復(fù)學(xué)學(xué)生自購口罩申請書申請書一：

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

隨著疫情防控形勢的持續(xù)向好和學(xué)校復(fù)學(xué)工作的有序推進(jìn)，我校已逐步恢復(fù)了正常的教學(xué)和生活秩序。作為一名即將返校的學(xué)生，我深感責(zé)任重大，同時(shí)也認(rèn)識到個(gè)人防護(hù)的重要性。根據(jù)學(xué)校的相關(guān)規(guī)定和防疫要求，為了保障自身和他人的健康安全，我特此鄭重提出自購口罩的申請，希望能夠獲得學(xué)校的支持和批準(zhǔn)。

###一、申請內(nèi)容

我申請自購口罩，用于在返校后的日常學(xué)習(xí)、生活和校園活動(dòng)中佩戴。具體包括但不限于以下場景：課堂學(xué)習(xí)、圖書館閱讀、食堂用餐、宿舍出入、校園散步等。我深知口罩是防止病毒傳播的有效手段之一，因此希望通過自購的方式，確保能夠及時(shí)、足量地獲取符合標(biāo)準(zhǔn)的防護(hù)用品，為校園防疫工作貢獻(xiàn)一份力量。

###二、申請?jiān)?/p>

####1.疫情防控的必要性

當(dāng)前，全球疫情形勢依然嚴(yán)峻，國內(nèi)部分地區(qū)仍存在零星散發(fā)病例，學(xué)校作為人員密集場所，一旦出現(xiàn)疫情風(fēng)險(xiǎn)，后果將不堪設(shè)想。佩戴口罩是切斷病毒傳播鏈的重要措施之一，能夠有效降低感染風(fēng)險(xiǎn)。作為學(xué)生，我們不僅要保護(hù)好自己的健康，更要為學(xué)校的整體防疫工作盡一份力。因此，自購口罩不僅是對個(gè)人負(fù)責(zé)，也是對集體負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

####2.自身情況的特殊性

作為一名即將返校的學(xué)生，我深知返校后的校園生活將面臨諸多挑戰(zhàn)。首先，校園內(nèi)人員流動(dòng)頻繁，教室、圖書館、食堂等公共區(qū)域人流量較大，佩戴口罩能夠有效減少交叉感染的風(fēng)險(xiǎn)。其次，我個(gè)人的身體狀況較為敏感，容易受到外界環(huán)境的影響，因此更加需要通過佩戴口罩來保護(hù)自己。此外，自購口罩還可以根據(jù)個(gè)人需求選擇不同材質(zhì)和類型的口罩，例如N95、醫(yī)用外科口罩等，從而確保防護(hù)效果的最大化。

####3.對學(xué)校防疫工作的支持

學(xué)校在疫情防控方面已經(jīng)做了大量的工作，包括校園封閉管理、體溫檢測、消毒殺菌等。然而，這些措施仍然需要每一位學(xué)生的積極配合才能取得實(shí)效。自購口罩不僅能夠減輕學(xué)校的物資壓力，還能夠提高學(xué)生的自我防護(hù)意識，形成群防群控的良好氛圍。我相信，只要我們每個(gè)人都能夠認(rèn)真落實(shí)防護(hù)措施，就能夠共同守護(hù)校園的健康安全。

###三、決心和要求

####1.個(gè)人決心

我深知，疫情防控是一場持久戰(zhàn)，不能有絲毫松懈。因此，我決心在返校后嚴(yán)格遵守學(xué)校的防疫規(guī)定，堅(jiān)持佩戴口罩，勤洗手、少聚集，積極配合學(xué)校的各項(xiàng)防疫工作。我將以身作則，帶動(dòng)身邊的同學(xué)共同做好個(gè)人防護(hù)，為校園防疫貢獻(xiàn)自己的力量。

####2.具體要求

根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況和個(gè)人需求，我申請自購一定數(shù)量的口罩，具體數(shù)量如下：

-普通醫(yī)用外科口罩：每日至少1個(gè)，用于日常出行和課堂學(xué)習(xí)；

-N95口罩：每周至少1個(gè)，用于圖書館、食堂等人員密集場所；

-兒童口罩：如果需要攜帶家屬，還需準(zhǔn)備兒童專用口罩。

我承諾，所購買的口罩將嚴(yán)格按照國家標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行選擇，確保質(zhì)量和防護(hù)效果。同時(shí)，我會合理規(guī)劃使用，避免浪費(fèi)，將有限的資源用在關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

####3.對學(xué)校的期望

我希望學(xué)校能夠?qū)ξ姨岢龅纳暾埥o予積極的回應(yīng)和支持。如果學(xué)校認(rèn)為自購口罩符合防疫要求，我將按照學(xué)校的規(guī)定提交相關(guān)證明材料，并積極配合學(xué)校的審核工作。此外，我也希望學(xué)校能夠在疫情防控方面提供更多的指導(dǎo)和建議，幫助我們更好地做好個(gè)人防護(hù)。

###四、結(jié)尾

請組織考驗(yàn)，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

此致

敬禮！

申請人：XXX

2023年10月20日

申請書二：

一、申請人基本信息

申請人姓名：李明

性別：男

出生年月：2002年5月15日

學(xué)號：2020112345

專業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

班級：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)2020級1班

聯(lián)系電話：138xxxxxxxx

現(xiàn)居住地：北京市海淀區(qū)XX小區(qū)X號樓X單元X室

就讀學(xué)校：XX大學(xué)

申請日期：2023年10月26日

二、申請事項(xiàng)

本人李明，系XX大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)2020級1班學(xué)生，根據(jù)學(xué)校關(guān)于秋季學(xué)期復(fù)學(xué)的安排，將于2023年10月30日正式返校報(bào)到，繼續(xù)學(xué)業(yè)。為切實(shí)做好個(gè)人防護(hù)，有效防范新冠肺炎疫情在校園內(nèi)的傳播風(fēng)險(xiǎn)，保障自身及校園公共衛(wèi)生安全，現(xiàn)鄭重向?qū)W校提出自購口罩申請，希望能夠獲得學(xué)校的批準(zhǔn)。具體申請事項(xiàng)如下：

1.申請自購口罩的數(shù)量：本人計(jì)劃在返校后日常學(xué)習(xí)、生活及校園活動(dòng)期間，按照學(xué)校防疫要求和個(gè)人防護(hù)需要，自購一定數(shù)量的符合國家標(biāo)準(zhǔn)的醫(yī)用外科口罩及N95口罩。

2.申請自購口罩的用途：所購口罩主要用于以下場景：

（1）日常課堂學(xué)習(xí)：在教室內(nèi)上課期間，根據(jù)課程安排及班級人數(shù)情況，可能需要長時(shí)間佩戴口罩，以降低飛沫傳播風(fēng)險(xiǎn)。

（2）圖書館及自習(xí)室使用：圖書館作為人員密集的公共場所，前往查閱資料或進(jìn)行自習(xí)時(shí)，佩戴口罩能夠有效減少交叉感染的可能。

（3）食堂用餐：在食堂排隊(duì)等候及用餐過程中，佩戴口罩能夠減少因近距離接觸導(dǎo)致的病毒傳播。

（4）宿舍日常生活：在宿舍內(nèi)與室友交流、走動(dòng)時(shí)，佩戴口罩能夠降低室內(nèi)空氣中的病毒濃度，保障宿舍成員的健康安全。

（5）校園內(nèi)活動(dòng)：參與學(xué)校組織的各類校園活動(dòng)，如體育課、社團(tuán)活動(dòng)等，佩戴口罩能夠提高防護(hù)等級，確?；顒?dòng)安全進(jìn)行。

3.申請自購口罩的理由：基于對疫情防控工作的深刻認(rèn)識和個(gè)人防護(hù)的實(shí)際需求，本人認(rèn)為自購口罩是保障自身及他人健康的重要措施。學(xué)校雖會提供一定數(shù)量的免費(fèi)口罩，但考慮到個(gè)人使用場景的多樣性和防護(hù)需求的及時(shí)性，自購口罩能夠更靈活、更有效地滿足個(gè)人防護(hù)需求。

三、事實(shí)與理由

（一）疫情防控形勢依然嚴(yán)峻復(fù)雜，個(gè)人防護(hù)不容松懈

自新冠肺炎疫情爆發(fā)以來，在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全國人民眾志成城，經(jīng)過艱苦努力，疫情防控取得了重大戰(zhàn)略成果。然而，當(dāng)前全球疫情形勢依然嚴(yán)峻復(fù)雜，奧密克戎變異株傳播速度快、隱匿性強(qiáng)，國內(nèi)部分地區(qū)也偶發(fā)本土聚集性疫情，提示我們絕不能放松警惕，必須持續(xù)做好疫情防控各項(xiàng)工作。學(xué)校作為人員高度密集的場所，一旦出現(xiàn)疫情，傳播風(fēng)險(xiǎn)將難以控制。因此，做好個(gè)人防護(hù)是阻斷疫情傳播鏈條的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一，佩戴口罩、保持社交距離、做好手衛(wèi)生等是個(gè)人防護(hù)的有效措施。

（二）自購口罩能夠滿足個(gè)人多樣化的防護(hù)需求

學(xué)校在復(fù)學(xué)前已準(zhǔn)備了充足的口罩供師生使用，這對于保障基本防護(hù)需求具有重要意義。然而，個(gè)人在不同場景下的防護(hù)需求存在差異，例如在教室、圖書館等相對封閉的環(huán)境，以及在食堂、校園通道等人員密集的區(qū)域，對口罩的防護(hù)級別和佩戴時(shí)間要求更高。自購口罩可以根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況進(jìn)行選擇，例如選擇防護(hù)級別更高的N95口罩在人員密集場所佩戴，選擇透氣性更好的醫(yī)用外科口罩在教室內(nèi)長時(shí)間學(xué)習(xí)佩戴，從而更好地滿足個(gè)人多樣化的防護(hù)需求。此外，自購口罩還可以根據(jù)個(gè)人喜好選擇不同顏色、不同品牌的口罩，提高佩戴的舒適度和積極性。

（三）自購口罩有助于培養(yǎng)個(gè)人良好的衛(wèi)生習(xí)慣和責(zé)任意識

自購口罩不僅是購買行為，更是一種責(zé)任意識和衛(wèi)生習(xí)慣的體現(xiàn)。通過自主購買口罩，本人能夠更加深刻地認(rèn)識到個(gè)人防護(hù)的重要性，自覺遵守疫情防控相關(guān)規(guī)定，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。同時(shí)，自購口罩也能夠培養(yǎng)本人的獨(dú)立意識和責(zé)任感，促使本人更加主動(dòng)地關(guān)注自身健康狀況，積極參與校園防疫工作，為構(gòu)建安全、健康的校園環(huán)境貢獻(xiàn)力量。此外，在購買口罩的過程中，本人需要關(guān)注口罩的質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)，了解不同類型口罩的適用場景，這也有助于提升本人的科學(xué)防疫素養(yǎng)。

（四）自購口罩能夠減輕學(xué)校物資供應(yīng)壓力，提高防疫效率

學(xué)校在疫情防控工作中承擔(dān)著重要的責(zé)任，需要為全校師生提供必要的防護(hù)物資保障。隨著復(fù)學(xué)工作的推進(jìn)，學(xué)校的物資供應(yīng)壓力逐漸增大。如果每位師生都能根據(jù)自身需求合理購買口罩，不僅可以減輕學(xué)校的物資負(fù)擔(dān)，還可以避免因集中發(fā)放導(dǎo)致的物資分配不均等問題。此外，自購口罩也能夠提高防疫效率，避免因集中發(fā)放和回收口罩而產(chǎn)生的交叉感染風(fēng)險(xiǎn)，減少學(xué)校在物資管理方面的工作量，讓學(xué)校能夠更加專注于疫情防控的其他重要工作。

（五）個(gè)人具備自購口罩的經(jīng)濟(jì)能力和條件

本人作為在校學(xué)生，家庭經(jīng)濟(jì)條件良好，具備自購口罩的經(jīng)濟(jì)能力。在復(fù)學(xué)前，本人已通過兼職等方式獲得了一定的收入，可以自行承擔(dān)口罩費(fèi)用。同時(shí)，本人居住地距離學(xué)校較近，交通便捷，可以方便地前往附近的超市、藥店等場所購買口罩，具備自購口罩的客觀條件。本人將根據(jù)學(xué)校的防疫要求和自身實(shí)際需求，合理規(guī)劃口罩購買數(shù)量和頻率，避免浪費(fèi)，確保每一分錢都用在刀刃上。

（六）學(xué)校已有相關(guān)政策措施支持學(xué)生自購防護(hù)用品

據(jù)了解，我校在復(fù)學(xué)工作方案中已明確提出，鼓勵(lì)師生根據(jù)自身需求自備口罩等防護(hù)用品，并提供了相應(yīng)的購買指導(dǎo)和渠道。這表明學(xué)校已經(jīng)認(rèn)識到個(gè)人防護(hù)的重要性，并給予了充分的尊重和支持。本人此次申請自購口罩，正是基于對學(xué)校相關(guān)政策措施的理解和響應(yīng)，希望能夠得到學(xué)校的進(jìn)一步確認(rèn)和支持。

四、落款

此致

敬禮！

申請人：李明

2023年10月26日

申請書三：

一、稱謂

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

二、申請事項(xiàng)與理由

（一）申請事項(xiàng)

我，XXX，系XX大學(xué)XX學(xué)院XX專業(yè)XX級學(xué)生，學(xué)號：XXXXXXXX。隨著學(xué)校秋季學(xué)期復(fù)學(xué)工作的穩(wěn)步推進(jìn)，我已按要求準(zhǔn)備返校，繼續(xù)學(xué)業(yè)。根據(jù)學(xué)校關(guān)于復(fù)學(xué)期間疫情防控的相關(guān)規(guī)定，為切實(shí)保障個(gè)人及校園公共衛(wèi)生安全，有效防范新冠肺炎疫情在校園內(nèi)的傳播風(fēng)險(xiǎn)，現(xiàn)鄭重向?qū)W校提出自購口罩申請，懇請領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。具體申請事項(xiàng)如下：

1.申請自購符合國家標(biāo)準(zhǔn)的醫(yī)用外科口罩及N95防護(hù)口罩。

2.申請自購數(shù)量滿足本人復(fù)學(xué)后至少一個(gè)月的日常學(xué)習(xí)、生活及必要校園活動(dòng)所需，預(yù)計(jì)醫(yī)用外科口罩需XX個(gè)，N95防護(hù)口罩需XX個(gè)。

3.申請購買的口罩將嚴(yán)格按照學(xué)校防疫要求和個(gè)人防護(hù)需要，在課堂學(xué)習(xí)、圖書館使用、食堂就餐、宿舍活動(dòng)、校園散步以及參加學(xué)校組織的大型活動(dòng)等場景下規(guī)范佩戴。

（二）申請理由

1.**疫情防控形勢嚴(yán)峻，個(gè)人防護(hù)責(zé)任重大。**新冠肺炎疫情自爆發(fā)以來，雖經(jīng)過全國人民的共同努力，取得了階段性防控成果，但病毒變異株傳播速度快、隱匿性強(qiáng)，全球疫情形勢依然復(fù)雜嚴(yán)峻，國內(nèi)部分地區(qū)也偶有散發(fā)病例或局部聚集性疫情發(fā)生。學(xué)校作為人員高度密集的場所，一旦出現(xiàn)疫情，極易造成快速傳播，對師生健康和校園穩(wěn)定構(gòu)成嚴(yán)重威脅。佩戴口罩是國際公認(rèn)的有效阻斷病毒傳播途徑的科學(xué)方法之一，能夠有效減少飛沫傳播和氣溶膠傳播的風(fēng)險(xiǎn)。因此，在復(fù)學(xué)期間，堅(jiān)持規(guī)范佩戴口罩，是每位師生應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，也是對自己、對他人、對學(xué)校負(fù)責(zé)的具體體現(xiàn)。我深知，疫情防控沒有終點(diǎn)，只有進(jìn)行時(shí)，必須時(shí)刻保持警惕，毫不松懈地落實(shí)各項(xiàng)防控措施。

2.**學(xué)校提供的防疫物資有限，難以完全滿足個(gè)性化需求。**學(xué)校在復(fù)學(xué)前已為每位師生準(zhǔn)備好了數(shù)量的免費(fèi)口罩，這對于保障基本防護(hù)需求、應(yīng)對突發(fā)情況具有重要意義，也體現(xiàn)了學(xué)校對師生健康的關(guān)懷。然而，免費(fèi)提供的口罩?jǐn)?shù)量是有限的，且可能以單一規(guī)格為主。隨著復(fù)學(xué)后的校園生活恢復(fù)常態(tài)，本人預(yù)計(jì)需要在不同的場景下根據(jù)不同的防護(hù)需求選擇不同類型和規(guī)格的口罩。例如，在教室、圖書館等相對封閉或人員密度較高的室內(nèi)場所，佩戴防護(hù)級別更高的N95口罩能夠提供更可靠的防護(hù)；在食堂、室外走廊等人員流動(dòng)性較大、近距離接觸機(jī)會較多的區(qū)域，佩戴醫(yī)用外科口罩既符合防護(hù)要求，又能保證一定的透氣性。此外，個(gè)人對口罩的佩戴舒適度、外觀、品牌等也存在一定的個(gè)性化偏好。自購口罩則能夠充分滿足這些個(gè)性化需求，讓我可以根據(jù)具體場景和自身感受，選擇最適合自己的口罩，從而更有效地提升個(gè)人防護(hù)效果和佩戴依從性。

3.**自購口罩有助于培養(yǎng)個(gè)人責(zé)任感，提升自我管理能力。**通過自主購買口罩，本人需要主動(dòng)關(guān)注疫情動(dòng)態(tài)、了解不同類型口罩的防護(hù)性能和適用范圍、比較不同品牌和商家的產(chǎn)品質(zhì)量與價(jià)格，并最終做出購買決策。這一過程不僅能夠增強(qiáng)我的科學(xué)防疫意識，更能夠培養(yǎng)我的獨(dú)立思考能力、責(zé)任意識和自我管理能力。我會根據(jù)學(xué)校的防疫要求和個(gè)人實(shí)際需要，合理規(guī)劃口罩的購買數(shù)量和預(yù)算，避免浪費(fèi)，并妥善保管和使用口罩，做到物盡其用。這種自主管理的過程，也是大學(xué)生成長過程中重要的鍛煉環(huán)節(jié)，有助于我未來更好地適應(yīng)社會生活，承擔(dān)更多責(zé)任。

4.**自購口罩能夠減輕學(xué)校后勤保障壓力，提高防疫效率。**學(xué)校在疫情防控工作中承擔(dān)著繁重的物資保障任務(wù)，需要為全校師生提供口罩、消毒液、測溫設(shè)備等必要的防護(hù)物資。隨著復(fù)學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大和時(shí)間的延長，學(xué)校的物資供應(yīng)壓力將進(jìn)一步增大。如果每位師生都能根據(jù)自身需求合理購買部分防護(hù)用品，特別是那些對防護(hù)級別有更高要求的場景，將可以有效分擔(dān)學(xué)校的物資供應(yīng)壓力，讓學(xué)校能夠?qū)⒂邢薜馁Y源更加集中地用于關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重點(diǎn)人群。同時(shí)，自購口罩也可以減少學(xué)校在集中采購、分發(fā)、回收等環(huán)節(jié)中可能產(chǎn)生的交叉感染風(fēng)險(xiǎn)和logisticalchallenges，提高校園整體的防疫效率。

5.**個(gè)人經(jīng)濟(jì)條件允許，具備自購口罩的能力。**作為一名在校大學(xué)生，我在家庭的支持下，經(jīng)濟(jì)狀況良好，具備自行購買口罩的能力。我已經(jīng)通過部分生活費(fèi)儲蓄，并計(jì)劃合理安排后續(xù)開支，可以負(fù)擔(dān)本次申請的自購口罩費(fèi)用。我承諾將本著節(jié)儉、實(shí)用的原則進(jìn)行購買，絕不鋪張浪費(fèi)。我相信，通過自己的努力為校園防疫貢獻(xiàn)一份力量，是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>

6.**嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)定，確保規(guī)范使用。**我承諾，如果我獲得自購口罩的申請批準(zhǔn)，將嚴(yán)格