2025年高職體育（體育教學(xué)方法）試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______第I卷（選擇題，共40分）答題要求：本卷共8題，每題5分。在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。1.下列哪種教學(xué)方法強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主探究和體驗(yàn)，通過(guò)讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題來(lái)獲取知識(shí)和技能？（）A.講授法B.演示法C.發(fā)現(xiàn)法D.討論法2.在體育教學(xué)中，為了讓學(xué)生更好地掌握動(dòng)作技能，教師通過(guò)示范動(dòng)作，讓學(xué)生觀察并模仿。這種教學(xué)方法是（）A.講解法B.練習(xí)法C.演示法D.游戲法3.以學(xué)生為中心，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和合作精神的教學(xué)方法是（）A.討論法B.情境教學(xué)法C.分層教學(xué)法D.個(gè)別指導(dǎo)法4.教師根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，將學(xué)生分成不同層次，制定不同的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)。這種教學(xué)方法是（）A.合作學(xué)習(xí)法B.分層教學(xué)法C.探究式教學(xué)法D.發(fā)現(xiàn)法5.創(chuàng)設(shè)一定的教學(xué)情境，讓學(xué)生在情境中扮演角色，體驗(yàn)情感，從而更好地理解和掌握知識(shí)與技能的教學(xué)方法是（）A.情境教學(xué)法B.游戲教學(xué)法C.競(jìng)賽教學(xué)法D.啟發(fā)式教學(xué)法6.強(qiáng)調(diào)學(xué)生之間的合作與交流，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神的教學(xué)方法是（）A.合作學(xué)習(xí)法B.自主學(xué)習(xí)法C.探究學(xué)習(xí)法D.分層教學(xué)法7.教師通過(guò)提問(wèn)、引導(dǎo)等方式，啟發(fā)學(xué)生思考，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的教學(xué)方法是（）A.啟發(fā)式教學(xué)法B.講授法C.演示法D.練習(xí)法8.為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在體育教學(xué)中融入游戲元素，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和鍛煉的教學(xué)方法是（）A.游戲教學(xué)法B.情境教學(xué)法C.合作學(xué)習(xí)法D.分層教學(xué)法第II卷（非選擇題，共60分）9.（10分）簡(jiǎn)述體育教學(xué)中常用的教學(xué)方法及其特點(diǎn)。10.（10分）舉例說(shuō)明如何在體育教學(xué)中運(yùn)用演示法。11.（10分）闡述合作學(xué)習(xí)法在體育教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值。12.（15分）閱讀材料：在一次籃球課上，教師采用了分組教學(xué)的方法。將學(xué)生分成若干小組，每個(gè)小組5-6人。教師先講解了籃球的基本運(yùn)球、傳球和投籃技巧，然后讓各小組進(jìn)行練習(xí)。在練習(xí)過(guò)程中，小組內(nèi)成員相互幫助、交流，共同提高。練習(xí)結(jié)束后，教師組織小組之間進(jìn)行比賽，進(jìn)一步鞏固學(xué)生所學(xué)的技能。問(wèn)題：請(qǐng)分析該教師在教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用了哪些教學(xué)方法？這些教學(xué)方法對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有何幫助？13.（15分）閱讀材料：某體育教師在教授田徑短跑項(xiàng)目時(shí)，考慮到學(xué)生的身體素質(zhì)和技能水平差異較大。于是采用了分層教學(xué)法。將學(xué)生分為A、B、C三個(gè)層次。A層學(xué)生身體素質(zhì)較好，運(yùn)動(dòng)技能掌握較快，教師為他們制定了較高的教學(xué)目標(biāo)，如在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提高短跑成績(jī)，并增加一些難度較高的訓(xùn)練內(nèi)容；B層學(xué)生身體素質(zhì)和技能水平中等，教師為他們制定了適中的教學(xué)目標(biāo)，如掌握正確的短跑姿勢(shì)，逐步提高速度；C層學(xué)生身體素質(zhì)和技能水平相對(duì)較弱，教師重點(diǎn)關(guān)注他們的基本動(dòng)作規(guī)范，幫助他們建立信心。問(wèn)題：請(qǐng)說(shuō)明分層教學(xué)法在該案例中的具體實(shí)施方式，并分析其對(duì)不同層次學(xué)生的積極影響。答案：1.C2.C3.A4.B5.A6.A7.A8.A9.常用教學(xué)方法及特點(diǎn)：講授法，能系統(tǒng)傳授知識(shí)，但較枯燥；演示法，直觀展示動(dòng)作利于學(xué)生觀察模仿；練習(xí)法，通過(guò)反復(fù)練習(xí)掌握技能；游戲法，激發(fā)興趣，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)合作意識(shí)；討論法，促進(jìn)思維交流合作；發(fā)現(xiàn)法，培養(yǎng)自主探究能力；情境教學(xué)法，創(chuàng)設(shè)情境增強(qiáng)體驗(yàn)理解；分層教學(xué)法，關(guān)注個(gè)體差異因材施教。10.比如在教籃球投籃時(shí)，教師先自己示范正確的投籃姿勢(shì)，包括站立姿勢(shì)、手臂動(dòng)作、發(fā)力方式等，邊示范邊講解動(dòng)作要領(lǐng)。讓學(xué)生直觀看到標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，然后學(xué)生模仿練習(xí)，教師再針對(duì)學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行糾正和指導(dǎo)，通過(guò)演示法讓學(xué)生快速掌握投籃基本技巧。11.合作學(xué)習(xí)法在體育教學(xué)中，能培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，讓學(xué)生學(xué)會(huì)相互配合。如小組合作進(jìn)行接力比賽訓(xùn)練，成員分工協(xié)作，提高學(xué)生人際交往能力。還能促進(jìn)學(xué)生之間的交流與學(xué)習(xí)，不同水平學(xué)生相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感，為團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)努力，提高學(xué)習(xí)積極性和參與度。12.運(yùn)用了講解法、分組教學(xué)法、練習(xí)法和比賽法。講解法讓學(xué)生了解基本技巧；分組教學(xué)法促進(jìn)學(xué)生交流合作共同提高；練習(xí)法鞏固技能；比賽法進(jìn)一步鞏固技能，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高學(xué)生運(yùn)用技能能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。13.實(shí)施方式：按身體素質(zhì)和技能水平分A、B、C三層，A層定高目標(biāo)并增加難度