六年級(jí)上學(xué)期語文期末考試卷2026第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(30分)一、看拼音寫詞語(10分)他在chúfáng（廚房）里忙碌著，為家人準(zhǔn)備晚餐。面對(duì)敵人的yāoxié（要挾），他始終堅(jiān)守自己的原則。這篇文章的xiūcí（修辭）手法運(yùn)用得非常巧妙。我們要學(xué)會(huì)在困難中jiānchíbùxiè（堅(jiān)持不懈）。博物館里陳列著許多珍貴的wénwù（文物）。他的發(fā)言充滿了zhìhuì（智慧）和遠(yuǎn)見。春天來了，花園里一片xīnxīnxiàngróng（欣欣向榮）的景象。我們要學(xué)會(huì)在生活中發(fā)現(xiàn)měihǎo（美好）。他的歌聲qīngcuì（清脆）悅耳，贏得了陣陣掌聲。面對(duì)挑戰(zhàn)，我們要有yǒnggǎn（勇敢）的精神。二、選擇題(10分)下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）A.恍然大悟余音繞粱不落窠臼B.膾炙人口曲高和寡不解之緣C.獨(dú)具匠心長途拔涉抑揚(yáng)頓挫D.震耳欲聾焦燥不安浴血搏殺下列句子中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他在大會(huì)上的即興講話邏輯嚴(yán)密、語無倫次，博得了與會(huì)專家的一致好評(píng)。B.正因?yàn)樗哂泻Ｊ纳矫说某绺呃硐?，才在工作中取得了出色的成?jī)。C.它們發(fā)現(xiàn)自己陷入了峰回路轉(zhuǎn)的絕境，一片驚慌，胡亂蹦跳。D.學(xué)生的學(xué)習(xí)水平是參差不齊的，因此教師的教學(xué)要盡可能做到因材施教。下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動(dòng)，使我們開闊了眼界，增長了知識(shí)。B.為了避免今后不再發(fā)生類似的事故，我們必須盡快健全安全制度。C.他那和藹可親的音容笑貌，循循善誘的教導(dǎo)，時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我的眼前。D.一個(gè)人是否擁有健康的體魄，關(guān)鍵在于持之以恒地參加體育鍛煉。下列詩句中，不是描寫秋天景色的一項(xiàng)是（）A.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。B.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。C.稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。D.空山新雨后，天氣晚來秋。下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《窮人》的作者是俄國作家列夫·托爾斯泰，他的代表作有《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《安娜·卡列尼娜》等。B.《少年閏土》選自魯迅的小說《故鄉(xiāng)》，魯迅原名周樹人，是我國偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。C.《月光曲》講述了德國音樂家貝多芬因同情窮鞋匠兄妹而為他們彈琴，有感于盲姑娘對(duì)音樂的熱愛而即興創(chuàng)作《月光曲》的傳奇故事。D.《伯牙鼓琴》選自《呂氏春秋》，講述了伯牙與鐘子期之間的深厚情誼，“知音”一詞由此而來。三、按要求寫句子(10分)用“驕傲”的不同意思造句。（指自豪）：_______________________________________________________（指自以為了不起）：_______________________________________________仿寫句子。例：書是鑰匙，能開啟智慧之門。書是__________，能____________________。書是__________，能____________________。改寫句子。（1）他的目光里充滿了無法形容的悲哀。（縮句）（2）我們不能辜負(fù)老師對(duì)我們的殷切希望。（改為反問句）（3）這位“隱身人”難以對(duì)付，人們想出了許多制服它的辦法。（用關(guān)聯(lián)詞合并句子）第二部分閱讀理解(30分)一、課內(nèi)閱讀(15分)《伯牙鼓琴》伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少選之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水。”鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。解釋下列加點(diǎn)字的意思。（4分）方鼓琴而志在太山（）善哉乎鼓琴（）少選之間而志在流水（）終身不復(fù)鼓琴（）翻譯下列句子。（6分）巍巍乎若太山。以為世無足復(fù)為鼓琴者。伯牙“破琴絕弦”的原因是什么？從這個(gè)故事中，你體會(huì)到了什么？（5分）二、課外閱讀(15分)《父親的禮讓》那一年夏天，我在學(xué)校貧困生申請(qǐng)表上簽了字。我想減輕父母的憂愁，因?yàn)閷W(xué)校有規(guī)定，一旦被確定為貧困生，將可免去全年的學(xué)雜費(fèi)，而這些學(xué)雜費(fèi)用，足夠我家人一年的生活開支。最后，只有我和嘎子被列為準(zhǔn)貧困生，之所以被稱為準(zhǔn)貧困生，是上面只給了一個(gè)名額，所以，我和嘎子之間，只有一個(gè)會(huì)成為正式的扶助對(duì)象。接下來，學(xué)校分別派兩名老師前往我們兩家作調(diào)查。我陪老師到家時(shí)，已經(jīng)是中午了，父親急忙上前迎接，說：“今天早上喜雀不停地叫，我就知道有貴客要來，歡迎老師?！蔽?guī)兔φ泻衾蠋熥潞螅迅赣H和母親拉進(jìn)里屋，向他們?cè)敿?xì)說明我的申請(qǐng)以及準(zhǔn)貧困生的事。最后，我一本正經(jīng)地說：“只有一個(gè)名額，所以，我們必須要抓住?！备赣H低下頭想了想，問我：“那嘎子家境如何？”我說：“比我強(qiáng)不到哪去，他父親上山打柴折（）了腿，靠母親支撐全家。”父親最后對(duì)我說：“這個(gè)名額我認(rèn)為歸人家，你不能爭(zhēng)，我們家境比他強(qiáng)，況且我和你娘還能掙（）錢。”好說歹說，父親罵了我一通，說我年紀(jì)輕輕地不學(xué)好，我覺得一肚子委屈。父親到外面招呼和老師說話，轉(zhuǎn)回頭對(duì)母親說：“娃他娘，今天有貴客，把家里的雞殺一只?！苯酉聛?，他樂呵呵地笑著，對(duì)老師說：“沒啥，孩子聽話就行，關(guān)于學(xué)費(fèi)的問題，我和娃他娘都認(rèn)為不算啥，我們有能力承擔(dān)，謝謝校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心?！崩蠋煶泽@地望著父親，我站在院子里，感覺眼眶里都是淚水，我真的不明白父親為什么會(huì)作出這樣的決定，這樣會(huì)損害我的尊嚴(yán)。母親在院子里抓雞，幾次都沒抓住，父親過來幫忙，院子里雞飛狗跳的。抓到時(shí)，父親對(duì)老師說：“家里沒年都會(huì)養(yǎng)幾十只雞，足夠生活開支啦?！备赣H還破例從井底取出放了幾十年的老酒。那天，父親喝得大醉。當(dāng)晚我沒有回學(xué)校，夜里醒來時(shí)，我聽到父親的咳嗽聲和母親的哭泣聲。直到多年后，做了父親的我才忽然明白父親的良苦用心。給文中加點(diǎn)的字在括號(hào)里注音。（2分）折（）了腿掙（）錢寫出下面詞語的近義詞。（2分）禮讓——（）承擔(dān)——（）哭泣——（）忽然——（）從文中找出兩個(gè)成語，寫在下面的括號(hào)里。（2分）（）（）從文中找出一處描寫父親動(dòng)作的句子和一處描寫父親神態(tài)的句子。（4分）動(dòng)作：_______________________________________________________神態(tài)：_______________________________________________________文中劃橫線的句子在寫法上有什么作用？（2分）父親作出這樣的決定，損害了“我”的尊嚴(yán)嗎？為什么？（3分）第三部分作文(40分)題目：《那一刻，我長大了》要求：寫一篇不少于500字的記敘文。圍繞中心，內(nèi)容具體，感情真摯。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。參考答案（部分）第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用一、看拼音寫詞語廚房2.要挾3.修辭4.堅(jiān)持不懈5.文物6.智慧7.欣欣向榮8.美好9.清脆10.勇敢二、選擇題B2.D3.D4.C5.C三、按要求寫句子（示例）我為自己是中國人而感到驕傲。他取得了一點(diǎn)成績(jī)就驕傲起來了。（示例）書是階梯，能幫助人們登上理想的高峰。書是明燈，能照亮人們前進(jìn)的道路。（1）目光里充滿了悲哀。（2）我們?cè)跄芄钾?fù)老師對(duì)我們的殷切希望呢？（3）雖然這位“隱身人”難以對(duì)付，但是人們想出了許多制服它的辦法。第二部分閱讀理解一、課內(nèi)閱讀心志，情志；好；一會(huì)兒，不久；再（1）像大山一樣高峻。（2）認(rèn)為世上再?zèng)]有值得他為之彈琴的人了。原因：鍾子期死了，伯牙認(rèn)為世上再?zèng)]有值得他為之彈琴的人了。體會(huì)：知音難覓，要珍惜與朋友之間的深厚情誼。二、課外閱讀shé；zhèng謙讓；承受；啜泣；突然一本正經(jīng)；雞飛狗跳（示例）動(dòng)作：父親急忙上前迎接。神態(tài)：他樂呵呵地笑著。設(shè)置懸念，為下文父親的決定作鋪墊。沒有損害“我”的尊嚴(yán)。因?yàn)楦赣H的決定讓“我”學(xué)會(huì)了禮讓，懂得了關(guān)愛他人，這是一種更高層次的尊嚴(yán)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(30分)看拼音寫詞語：每空1分，共10分。選擇題：每題2分，共10分。按要求寫句子：每題2分，共10分。閱讀理解(30分)課內(nèi)閱讀：15分。其中，解釋加點(diǎn)字4分，翻譯句子6分，回答問題5分。課外閱讀：15分。其中，注音2分，近義詞2分，成語2分，動(dòng)作神態(tài)描寫4分，句子作用2分，回答問題3分。作文(40分)一類文（35-40分）：內(nèi)容具體，感情真摯，中心明確，語言生動(dòng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。二類文（29-34分）：內(nèi)容較具體，感情真實(shí)，中心較明確，語言通順，結(jié)構(gòu)完整。三類文（23-28分）：內(nèi)容簡(jiǎn)單，感情較真實(shí)，中心基本明確，語言基本通順，結(jié)構(gòu)基本完整。四類文（22分以下）：內(nèi)容空洞，感情虛假，中心不明確，語言不通順，結(jié)構(gòu)混亂。命題說明本套試卷以《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，緊密結(jié)合六年級(jí)上冊(cè)語文教材內(nèi)容，注重考查學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，同時(shí)關(guān)注學(xué)生的閱讀理解能力和寫作能力。試卷結(jié)構(gòu)合理，題型多樣，難易適度，能夠全面考查學(xué)生的語文素