第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE我們班的班長(zhǎng)人物作文[15篇]我們班的班長(zhǎng)人物作文第（1）篇我們班的班長(zhǎng)，名叫李明。他個(gè)頭不高，皮膚黝黑，一雙明亮的眼睛總閃爍著堅(jiān)定的光芒。他說(shuō)話聲音洪亮，走路步伐堅(jiān)定，給人一種可靠的感覺(jué)。那天下午，陽(yáng)光明媚，我們班正在上自習(xí)。我坐在教室最后一排，專心致志地寫著作業(yè)。突然，一陣急促的腳步聲打破教室的寧?kù)o。我抬頭望去，只見(jiàn)李明氣喘吁吁地跑進(jìn)教室，額頭上掛著細(xì)密的汗珠?！巴瑢W(xué)們，快！快！學(xué)校門口發(fā)生一起交通，我們需要去幫忙！”李明的聲音中帶著焦急。沒(méi)想到，平時(shí)文靜的班長(zhǎng)，關(guān)鍵時(shí)刻竟然如此果斷。同學(xué)們立刻放下手中的筆，紛紛站起來(lái)，跟著李明沖出教室。我緊隨其后，心中充滿敬佩。一路上，我們急匆匆地跑向現(xiàn)場(chǎng)。只見(jiàn)一輛摩托車倒在地上，車主受傷嚴(yán)重，躺在地上痛苦地呻吟。周圍圍滿人，議論紛紛。李明立刻上前，扶起車主，關(guān)切地詢問(wèn)傷情。他的手輕輕地在車主的額頭上摸摸，感受到一陣滾燙。這時(shí)，一位醫(yī)生路過(guò)，立刻上前進(jìn)行檢查。李明則在一旁緊張地等待著。突然，車主的呻吟聲越來(lái)越微弱，李明的臉色也變得蒼白。他緊緊地握住車主的手，仿佛在傳遞著力量。這時(shí)，一輛救護(hù)車呼嘯而來(lái)，醫(yī)生迅速將車主抬上車?？粗茸o(hù)車漸行漸遠(yuǎn)，李明松一口氣。他回頭看著我們，微笑著說(shuō)：“同學(xué)們，我們做得對(duì)吧？”那一刻，我明白，班長(zhǎng)不僅我們學(xué)習(xí)的榜樣，更我們生活中的楷模。他用自己的行動(dòng)詮釋責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，我們深受感動(dòng)。我們班的班長(zhǎng)人物作文第（2）篇在班級(jí)中，有一位班長(zhǎng)，他的存在猶如一座燈塔，照亮我們前行的道路。他不僅我們的領(lǐng)導(dǎo)者，更我們的朋友和榜樣。我們的班長(zhǎng)，李明，一個(gè)看似普通的名字，卻蘊(yùn)含著無(wú)盡的能量。他以身作則，用行動(dòng)詮釋責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。記得有一次，我們班組織一次戶外活動(dòng)，由于天氣突變，許多同學(xué)都帶錯(cuò)衣物。李明看到這一情況，毫不猶豫地拿出自己的備用衣物，分給需要的同學(xué)。那一刻，他的身影在人群中顯得格外高大。李明不僅在日常生活中關(guān)心同學(xué)，在學(xué)習(xí)上也給予我們極大的幫助。他經(jīng)常在課余時(shí)間組織學(xué)習(xí)小組，與我們一起探討難題。在他的帶領(lǐng)下，我們班的成績(jī)?cè)诙潭桃粚W(xué)期內(nèi)提升整整20名。他常說(shuō)：“作為班長(zhǎng)，就要為同學(xué)們服務(wù)，讓大家都感受到集體的溫暖?！边@句話，他不僅說(shuō)在嘴上，更付諸行動(dòng)。在他的帶領(lǐng)下，我們班形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)、積極向上的良好氛圍。但李明并非完美無(wú)缺。有一次，他在處理班級(jí)事務(wù)時(shí)，由于過(guò)于追求完美，導(dǎo)致一些同學(xué)產(chǎn)生誤解。面對(duì)這種情況，他沒(méi)有逃避，而主動(dòng)與同學(xué)們溝通，化解矛盾。李明的事跡，我們明白一個(gè)道理：責(zé)任重于泰山。他用自己的實(shí)際行動(dòng)，詮釋班長(zhǎng)這一角色的真諦。我們?yōu)樗械阶院?，也希望在未?lái)的日子里，他能夠繼續(xù)為我們班級(jí)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。作為李明的同學(xué)們，我們更應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，將他的精神傳承下去。我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng)美好未來(lái)！我們班的班長(zhǎng)人物作文第（3）篇在班級(jí)里，有這樣一位同學(xué)，他不僅我們的班長(zhǎng)，更我們心中的楷模。他勤奮、熱情、有責(zé)任心，他的事跡激勵(lì)著我們不斷前行。這位班長(zhǎng)名叫李明，他個(gè)子不高，卻有著一股堅(jiān)韌不拔的毅力。每天早晨，他總第一個(gè)來(lái)到教室，整理桌椅，打開窗戶，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。課堂上，他認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，總第一個(gè)舉手回答問(wèn)題。課下，他樂(lè)于助人，耐心解答同學(xué)們的疑惑。記得有一次，數(shù)學(xué)考試難度較大，很多同學(xué)都感到困惑。李明主動(dòng)組織一個(gè)學(xué)習(xí)小組，每天放學(xué)后，他帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)功課，講解難題。在他的幫助下，同學(xué)們的成績(jī)都有明顯提高。他的這種無(wú)私奉獻(xiàn)精神，我們深受感動(dòng)。除在學(xué)習(xí)上關(guān)心同學(xué)們，李明還注重培養(yǎng)我們的集體榮譽(yù)感。每次學(xué)校舉辦活動(dòng)，他總第一個(gè)報(bào)名參加，并帶領(lǐng)我們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演等活動(dòng)中，他總身先士卒，為班級(jí)爭(zhēng)光。他的這種團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，我們學(xué)會(huì)如何為集體貢獻(xiàn)力量。李明不僅在班級(jí)里表現(xiàn)突出，在家庭和學(xué)校也獲得老師和家長(zhǎng)的認(rèn)可。他尊敬師長(zhǎng)，孝順父母，團(tuán)結(jié)鄰里，大家心目中的好孩子。他的優(yōu)秀品質(zhì)，為我們樹立榜樣。通過(guò)觀察和學(xué)習(xí)李明，我明白什么責(zé)任、什么擔(dān)當(dāng)。他用自己的實(shí)際行動(dòng)，詮釋班長(zhǎng)這個(gè)角色的內(nèi)涵。我相信，在李明的帶領(lǐng)下，我們的班級(jí)一定會(huì)越來(lái)越好。他，就我們心中的好班長(zhǎng)！我們班的班長(zhǎng)人物作文第（4）篇她，我們班的班長(zhǎng)，一個(gè)陽(yáng)光、熱情、負(fù)責(zé)的女孩。她叫李婷，我們心中的楷模。李婷不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，還熱心助人。每天早晨，她總第一個(gè)來(lái)到教室，打開窗戶，整理桌椅，為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。上課時(shí)，她認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，老師的得力。下課后，她總忙著幫助同學(xué)解決問(wèn)題，從不計(jì)較個(gè)人得失。記得有一次，我們班的一位同學(xué)生病，無(wú)法參加考試。李婷得知此事后，立刻聯(lián)系老師，向老師說(shuō)明情況，并主動(dòng)提出要幫助那位同學(xué)復(fù)習(xí)。她利用課余時(shí)間，耐心地為那位同學(xué)講解知識(shí)點(diǎn)，還特意為他制作復(fù)習(xí)資料。在李婷的幫助下，那位同學(xué)最終順利通過(guò)考試。李婷還我們班的紀(jì)律委員。她深知，一個(gè)班級(jí)的紀(jì)律好壞，直接影響到同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活。因此，她嚴(yán)格要求自己，以身作則，帶頭遵守班級(jí)紀(jì)律。同時(shí)她還積極督促同學(xué)們遵守紀(jì)律，對(duì)違反紀(jì)律的同學(xué)，她總耐心地給予批評(píng)和教育，幫助他們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，改正缺點(diǎn)。在班級(jí)活動(dòng)中，李婷更發(fā)揮重要作用。她組織策劃多次班級(jí)活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演等，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中鍛煉自己，增進(jìn)友誼。在她的帶領(lǐng)下，我們班的凝聚力不斷增強(qiáng)，同學(xué)們都為她點(diǎn)贊。李婷，一個(gè)平凡而又不平凡的班長(zhǎng)。她用自己的熱情和責(zé)任心，為班級(jí)付出很多。她我們學(xué)習(xí)的榜樣，也我們心中的英雄。在未來(lái)的日子里，相信她會(huì)繼續(xù)努力，為我們班級(jí)創(chuàng)造更多的輝煌。我們班的班長(zhǎng)人物作文第（5）篇在晨曦的微光中，她總第一個(gè)出現(xiàn)在教室門口，那身校服，那雙明亮的眼睛，她，就我們的班長(zhǎng)，李曉晴。曉晴，她不僅我們班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者，更我們心中的榜樣。她的眼神中，總透露出一種堅(jiān)定與責(zé)任，仿佛在無(wú)聲地告訴我們，作為班長(zhǎng)，她有責(zé)任帶領(lǐng)我們走向更好的明天。她的每一天都充滿忙碌。課間，她穿梭在教室與辦公室之間，收集作業(yè)、整理試卷、記錄考勤，她總那么細(xì)心，從不遺漏任何一個(gè)細(xì)節(jié)。而每當(dāng)有同學(xué)遇到困難，她總第一個(gè)伸出援手，耐心地解答疑惑，給予鼓勵(lì)。曉晴的課堂表現(xiàn)也同樣出色。她總認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，她的每一次發(fā)言都充滿智慧與深度。在她的帶領(lǐng)下，我們的課堂氛圍變得活躍，同學(xué)們的求知欲也被充分激發(fā)。她不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，更關(guān)心我們的成長(zhǎng)。在班級(jí)活動(dòng)中，她總積極參與，策劃每一個(gè)環(huán)節(jié)，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。在她的帶領(lǐng)下，我們的班級(jí)凝聚力不斷增強(qiáng)，每一個(gè)人都感受到集體的溫暖。曉晴，她就像一顆璀璨的星星，照亮我們前進(jìn)的道路。她的每一個(gè)舉動(dòng)，都我們感受到責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，她的每一個(gè)微笑，都我們感受到溫暖與關(guān)愛(ài)。她，就我們的班長(zhǎng)，李曉晴。她的存在，我們的班級(jí)更加美好，她的精神，將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們前行。我們班的班長(zhǎng)人物作文第（6）篇在晨曦的微光中，我們班的班長(zhǎng)，李明，踏著輕盈的步伐走進(jìn)教室。他的身影，如同初升的太陽(yáng)，照亮我們前行的道路。李明，一個(gè)普通的名字，卻承載著無(wú)盡的期待。他我們班的班長(zhǎng)，更我們心中的楷模。他不僅成績(jī)優(yōu)異，更有一顆樂(lè)于助人的心。記得有一次，班里的張華同學(xué)因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐?，整日沉默寡言。李明看在眼里，急在心上。他主?dòng)與張華談心，傾聽他的煩惱，給予他鼓勵(lì)和支持。在他的陪伴下，張華逐漸走出陰霾，重新找回自信。李明還一位優(yōu)秀的組織者。每次班級(jí)活動(dòng)，他總提前做好策劃，保證活動(dòng)順利進(jìn)行。在運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演等活動(dòng)中，他更身先士卒，帶領(lǐng)我們?nèi)〉靡粋€(gè)又一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)。他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，我們敬佩；他無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，我們感動(dòng)。在他的帶領(lǐng)下，我們班級(jí)團(tuán)結(jié)一心，奮發(fā)向前。李明，一個(gè)平凡的名字，卻有著不平凡的擔(dān)當(dāng)。他用自己的實(shí)際行動(dòng)，詮釋什么責(zé)任，什么擔(dān)當(dāng)。他，就我們班的班長(zhǎng)，我們的驕傲。時(shí)光荏苒，歲月如梭。在李明的帶領(lǐng)下，我們班級(jí)不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步。他，就像那盞照亮我們前行的明燈，永遠(yuǎn)照亮我們前進(jìn)的道路。我們班的班長(zhǎng)人物作文第（7）篇“班長(zhǎng)的力量，如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。”我們班的班長(zhǎng)，一個(gè)普通而優(yōu)秀的身影，始終默默奉獻(xiàn)，為我們樹立良好的榜樣。班長(zhǎng)以身作則，在學(xué)習(xí)上勤奮刻苦。他每天早早來(lái)到教室，整理桌椅，預(yù)習(xí)功課，從不遲到早退。他的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，經(jīng)常在班級(jí)中名列前茅。正如愛(ài)因斯坦所說(shuō)：“我之所以能成功，因?yàn)槲铱倖?wèn)自己，如果我現(xiàn)在已經(jīng)死，我還能做什么？”班長(zhǎng)的勤奮精神正源于這種對(duì)知識(shí)的渴求和追求。班長(zhǎng)關(guān)愛(ài)同學(xué)，樂(lè)于助人。有一次，我生病，無(wú)法按時(shí)完成作業(yè)。班長(zhǎng)主動(dòng)幫我補(bǔ)課，耐心解答我的疑問(wèn)。他的熱心讓我感受到班級(jí)的溫暖。這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，我們深受感動(dòng)。正如孟子所說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨?！卑嚅L(zhǎng)正通過(guò)自己的努力，我們明白團(tuán)結(jié)互助的重要性。班長(zhǎng)嚴(yán)于律己，遵守紀(jì)律。他總按時(shí)參加升旗儀式，認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作。在班級(jí)管理中，他嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律，公平公正地處理問(wèn)題。他的嚴(yán)于律己，我們學(xué)會(huì)自律，明白紀(jì)律的重要性。正如毛澤東所說(shuō)：“世界上怕就怕‘認(rèn)真’二字，共產(chǎn)就最講認(rèn)真。”班長(zhǎng)的認(rèn)真態(tài)度，我們明白做人的道理。班長(zhǎng)，你我們心中的楷模，你的力量如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。在未來(lái)的日子里，我們一定會(huì)向你學(xué)習(xí)，努力成為更好的自己。我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng)美好未來(lái)！我們班的班長(zhǎng)人物作文第（8）篇我們班的班長(zhǎng)，名叫小麗。她長(zhǎng)得白白凈凈，笑起來(lái)眼睛彎成月牙兒。她我們班的大姐姐，總帶著一股溫柔的力量。小麗不僅學(xué)習(xí)好，還特別熱心。有一次，我生病，她每天都來(lái)給我送水送藥，還幫我補(bǔ)課。她就像媽媽一樣，讓我感受到溫暖。她還個(gè)運(yùn)動(dòng)健將呢！學(xué)校的跑步比賽，她總拿第一。有一次，她跑完比賽，累得直喘氣，可她還笑瞇瞇地鼓勵(lì)其他同學(xué)加油。小麗還特別會(huì)組織活動(dòng)。我們班的生日會(huì)，就她一手策劃的。她布置場(chǎng)地，還準(zhǔn)備好多好吃的。大家都說(shuō)，小麗我們的開心果。這就我們班的班長(zhǎng)，一個(gè)又漂亮又善良的大姐姐。我喜歡她，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡她！我們班的班長(zhǎng)人物作文第（9）篇咱們班的班長(zhǎng)，那真?zhèn)€大忙人！他叫小明，長(zhǎng)得挺帥，一笑起來(lái)倆酒窩，特別有親和力。他不僅人長(zhǎng)得好，性格也超好，那種讓人一看到就心情愉快的類型。別看小明平時(shí)笑瞇瞇的，一到上課就嚴(yán)肅起來(lái)。他總第一個(gè)到教室，幫老師收拾好講臺(tái)，然后大聲喊：“同學(xué)們，上課啦！”那聲音洪亮，就像早上廣播體操的音樂(lè)一樣，讓人精神一振。記得有一次，我因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)寫完，心情超級(jí)低落。小明看到后，主動(dòng)找我聊天，還幫我分析作業(yè)沒(méi)完成的原因，給我很多學(xué)習(xí)上的建議。那段時(shí)間，他每天放學(xué)后都陪我復(fù)習(xí)，直到我掌握知識(shí)點(diǎn)。他就像我的小太陽(yáng)，讓我感受到溫暖和力量。除學(xué)習(xí)上的事，小明還特別關(guān)心我們的生活。有一次，班上有個(gè)同學(xué)生病，他主動(dòng)幫忙買藥，還每天去家里照顧。那段時(shí)間，他比誰(shuí)都忙，但看到同學(xué)們都過(guò)得開心，他臉上總掛著滿足的笑容。這就我們班的班長(zhǎng)，一個(gè)讓人敬佩的大忙人。他不僅在學(xué)習(xí)上幫我們，在生活中也關(guān)心每一個(gè)人。有這樣的班長(zhǎng)，我們班真幸福滿滿?。∥覀儼嗟陌嚅L(zhǎng)人物作文第（10）篇李明，我們班的班長(zhǎng)，一個(gè)充滿活力、責(zé)任心強(qiáng)的大男孩。每天早晨，他總第一個(gè)到校，整理教室，保證我們的學(xué)習(xí)環(huán)境井然有序。他不僅關(guān)心班級(jí)的紀(jì)律，更關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活。課堂上，李明總能帶頭積極參與，他的聲音洪亮，思維敏捷，總能迅速吸收新知識(shí)。課下，他樂(lè)于助人，無(wú)論學(xué)習(xí)上的疑惑還生活上的困難，他總耐心解答，從不推脫。他組織班級(jí)活動(dòng)，總能考慮到每個(gè)人的興趣和需求，讓每個(gè)同學(xué)都能在活動(dòng)中找到自己的位置。在他的帶領(lǐng)下，我們班團(tuán)結(jié)友愛(ài)，成績(jī)優(yōu)異。李明，一個(gè)平凡的班長(zhǎng)，卻用實(shí)際行動(dòng)詮釋責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。他不僅我們的班長(zhǎng)，更我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們班的班長(zhǎng)人物作文第（11）篇在班級(jí)這個(gè)小小的世界里，他就像一盞明燈，照亮我們的前行道路。他，就我們的班長(zhǎng)——李明。李明，一個(gè)普通的男生，卻有著不平凡的擔(dān)當(dāng)。他的眼神里透露著堅(jiān)定，他的笑容里充滿溫暖。他總默默地為我們做著事情，從不張揚(yáng)，卻讓人感到無(wú)比的安心。每天早晨，當(dāng)太陽(yáng)剛剛露出地平線，李明就已經(jīng)站在教室門口，迎接我們的到來(lái)。他總第一個(gè)到校，第一個(gè)開始整理教室，第一個(gè)督促我們整理書包。他的身影，就像一道堅(jiān)實(shí)的屏障，守護(hù)著我們的班級(jí)。課堂上，李明總認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。他不僅自己努力學(xué)習(xí)，還時(shí)刻關(guān)注著同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。每當(dāng)有同學(xué)遇到困難，他總第一個(gè)站出來(lái)，耐心地給予幫助。他的聲音，總那么清晰、堅(jiān)定，讓人信服。課余時(shí)間，李明更我們的好伙伴。他喜歡和我們一起打球、聊天，分享生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。他的幽默和風(fēng)趣，總能給我們帶來(lái)歡樂(lè)。在他的帶領(lǐng)下，我們的班級(jí)充滿活力和凝聚力。李明不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我們，更在生活中給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷。有一次，班上一個(gè)同學(xué)生病，李明主動(dòng)承擔(dān)起照顧他的責(zé)任。他每天放學(xué)后都會(huì)去同學(xué)家，幫忙照顧生活起居，直到同學(xué)康復(fù)。他的細(xì)心和體貼，我們都深感溫暖。李明，這個(gè)平凡的班長(zhǎng)，卻用他的行動(dòng)詮釋責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。他用自己的真誠(chéng)和熱情，贏得同學(xué)們的尊敬和喜愛(ài)。他就像一顆璀璨的星星，照亮我們前行的道路，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上，不再感到孤單。我們班的班長(zhǎng)人物作文第（12）篇我來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班的班長(zhǎng)，小王。這孩子，長(zhǎng)得清秀，一笑起來(lái)眼睛彎成月牙兒，特招人喜歡。小王當(dāng)班長(zhǎng)那會(huì)兒，咱們班就像個(gè)大花園。他總笑瞇瞇的，不管誰(shuí)遇到麻煩，他都會(huì)耐心幫忙。記得有一次，我數(shù)學(xué)題不會(huì)做，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，小王二話不說(shuō)，就過(guò)來(lái)幫我講解，直到我弄懂為止。別看小王平時(shí)笑呵呵的，他可個(gè)有責(zé)任心的人。每次大掃除，他總帶頭沖在最前面，從不抱怨。他總說(shuō)：“我班長(zhǎng)，得給大家做個(gè)好榜樣?！弊钭屓伺宸?，小王的學(xué)習(xí)成績(jī)也特別好。他不僅自己努力，還經(jīng)常幫助其他同學(xué)，讓大家一起進(jìn)步。我們班的成績(jī)，在他的帶領(lǐng)下，一直名列前茅?，F(xiàn)在，小王雖然不當(dāng)班長(zhǎng)，但他留下的精神，一直影響著我們。他就像一顆種子，在我們心中生根發(fā)芽，我們學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)和團(tuán)結(jié)。說(shuō)起小王，我真滿滿的都感激和敬意！我們班的班長(zhǎng)人物作文第（13）篇我們班的班長(zhǎng)人物說(shuō)起我們班的班長(zhǎng)，那可真?zhèn)€人物。他叫小明，長(zhǎng)得不高不矮，一頭烏黑的短發(fā)，笑起來(lái)眼睛彎成一道月牙兒。別看他人不大，可他做起事來(lái)那叫一個(gè)認(rèn)真。記得有一次，我們班組織去公園春游。那天天氣特別好，陽(yáng)光明媚，可有個(gè)同學(xué)不小心把錢包弄丟。當(dāng)時(shí)大家都很著急，不知道該怎么辦。這時(shí)候，小明站出來(lái)，他安慰那個(gè)同學(xué)，然后組織大家一起幫忙找。在公園的小角落里，小明找到那個(gè)錢包。那個(gè)同學(xué)激動(dòng)得眼淚都出來(lái)，我們也都為小明的細(xì)心和善良點(diǎn)贊。還有一次，我們班要參加學(xué)校的籃球比賽。那時(shí)候，我們班籃球隊(duì)實(shí)力不很強(qiáng)，大家都很擔(dān)心?？尚∶鲄s信心滿滿，他鼓勵(lì)大家不要怕輸，要相信自己。比賽那天，小明不僅場(chǎng)上表現(xiàn)搶眼，場(chǎng)下還不斷給大家加油鼓勁。我們班竟然贏得比賽。那一次，我們班每個(gè)人都感受到團(tuán)隊(duì)的力量。小明這個(gè)人，就那種無(wú)論什么時(shí)候都能給大家?guī)?lái)正能量的人。他就像一個(gè)太陽(yáng)，溫暖著我們的心。在我們心中，他就一個(gè)真正的班長(zhǎng)，一個(gè)值得敬佩的人物。我們班的班長(zhǎng)人物作文第（14）篇同學(xué)們，今天咱們來(lái)聊聊我們班的班長(zhǎng)，那可個(gè)超級(jí)棒的人物哦！首先得說(shuō)，班長(zhǎng)人長(zhǎng)得好看，性格也超好。記得有一次，我因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)寫完，心情超級(jí)