廣東省東莞外國語學(xué)校2026屆高二上生物期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．如圖甲是測量神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位的裝置，圖乙是測得的膜電位變化。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.圖甲中A能測出靜息電位的大小，相當(dāng)于圖乙中A點(diǎn)的電位B.若細(xì)胞外濃度適當(dāng)升高，在適宜條件刺激下，圖乙中C點(diǎn)上移C.神經(jīng)纖維的狀態(tài)由A轉(zhuǎn)變?yōu)锽的過程中，膜對的通透性增大D.若要畫出如圖乙的動作電位，需要多個(gè)圖甲裝置測量神經(jīng)纖維不同位點(diǎn)的電位變化2．如果脊髓在胸部橫斷，會造成患者小便失禁，原內(nèi)是（）A.脊髓的排尿中樞損壞了 B.大腦的排尿中樞損壞了C.大腦失去對排尿中樞的控制 D.膀胱縮小3．下圖表示生物圈中碳元素的循環(huán)過程，下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是()A.圖中B都是自養(yǎng)生物，其細(xì)胞中不一定有葉綠體B.適度松土不可以促進(jìn)①過程C.②過程的加劇是造成溫室效應(yīng)的主要原因D.達(dá)到平衡狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)，③和④的量基本相等4．某研究小組同學(xué)準(zhǔn)備制作一個(gè)小生態(tài)瓶，為使它較長時(shí)間保持穩(wěn)定，有同學(xué)提出了如下幾點(diǎn)建議，你認(rèn)為不合理的是（）A.生產(chǎn)者數(shù)量越多越好 B.應(yīng)有生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者C.應(yīng)置于光照適宜的地方 D.需考慮不同營養(yǎng)級生物間的比例5．下列關(guān)于激素的敘述，正確的是（）A.激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)分子 B.激素只運(yùn)輸?shù)较鄳?yīng)的靶細(xì)胞、靶器官C.激素是信息分子 D.激素直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝活動6．下列關(guān)于植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)和植物細(xì)胞工程的敘述，正確的是（）A.具有較薄原生質(zhì)層的植物細(xì)胞全能性較高B.植物體細(xì)胞雜交培育出的新品種一定不是單倍體C.用酶解法處理植物細(xì)胞獲得原生質(zhì)體需要在無菌的蒸餾水中進(jìn)行D.外植體必須經(jīng)過滅菌后才能接種到培養(yǎng)基上7．下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中序號表示過程，字母表示生態(tài)系統(tǒng)的成分。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（）A.圖示固定CO2的過程①僅表示光合作用B.右圖各序號表示的過程中，碳不只以CO2的形式存在C.a、c的生物類群復(fù)雜，包括植物、動物和微生物D.碳循環(huán)平衡被破壞而產(chǎn)生溫室效應(yīng)的原因是①<②+④+⑤8．（10分）先天性甲狀腺功能減退癥（甲減）可對哺乳動物生長發(fā)育造成嚴(yán)重影響。以大鼠為實(shí)驗(yàn)材料，檢測甲減仔鼠及補(bǔ)充甲狀腺激素的甲減仔鼠的各項(xiàng)指標(biāo)，結(jié)果見下表。指標(biāo)正常仔鼠甲減仔鼠補(bǔ)充甲狀腺激素的甲減仔鼠甲狀腺激素總量（pmol/L）20．425．9015．92促甲狀腺激素（TSH，mIU/L）3．129．294．97心肌重量（mg）68．2741．2965．66結(jié)合上表分析甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)及其與心肌生長的關(guān)系，錯(cuò)誤的是（）A.TSH的增加抑制了甲狀腺激素的分泌B.補(bǔ)充甲狀腺激素后TSH的分泌減少C.甲狀腺激素可促進(jìn)心肌的生長D.補(bǔ)充甲狀腺激素可用于治療甲減二、非選擇題9．（10分）人血清白蛋白（HSA）具有重要的醫(yī)用價(jià)值。科研人員通過生物工程技術(shù)獲得轉(zhuǎn)HSA基因母牛，以便通過乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)HSA，其主要技術(shù)流程如圖所示回答下列問題：（1）如圖所示，獲得轉(zhuǎn)基因母牛過程中涉及多個(gè)現(xiàn)代生物技術(shù)，包括核移植技術(shù)，核移植指________________________；核移植的受體細(xì)胞一般選擇__________期卵母細(xì)胞，原因是__________________________________。（2）要想目的基因只在乳腺組織中表達(dá)，構(gòu)建表達(dá)載體時(shí)，要將HAS基因和______________的調(diào)控組件重組在一起。（3）SRY－PCR法性別鑒定的基本程序是：提取牛胎兒成纖維細(xì)胞的DNA，經(jīng)PCR反應(yīng)體系擴(kuò)增SRY基因（Y染色體上特有的性別決定基因）片段，然后對擴(kuò)增產(chǎn)物進(jìn)行檢測。上述流程中，選取的牛胎兒成纖維細(xì)胞SRY－PCR性別鑒定應(yīng)為_______（“陰性”或“陽性”），原因是____________________________________________________。（4）在培養(yǎng)液中加入__________________就可以誘導(dǎo)Es細(xì)胞向不同類型的組織細(xì)胞分化。要了解Es細(xì)胞的分化特點(diǎn)，操作方法為：_________________________________________________。10．（14分）半個(gè)世紀(jì)前，科學(xué)家提出了生長素調(diào)控植物生長的“酸生長假說”，至今這一假說仍在不斷發(fā)展。（1）植物激素是植物生長具有______作用的微量有機(jī)物，是細(xì)胞間傳遞______的分子。（2）研究發(fā)現(xiàn)，胚芽鞘切段在無生長素的培養(yǎng)基中生長緩慢，加入生長素后大約10分鐘，就可觀察到胚芽鞘切段快速生長?？茖W(xué)家提出“酸生長假說”解釋這一現(xiàn)象，即生長素誘導(dǎo)的H+外排促進(jìn)細(xì)胞壁的伸展，生長素促進(jìn)細(xì)胞膜上H+-ATP酶（質(zhì)子泵）的活性。①生長素對胚芽鞘切段生長的作用主要是促進(jìn)細(xì)胞的______生長。當(dāng)培養(yǎng)基中生長素濃度高于最適濃度時(shí)，隨著生長素濃度升高對胚芽鞘切段生長的作用表現(xiàn)為______。②依據(jù)“酸生長假說”，人們作出以下預(yù)測，其中與假說不相符的是______。a．中性緩沖液不能抑制生長素誘導(dǎo)的生長b．能促進(jìn)H+外排的膜蛋白復(fù)合物應(yīng)該能促進(jìn)生長c．若用含H+的緩沖液處理細(xì)胞壁，則可能促進(jìn)細(xì)胞的短期生長③科學(xué)家用生長素誘導(dǎo)玉米胚芽鞘的生長，得到圖1所示結(jié)果。該結(jié)果是否可作為支持“酸生長假說”的證據(jù)？請作出判斷并寫出論證過程。判斷結(jié)果：______（填“是”或“否”）。論證過程：______。（3）為探究生長素激活細(xì)胞膜上H+-ATP酶的機(jī)制，研究者分別測定野生型、K蛋白基因敲除型（K-）和F蛋白基因敲除型（F-）擬南芥植株的下胚軸細(xì)胞壁pH和生長速率，結(jié)果如圖2。①據(jù)圖2分析，______蛋白參與生長素激活H+-ATP酶的過程，且F蛋白與K蛋白在調(diào)控H+-ATP酶激活方面的作用關(guān)系是______。②依據(jù)研究結(jié)果，在下圖的空白處填寫恰當(dāng)內(nèi)容，完善下面的生長素作用機(jī)制模型______。11．（14分）下列有關(guān)免疫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（）A.在體液免疫過程中，每個(gè)漿細(xì)胞只分泌一種特異性抗體B.類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎和獲得性免疫缺陷綜合癥均為自身免疫病C.漿細(xì)胞增殖分化后產(chǎn)生抗體D.淋巴細(xì)胞包括B細(xì)胞、T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞12．為了驗(yàn)證反射弧的完整是完成反射活動的基礎(chǔ)，某同學(xué)將甲、乙、丙三只脊蛙（去除腦但保留脊髓的蛙，并做蛙心靜脈灌注，以維持蛙的基本生命活動。）的左、右后肢最長趾趾端（簡稱左、右后趾）分別浸入0.5%硫酸溶液中，均出現(xiàn)屈肌反射（縮腿），之后用清水洗凈、擦干?；卮饐栴}：（1）甲、乙、丙三只脊蛙均出現(xiàn)屈肌反射，這一實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了_________。（2）若在甲的灌注液中添加某種藥物，將蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液中，發(fā)現(xiàn)左、右后肢均未出現(xiàn)屈肌反射。可能的原因有____________________（答出2點(diǎn)即可）。（3）剝?nèi)ヒ业淖蠛笾浩つw，再用0.5%硫酸溶液刺激左后趾，不出現(xiàn)屈肌反射，其原因是________________。（4）分離乙的右后肢坐骨神經(jīng)，假如用某種特殊方法阻斷了傳入神經(jīng)，再將乙的右后趾浸入0.5%硫酸溶液中，不出現(xiàn)屈肌反射，則說明__________________________。（5）請用丙脊蛙為實(shí)驗(yàn)材料，驗(yàn)證屈肌反射的中樞所在部位。要求簡要寫出實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)期結(jié)果和結(jié)論。__________________________

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖1裝置A測得的電位是外正內(nèi)負(fù)，相當(dāng)于圖2中的A點(diǎn)的電位，即靜息電位。裝置B測得的電位是外負(fù)內(nèi)正，相當(dāng)于圖2中的C點(diǎn)的電位，即動作電位。神經(jīng)受到刺激后，興奮部位膜對離子的通透性發(fā)生變化，鈉離子通道打開，導(dǎo)致Na+大量內(nèi)流，引起電位逐步變化，此時(shí)相當(dāng)于圖2中的B段?！驹斀狻緼、靜息時(shí)膜電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)，所以圖甲A能測出靜息電位的大小，相當(dāng)于圖乙中A點(diǎn)的電位，A正確；B、圖乙中C點(diǎn)表示動作電位峰值，是內(nèi)流所致，所以若細(xì)胞外濃度適當(dāng)升高，則動作電位會增大，圖乙中C點(diǎn)上移，B正確；C、神經(jīng)纖維的狀態(tài)由A轉(zhuǎn)變到B為產(chǎn)生動作電位的過程，膜對的通透性增大，C正確；D、圖乙表示的是神經(jīng)纖維上一個(gè)位點(diǎn)的電位變化，D錯(cuò)誤。故選D。2、C【解析】脊髓包括灰質(zhì)和白質(zhì)兩部分，灰質(zhì)在中央，呈蝶形，在脊髓的灰質(zhì)里，有許多低級的神經(jīng)中樞，可以完成一些基本的反射活動，例如排尿反射、排便反射等，脊髓里的神經(jīng)中樞是受大腦控制的；白質(zhì)在灰質(zhì)的周圍，白質(zhì)內(nèi)的神經(jīng)纖維在脊髓的各部分之間、以及脊髓與腦之間，起著聯(lián)系作用。因此脊髓具有反射和傳導(dǎo)功能?！驹斀狻考顾铏M斷的病人，脊髓白質(zhì)里的神經(jīng)纖維被切斷，失去了與大腦皮層的聯(lián)系，因而脊髓灰質(zhì)里的低級的神經(jīng)中樞（例如排便、排尿中樞）的活動就失去了大腦皮層的控制，但這些中樞的反射活動仍然會進(jìn)行，故會出現(xiàn)大小便失禁現(xiàn)象。故選C。3、D【解析】本題考查碳循環(huán)，考查對碳循環(huán)過程的理解。只有生產(chǎn)者可同化二氧化碳，據(jù)此可判斷B為生產(chǎn)者，根據(jù)箭頭進(jìn)出的多少可判斷C為消費(fèi)者，A為分解者。【詳解】生產(chǎn)者都是自養(yǎng)生物，其細(xì)胞中不一定有葉綠體，如藍(lán)藻或硝化細(xì)菌，A項(xiàng)正確；①過程代表消費(fèi)者的呼吸作用，適度松土可促進(jìn)土壤中分解者的呼吸作用，不可以促進(jìn)消費(fèi)者的呼吸作用，B項(xiàng)正確；②過程化石燃料的大量燃燒使大氣中二氧化碳濃度增加，是造成溫室效應(yīng)的主要原因，C項(xiàng)正確；達(dá)到平衡狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)，有機(jī)物的合成與分解大致相等，但對于生產(chǎn)者來說，③的量遠(yuǎn)小于④的量，D項(xiàng)錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】碳循環(huán)圖解中各成分的判斷方法：先找雙向箭頭，具有雙向箭頭的是生產(chǎn)者和大氣中的CO2庫，二者中向內(nèi)箭頭多的是CO2庫，向外箭頭多的是生產(chǎn)者；再根據(jù)生產(chǎn)者和消費(fèi)者均有箭頭指向分解者，從而確定分解者和消費(fèi)者，注意消費(fèi)者可能會出現(xiàn)多級。4、A【解析】本題以生態(tài)瓶的制作為素材，考查學(xué)生理解生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能以及穩(wěn)定性、光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識?！驹斀狻緼、生態(tài)瓶綠色植物過多，缺少消費(fèi)者和分解者，使得生態(tài)瓶內(nèi)物質(zhì)循環(huán)不能順利進(jìn)行，A錯(cuò)誤；B、瓶內(nèi)應(yīng)包括生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物成分，包含生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，B正確；C、瓶子是透明的，以便使瓶內(nèi)生物得到充足光照，應(yīng)該放在散射光的地方，為生產(chǎn)者光合作用提供光能，C正確；D、瓶內(nèi)各生物之間應(yīng)存在營養(yǎng)上的聯(lián)系，即構(gòu)成食物鏈關(guān)系，需考慮不同營養(yǎng)級生物間的比例，D正確。故選A?！军c(diǎn)睛】生態(tài)瓶制備時(shí)必須注意以下幾點(diǎn)：①置于透明瓶中，在光照充足的地方放置；②瓶內(nèi)應(yīng)包括生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物成分，且它們之間可以構(gòu)成食物鏈關(guān)系；③生態(tài)瓶不宜過大，投放的生物宜小不宜大，且數(shù)量不宜多等等。綠色植物過多，缺少消費(fèi)者和分解者，使得生態(tài)瓶內(nèi)物質(zhì)循環(huán)不能順利進(jìn)行。5、C【解析】激素是高度分化的內(nèi)分泌細(xì)胞合成并直接分泌入血的化學(xué)信息物質(zhì)，它通過調(diào)節(jié)各種組織細(xì)胞的代謝活動來影響人體的生理活動。由內(nèi)分泌腺或內(nèi)分泌細(xì)胞分泌的高效生物活性物質(zhì)，在體內(nèi)作為信使傳遞信息，對機(jī)體生理過程起調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)稱為激素。它是我們生命中的重要物質(zhì)。【詳解】A、性激素的本質(zhì)是脂質(zhì)，A錯(cuò)誤；B、激素運(yùn)輸?shù)缴眢w各部分，但只作用于相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞，B錯(cuò)誤；C、激素是信號傳導(dǎo)的分子，能夠傳達(dá)信息，控制細(xì)胞的活動，進(jìn)而控制生物體的某些局部變化，C正確；D、激素通過調(diào)節(jié)各種細(xì)胞的代謝活動來影響人體的生理活動，不直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動，D錯(cuò)誤。故選C。6、B【解析】植物體細(xì)胞雜交就是將不同種的植物體細(xì)胞，在一定條件下融合成雜種細(xì)胞，并把雜種細(xì)胞培育成新的植物體的技術(shù)。【詳解】A、植物細(xì)胞的原生質(zhì)層較?。?xì)胞質(zhì)相對較少），說明具有大液泡，為成熟的植物細(xì)胞，植物細(xì)胞全能性較低，A錯(cuò)誤；B、單倍體是指含有本物種配子染色體數(shù)的個(gè)體，而植物體細(xì)胞雜交集合兩個(gè)植物細(xì)胞的染色體，肯定不是單倍體，B正確；C、用酶解法處理植物細(xì)胞獲得原生質(zhì)體需在無菌的等滲溶液中進(jìn)行，在無菌的蒸餾水中進(jìn)行可能會導(dǎo)致原生質(zhì)體吸水破裂，C錯(cuò)誤；D、植體必須經(jīng)過表面消毒后才能接種到培養(yǎng)基上，D錯(cuò)誤。故選B。7、C【解析】分析可得，a是化石燃料，b是大氣中的CO2庫，c是分解者，①是光合作用，②是呼吸作用，④是分解者的分解作用，⑤是化石燃料的燃燒?！驹斀狻緼、綠色植物只能進(jìn)行光合作用①來固定CO2，A正確；B、碳在食物鏈中以含碳有機(jī)物的形式存在，所以圖中各序號表示的過程中，碳不只以CO2的形式存在，B正確；C、c表示分解者，分解者的包括植物、動物和微生物，而a是化石燃料，C錯(cuò)誤；D、產(chǎn)生溫室效應(yīng)是因?yàn)榇髿庵械腃O2含量多，即表明生產(chǎn)者固定的CO2含量少于釋放的CO2含量，其中②表示生產(chǎn)者的呼吸作用釋放的CO2、④和⑤表示分解者產(chǎn)生的CO2，所以原因是①<②+④+⑤，D正確。故選C。8、A【解析】1.促甲狀腺激素釋放激素（TRH）是由下丘腦分泌的；促甲狀腺激素（TSH）是由垂體分泌的，甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的。甲狀腺激素的分泌存在分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)機(jī)制。正常人的下丘腦可以分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體，促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素作用于甲狀腺，促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素作用于全身細(xì)胞，可以促進(jìn)細(xì)胞代謝，同時(shí)，血液中甲狀腺激素含量升高可以反饋抑制下丘腦和垂體的分泌活動，反之，則促進(jìn)其分泌。

分析表格中的數(shù)據(jù)可知，正常仔鼠是對照組，甲減仔鼠及補(bǔ)充甲狀腺激素的甲減仔鼠是實(shí)驗(yàn)組，根據(jù)數(shù)據(jù)情況分析可知，甲減仔鼠由于甲狀腺功能減退，分泌的甲狀腺激素明顯少于對照組和補(bǔ)充甲狀腺激素的甲減仔鼠組，由于甲狀腺激素較少，因此甲減仔鼠組的促甲狀腺激素分泌增多，意圖促進(jìn)甲狀腺的分泌功能，且甲減仔鼠組心肌重量明顯低于對照組和補(bǔ)充甲狀腺激素的甲減仔鼠組。綜上所述，可見補(bǔ)充甲狀腺激素可以用于治療甲減?！驹斀狻緼、TSH（促甲狀腺激素）的作用是促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，A錯(cuò)誤；B、由表可知，補(bǔ)充甲狀腺激素后，TSH的分泌減少，B正確；C、由表可知，正常仔鼠和補(bǔ)充甲狀腺激素的甲減仔鼠心肌重量都比甲減仔鼠的重，所以甲狀腺激素可促進(jìn)心肌的生長，C正確；D、由表可知，補(bǔ)充甲狀腺激素可用于治療甲減，D正確。故選A。二、非選擇題9、(1).將一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞核移入去掉細(xì)胞核的卵母細(xì)胞中，使其重組發(fā)育成一個(gè)新的胚胎，這個(gè)新的胚胎最終發(fā)育成為的動物個(gè)體(2).MⅡ中(3).此時(shí)期的細(xì)胞核的位置靠近第一極體，可將細(xì)胞核和第一極體一并吸出(4).乳腺蛋白基因的啟動子(5).陰性(6).SRY基因是Y染色體上特有的性別決定基因，該過程最終需要獲得轉(zhuǎn)基因母牛，其染色體組成為XX，所以SRY-PCR性別鑒定應(yīng)為陰性(7).分化誘導(dǎo)因子(8).將帶有遺傳標(biāo)志的ES細(xì)胞注入早期胚胎的囊胚腔，通過組織化學(xué)染色的方法進(jìn)行【解析】1、PCR技術(shù)：（1）概念：PCR全稱為聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，是一項(xiàng)在生物體外復(fù)制特定DNA的核酸合成技術(shù)。（2）原理：DNA復(fù)制。（3）前提條件：要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一對引物。（4）條件：模板DNA、四種脫氧核苷酸、一對引物、熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶）（5）過程：①高溫變性：DNA解旋過程（PCR擴(kuò)增中雙鏈DNA解開不需要解旋酶，高溫條件下氫鍵可自動解開）；低溫復(fù)性：引物結(jié)合到互補(bǔ)鏈DNA上；③中溫延伸：合成子鏈。2、動物核移植的概念：將動物的一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞核移入一個(gè)去掉細(xì)胞核的卵母細(xì)胞中，使其重組并發(fā)育成一個(gè)新的胚胎。這個(gè)新的胚胎最終發(fā)育為動物個(gè)體。核移植得到的動物稱克隆動物?！驹斀狻浚?）核移植是指將一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞核移入去掉細(xì)胞核的卵母細(xì)胞中，使其重組發(fā)育成一個(gè)新的胚胎，這個(gè)新的胚胎最終發(fā)育成為的動物個(gè)體；核移植受體細(xì)胞一般選擇MⅡ中期的卵母細(xì)胞，因此時(shí)期的細(xì)胞核的位置靠近第一極體，可將細(xì)胞核和第一極體一并吸出。（2）啟動子是RNA聚合酶識別和結(jié)合的位點(diǎn)，可以驅(qū)動基因的轉(zhuǎn)錄，故要想目的基因只在乳腺組織中表達(dá)，構(gòu)建表達(dá)載體時(shí)，要將HAS基因和乳腺蛋白基因的啟動子等調(diào)控組件重組在一起。（3）上述流程中，SRY基因是Y染色體上特有的性別決定基因，該過程最終需要獲得轉(zhuǎn)基因母牛，其染色體組成為XX，所以SRY-PCR性別鑒定應(yīng)為陰性。（4）ES細(xì)胞為胚胎干細(xì)胞，在體外可以定向分化，需要向培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子；將帶有遺傳標(biāo)記的ES細(xì)胞注入早期胚胎的囊胚腔，通過組織化學(xué)染色，可用于研究動物體器官形成的時(shí)間、發(fā)育過程以及影響的因素?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合圖解，考查PCR技術(shù)、胚胎工程等知識，要求考生識記PCR技術(shù)的原理、條件、過程等基礎(chǔ)知識；識記核移植技術(shù)概念，能結(jié)合題中信息和所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。10、（1）①.調(diào)節(jié)②.信息（2）①.縱向②.促進(jìn)作用減弱甚至起抑制作用③.a④.是⑤.加入生長素后激活了細(xì)胞膜上H+-ATP酶（質(zhì)子泵），促進(jìn)了H+外排使胞外pH下降，同時(shí)胚芽鞘切段生長速度加快，說明生長素通過誘導(dǎo)H+外排進(jìn)而促進(jìn)細(xì)胞的生長。（3）①.K②.拮抗作用③.【解析】生長素生理作用：促進(jìn)生長、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育；特點(diǎn)：具有雙重性即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長。在植物體內(nèi)，合成生長素最活躍的部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子，生長素大部分集中分布在生長旺盛的部位。生長素只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸，此外，引起橫向運(yùn)輸?shù)脑蚴菃蝹?cè)光或地心引力，橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端?！拘?詳解】植物激素是植物生長具有調(diào)節(jié)作用的微量有機(jī)物，是細(xì)胞間傳遞信息的分子?！拘?詳解】①由題干信息生長素能促進(jìn)細(xì)胞壁的伸展可知，生長素對胚芽鞘切段的作用主要是促進(jìn)細(xì)胞的縱向生長。生長素由兩重性，低濃度促進(jìn)生長，超過最適濃度以后，隨生長素濃度升高，促進(jìn)作用減弱，再繼續(xù)升高生長素濃度，會對胚芽鞘切段生長起抑制作用。②“酸生長假說”的核心是生長素能激活細(xì)胞膜上的質(zhì)子泵，將H+泵到細(xì)胞外，從而促進(jìn)細(xì)胞壁的伸展，細(xì)胞伸長。a.中性緩沖液不能提供H+，故中性緩沖液能抑制生長素誘導(dǎo)的生長，a與假說不符；bc.根據(jù)題意直接促進(jìn)細(xì)胞壁伸展的是細(xì)胞外的H+，故能促進(jìn)H+外排的膜蛋白復(fù)合物應(yīng)該能促進(jìn)生長，b、c與假說相符；故選a。③實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，從加入生長素開始，pH在不斷下降，切段長度不斷上升，故可判斷該結(jié)果支持“酸生長假說”。因?yàn)榧尤肷L素后，激活H+-ATP酶（質(zhì)子泵），H+外排增加，導(dǎo)致細(xì)胞外pH下降，從而促進(jìn)胚芽鞘切段生長?！拘?詳解】①分析圖2，與野生型相比，缺K蛋白pH上升，生長速率下降，說明K蛋白可以促使pH下降，生長速度加快；缺F蛋白時(shí)，pH下降，同時(shí)生長速率上升，說明F促進(jìn)pH上升，抑制生長，綜上所述，是K蛋白參與生長素激活H+-ATP酶的過程，且F蛋白與K蛋白在調(diào)控H+-ATP酶激活方面的作用關(guān)系是拮抗作用。②根據(jù)①分析，可將生長激素作用基制模型填寫如下：【點(diǎn)睛】本題屬于信息題，考查了生長素的生理作用以及相關(guān)實(shí)驗(yàn)的探究，意在考查考生的分析能力、理解能力，對考生的能力要求較高，具有一定的難度。11、A【解析】體液免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞，再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞；（2）反應(yīng)階段：B細(xì)胞接受抗原刺激后，開始進(jìn)行一系列的增殖、分化，形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞；（3）效應(yīng)階段：漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)。細(xì)胞免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細(xì)胞；（2）反應(yīng)階段：T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞，同時(shí)T細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子，增強(qiáng)免疫功能；（3）效應(yīng)階段：效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng)?！驹斀狻緼、在體液免疫過程中，每個(gè)漿細(xì)胞只分泌一種特異性抗體，針對特定的病原體，A正確；B、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎為自身免疫病，獲得性免疫缺陷綜合癥是免疫缺陷，B錯(cuò)誤；C、漿細(xì)胞不能增殖分化，C錯(cuò)誤；D、淋巴細(xì)胞包括B細(xì)胞、T細(xì)胞，不包括吞噬細(xì)胞，D錯(cuò)誤