哈師大教育學考研試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.教育史上最早提出“教育遵循自然”主張的教育家是（）A.蘇格拉底B.亞里士多德C.夸美紐斯D.盧梭2.我國第一部以馬克思主義觀點闡述教育問題的著作是（）A.《新教育大綱》B.《教育史ABC》C.《教育漫話》D.《大教學論》3.教育目的的個人本位論主張（）A.根據(jù)社會需要制定教育目的B.根據(jù)個人發(fā)展需要制定教育目的C.教育目的應兼顧個人和社會需要D.教育目的是國家利益的體現(xiàn)4.教師勞動的創(chuàng)造性主要體現(xiàn)在（）A.進行科學發(fā)現(xiàn)B.進行技術發(fā)明C.對教育規(guī)律的創(chuàng)造性運用D.對未知領域的探索5.我國目前主要的教學組織形式是（）A.個別教學B.班級授課制C.分組教學D.道爾頓制6.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會向學生提出的道德要求與學生已有的品德水平之間的矛盾7.校園文化屬于（）A.顯性課程B.隱性課程C.活動課程D.核心課程8.首次提出“人力資本論”的是（）A.舒爾茨B.布魯納C.贊科夫D.巴班斯基9.教育心理學研究的核心內(nèi)容是（）A.學習過程B.教學過程C.評價過程D.反思過程10.下列屬于元認知策略的是（）A.計劃策略B.精細加工策略C.組織策略D.資源管理策略二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.教育的社會功能包括（）A.經(jīng)濟功能B.政治功能C.文化功能D.人口功能2.影響人的身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.個體主觀能動性3.教師的專業(yè)素養(yǎng)包括（）A.職業(yè)道德素養(yǎng)B.知識素養(yǎng)C.能力素養(yǎng)D.心理素養(yǎng)4.課程的文本表現(xiàn)形式有（）A.課程計劃B.課程標準C.教材D.教學大綱5.教學方法選擇的依據(jù)有（）A.教學目的和任務B.教學內(nèi)容的性質和特點C.學生的年齡特征D.教師的業(yè)務水平6.德育的途徑有（）A.思想品德課與其他學科教學B.課外活動與校外活動C.勞動D.班主任工作7.教育研究的基本方法有（）A.觀察法B.調查法C.實驗法D.行動研究法8.建構主義學習理論的基本觀點有（）A.知識觀B.學習觀C.學生觀D.教學觀9.問題解決的一般過程包括（）A.發(fā)現(xiàn)問題B.理解問題C.提出假設D.檢驗假設10.品德的心理結構包括（）A.道德認識B.道德情感C.道德意志D.道德行為三、判斷題（每題2分，共20分）1.教育是人類社會特有的現(xiàn)象，動物界不存在教育。（）2.教育目的是教育活動的出發(fā)點和歸宿。（）3.教師的根本任務是傳授知識。（）4.教學過程是一種特殊的認識過程。（）5.德育就是道德教育。（）6.隱性課程對學生的影響是潛移默化的。（）7.教育與政治經(jīng)濟制度發(fā)展是完全同步的。（）8.學習動機越強，學習效果越好。（）9.認知方式有優(yōu)劣之分。（）10.品德的形成是一個長期的、反復的、逐步提高的過程。（）四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述教育的文化功能。2.簡述教師勞動的特點。3.簡述教學過程的基本規(guī)律。4.簡述如何培養(yǎng)學生的學習動機。五、討論題（每題5分，共20分）1.討論當前我國教育公平面臨的問題及解決策略。2.談談你對“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的看法。3.討論如何在教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。4.分析家校合作對學生成長的重要意義。答案一、單項選擇題1.B2.A3.B4.C5.B6.D7.B8.A9.A10.A二、多項選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABCD10.ABCD三、判斷題1.√2.√3.×4.√5.×6.√7.×8.×9.×10.√四、簡答題1.教育的文化功能包括：傳遞和保存文化；傳播和交流文化；選擇和提升文化；更新和創(chuàng)造文化。2.教師勞動特點有：復雜性和創(chuàng)造性；連續(xù)性和廣延性；長期性和間接性；主體性和示范性。3.教學過程基本規(guī)律有：間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相統(tǒng)一；掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一；教師主導與學生主體相統(tǒng)一；傳授知識與思想教育相統(tǒng)一。4.培養(yǎng)學生學習動機可：了解和滿足需求，促進動機產(chǎn)生；設置合理目標，激發(fā)成就動機；培養(yǎng)興趣；利用反饋與評價；合理運用獎勵與懲罰等。五、討論題1.當前我國教育公平面臨資源分配不均等問題。解決策略有加大對薄弱地區(qū)投入、均衡師資、完善招生制度等。2.“互聯(lián)網(wǎng)+教育”打破時空限制，提供豐富資源。但也存在網(wǎng)絡安全、依賴技術