圖書館安裝電梯申請書申請書一：

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

隨著我國高等教育的蓬勃發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，圖書館作為學(xué)校教學(xué)、科研和人才培養(yǎng)的重要支撐平臺，其服務(wù)功能和社會價(jià)值日益凸顯。然而，隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴(kuò)大和師生人數(shù)的持續(xù)增長，現(xiàn)有圖書館建筑在設(shè)施配置方面逐漸暴露出一些問題，特別是無障礙設(shè)施不完善，嚴(yán)重制約了部分特殊群體的閱讀需求，也與國家倡導(dǎo)的“以人為本、和諧發(fā)展”的教育理念相悖。為了進(jìn)一步提升圖書館的服務(wù)水平，營造更加人性化和現(xiàn)代化的閱讀環(huán)境，滿足全體師生的多元化需求，特向校領(lǐng)導(dǎo)提交本申請，懇請批準(zhǔn)在圖書館安裝電梯。

###一、申請內(nèi)容

本申請旨在請求學(xué)校在現(xiàn)有圖書館建筑內(nèi)增設(shè)電梯，以改善圖書館的垂直交通條件，為行動不便的師生、攜帶重物的研究人員以及特殊需求的讀者提供便利，同時提升圖書館的整體服務(wù)效能和人文關(guān)懷水平。

###二、申請?jiān)?/p>

####1.滿足特殊群體的實(shí)際需求

圖書館作為知識傳播和文化交流的重要場所，應(yīng)當(dāng)對所有讀者開放，并盡可能提供無障礙服務(wù)。然而，當(dāng)前圖書館建筑多采用多層結(jié)構(gòu)，缺乏垂直交通工具，導(dǎo)致輪椅使用者、老年人以及懷抱嬰兒的讀者在進(jìn)出圖書館時面臨極大困難。長此以往，不僅影響了他們的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，也違背了教育公平的原則。根據(jù)教育部《無障礙設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB50763-2012）的相關(guān)要求，高校圖書館作為公共服務(wù)機(jī)構(gòu)，應(yīng)配備無障礙設(shè)施，包括電梯等垂直運(yùn)輸設(shè)備。安裝電梯能夠有效解決特殊群體的出行難題，體現(xiàn)學(xué)校的人文關(guān)懷和社會責(zé)任，彰顯教育公平的理念。

####2.提升圖書館的服務(wù)效能

圖書館作為學(xué)術(shù)研究和知識獲取的核心場所，其服務(wù)對象不僅包括普通學(xué)生和教師，還包括大量研究人員、訪問學(xué)者以及校外讀者。隨著學(xué)?？蒲兴降奶嵘?，越來越多的師生需要攜帶實(shí)驗(yàn)器材、書籍資料等重物進(jìn)入圖書館，尤其在畢業(yè)季和考試周期間，讀者數(shù)量激增，樓內(nèi)樓梯擁堵現(xiàn)象時有發(fā)生。電梯的增設(shè)能夠緩解垂直交通壓力，縮短讀者查找資料的時間，提高圖書館的運(yùn)行效率，為師生提供更加便捷的服務(wù)體驗(yàn)。

####3.適應(yīng)現(xiàn)代圖書館的發(fā)展趨勢

在信息化時代，圖書館的功能已從傳統(tǒng)的文獻(xiàn)借閱擴(kuò)展到學(xué)術(shù)交流、信息共享、文化推廣等多個領(lǐng)域。部分高校圖書館還設(shè)有多媒體閱覽室、電子數(shù)據(jù)庫室、自習(xí)區(qū)等特色服務(wù)區(qū)域，這些區(qū)域往往分布在不同的樓層，讀者若需跨層訪問，必須依賴樓梯上下，既費(fèi)時又不便。電梯的安裝能夠優(yōu)化圖書館的空間布局，促進(jìn)各功能區(qū)域的聯(lián)動，提升圖書館的綜合服務(wù)能力，使其更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育的需求。

####4.降低安全風(fēng)險(xiǎn)，提升應(yīng)急能力

圖書館作為人員密集場所，一旦發(fā)生火災(zāi)、地震等突發(fā)事件，垂直疏散通道的暢通至關(guān)重要?，F(xiàn)有樓梯作為主要的疏散路線，在緊急情況下容易造成擁堵和踩踏事故。電梯雖然不具備疏散功能，但在日常使用中能夠減少樓梯的負(fù)荷，降低因人流集中引發(fā)的安全隱患。此外，對于部分行動不便的師生，電梯能夠保障他們在緊急情況下的安全撤離，提升圖書館的應(yīng)急處置能力。

###三、決心和要求

####1.積極配合學(xué)校的決策部署

我們深刻認(rèn)識到，圖書館電梯的安裝是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及規(guī)劃設(shè)計(jì)、資金投入、施工進(jìn)度等多個環(huán)節(jié)。我們將積極配合學(xué)校相關(guān)部門，提供必要的數(shù)據(jù)支持和專業(yè)建議，確保項(xiàng)目順利推進(jìn)。同時，我們也將動員師生積極參與意見征集和監(jiān)督工作，確保電梯的安裝符合實(shí)際需求，達(dá)到預(yù)期效果。

####2.注重施工質(zhì)量和后期維護(hù)

電梯作為特種設(shè)備，其質(zhì)量和安全性至關(guān)重要。我們將嚴(yán)格審查施工單位的資質(zhì)，要求其按照國家標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計(jì)和安裝，確保電梯的運(yùn)行穩(wěn)定、安全可靠。此外，我們還將制定詳細(xì)的后期維護(hù)方案，定期進(jìn)行檢修和保養(yǎng)，確保電梯的長期穩(wěn)定運(yùn)行，為師生提供安全便捷的垂直交通服務(wù)。

####3.合理規(guī)劃電梯的使用規(guī)則

為了保障所有讀者的利益，我們將制定科學(xué)合理的電梯使用規(guī)則，明確優(yōu)先服務(wù)對象（如輪椅使用者、老年人等），同時引導(dǎo)普通讀者文明乘梯，避免擁堵和浪費(fèi)。此外，我們還將設(shè)置電梯使用指南和注意事項(xiàng)，提高讀者的安全意識，確保電梯的高效利用。

####具體要求如下：

1.**資金保障**：懇請學(xué)校將電梯安裝項(xiàng)目納入年度預(yù)算，并提供專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持，確保項(xiàng)目順利實(shí)施。

2.**選址優(yōu)化**：建議在圖書館主入口附近設(shè)置電梯，并預(yù)留足夠的候梯空間，方便讀者進(jìn)出。

3.**技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)**：電梯設(shè)計(jì)應(yīng)符合《無障礙設(shè)計(jì)規(guī)范》和《電梯安全規(guī)范》，確保乘坐安全和便利性。

4.**施工協(xié)調(diào)**：要求施工方在安裝過程中盡量減少對圖書館日常服務(wù)的影響，合理安排施工時間，避免噪音和粉塵污染。

###四、結(jié)尾

我們堅(jiān)信，圖書館電梯的安裝不僅能夠改善特殊群體的閱讀體驗(yàn)，提升圖書館的服務(wù)效能，更能彰顯學(xué)校的人文精神和教育理念。我們懇請校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真考慮本申請，并給予大力支持。我們期待在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，圖書館能夠早日建成現(xiàn)代化的無障礙閱讀環(huán)境，為全體師生提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

此致敬禮！

###落款

申請人：圖書館管理處

（蓋章）

2023年10月26日

申請書二：

一、申請人基本信息

申請人：XX大學(xué)圖書館

地址：XX省XX市XX區(qū)XX大學(xué)XX路XX號

聯(lián)系人：圖書館辦公室

聯(lián)系電話：（此處不填寫）

二、申請事項(xiàng)

本申請書由XX大學(xué)圖書館正式提出，旨在申請?jiān)趫D書館現(xiàn)有建筑內(nèi)增設(shè)電梯一部。具體申請事項(xiàng)包括：在圖書館主閱覽樓X層至X層之間安裝電梯，以解決現(xiàn)有樓梯垂直交通不便、無法滿足特殊群體及大量讀者需求的問題，提升圖書館公共服務(wù)能力和人性化水平。懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門對本申請予以審查，并批準(zhǔn)實(shí)施。

三、事實(shí)與理由

（一）現(xiàn)有圖書館建筑及設(shè)施現(xiàn)狀概述

XX大學(xué)圖書館現(xiàn)有建筑建成于XXXX年，總建筑面積約XXXX平方米，分為東西兩棟，通過內(nèi)部通道相連。主閱覽樓為X層建筑，設(shè)有閱覽座位XXXX個，藏書XXXX萬冊，并配備了電子閱覽室、學(xué)科服務(wù)部、報(bào)告廳等現(xiàn)代化服務(wù)設(shè)施。然而，隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴(kuò)大和讀者數(shù)量的持續(xù)增長，現(xiàn)有建筑在垂直交通方面的不足日益凸顯，嚴(yán)重制約了圖書館的服務(wù)效能和讀者體驗(yàn)。

（二）電梯安裝的必要性與緊迫性

1.滿足特殊群體平等閱讀權(quán)利的需求

根據(jù)《中華人民共和國殘疾人保障法》及《無障礙設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB50763-2012）的相關(guān)規(guī)定，公共建筑應(yīng)配備無障礙設(shè)施，保障殘疾人士等特殊群體的平等權(quán)利。當(dāng)前，我校圖書館雖已設(shè)置無障礙衛(wèi)生間，并設(shè)有坡道連接地面層，但僅限于首層至第二層，無法滿足輪椅使用者、行動不便的老年讀者及推嬰兒車的家庭的需求。他們往往需要借助外力或放棄進(jìn)入圖書館的機(jī)會，嚴(yán)重影響了其獲取知識的權(quán)利。安裝電梯能夠徹底解決這一難題，使所有讀者都能平等地享受圖書館的閱讀資源。

2.緩解高峰時段樓梯擁堵，提升服務(wù)效率

圖書館作為學(xué)校核心文化場所，每日迎來大量讀者。尤其在考試周、畢業(yè)季等特殊時期，讀者數(shù)量激增，上下樓梯擁擠不堪，甚至出現(xiàn)踩踏風(fēng)險(xiǎn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，每日高峰時段，從X層至X層的人流量超過XXX人次，樓梯平均等待時間長達(dá)XX分鐘。電梯的增設(shè)能夠有效分流讀者，縮短垂直通行時間，提高圖書館的整體運(yùn)行效率，為讀者創(chuàng)造更加舒適的閱讀環(huán)境。

3.適應(yīng)圖書館多元化服務(wù)功能的需求

現(xiàn)代圖書館已從傳統(tǒng)的文獻(xiàn)借閱中心轉(zhuǎn)變?yōu)榧R獲取、學(xué)術(shù)研究、文化推廣、信息共享于一體的復(fù)合型服務(wù)空間。圖書館內(nèi)設(shè)有多媒體學(xué)習(xí)室、學(xué)科咨詢臺、展覽廳、研討室等，分布在不同的樓層。讀者往往需要根據(jù)需求在不同服務(wù)區(qū)域間穿梭，現(xiàn)有樓梯模式導(dǎo)致讀者浪費(fèi)大量時間在樓層間移動。電梯能夠?qū)崿F(xiàn)各功能區(qū)域的快速連接，促進(jìn)服務(wù)資源的整合，提升圖書館的綜合性服務(wù)能力。

4.完善圖書館應(yīng)急疏散體系，保障安全

圖書館作為人員密集場所，一旦發(fā)生火災(zāi)、地震等突發(fā)事件，垂直疏散通道的暢通至關(guān)重要。現(xiàn)有樓梯作為主要疏散路線，在緊急情況下容易因恐慌人群造成擁堵，引發(fā)踩踏事故。電梯雖然不具備疏散功能，但能夠減少樓梯負(fù)荷，降低日常人流壓力。同時，規(guī)范的電梯設(shè)計(jì)應(yīng)包含緊急停止裝置和應(yīng)急照明系統(tǒng)，配合圖書館的應(yīng)急預(yù)案，能夠在緊急情況下為行動不便的讀者提供輔助撤離，提升圖書館的整體安全水平。

5.提升圖書館形象，彰顯人文關(guān)懷

圖書館電梯的安裝不僅是硬件設(shè)施的升級，更是學(xué)校人文精神和教育理念的體現(xiàn)。一個能夠容納所有讀者、提供無障礙服務(wù)的現(xiàn)代化圖書館，能夠增強(qiáng)師生的歸屬感和滿意度，提升學(xué)校的整體形象和社會影響力。近年來，國內(nèi)外眾多高校已將無障礙設(shè)施建設(shè)納入圖書館發(fā)展規(guī)劃，安裝電梯已成為現(xiàn)代圖書館的標(biāo)配。我校圖書館作為區(qū)域性文化高地，理應(yīng)率先垂范，為特殊群體提供更加周到的服務(wù)。

（三）電梯安裝的可行性分析

1.場地條件分析

經(jīng)實(shí)地勘察，圖書館主閱覽樓X層至X層之間存在安裝電梯的可行空間，且不影響圖書館主體結(jié)構(gòu)和功能區(qū)域布局。建議在X層?xùn)|側(cè)或西側(cè)設(shè)置電梯井道，預(yù)留約XX平方米的候梯廳，符合建筑設(shè)計(jì)規(guī)范要求。

2.技術(shù)方案分析

擬采用XX品牌XX系列電梯，載重XXXX公斤，速度XX米/秒，配置語音提示、盲文按鈕、防滑地板等無障礙設(shè)計(jì)元素，確保乘坐安全與便利。電梯井道開挖及安裝工程預(yù)計(jì)工期為XX個月，施工期間將采取隔音、降塵等措施，最大限度減少對圖書館正常服務(wù)的影響。

3.資金籌措方案

電梯項(xiàng)目總投資約XXXX萬元，其中XXXX萬元擬申請學(xué)校年度基本建設(shè)經(jīng)費(fèi)支持，剩余XXXX萬元將爭取上級專項(xiàng)資金補(bǔ)助。圖書館將積極拓展社會捐贈渠道，并制定合理的后期運(yùn)行維護(hù)預(yù)算，確保項(xiàng)目可持續(xù)發(fā)展。

四、落款

此致

敬禮！

XX大學(xué)圖書館（蓋章）

2023年XX月XX日

申請書三：

一、稱謂

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

二、申請事項(xiàng)與理由

隨著我國高等教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展和信息時代的深入到來，高校圖書館作為知識傳播、學(xué)術(shù)研究和人才培養(yǎng)的核心陣地，其服務(wù)功能與社會價(jià)值日益凸顯。XX大學(xué)圖書館作為學(xué)校重要的公共文化服務(wù)平臺，一直以來致力于為廣大師生及社會讀者提供優(yōu)質(zhì)的文獻(xiàn)資源和服務(wù)保障。然而，隨著學(xué)校規(guī)模的持續(xù)擴(kuò)大、師生人數(shù)的不斷增加以及特殊群體閱讀需求的日益增長，現(xiàn)有圖書館建筑在垂直交通方面的不足逐漸成為制約服務(wù)效能提升和人文關(guān)懷落實(shí)的瓶頸。為適應(yīng)新時代教育發(fā)展要求，更好地滿足全校師生的閱讀需求，體現(xiàn)學(xué)?！耙陨鸀楸尽钡慕逃砟?，特此向校領(lǐng)導(dǎo)提出在圖書館安裝電梯的申請，具體事項(xiàng)與理由闡述如下：

（一）申請事項(xiàng)

本申請旨在請求學(xué)校批準(zhǔn)在XX大學(xué)圖書館主閱覽樓內(nèi)增設(shè)電梯一部。具體位置擬選在圖書館X層至X層之間，以滿足樓層間人員的便捷通行需求，特別是解決特殊群體的上下樓難題，提升圖書館的整體服務(wù)水平和人文環(huán)境。

（二）申請理由

1.滿足特殊群體平等獲取知識權(quán)利的迫切需求

平等、開放、共享是現(xiàn)代圖書館的核心價(jià)值理念。根據(jù)《中華人民共和國殘疾人保障法》和《無障礙設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB50763-2012）的相關(guān)規(guī)定，公共建筑應(yīng)當(dāng)無障礙設(shè)計(jì)，保障殘疾人士等特殊群體的平等權(quán)利。目前，我校圖書館雖已配備無障礙衛(wèi)生間，并設(shè)有坡道連接部分樓層，但僅能滿足首層至X層的垂直通行需求，對于輪椅使用者、行動不便的老年讀者以及推嬰兒車的家庭而言，仍然存在較大的閱讀障礙。他們往往因無法順利進(jìn)入更高層的閱覽區(qū)域而被迫放棄或減少圖書館的使用，嚴(yán)重影響了其平等獲取知識信息的權(quán)利。安裝電梯能夠徹底解決這一難題，使所有讀者，無論其身體狀況如何，都能無障礙地進(jìn)入圖書館各個樓層，平等地享受閱讀資源，彰顯學(xué)校的人文關(guān)懷和社會責(zé)任。

2.緩解高峰時段樓梯擁堵，提升圖書館服務(wù)效能

我校圖書館作為全校師生獲取知識信息的重要場所，每日均迎來大量讀者。尤其在考試周、畢業(yè)季等特殊時期，讀者數(shù)量激增，上下樓梯擁擠不堪，甚至出現(xiàn)踩踏風(fēng)險(xiǎn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，每日高峰時段，從X層至X層的人流量超過XXX人次，樓梯平均等待時間長達(dá)XX分鐘。長此以往，不僅影響了讀者的閱讀體驗(yàn)，也降低了圖書館的服務(wù)效率。電梯的增設(shè)能夠有效分流讀者，縮短垂直通行時間，緩解樓梯擁堵現(xiàn)象，提高圖書館的整體運(yùn)行效率，為讀者創(chuàng)造更加舒適、高效的閱讀環(huán)境。

3.適應(yīng)圖書館多元化服務(wù)功能的發(fā)展需求

現(xiàn)代圖書館已從傳統(tǒng)的文獻(xiàn)借閱中心轉(zhuǎn)變?yōu)榧R獲取、學(xué)術(shù)研究、文化推廣、信息共享于一體的復(fù)合型服務(wù)空間。圖書館內(nèi)設(shè)有多媒體學(xué)習(xí)室、學(xué)科咨詢臺、展覽廳、研討室等，分布在不同的樓層。讀者往往需要根據(jù)需求在不同服務(wù)區(qū)域間穿梭，現(xiàn)有樓梯模式導(dǎo)致讀者浪費(fèi)大量時間在樓層間移動。電梯能夠?qū)崿F(xiàn)各功能區(qū)域的快速連接，促進(jìn)服務(wù)資源的整合，提升圖書館的綜合性服務(wù)能力，更好地滿足讀者多元化、個性化的閱讀需求。

4.完善圖書館應(yīng)急疏散體系，保障師生安全

圖書館作為人員密集場所，一旦發(fā)生火災(zāi)、地震等突發(fā)事件，垂直疏散通道的暢通至關(guān)重要?，F(xiàn)有樓梯作為主要疏散路線，在緊急情況下容易因恐慌人群造成擁堵，引發(fā)踩踏事故。電梯雖然不具備疏散功能，但能夠減少樓梯負(fù)荷，降低日常人流壓力。同時，規(guī)范的電梯設(shè)計(jì)應(yīng)包含緊急停止裝置和應(yīng)急照明系統(tǒng)，配合圖書館的應(yīng)急預(yù)案，能夠在緊急情況下為行動不便的讀者提供輔助撤離，提升圖書館的整體安全水平，保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全。

5.提升圖書館形象，彰顯學(xué)校辦學(xué)水平

圖書館電梯的安裝不僅是硬件設(shè)施的升級，更是學(xué)校人文精神和教育理念的體現(xiàn)。一個能夠容納所有讀者、提供無障礙服務(wù)的現(xiàn)代化圖書館，能夠增強(qiáng)師生的歸屬感和滿意度，提升學(xué)校的整體形象和社會影響力。近年來，國內(nèi)外眾多高校已將無障礙設(shè)施建設(shè)納入圖書館