物品等。從社會穩(wěn)定角度而言，加強防震減災(zāi)知識宣傳教育可以提高公眾的地震應(yīng)對能力和心理承受能力。當(dāng)發(fā)生地震時，公眾能夠保持冷靜，按照所學(xué)知識進行避險和自救互救，不會出現(xiàn)過度恐慌和混亂的局面。這有助于維護社會秩序，保障救援工作的順利進行。例如，在一些地震頻發(fā)地區(qū)，通過長期的宣傳教育，居民對地震有了正確