第頁，共頁第17頁，共17頁陜西省漢中市漢中中學(xué)2025-2026學(xué)年高二上學(xué)期第二次月考語文試卷考生注意：1.卷滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。2.答時(shí)，請(qǐng)將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；非選擇題請(qǐng)用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上作答無效。一、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。遺傳學(xué)在發(fā)展中至少經(jīng)歷了三次飛躍。歐洲牧師孟德爾在菜園種植豌豆時(shí)發(fā)現(xiàn)自花授粉的豌豆雖然花冠有白有紅、豆粒有飽滿有皺縮，但這些特點(diǎn)的遺傳非常穩(wěn)定。他有目的地設(shè)計(jì)雜交試驗(yàn)、認(rèn)真記錄后代植株的特點(diǎn)和數(shù)目，提出在親代和子代間遺傳的性狀是由“遺傳因子”決定的，而性狀在親子代間遺傳時(shí)“遺傳因子”遵循“分離定律”和“自由組合定律”。半個(gè)多世紀(jì)后，美國科學(xué)家摩爾根通過研究果蠅中白眼、紅眼的伴性遺傳證明基因是實(shí)實(shí)在在存在的，并且位于染色體上。隨后科學(xué)家們又證實(shí)基因的成分是DNA。這些成果給神奇的遺傳現(xiàn)象找到了物質(zhì)基礎(chǔ)，成為遺傳學(xué)的第二次飛躍。1953年，沃森、克里克與物理學(xué)家密切合作，用X射線衍射的方法發(fā)現(xiàn)了劃時(shí)代的DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)。而DNA分子雙螺旋鏈上脫氧核糖核苷酸的排列順序就是指導(dǎo)遺傳的密碼。破譯這些密碼信息，把它們和各式各樣的遺傳性狀聯(lián)系起來就組成了寶貴的遺傳資源。所謂人類遺傳資源，指的就是指導(dǎo)人類遺傳的密碼信息數(shù)據(jù)和承載這些信息的材料?！褒埳抛?，九子各不同”是遺傳學(xué)中經(jīng)常被提到的一句話，而這句話描繪的生物個(gè)體間的差異就是“變異”。孩子和父母之間不會(huì)完全一樣，兄弟姐妹之間也各有特點(diǎn)，普通人之間的差別就更多了——“變異”是生物界普遍存在的一種現(xiàn)象。變異與遺傳相伴存在，遺傳使變異不斷積累，遺傳資源由此變得豐富。一方面，豐富的遺傳資源給科學(xué)研究提供了實(shí)驗(yàn)對(duì)象。另一方面，珍貴的遺傳資源可以造福我們的生產(chǎn)生活。袁隆平發(fā)現(xiàn)水稻雄性不孕性遺傳現(xiàn)象，利用野生稻、栽培稻等遺傳材料研發(fā)高產(chǎn)雜交水稻，極大地解決了糧食緊缺的問題。農(nóng)業(yè)專家利用遺傳材料育種，為我們提供高品質(zhì)的瓜果蔬菜、肉蛋奶、棉麻絲，改善我們的生活。醫(yī)學(xué)專家通過對(duì)遺傳性疾病的研究，為優(yōu)生優(yōu)育、健康管理提供科學(xué)依據(jù)。隨著醫(yī)學(xué)的進(jìn)步，目前已發(fā)現(xiàn)有成千上萬種疾病是由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變或是由致病基因所控制的，這些發(fā)病與遺傳因素相關(guān)的疾病統(tǒng)稱為遺傳病。遺傳病涵蓋的種類很多，除了21三體綜合征、地中海貧血、白化病、唇腭裂這類我們熟知的遺傳病外，像高血壓、糖尿病、骨質(zhì)疏松、抑郁癥等現(xiàn)代人熱議的疾病也與遺傳因素密切相關(guān)。為了鑒別致病的遺傳因素，預(yù)防、診斷、治療遺傳病，醫(yī)學(xué)工作者需要對(duì)相關(guān)人類遺傳資源進(jìn)行收集、整理、篩選、分析和驗(yàn)證，建立理論基礎(chǔ)并不斷提出新的健康管理措施，從而守護(hù)公眾健康。最早鑒別出來的遺傳病是染色體病。1958年，法國臨床醫(yī)生J?勒熱納發(fā)現(xiàn)多出一條21號(hào)染色體（即：21三體綜合征或稱唐氏綜合征）是先天愚型的病因，這是人類分析遺傳材料鑒定的第一種染色體遺傳病。更多的遺傳病是單基因遺傳病或多基因遺傳病。由一對(duì)等位基因發(fā)揮主要效應(yīng)所控制的遺傳病叫作單基因遺傳病，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)7000多種，眾多新生兒缺陷的發(fā)生與此有關(guān)。而由來自多個(gè)位點(diǎn)的風(fēng)險(xiǎn)基因相互作用，在一定環(huán)境因素下累積致病效應(yīng)的復(fù)雜疾病叫作多基因遺傳病，臨床上表現(xiàn)出一定程度的家族傾向。目前，大部分遺傳病的潛在致病基因還不是很清楚，全球的科學(xué)家和醫(yī)務(wù)工作者都在為此孜孜以求。隨著關(guān)鍵家系遺傳資源的積累，高通量測(cè)序技術(shù)的進(jìn)步以及關(guān)聯(lián)分析、連鎖分析等生物信息學(xué)方法的運(yùn)用，遺傳病致病基因或易感位點(diǎn)的研究正越來越系統(tǒng)深入。公眾利用最新的醫(yī)學(xué)研究成果進(jìn)行遺傳咨詢，可以達(dá)到健康管理或優(yōu)生優(yōu)育的目的?，F(xiàn)在我們知道，很多藥物只能對(duì)一部分人群起效。用學(xué)術(shù)一些的語言說，就是根據(jù)群體遺傳學(xué)的研究，遺傳病與人類群體的遺傳多樣性密切相關(guān)。這也是為什么各國都致力于保護(hù)本國人類遺傳資源的原因之一——一方面，遺傳病在不同人群中呈現(xiàn)不同的易感性；另一方面，靶向性藥物在不同人群中也呈現(xiàn)不同的治療效果。我國現(xiàn)代遺傳學(xué)之父談家楨先生20世紀(jì)即致力于我國人類遺傳資源的保護(hù)和利用，在他的呼吁下，我國成立了南北兩個(gè)基因組研究中心，參與了人類基因組計(jì)劃1%的工作。目前，全國已建成或在建包括中華民族、重大疾病、生殖遺傳、特殊人群、干細(xì)胞等各類標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的人類遺傳資源保藏基礎(chǔ)平臺(tái)和大數(shù)據(jù)中心，服務(wù)于科研、技術(shù)轉(zhuǎn)化和公眾健康。融合互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等新技術(shù)的國家人類遺傳資源共享服務(wù)平臺(tái)也已上線，一個(gè)更加高效快捷的人類遺傳資源保護(hù)、利用時(shí)代正在走來。總之，人類遺傳資源是無價(jià)之寶。我國人口基數(shù)大、民族多、疾病類型多、家系多，具有豐富的人類遺傳資源。無論是促進(jìn)科學(xué)研究、守護(hù)公眾健康，還是維護(hù)國家安全和社會(huì)公共利益，人類遺傳資源都是一個(gè)巨大的寶藏。（摘編自姜韶東《人類遺傳資源是無價(jià)之寶》）1．下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．孟德爾發(fā)現(xiàn)并提出，“遺傳因子”決定了在親代和子代間遺傳的性狀，且遵循“分離定律”和“自由組合定律”。B．“變異”是生物界普遍存在的一種現(xiàn)象，變異與遺傳相伴存在，所以我們與父母、兄弟姐妹之間都會(huì)存在差異。C．遺傳病是由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變或是由致病基因所控制的，涵蓋的種類有很多，目前已被發(fā)現(xiàn)的就有成千上萬種。D．遺傳病分為單基因遺傳病和多基因遺傳病兩大類，多基因遺傳病是由遺傳因素和環(huán)境因素共同決定的。2．下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．人類遺傳資源，是指導(dǎo)人類遺傳的密碼信息數(shù)據(jù)和承載這些信息的材料，能夠促進(jìn)科學(xué)研究、守護(hù)公眾健康，維護(hù)國家安全和社會(huì)公共利益。B．除了人們熟知的21三體綜合征、地中海貧血、白化病等疾病屬于遺傳病，高血壓、糖尿病、骨質(zhì)疏松、抑郁癥等疾病也是由遺傳因素導(dǎo)致的。C．遺傳病在不同人群中呈現(xiàn)不同的易感性，靶向性藥物在不同人群中也呈現(xiàn)不同的治療效果，各國需要保護(hù)好本國的人類遺傳資源。D．我國人口基數(shù)大、民族多、疾病類型多、家系多，具有豐富的人類遺傳資源，要充分利用好我國人類遺傳資源這個(gè)巨大的寶藏。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．遺傳學(xué)在發(fā)展中至少經(jīng)歷了三次飛躍，第二次飛躍是美國科學(xué)家摩爾根證明了基因的真實(shí)存在，并證實(shí)基因的成分是DNA。B．全球的科學(xué)家和醫(yī)務(wù)工作者都在堅(jiān)持不懈地研究遺傳病的潛在致病基因，系統(tǒng)深入的研究可以幫助公眾達(dá)到健康管理或優(yōu)生優(yōu)育的目的。C．談家楨先生是我國現(xiàn)代遺傳學(xué)之父，在他的呼吁下，我國成立了南北兩個(gè)基因組研究中心，參與了人類基因組計(jì)劃1%的工作。D．目前，我國已經(jīng)上線了國家人類遺傳資源共享服務(wù)平臺(tái)，我們正在迎來一個(gè)更加高效快捷的人類遺傳資源保護(hù)、利用時(shí)代。4．請(qǐng)簡(jiǎn)要說明本文的主要內(nèi)容和寫作意圖。5．人類遺傳資源在醫(yī)學(xué)方面有哪些重要作用？請(qǐng)結(jié)合原文簡(jiǎn)要概括。閱讀下面的文字，完成小題。樹上的男爵【意大利】卡爾維諾我的哥哥柯希莫·皮奧瓦斯科·迪·隆多最后一次坐在我們中間的那一天是1767年6月15日。我記得很清楚，事情好像就發(fā)生在今天一樣。那天，大家坐在翁布羅薩我家別墅的餐室里，幾扇窗戶都嵌滿了花園里那棵高大的圣櫟樹的繁茂枝條。時(shí)間正當(dāng)中午，我們?nèi)胰税凑绽弦?guī)矩在這個(gè)時(shí)候坐到餐桌邊，在首席上端坐著我們的父親，阿米尼奧·皮奧瓦斯科·迪·隆多男爵。他頭上戴著路易十四式的假發(fā)，這像他的許多物品一樣已經(jīng)過時(shí)?？孪Ｄ獫M了12歲，我8歲；我們剛被允許上父母的餐桌幾個(gè)月。我沾了我哥哥的光，隨他一起提前升級(jí)，因?yàn)樗麄儾幌胱屛乙粋€(gè)人單獨(dú)在一邊吃飯。實(shí)際上，無論對(duì)柯西莫還是對(duì)我來說，歡樂的日子結(jié)束了。我們懷念在我們自己小房間里的進(jìn)餐，只有我們兩個(gè)和福施拉弗神父?！覀?cè)谏窀傅呐惆橄拢?jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的禱告之后才開餐，一勺勺規(guī)規(guī)矩矩，合乎禮儀。如果誰從盤子上抬起眼來，或者喝湯時(shí)發(fā)出了輕微的響聲那可不得了。但是，神父在喝完湯時(shí)就已經(jīng)吃膩了，他茫然地呆望著，每啜飲一口酒就嘖嘖舌頭，好像只顧品味這短暫而淺表的感覺。上第二道菜時(shí)我們就可以開始用手抓起來吃了，吃完飯時(shí)互相擲梨瓢玩，而神父不時(shí)懶洋洋地說一聲：“夠了！安靜些！”而如今呢，我們同全家人一起坐在餐桌邊。柯希莫向來厭惡煮熟的蝸牛的味道。就在他出走的前幾天，他讓我和他一起把廚房里飼養(yǎng)的蝸牛偷偷放走了。事情敗露后，我們倆被關(guān)了三天的禁閉。當(dāng)我們?cè)俅位氐讲妥郎蠒r(shí)，面對(duì)蝸牛湯和用蝸牛做的主菜，父親呵斥道：“你們要么吃下去，要么再被關(guān)進(jìn)小房間！”我屈從了，開始吞咽那些軟體動(dòng)物。這是我的一次頗為軟弱的表現(xiàn)，它使我的哥哥覺得更加孤獨(dú)了。因此他拋棄我們的行動(dòng)中也有著對(duì)我的抗議，因?yàn)槲易屗?。但是我那時(shí)只有8歲，何況我的意志力，而且是我兒童時(shí)的意志力怎么能夠同我哥哥：與生俱來的那種超人的頑強(qiáng)相比呢？①柯希莫無法忍受，朝花園跑去。我們從窗戶里看見他很快爬上那棵圣櫟樹。他穿戴得非常整齊，是按照父親的要求打扮妥帖后來吃飯的。盡管他只有十二歲，但頭發(fā)上撲著粉，穿戴著三角帽、針織領(lǐng)帶、綠色燕尾服、淺紫色短褲、佩劍、白色長(zhǎng)護(hù)腿套。如果沒有眼神里的反叛，單從外形上看，他擁有不折不扣的男爵氣派。②圣櫟樹的樹枝向上伸到與餐室窗戶相同的高度，使得全家人都能看見他的委屈和憤慨?！澳阍谀抢锎伭司蜁?huì)改變主意的！”父親從窗口探出身對(duì)他喊道。“我絕不會(huì)改變主意?！笨孪Ｄ呀?jīng)爬上了樹冠。他爬到圣棟樹的頂端，看到一片茂密的叢林：蔥郁的花園盡頭是一面山坡，邊上種植著大片果樹。沿果園往上，開始出現(xiàn)一片橄欖樹木，接著是一片松林，沿著山勢(shì)向上伸展，望不到盡頭。眼前的景象讓柯希莫驚喜不已，他發(fā)現(xiàn)這的確是屬于自己的領(lǐng)地。只要樹林始終相連，他就可以從一棵樹上跳到另一棵樹上，他就可以一直不下地，生活在樹上。而我為了請(qǐng)求他的原諒，整個(gè)下午都守候在圣櫟樹旁。從此以后，我開始悄悄地給他送吃的?？孪Ｄ纳羁偸悄菢映裁撍?，我的一生卻循規(guī)蹈矩、平庸無奇。但我們的童年是一起度過的，我們兩個(gè)都無視大人們的惱怒，尋找與人們?cè)O(shè)計(jì)的道路不同的出路。我們爬樹，我們?cè)诤永锬媪鞫希诤＿厡ふ規(guī)r洞，沿著別墅樓梯上的玉石欄桿往下滑。這樣的滑行有一次成為柯希莫同家長(zhǎng)激烈頂撞的原因，他受到懲罰，很不公正。從那時(shí)起，他在心里產(chǎn)生出對(duì)家庭或者是對(duì)整個(gè)社會(huì)的一種怨恨，后來決定了他在6月15日的行動(dòng)。我記得那天有風(fēng)從海上吹來，樹葉抖動(dòng)。當(dāng)時(shí)我覺得這是在做一場(chǎng)游戲，頂撞大人是所有孩子的脾性，我不明白哥哥表現(xiàn)出的執(zhí)拗中蘊(yùn)藏著更深厚的東西?！矣浀盟r(shí)的情景。我們看出來了，因?yàn)樗阉?jiǎn)陋的臥具搬到了廣場(chǎng)中心的那株大核桃樹上。而從前，他出于野生動(dòng)物的本能，總是把睡處隱蔽起來?，F(xiàn)在他感到需要時(shí)時(shí)有人照看。我的心緊張起來。我爬上梯子?！翱孪Ｄ?，”我開始對(duì)他說，“你活了65年了，怎么能繼續(xù)待在樹上呢？你想說的你都說了，我們理解，你向我們表現(xiàn)出了一種偉大的精神力量?，F(xiàn)在你可以下來了，那些終生在海上漂流的人也有一個(gè)離船上岸的年齡呀?！彼麛[擺手做了否定的表示。他幾乎不再說話了。他的病情惡化了。一天早上，我們看見他不在臥具上，當(dāng)大家抬頭向上看時(shí)，都嚇壞了：他爬到了樹頂上，騎坐在一根極高的枝頭上，身上只穿了一件襯衣?！澳阍谏厦孀鍪裁囱?？”他不回答。他已經(jīng)半僵硬了。他能爬上樹頂簡(jiǎn)直是奇跡?？孪Ｄ跇渖?，紋絲不動(dòng)。刮起風(fēng)來，是西南風(fēng)，樹梢搖曳。就在這時(shí)候，天上出現(xiàn)了一只熱氣球?？孪Ｄ痤^，注意力集中地望著氣球。正在這時(shí)，熱氣球被卷入西南風(fēng)的旋轉(zhuǎn)之中，開始像陀螺一樣飛快轉(zhuǎn)動(dòng)起來，向海上飄去。飛行員們拋出錨，錨帶著長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子在空中飛舞，閃耀著銀白色的光，隨著氣球斜向飛行，現(xiàn)在飄到了廣場(chǎng)上空，在大約與核桃樹梢相齊的高度上。我們擔(dān)心碰到柯希莫，但是萬萬沒想到后來我們?cè)谝凰查g看到的事情：奄奄一息的柯希莫，當(dāng)錨的繩子靠近他之際，一躍而起，就像他年輕時(shí)經(jīng)常蹦跳的那樣，抓住了繩索，腳踩在錨上，身體蜷縮成一團(tuán)。我們看見他就這樣飄走了，消失在大海那邊……柯希莫就這樣去了，沒有讓我們看見他的遺體返回地面。在家族的墓地上豎起一塊紀(jì)念他的墓碑，上面刻著：“柯希莫·皮奧瓦斯科·迪·隆多：生活在樹上——始終熱愛大地——升入天空?！保ㄓ袆h改）6．下列對(duì)小說中相關(guān)句段的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．小說開頭“幾扇窗戶都嵌滿了花園里那棵高大的圣櫟樹的繁茂枝條”的描寫，為人物活動(dòng)提供了背景環(huán)境，也為下文情節(jié)發(fā)展作了鋪墊。B．①處畫線部分運(yùn)用了內(nèi)心獨(dú)白的描寫，主要是表現(xiàn)“我”的軟弱和為自己推脫的心理。C．兄弟倆在小房間進(jìn)餐時(shí)的肆意玩耍與上父母餐桌時(shí)的規(guī)規(guī)矩矩形成對(duì)比，突出了父親的專制刻板與柯希莫的自由天性的矛盾。D．②處畫線部分運(yùn)用細(xì)膩的外貌描寫，體現(xiàn)了柯西莫的貴族身份，也反襯出他叛逆的性格。7．下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．小說采用現(xiàn)身式敘述的手法，例如“我記得很清楚”“我記得有風(fēng)從海上吹來”“我記得他生病時(shí)的情景”，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)敘事進(jìn)程的控制。B．文末“刮起風(fēng)來，是西南風(fēng)，樹梢搖曳”“西南風(fēng)的旋轉(zhuǎn)之中”這些關(guān)于西南風(fēng)的描寫，既起到了渲染蕭瑟?dú)夥盏淖饔?，也推?dòng)了情節(jié)的發(fā)展。C．小說通過柯希莫從12歲到65歲始終生活在樹上這種童話式寫作，暗示了現(xiàn)實(shí)世界中的缺憾，將“沉重”的主題包裹于“輕逸”的表象之下。D．小說不是寫簡(jiǎn)單的反叛故事，而是通過“蘊(yùn)藏著更深厚的東西”等議論，引發(fā)讀者對(duì)人類生存哲學(xué)的思考。8．小說以“樹上的男爵”為題有深刻的含義，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。9．本文和《大衛(wèi)·科波菲爾》（節(jié)選）一樣用了第一人稱“我”孩童視角來敘述故事，請(qǐng)賞析這種敘述視角的作用。二、文言文閱讀閱讀文言文，完成各題。材料一：后唐莊宗有二臣焉：李嗣源、郭崇韜也。嗣源挾震主之威，得國兵之權(quán)，執(zhí)之而不釋也。莊宗無以奪之，而稍忌其逼。崇韜有大功于國，忠而可倚，而嗣源之所畏者也。莊宗茍能挾所可倚而制所可忌，則嗣源雖懷不自安，而有顧憚，非敢輒發(fā)也。莊宗知其所忌而不知其倚，故崇韜以忠見疏，讒疾日急。使其營自救之計(jì)乃求將其征蜀之兵莊宗歸國中之師屬之而西。崇韜捷奏才上，而以讒死矣。莊宗知得蜀足以資其盛強(qiáng)，而不知崇韜之死已去嗣源之畏。故鄴下之變，嗣源以一旅之眾，遷大器易若反掌。使崇韜之不死，雖嗣源之強(qiáng)，亦何以御之？嗟乎！人臣之禍，起于操權(quán)，而速禍之權(quán)，莫重于制兵。崇韜謀避禍自全，而方求執(zhí)其兵，此于抱薪救火者何異也？（節(jié)選自《何博士備論·郭崇韜論》）材料二：后唐莊宗初得天下，欲立愛姬劉氏為后。莊宗雖出夷狄，又承天下大亂，然顧典禮人情，亦難其事。群臣雖往往阿諛，亡學(xué)術(shù)，然亦無敢當(dāng)其議者。豆盧革為相，郭崇韜為樞密使，崇韜功高跡危，思為自安計(jì)，而革庸懦無所為，惟諂崇韜以自安，因相與上奏言劉氏當(dāng)立。劉氏既立，黷貨蠹政，殘賊忠良，天下遂大亂。嗚呼！革不足言矣，崇韜佐命大臣，其請(qǐng)立劉氏，非有他心也，不過謂天子所寵昵而自結(jié)焉。然唐之亡，實(shí)由劉氏，是亡唐者崇韜也。后唐之先，皆有勛勞于帝室。晉王克用百戰(zhàn)以建王業(yè)，莊宗因之遂有天下。而崇韜顧區(qū)區(qū)之私，引劉氏以覆其社稷。（節(jié)選自陸游《書〈郭崇韜傳〉后》）材料三：（郭崇韜）權(quán)兼內(nèi)外，素與宦者不合。時(shí)蜀兵寇邊，帝遣崇韜與皇子繼岌領(lǐng)兵征之。得勝將歸，宦者嫉其能，欲害之，私告皇后【注】曰：“郭崇韜恃功在外，將謀反?！被屎笠詴c子繼岌，命殺之。崇韜不能辯，竟死于軍中。（節(jié)選自《鑒略妥注·五代紀(jì)》）【注】皇后，即材料二中提到的“劉氏”。10．材料一波浪線部分有三處需加句讀，請(qǐng)用鉛筆勾選相應(yīng)位置。使其營A自救之計(jì)B乃求將C其征D蜀之兵E莊宗歸F國中G之師H屬之I而西11．下列對(duì)文中加粗的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（

）A．無以，指沒有（辦法），與“無以，則王乎”（《齊桓晉文之事》）的“無以”意思相同。B．大器，指國家、帝位，與“人君當(dāng)神器之重”（《諫太宗十思疏》）的“神器”意思相同。C．“亦難其事”的“難”和“恥學(xué)于師”（《師說》）的“恥”在句子中都活用為動(dòng)詞。D．區(qū)區(qū)，指小、微不足道，與“何乃太區(qū)區(qū)”（《孔雀東南飛》）的“區(qū)區(qū)”意思不同。12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（

）A．作為當(dāng)時(shí)的權(quán)臣，李嗣源擁有極高的威望，而且緊握兵權(quán)不肯放手，這逐漸引起了莊宗的不滿。B．郭崇韜對(duì)國家非常忠誠，并且軍事才能突出，如能得到莊宗的信任，將有助于后唐政權(quán)的穩(wěn)定。C．莊宗欲立劉氏為后，平日很多阿諛奉承之人都不敢迎合莊宗，其原因之一是此舉不合禮制人情。D．豆盧革平庸無能，平時(shí)通過討好郭崇韜來保全自己，因而明知?jiǎng)⑹县澙?，仍迎合了崇韜的做法。13．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）崇韜謀避禍自全，而方求執(zhí)其兵，此于抱薪救火者何異也？（2）晉王克用百戰(zhàn)以建王業(yè)，莊宗因之遂有天下。三、古代詩歌閱讀閱讀下面兩首唐詩，完成下面小題。九日登高王勃九月九日望鄉(xiāng)臺(tái)①，他席他鄉(xiāng)送客杯。人情已厭南中苦，鴻雁那從北地來。漫書五首（其一）司空?qǐng)D長(zhǎng)擬求閑未得閑，又勞行役出秦關(guān)。逢人漸覺鄉(xiāng)音異，卻恨鶯聲似故山。[注]①望鄉(xiāng)臺(tái)：詩中指玄武山，詩人將玄武山比作戍邊將士筑起的望鄉(xiāng)臺(tái)。14．下列對(duì)兩首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．兩首詩起筆不盡相同，王詩開篇承題，點(diǎn)明詩人登高的時(shí)間、地點(diǎn)，司空詩則直陳求閑而不得的困境。B．王詩中的“他”字和司空詩中的“閑”字重復(fù)出現(xiàn)，運(yùn)用近似日常的口語，淺切直白，也增添了韻律之美。C．兩首詩中詩人處境不同，王勃是身居他鄉(xiāng)，登高懷遠(yuǎn)，司空?qǐng)D則是回到闊別已久的故鄉(xiāng)，對(duì)鄉(xiāng)音感到陌生。D．相較而言，王詩更工整，如“望鄉(xiāng)臺(tái)”對(duì)“送客杯”，“南中”對(duì)“北地”等，體現(xiàn)初唐詩人對(duì)格律的探索。15．詩人用看似違背常理的表達(dá)，取得獨(dú)特的藝術(shù)效果，古人稱這種手法為“無理而妙”。請(qǐng)結(jié)合這兩首詩的最后一句，談?wù)勀愕睦斫?。四、名篇名句默?6．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）陸游《書憤》中“，”兩句，采用列錦手法，用六個(gè)名詞簡(jiǎn)潔卻巧妙地寫出了戰(zhàn)斗的情形和詩人想抗金殺敵的心情。（2）陸游《書憤》中“，”兩句運(yùn)用諸葛亮的典故，追慕先賢的業(yè)績(jī)，表明自己愛國熱情至老不移，渴望效法諸葛亮，施展抱負(fù)。（3）在《屈原列傳（節(jié)選）》中，司馬遷認(rèn)為屈原《離騷》文章的內(nèi)容雖然細(xì)小但含義卻極弘大，所舉的事例雖淺近但意義卻很深遠(yuǎn)的兩句：“，?！保?）李商隱《錦瑟》中，寫詩人從“追夢(mèng)”中醒來，知道那夢(mèng)已經(jīng)遠(yuǎn)去，流露出無可奈何之情的兩句是：“，。”五、語言文字運(yùn)用閱讀下面的文字，完成下面小題。近些年，一些精品國劇走出國門，為世界很多國家和地區(qū)的電視熒屏帶去了一股__________的中國風(fēng)尚。以《長(zhǎng)安十二時(shí)辰》為例，該劇將獨(dú)具魅力的中華文化與緊張緊湊的敘事節(jié)奏相結(jié)合，很好地滿足了海外觀眾在觀劇娛樂的同時(shí)了解中國傳統(tǒng)文化的雙重需求。走出去，是機(jī)遇，是更大的市場(chǎng)，也意味著更多的挑戰(zhàn)和更高的要求——海外觀眾的增多與國際市場(chǎng)的擴(kuò)大，要求國產(chǎn)影視業(yè)____________掌握更先進(jìn)的制作技術(shù)、選取更具特色的文化符號(hào)、創(chuàng)作更新穎的主題內(nèi)容、制定更全面的傳播策略，才有可能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的海外影視劇市場(chǎng)走得更遠(yuǎn)。此次《長(zhǎng)安十二時(shí)辰》在海外廣受歡迎，（

）。該劇主創(chuàng)人員前前后后看了3遍小說，針對(duì)第一集寫了23個(gè)版本，花費(fèi)4個(gè)月時(shí)間抓住人物和故事核心，富于質(zhì)感的畫面、多樣的制作拍攝手法、富有層次的場(chǎng)景設(shè)置，讓外國觀眾對(duì)___________的中國影視劇有了全新的認(rèn)識(shí)，也充分展現(xiàn)了當(dāng)今國產(chǎn)電視劇制作水平的日益___________?？梢?，國產(chǎn)劇要想贏得很好的海外口碑，擴(kuò)大全球市場(chǎng)，必須在提升制作水平的基礎(chǔ)上講好中國故事。17．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．濃郁

必須

精雕細(xì)刻

國際化B．濃重

必需

精雕細(xì)刻

全球化C．濃重

必須

雕章琢句

全球化D．濃郁

必需

雕章琢句

國際化18．下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．不僅因?yàn)橛芯嫉闹谱?，還因?yàn)橛芯拇蚰サ墓适翨．不僅因?yàn)橛芯拇蚰サ墓适?，還因?yàn)橛芯嫉闹谱鰿．不是因?yàn)榫拇蚰サ墓适?，而是因?yàn)橛芯嫉闹谱鱀．不是因?yàn)榫嫉闹谱?，而是因?yàn)榫拇蚰サ墓适?9．下列有關(guān)時(shí)間的文學(xué)文化常識(shí)解說不正確的是（

）A．“謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義”，“庠序”是學(xué)校的代稱，“庠”出現(xiàn)在周代，“序”出現(xiàn)在商代。B．釁鐘指古代新鐘鑄成，宰殺牲口，取血涂鐘行祭。C．古人用月相紀(jì)日，“望”即“望日”，指陰歷每月月圓的一天，“朔”指陰歷每月初一，“晦”指陰歷每月最后一天。D．“黃昏”是十二時(shí)辰之一，是戌時(shí)，相當(dāng)于現(xiàn)在的19時(shí)至21時(shí)，“黃昏”的下一個(gè)時(shí)辰是“夜半”。閱讀下面的文字，完成下面小題。我門前池塘里的荷花，同燕園其他池塘里的，都不一樣。其他地方的荷花，顏色淺紅；而我這里的荷花，不但紅色濃，而且花瓣多，每一朵花能開出十六個(gè)蓮瓣，看上去當(dāng)然就與眾不同了。這些紅艷耀目的荷花，高高地凌駕于蓮葉之上，迎風(fēng)弄姿，似乎在脾睨一切。幼時(shí)讀舊詩：“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”愛其詩句之美，深恨沒有能親自到杭州西湖去欣賞一番。現(xiàn)在我門前池塘中呈現(xiàn)的就是那一派西湖景象，是我把西湖從杭州搬到燕園里來了。豈不大快人意也哉？前幾年才搬到朗潤(rùn)園來的周一良先生賜名為“季荷”。我覺得很有趣，又非常感激。難道我這個(gè)人將以荷而傳嗎？前兩年，每當(dāng)夏月塘荷盛開時(shí)，我每天至少有幾次徘徊在塘邊，坐在石頭上，靜靜地吸吮荷花和荷葉的清香?！跋s噪林逾靜，鳥鳴山更幽。”我確實(shí)覺得四周靜得很。我在一片寂靜中，默默地坐在那里，水面上看到的是荷花的綠肥、紅肥。倒影映入水中，風(fēng)乍起，一片蓮瓣墮入水中，它從上面向下落，水中的倒影卻是從下邊向上落，最后一接觸到水面，二者合而為一，像小船似的漂在那里。20．下列各句中的引號(hào)，和文中“季荷”的引號(hào)作用相同的一項(xiàng)是（

）A．“滿招損，謙受益”這句格言，流傳至今已經(jīng)有兩千年了。B．散文這種文學(xué)體裁最重要的特點(diǎn)就是“形散而神不散”。C．她們的身體，已經(jīng)以一種奇妙的方式包給了叫作“帶工”的老板。D．幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路的掛過去。21．下列各項(xiàng)中，和畫橫線句子使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是（

）A．忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。 B．楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。C．足蒸暑土氣，背灼炎天光。 D．朱門酒肉臭，路有凍死骨。22．文中畫波浪線的句子可以改寫成：“這是大快人意的?！睆恼Z義上看二者基本相同，為什么說原句表達(dá)效果更好？六、作文題23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！八笔侵腥A文明的哲學(xué)鏡像。老子贊其“不爭(zhēng)”的至善，荀子嘆其“積累”的堅(jiān)韌，孔子賞其“變通”的智慧。生活中，有人認(rèn)為人生當(dāng)如水般謙退守拙；有人主張生命需如水般奔涌不息；亦有人更看重行事應(yīng)如水般順勢(shì)而變。對(duì)此，你有怎樣的思考？請(qǐng)寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

參考答案及解析1．答案：D解析：D.“遺傳病分為單基因遺傳病和多基因遺傳病兩大類”錯(cuò),根據(jù)原文“最早鑒別出來的遺傳病是染色體病”“更多的遺傳病是單基因遺傳病或多基因遺傳病”可知,還有一類是染色體病。故選D。2．答案：B解析：“也是由遺傳因素導(dǎo)致的”錯(cuò),說法絕對(duì),應(yīng)該是與遺傳因素密切相關(guān)。3．答案：A解析：A.“第二次飛躍是美國科學(xué)家摩爾根證明了基因的真實(shí)存在,并證實(shí)基因的成分是DNA”錯(cuò),原文表述為“隨后科學(xué)家們又證實(shí)基因的成分是DNA。這些成果給神奇的遺傳現(xiàn)象找到了物質(zhì)基礎(chǔ),成為遺傳學(xué)的第二次飛躍”。4．答案：①主要內(nèi)容:本文從遺傳學(xué)在發(fā)展中的三次飛躍,遺傳資源的重要意義,為何要保護(hù)本國的人類遺傳資源三個(gè)方面對(duì)人類遺傳資源作出闡釋。②寫作意圖:讓讀者了解遺傳學(xué)的發(fā)展過程,認(rèn)識(shí)到人類遺傳資源的重要意義和價(jià)值。解析：①主要內(nèi)容:本文首節(jié)總述“遺傳學(xué)在發(fā)展中至少經(jīng)歷了三次飛躍”,具體是“歐洲牧師孟德爾在菜園種植豌豆時(shí)發(fā)現(xiàn)??提出??”“半個(gè)多世紀(jì)后,??這些成果給生命的遺傳現(xiàn)象找到了物質(zhì)基礎(chǔ),成為遺傳學(xué)的第二次飛躍”“1953年,沃森、克里克與物理學(xué)家密切合作,用X射線衍射的方法發(fā)現(xiàn)了??”;接著,“一方面,豐富的遺傳資源給科學(xué)研究提供了實(shí)驗(yàn)對(duì)象。另一方面,珍貴的遺傳資源可以造福我們的生產(chǎn)生活”就遺傳資源的重要意義進(jìn)行了闡釋;最后,文章從“目前已發(fā)現(xiàn)有成千上萬種疾病是由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變或是由致病基因所控制的”“公眾利用最新的醫(yī)學(xué)研究成果進(jìn)行遺傳咨詢,可以達(dá)到健康管理或優(yōu)生優(yōu)育的目的”“根據(jù)群體遺傳學(xué)的研究,遺傳病與人類群體的遺傳多樣性密切相關(guān)”三個(gè)方面對(duì)為何要保護(hù)本國的人類遺傳資源作出闡釋。②寫作意圖:讓讀者了解遺傳學(xué)的發(fā)展過程,認(rèn)識(shí)到人類遺傳資源的重要意義和價(jià)值,即“無論是促進(jìn)科學(xué)研究、守護(hù)公眾健康,還是維護(hù)國家安全和社會(huì)公共利益,人類遺傳資源都是一個(gè)巨大的寶藏”。5．答案：①醫(yī)學(xué)專家通過對(duì)遺傳性疾病的研究,為優(yōu)生優(yōu)育、健康管理提供科學(xué)依據(jù)。②醫(yī)學(xué)工作者對(duì)相關(guān)人類遺傳資源進(jìn)行收集、整理、篩選、分析和驗(yàn)證,能夠鑒別致病的遺傳因素,預(yù)防、診斷、治療遺傳病,建立理論基礎(chǔ)并不斷提出新的健康管理措施。③公眾利用最新的醫(yī)學(xué)研究成果進(jìn)行遺傳咨詢,可以達(dá)到健康管理或優(yōu)生優(yōu)育的目的。解析：①由原文“醫(yī)學(xué)專家通過對(duì)遺傳性疾病的研究,為優(yōu)生優(yōu)育、健康管理提供科學(xué)依據(jù)”可知,醫(yī)學(xué)專家通過對(duì)遺傳性疾病的研究,為優(yōu)生優(yōu)育、健康管理提供科學(xué)依據(jù)。②由原文“為了鑒別致病的遺傳因素,預(yù)防、診斷、治療遺傳病,醫(yī)學(xué)工作者需要對(duì)相關(guān)人類遺傳資源進(jìn)行收集、整理、篩選、分析和驗(yàn)證,建立理論基礎(chǔ)并不斷提出新的健康管理措施,從而守護(hù)公眾健康”可知,醫(yī)學(xué)工作者對(duì)相關(guān)人類遺傳資源進(jìn)行收集、整理、篩選、分析和驗(yàn)證,能夠鑒別致病的遺傳因素,預(yù)防、診斷、治療遺傳病,建立理論基礎(chǔ)并不斷提出新的健康管理措施。③由原文“公眾利用最新的醫(yī)學(xué)研究成果進(jìn)行遺傳咨詢,可以達(dá)到健康管理或優(yōu)生優(yōu)育的目的”可知,公眾利用最新的醫(yī)學(xué)研究成果進(jìn)行遺傳咨詢,可以達(dá)到健康管理或優(yōu)生優(yōu)育的目的。6．答案：B解析：B.“為自己推脫的心理”說法有誤。語句中“何況我的意志力??怎么能夠同我哥哥;與生俱來的那種超人的頑強(qiáng)相比呢?”重點(diǎn)還是在表現(xiàn)哥哥的頑強(qiáng)與為自由不顧一切的勇敢,以及表現(xiàn)“我”對(duì)哥哥行為的同情和理解,并自愧不如的心理。故選B.7．答案：B解析：B.“起到了渲染蕭瑟?dú)夥盏淖饔谩狈治鲥e(cuò)誤。文章提到“刮起風(fēng)來,是西南風(fēng),樹梢搖曳”“西南風(fēng)的旋轉(zhuǎn)之中”這些關(guān)于西南風(fēng)的描寫,并沒有渲染氣氛,而是起到了推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作用,為下文柯希莫“飛向天空”埋下伏筆。故選B。8．答案：①主人公柯希莫生活在樹上,是為了反抗現(xiàn)實(shí),用保持距離來看清塵世,也表明現(xiàn)實(shí)難以容忍他這樣的叛逆者。②“樹上”象征著理想的世界,“男爵”象征著專制禮教等束縛?！皹渖稀迸c“男爵”的矛盾,揭示了人類普遍的生存困境,表現(xiàn)了主人公柯希莫逃離專制禮教束縛,尋求自由的勇氣。解析：根據(jù)“我們爬樹,我們?cè)诤永锬媪鞫?在海邊尋找?guī)r洞,沿著別墅樓梯上的玉石欄桿往下滑。這樣的滑行有一次成為柯希莫同家長(zhǎng)激烈頂撞的原因,他受到懲罰,很不公正”“他在心里產(chǎn)生出對(duì)家庭或者是對(duì)整個(gè)社會(huì)的一種怨恨”“柯希莫向來厭惡煮熟的蝸牛的味道。就在他出走的前幾天,他讓我和他一起把廚房里飼養(yǎng)的蝸牛偷偷放走了”“‘我絕不會(huì)改變主意。’柯希莫已經(jīng)爬上了樹冠”可知,主人公柯希莫生活在樹上,是為了反抗現(xiàn)實(shí),用保持距離來看清塵世,也表明現(xiàn)實(shí)難以容忍他這樣的叛逆者。根據(jù)“你活了65年了,怎么能繼續(xù)待在樹上呢?你想說的你都說了,我們理解,你向我們表現(xiàn)出了一種偉大的精神力量。現(xiàn)在你可以下來了,那些終生在海上漂流的人也有一個(gè)離船上岸的年齡呀”“他擺擺手做了否定的表示,他幾乎不再說話了”“奄奄一息的柯希莫,當(dāng)鋪的繩子靠近他之際,一躍而起,就像他年輕時(shí)經(jīng)常蹦跳的那樣,抓住了繩索,腳踩在鋪上,身體蜷縮成一團(tuán)。我們看見他就這樣飄走了,消失在大海那邊……柯希莫就這樣去了,沒有讓我們看見他的遺體返回地面。在貴族的墓地上豎起一塊紀(jì)念他的墓碑,上面刻著:‘柯希莫·皮奧瓦斯科·迪·隆多:生活在樹上——始終熱愛大地——升入天空’”可知,“樹上”象征著理想的世界,“男爵”象征著專制禮教等束縛?！皹渖稀迸c“男爵”的矛盾,揭示了人類普遍的生存困境,表現(xiàn)了主人公柯希莫逃離專制禮教束縛,尋求自由的勇氣。9．答案：①這樣使小說的敘述顯得真實(shí)可信,親切可感;②通過孩子天真單純的視角來觀察,更富有童趣,反襯出與成人世界的格格不入;③通過“我”的膽怯軟弱突出哥哥的倔強(qiáng)執(zhí)著。解析：根據(jù)“我們爬樹,我們?cè)诤永锬媪鞫?在海邊尋找?guī)r洞,沿著別墅樓梯上的玉石欄桿往下滑。這樣的滑行有一次成為柯希莫同家長(zhǎng)激烈頂撞的原因,他受到懲罰,很不公正”“他在心里產(chǎn)生出對(duì)家庭或者是對(duì)整個(gè)社會(huì)的一種怨恨”“柯希莫向來厭惡煮熟的蝸牛的味道。就在他出走的前幾天,他讓我和他一起把廚房里飼養(yǎng)的蝸牛偷偷放走了”“‘我絕不會(huì)改變主意?！孪Ｄ呀?jīng)爬上了樹冠”可知,主人公柯希莫生活在樹上,是為了反抗現(xiàn)實(shí),用保持距離來看清塵世,也表明現(xiàn)實(shí)難以容忍他這樣的叛逆者。根據(jù)“你活了65年了,怎么能繼續(xù)待在樹上呢?你想說的你都說了,我們理解,你向我們表現(xiàn)出了一種偉大的精神力量?，F(xiàn)在你可以下來了,那些終生在海上漂流的人也有一個(gè)離船上岸的年齡呀”“他擺擺手做了否定的表示,他幾乎不再說話了”“奄奄一息的柯希莫,當(dāng)鋪的繩子靠近他之際,一躍而起,就像他年輕時(shí)經(jīng)常蹦跳的那樣,抓住了繩索,腳踩在鋪上,身體蜷縮成一團(tuán)。我們看見他就這樣飄走了,消失在大海那邊……柯希莫就這樣去了,沒有讓我們看見他的遺體返回地面。在貴族的墓地上豎起一塊紀(jì)念他的墓碑,上面刻著:‘柯希莫·皮奧瓦斯科·迪·隆多:生活在樹上——始終熱愛大地——升入天空’”可知,“樹上”象征著理想的世界,“男爵”象征著專制禮教等束縛。“樹上”與“男爵”的矛盾,揭示了人類普遍的生存困境,表現(xiàn)了主人公柯希莫逃離專制禮教束縛,尋求自由的勇氣。10．答案：BEH解析：11．答案：A解析：12．答案：D解析：13．答案：（1）郭崇韜謀劃躲避災(zāi)禍、保全自己，但（莊宗）卻正在謀求掌握他的兵權(quán)，這與抱著柴火去救火有什么不同呢？（2）晉王李克用經(jīng)歷上百次戰(zhàn)斗才建立王業(yè)，莊宗憑借他的基業(yè)于是擁有了天下。解析：參考譯文：材料一：后唐莊宗有兩位大臣：李嗣源和郭崇韜。李嗣源擁有震懾君主的威望，掌握國家軍隊(duì)的權(quán)力，掌握權(quán)力而不放手。莊宗沒有辦法奪取他的權(quán)力，漸漸忌憚他的威逼。郭崇韜對(duì)國家有大功，忠誠而可以依靠，也是李嗣源所畏懼的人。莊宗如果能夠依靠可以依靠的人來控制所忌憚的人，那么李嗣源即使心中不安，也會(huì)有所顧忌，不敢輕易發(fā)動(dòng)叛亂。莊宗知道李嗣源所忌憚的卻不知道可以依靠的人，所以郭崇韜因?yàn)橹艺\而被疏遠(yuǎn)，讒言和嫉恨日益急迫。讓他謀劃自救的辦法，于是請(qǐng)求率領(lǐng)他征伐蜀地的軍隊(duì)，莊宗把國內(nèi)的軍隊(duì)交給他讓他西征。郭崇韜捷報(bào)剛剛呈上，就因?yàn)樽嬔远懒恕Ｇf宗知道得到蜀地足以資助自己的強(qiáng)盛，卻不知道郭崇韜的死已經(jīng)去除了李嗣源的畏懼。所以鄴下之變，李嗣源憑借一旅的兵力，奪取國家政權(quán)易如反掌。如果郭崇韜不死，即使李嗣源強(qiáng)大，又拿什么來抵御他呢？唉！臣子的災(zāi)禍，起源于掌握權(quán)力，而加速災(zāi)禍的權(quán)力，沒有比掌握兵權(quán)更重要的了。郭崇韜謀劃躲避災(zāi)禍來保全自己，但（莊宗）卻正在謀求掌握他的兵權(quán)，這和抱著柴草去救火有什么不同呢？材料二：后唐莊宗剛得到天下的時(shí)候，想要立寵愛的姬妾?jiǎng)⑹蠟榛屎?。莊宗雖然出身夷狄，又承接天下大亂，然而顧及典禮人情，也覺得這件事很難辦。群臣雖然常常阿諛奉承，沒有學(xué)問，然而也沒有敢迎合他的提議的人。豆盧革擔(dān)任宰相，郭崇韜擔(dān)任樞密使，郭崇韜功勞高而處境危險(xiǎn)，想著為自己謀求安穩(wěn)的辦法，而豆盧革平庸懦弱無所作為，只是諂媚郭崇韜來保全自己，于是一起上奏說劉氏應(yīng)當(dāng)立為皇后。劉氏被立為皇后后，貪污財(cái)物敗壞政事，殘害忠良，天下于是大亂。唉！豆盧革不值得說，郭崇韜是輔佐帝王的大臣，他請(qǐng)求立劉氏為皇后，沒有別的心思，不過是認(rèn)為天子寵愛的人而自己去結(jié)交罷了。然而唐朝的滅亡，實(shí)際上是因?yàn)閯⑹?，所以滅亡唐朝的是郭崇韜。后唐的先輩，都對(duì)皇室有功勞。晉王李克用身經(jīng)百戰(zhàn)來建立帝王大業(yè)，莊宗依據(jù)他打下的基礎(chǔ)于是擁有了天下。而郭崇韜卻因?yàn)樾⌒〉乃叫模]劉氏而顛覆了國家。材料三：（郭崇韜）權(quán)力兼管朝廷內(nèi)外，一向與宦官不合。當(dāng)時(shí)蜀地的軍隊(duì)侵犯邊境，皇帝派遣郭崇韜和皇子李繼岌率領(lǐng)軍隊(duì)征伐他們。得勝將要回來的時(shí)候，宦官嫉妒他的才能，想要謀害他，私下告訴皇后說：“郭崇韜依仗功勞在外面，將要謀反。”皇后寫信給兒子李繼岌，命令他殺死郭崇韜。郭崇韜不能辯