[樂山]樂山市科學(xué)技術(shù)協(xié)會直屬事業(yè)單位考核招聘工作人員筆試歷年備考題庫附帶答案詳解一、單項選擇題下列各題只有一個正確答案，請選出最恰當?shù)倪x項（共25題）1、下列哪項最能體現(xiàn)“揚湯止沸，不如釜底抽薪”的哲學(xué)寓意？A．解決問題要抓住主要矛盾

B．量變積累到一定程度會引起質(zhì)變

C．事物發(fā)展是前進性與曲折性的統(tǒng)一

D．外因通過內(nèi)因起作用2、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是：

這場辯論十分激烈，雙方______，觀點鮮明，令觀眾______。A．各執(zhí)一詞嘆為觀止

B．各抒己見拍案叫絕

C．暢所欲言贊不絕口

D．針鋒相對大開眼界3、下列選項中，最能體現(xiàn)“揚湯止沸，不如釜底抽薪”這一俗語哲理的是：A．治理城市交通擁堵，應(yīng)增加紅綠燈數(shù)量

B．解決環(huán)境污染問題，應(yīng)關(guān)閉污染嚴重的源頭企業(yè)

C．應(yīng)對學(xué)生作業(yè)負擔(dān)重，應(yīng)延長課后輔導(dǎo)時間

D．防止網(wǎng)絡(luò)謠言傳播，應(yīng)加強輿情監(jiān)控4、某單位組織一次內(nèi)部知識競賽，參賽者需依次回答三類題目：邏輯推理、語言表達和科學(xué)常識，每類題目答對概率分別為0.6、0.7和0.5。若三類題目相互獨立，參賽者全答對的概率是多少？A．0.21

B．0.35

C．0.42

D．0.505、下列選項中，最能體現(xiàn)“揚湯止沸，不如釜底抽薪”所蘊含哲理的是：A.面對交通擁堵，增加交警現(xiàn)場指揮B.治理污染企業(yè)，關(guān)停排放超標源頭C.疫情期間加強體溫檢測篩查D.為防止洪水泛濫，加高河堤6、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是：

這場講座內(nèi)容深刻，語言________，聽眾不僅沒有感到枯燥，反而被其________的表達方式深深吸引。A.簡潔生動B.簡單平淡C.繁瑣細膩D.冗長獨特7、下列關(guān)于中國四大發(fā)明的說法，正確的是：

A．造紙術(shù)由東漢時期的蔡倫首次發(fā)明

B．活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明

C．指南針在唐代已廣泛應(yīng)用于航海

D．火藥最早用于軍事是在元代8、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是：

這部紀錄片以________的視角、________的語言和________的情感，展現(xiàn)了科技發(fā)展的壯闊歷程。

A．獨特簡明真摯

B．新穎繁瑣深厚

C．普通直白強烈

D．陳舊簡潔樸素9、下列選項中，最能體現(xiàn)“揚湯止沸不如釜底抽薪”這一俗語哲學(xué)寓意的是：A.面對城市交通擁堵，臨時增加交警指揮疏導(dǎo)B.為防止農(nóng)田干旱，每日組織人力挑水灌溉C.因空調(diào)銷量激增，廠家臨時擴大生產(chǎn)線D.治理空氣污染，關(guān)停高排放的重污染企業(yè)10、“有的科學(xué)家不是受過正規(guī)科學(xué)教育的”這一判斷為真時，下列哪項一定為真？A.所有科學(xué)家都未受過正規(guī)科學(xué)教育B.有的受過正規(guī)科學(xué)教育的不是科學(xué)家C.不是所有科學(xué)家都受過正規(guī)科學(xué)教育D.所有未受過正規(guī)科學(xué)教育的都是科學(xué)家11、下列選項中，最能體現(xiàn)“揚湯止沸，不如釜底抽薪”這一俗語哲學(xué)寓意的是：A.面對城市交通擁堵，增加交警執(zhí)勤人員B.為控制房價過快上漲，出臺限購政策C.治理河流污染，關(guān)閉造成污染的源頭企業(yè)D.學(xué)生考試成績不理想，加強課后補習(xí)12、有甲、乙、丙三人，已知：甲說真話，乙說假話，丙有時說真話有時說假話。三人中一人是醫(yī)生，一人是教師，一人是律師。甲說：“我是教師?！币艺f：“丙是醫(yī)生?！北f：“甲不是律師。”由此可推斷，三人的職業(yè)分別是：A.甲是教師，乙是律師，丙是醫(yī)生B.甲是教師，乙是醫(yī)生，丙是律師C.甲是律師，乙是教師，丙是醫(yī)生D.甲是醫(yī)生，乙是律師，丙是教師13、下列選項中，最能體現(xiàn)“揚湯止沸不如釜底抽薪”這一成語哲學(xué)寓意的是：A.解決問題要抓住主要矛盾B.量變積累到一定程度會引起質(zhì)變C.矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化D.事物的發(fā)展是前進性與曲折性的統(tǒng)一14、有研究人員發(fā)現(xiàn)，語言表達能力強的人更擅長理解他人情緒。由此可以推出：A.語言表達能力直接影響情緒識別能力B.情緒識別能力強的人語言表達一定好C.語言表達與情緒理解之間存在相關(guān)性D.提升語言能力就能完全掌握共情技能15、下列選項中，最能體現(xiàn)“揚湯止沸，不如釜底抽薪”這一俗語哲理的是：

A．治理城市擁堵，增加交警現(xiàn)場指揮

B．控制物價上漲，直接補貼消費者

C．解決環(huán)境污染，關(guān)停污染源頭企業(yè)

D．緩解學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，延長放學(xué)時間16、有甲、乙、丙三人，已知：甲說假話，乙說真話，丙有時說真話有時說假話。三人中一人是醫(yī)生，一人是教師，一人是司機。甲說：“我是教師?！币艺f：“甲不是醫(yī)生?！北f：“我是司機?！蹦敲?，三人的職業(yè)分別是：

A．甲是司機，乙是醫(yī)生，丙是教師

B．甲是司機，乙是教師，丙是醫(yī)生

C．甲是教師，乙是司機，丙是醫(yī)生

D．甲是醫(yī)生，乙是教師，丙是司機17、下列選項中，最能體現(xiàn)“揚湯止沸不如釜底抽薪”所蘊含的哲理的是：A.面對交通擁堵，增加路口執(zhí)勤人員B.為防止樹木枯萎，每天定時澆水C.為減少污染，關(guān)閉高耗能高排放企業(yè)D.因?qū)W生遲到，調(diào)整學(xué)校上課時間18、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是：

這場辯論十分激烈，雙方________，觀點鮮明，但主持人始終保持________，未作任何傾向性表態(tài)。A.各執(zhí)一詞公正B.各抒己見公平C.莫衷一是公開D.眾說紛紜中立19、下列關(guān)于我國四大名著及其作者的對應(yīng)關(guān)系，錯誤的一項是：

A．《紅樓夢》——曹雪芹

B．《西游記》——施耐庵

C．《三國演義》——羅貫中

D．《水滸傳》——施耐庵20、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

他雖然年紀不大，卻顯得十分______，處理問題有條不紊，令人______。

A．老練信服

B．老成佩服

C．老到贊賞

D．穩(wěn)重敬佩21、下列關(guān)于我國四大發(fā)明的表述，正確的是：

A．造紙術(shù)最早由東漢蔡倫發(fā)明

B．活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明

C．指南針在唐代已廣泛用于航海

D．火藥最早用于軍事是在元代22、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是：

他雖然經(jīng)驗不足，但學(xué)習(xí)能力很強，工作態(tài)度認真，______得到了領(lǐng)導(dǎo)的認可。

A．因而

B．反而

C．況且

D．即使23、下列選項中，最能體現(xiàn)“揚湯止沸，不如釜底抽薪”這一成語哲理的是：A.面對城市交通擁堵，增加交警現(xiàn)場指揮頻次B.為控制物價上漲，政府臨時限價部分商品C.為減少學(xué)生近視率，學(xué)校推廣眼保健操D.為治理河流污染，關(guān)停沿岸高污染排放企業(yè)24、有四人甲、乙、丙、丁，甲說：“乙在說謊?！币艺f：“丙在說謊?！北f：“甲和乙都在說謊?！倍≌f：“丙在說謊?！币阎挥幸蝗苏f了真話，那么說真話的人是誰？A.甲B.乙C.丙D.丁25、下列選項中，最能體現(xiàn)“舉一反三”這一思維方式的邏輯特征的是：

A．從個別案例中歸納出一般規(guī)律

B．依據(jù)既定規(guī)則進行演繹推理

C．通過類比推理拓展認知范圍

D．對現(xiàn)象進行分類整理以發(fā)現(xiàn)共性二、多項選擇題下列各題有多個正確答案，請選出所有正確選項（共15題）26、下列句子中，沒有語病的一項是：

A.通過這次活動，使我深刻認識到團隊合作的重要性。

B.他不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且積極參與各類社會實踐活動。

C.這本書的內(nèi)容和插圖都非常豐富。

D.我們必須及時糾正并隨時發(fā)現(xiàn)工作中的缺點。27、下列關(guān)于我國傳統(tǒng)節(jié)氣的說法，正確的有：A.立春是二十四節(jié)氣中的第一個節(jié)氣，標志著春季的開始B.夏至?xí)r，太陽直射北回歸線，我國各地白晝時間最長C.秋分時全球晝夜等長，之后北半球晝漸短、夜?jié)u長D.冬至是進入寒冬的標志，也是全年氣溫最低的一天28、下列句子中，沒有語病且表達清晰的一項是：A.通過這次活動，使我深刻認識到團隊合作的重要性B.他不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且積極參與各類社會實踐活動C.這本書的內(nèi)容和插圖都非常豐富，適合青少年閱讀D.我們要防止不發(fā)生安全事故，確?；顒禹樌M行29、下列關(guān)于中國傳統(tǒng)文化常識的表述，正確的是：A.端午節(jié)吃粽子是為了紀念屈原B.二十四節(jié)氣中的“驚蟄”標志著春耕開始C.“四書”包括《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》D.書法中的“楷書四大家”指顏真卿、柳公權(quán)、歐陽詢、趙孟頫30、下列句子中，沒有語病且表達準確的是：A.通過這次實踐活動，使我們增強了團隊協(xié)作意識B.能否提高寫作水平，關(guān)鍵在于是否多讀多練C.他不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且積極參與各類公益活動D.這本書的出版，為研究地方文化提供了重要資料31、下列關(guān)于我國四大發(fā)明的說法，正確的是：

A．造紙術(shù)最早由東漢蔡倫發(fā)明

B．活字印刷術(shù)由北宋畢昇首創(chuàng)

C．指南針在唐代已廣泛用于航海

D．火藥最初用于軍事是在宋代32、下列句子中，表達清晰且無語病的一項是：

A．通過這次活動，使我深刻認識到團隊合作的重要性。

B．他不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且積極參與各類社會實踐活動。

C．這本書的內(nèi)容和插圖都非常豐富，適合青少年閱讀。

D．我們應(yīng)防止類似事故不再發(fā)生，確保安全生產(chǎn)。33、下列關(guān)于我國四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)在東漢時期由蔡倫改進并推廣B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明C.指南針最早用于航海是在唐代D.火藥最初被廣泛應(yīng)用于軍事是在宋代34、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是：

他______地走進會議室，______地匯報了項目進展，整個過程______，贏得了大家的贊許。A.沉著/從容/井井有條B.從容/沉著/有條不紊C.沉著/有條不紊/從容D.從容/井井有條/沉著35、下列關(guān)于我國傳統(tǒng)節(jié)日及其習(xí)俗的對應(yīng)，正確的有：

A.春節(jié)——貼春聯(lián)、守歲

B.清明節(jié)——賽龍舟、吃粽子

C.中秋節(jié)——賞月、吃月餅

D.重陽節(jié)——登高、插茱萸36、下列句子中，表達準確、沒有語病的一項是：

A.通過這次活動，使我深刻認識到團隊合作的重要性。

B.他不僅學(xué)習(xí)認真，而且成績也很優(yōu)秀。

C.這本書的內(nèi)容和插圖都比較豐富。

D.我們必須及時糾正并隨時發(fā)現(xiàn)工作中的缺點。37、下列關(guān)于中國傳統(tǒng)文化常識的說法，正確的是：A.端午節(jié)吃粽子是為了紀念屈原B.二十四節(jié)氣中的“立春”標志著春季的正式開始C.“四書”包括《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》D.書法“楷書四大家”指的是顏真卿、柳公權(quán)、歐陽詢、趙孟頫38、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

他雖然年紀不大，但見解深刻，言談間______出非凡的智慧，令人不禁______。A.流露佩服B.表現(xiàn)敬畏C.顯露欽佩D.透露贊賞39、下列關(guān)于我國傳統(tǒng)節(jié)日及其習(xí)俗的對應(yīng)，正確的有：A.春節(jié)——貼春聯(lián)、守歲B.清明節(jié)——賽龍舟、踏青C.端午節(jié)——吃粽子、掛艾草D.中秋節(jié)——賞月、吃湯圓40、下列關(guān)于中國四大發(fā)明的表述，正確的是：

A．造紙術(shù)由東漢蔡倫發(fā)明

B．活字印刷術(shù)最早由北宋畢昇發(fā)明

C．指南針在唐代已廣泛應(yīng)用于航海

D．火藥最初被用于軍事是在宋代三、判斷題判斷下列說法是否正確（共10題）41、“舉一反三”體現(xiàn)了類比推理的思維過程，屬于言語理解與表達中的邏輯推斷能力。A.正確B.錯誤42、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出所有A都不是C。A.正確B.錯誤43、“舉一反三”這一成語體現(xiàn)了類比推理的思維方式。A.正確B.錯誤44、若所有A都是B，且所有B都是C，則可以推出所有A都是C。A.正確B.錯誤45、“舉一反三”體現(xiàn)了類比推理的思維方式，屬于言語理解與表達中常見的邏輯推理方法。A.正確B.錯誤46、若所有A都是B，且所有B都不是C，則可以推出：所有A都不是C。A.正確B.錯誤47、“刻舟求劍”這一成語體現(xiàn)了忽視事物運動變化的形而上學(xué)觀點。A.正確B.錯誤48、若所有A都是B，且所有B都不是C，則可以推出所有A都不是C。A.正確B.錯誤49、“刻舟求劍”這一寓言故事主要體現(xiàn)了忽視事物發(fā)展變化的形而上學(xué)思想。A.正確B.錯誤50、在邏輯推理中，若“所有A都是B”為真，則“有些B是A”必然為真。A.正確B.錯誤

參考答案及解析1.【參考答案】A【解析】“揚湯止沸，不如釜底抽薪”意為治標不如治本。止沸若只靠舀湯降溫是暫時的，抽去柴火才能根本解決，強調(diào)解決問題需抓住主要矛盾。選項A準確體現(xiàn)了這一辯證法思想，其他選項雖涉及哲學(xué)原理，但與題干寓意不符。2.【參考答案】D【解析】“針鋒相對”形容雙方觀點尖銳對立，契合“激烈辯論”的語境；“大開眼界”表示見識新穎，拓寬視野，符合觀眾觀感。A項“嘆為觀止”多用于贊美藝術(shù)，B項“拍案叫絕”語氣過強，C項“暢所欲言”未體現(xiàn)對抗性，均不如D項貼切。3.【參考答案】B【解析】“揚湯止沸，不如釜底抽薪”意為治標不如治本。A、C、D項均為緩解表象的措施，屬于“揚湯止沸”；而B項通過關(guān)停污染源頭企業(yè)從根本上解決問題，是“釜底抽薪”的體現(xiàn)，契合題干哲理，故選B。4.【參考答案】A【解析】因題目相互獨立，全答對概率為各概率乘積：0.6×0.7×0.5=0.21。故正確答案為A。該題考查概率基本運算與獨立事件理解。5.【參考答案】B【解析】“揚湯止沸，不如釜底抽薪”比喻解決問題要從根本上入手。A、C、D項均為表面應(yīng)對措施，屬于“揚湯止沸”；而B項通過關(guān)停污染源頭治理環(huán)境問題，是從根本上解決問題，體現(xiàn)了“釜底抽薪”的治本之策，故選B。6.【參考答案】A【解析】第一空需與“內(nèi)容深刻”呼應(yīng)，“簡潔”指語言精練，符合高水準講座特征；“簡單”“冗長”“繁瑣”均含貶義或不貼切。第二空“生動”與“吸引”邏輯一致，體現(xiàn)表達富有感染力；“平淡”與“吸引”矛盾，“細膩”“獨特”語義不夠精準。故A項最恰當。7.【參考答案】B【解析】畢昇在北宋時期發(fā)明了活字印刷術(shù)，是印刷史上的重大突破，B項正確。蔡倫改進造紙術(shù)而非首次發(fā)明，A項錯誤；指南針在宋代才廣泛用于航海，C項錯誤；火藥在唐末已用于軍事，D項錯誤。8.【參考答案】A【解析】“獨特”與“視角”搭配得當，體現(xiàn)與眾不同；“簡明”形容語言清晰不啰嗦；“真摯”修飾情感，表達真誠動人。B項“繁瑣”含貶義，C項“普通”“直白”缺乏表現(xiàn)力，D項“陳舊”與科技發(fā)展主題不符，故A項最恰當。9.【參考答案】D【解析】“揚湯止沸不如釜底抽薪”比喻解決問題應(yīng)從根源入手。A、B、C三項均為臨時應(yīng)對措施，屬于“揚湯止沸”；只有D項通過關(guān)停污染源從根本上治理污染，體現(xiàn)“釜底抽薪”的治本之策，故選D。10.【參考答案】C【解析】題干為特稱否定判斷，等值于“并非所有科學(xué)家都受過正規(guī)科學(xué)教育”，即“有的科學(xué)家沒有受過正規(guī)教育”。C項是其邏輯等價表述，一定為真。A、D過于絕對，B項無法由題干推出，故選C。11.【參考答案】C【解析】“揚湯止沸，不如釜底抽薪”比喻解決問題要從根本上入手。A、B、D項均為治標措施，僅緩解表面現(xiàn)象；而C項通過關(guān)閉污染源頭企業(yè)，從根源上治理污染，體現(xiàn)了“釜底抽薪”的根本性解決思路，故選C。12.【參考答案】A【解析】甲說真話，其“我是教師”為真，故甲是教師。乙說假話，“丙是醫(yī)生”為假，故丙不是醫(yī)生。丙說“甲不是律師”，甲實為教師，確實不是律師，此話為真。丙說真話一次，符合“有時說真話”。剩余職業(yè)中，丙不是醫(yī)生，則丙是律師，乙是醫(yī)生。但乙是醫(yī)生與乙說假話不沖突。綜上，甲教師，丙律師，乙醫(yī)生。但乙是醫(yī)生，與“丙不是醫(yī)生”一致，但乙說“丙是醫(yī)生”為假，符合。職業(yè)分配應(yīng)為甲教師、乙醫(yī)生、丙律師，但選項無此組合。再審：乙說“丙是醫(yī)生”為假→丙不是醫(yī)生；甲是教師；丙說“甲不是律師”為真→丙說真話一次，合理。剩余律師、醫(yī)生給乙和丙。丙不是醫(yī)生→丙是律師，乙是醫(yī)生。故甲教師，乙醫(yī)生，丙律師，對應(yīng)選項B。更正參考答案為B。

【更正參考答案】B

【更正解析】甲說“我是教師”為真→甲是教師。乙說假話，“丙是醫(yī)生”為假→丙不是醫(yī)生。丙說“甲不是律師”為真（甲是教師，非律師），丙說真話一次，符合設(shè)定。剩余職業(yè)：醫(yī)生、律師。丙不是醫(yī)生→丙是律師，乙是醫(yī)生。故甲教師，乙醫(yī)生，丙律師，選B。13.【參考答案】A【解析】“揚湯止沸”指通過攪動熱水暫時降低沸騰現(xiàn)象，比喻治標不治本；“釜底抽薪”則是從根本上解決問題。該成語強調(diào)解決問題要抓住事物的主要矛盾，才能徹底化解問題。A項準確體現(xiàn)這一哲學(xué)思想。B項強調(diào)量變質(zhì)變規(guī)律，C項講矛盾轉(zhuǎn)化，D項講發(fā)展道路，均與題干寓意不符。14.【參考答案】C【解析】題干指出“語言表達能力強的人更擅長理解他人情緒”，說明兩者之間存在正向關(guān)聯(lián)，但不能確定因果關(guān)系或絕對推導(dǎo)。A項強加因果，B項逆向誤推，D項“完全掌握”過度夸大。C項客觀陳述“相關(guān)性”，符合邏輯推理要求，是唯一可從原文推出的結(jié)論。15.【參考答案】C【解析】“揚湯止沸，不如釜底抽薪”比喻解決問題要從根本上入手。A、B、D均為表面應(yīng)對措施，屬于治標；而C項通過關(guān)停污染源頭企業(yè)，從根源上治理環(huán)境問題，體現(xiàn)治本之策，符合俗語蘊含的哲學(xué)思想。16.【參考答案】A【解析】甲說假話，其稱“我是教師”為假，故甲不是教師；乙說真話，“甲不是醫(yī)生”為真，故甲既不是教師也不是醫(yī)生，則甲是司機；乙不是甲，且說真話，乙只能是教師或醫(yī)生；丙說“我是司機”為假（司機已被甲占據(jù)），說明丙說假話，結(jié)合其“有時說真有時說假”的特性，合理。剩余醫(yī)生歸乙，教師歸丙。故甲司機，乙醫(yī)生，丙教師，選A。17.【參考答案】C【解析】“揚湯止沸不如釜底抽薪”比喻解決問題要從根本上入手。A、B、D均為表面應(yīng)對措施，屬于治標；而C項通過關(guān)停污染源頭企業(yè)，從根本上減少污染，是治本之策，體現(xiàn)了抓住主要矛盾、解決根本問題的哲學(xué)思想。18.【參考答案】A【解析】“各執(zhí)一詞”強調(diào)雙方堅持己見，常用于對立觀點的交鋒，契合“激烈辯論”語境；“公正”體現(xiàn)主持人的客觀立場。“各抒己見”偏協(xié)作，語氣較和緩；“莫衷一是”“眾說紛紜”強調(diào)無共識，與“觀點鮮明”重復(fù)。綜合語義連貫與詞語搭配，A最恰當。19.【參考答案】B【解析】本題考查文學(xué)常識。《西游記》的作者是吳承恩，而非施耐庵，故B項錯誤?！都t樓夢》由曹雪芹創(chuàng)作，A項正確；《三國演義》為羅貫中所著，C項正確；《水滸傳》作者是施耐庵，D項正確。四大名著是中國古典文學(xué)的代表作，準確掌握其作者有助于提升文化素養(yǎng)。20.【參考答案】B【解析】本題考查近義詞辨析與語境理解?！袄铣伞毙稳萑私?jīng)歷豐富、沉穩(wěn)，符合“年紀不大卻處理問題有條不紊”的語境；“佩服”表示對他人能力或品格的欽佩，語氣自然貼切。A項“老練”也可，但“信服”多用于觀點或證據(jù)使人相信，不如“佩服”貼切；C項“老到”偏重技藝熟練，D項“穩(wěn)重”側(cè)重性格，均不如“老成”準確。綜合語義與搭配，B項最優(yōu)。21.【參考答案】B【解析】本題考查歷史常識。A項錯誤，蔡倫改進造紙術(shù)，并非最早發(fā)明；西漢已有造紙技術(shù)。B項正確，北宋畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)，是印刷史上的重大突破。C項錯誤，指南針在宋代才廣泛應(yīng)用于航海。D項錯誤，火藥在唐末已用于軍事，宋代進一步發(fā)展。故正確答案為B。22.【參考答案】A【解析】本題考查言語理解與表達。句中前后為因果關(guān)系：因?qū)W習(xí)能力強、態(tài)度認真，所以獲得認可?！耙蚨北硎窘Y(jié)果，符合語境。B項“反而”表轉(zhuǎn)折，與語境不符；C項“況且”表遞進，用于補充理由，不恰當；D項“即使”表假設(shè)讓步，邏輯不通。故選A。23.【參考答案】D【解析】“揚湯止沸，不如釜底抽薪”比喻解決問題要從根本上著手。A、B、C三項均為表面應(yīng)對措施，屬于“揚湯止沸”；而D項通過關(guān)停污染源實現(xiàn)治本，是“釜底抽薪”的體現(xiàn)。故正確答案為D。24.【參考答案】B【解析】假設(shè)甲真話，則乙說謊，丙說謊，丁說謊。乙說謊→丙說真話，與“僅一人真話”矛盾。假設(shè)乙真話→丙說謊→甲與乙至少一人說真話，但甲說乙說謊，與乙真話沖突，則甲說謊，符合。此時丙、丁說謊，僅乙真話，符合條件。故答案為B。25.【參考答案】C【解析】“舉一反三”指從一個事例類推而知道其他許多類似的情況，強調(diào)通過已知事物類比推導(dǎo)未知，屬于類比推理的范疇。A項屬于歸納推理，D項側(cè)重分類歸納，B項是演繹推理，三者均不完全契合“舉一反三”的思維特點。C項準確反映了通過類比拓展思維的過程，故為正確答案。26.【參考答案】B【解析】A項缺少主語，“通過……使……”造成主語殘缺；C項搭配不當，“插圖”不能與“豐富”搭配說“內(nèi)容和插圖都豐富”，應(yīng)改為“內(nèi)容豐富，插圖精美”；D項語序不當，應(yīng)先“發(fā)現(xiàn)”再“糾正”，正確順序為“隨時發(fā)現(xiàn)并及時糾正”；B項關(guān)聯(lián)詞使用恰當，句式完整，語義清晰。故正確答案為B。27.【參考答案】A、B、C【解析】立春為春季之始，A正確；夏至太陽直射北回歸線，北半球白晝最長，B正確；秋分全球晝夜平分，此后北半球晝短夜長，C正確；冬至是北半球白晝最短之日，但氣溫最低通常出現(xiàn)在三九天，D錯誤。28.【參考答案】B【解析】A項缺少主語，“通過”和“使”連用造成主語殘缺；C項“插圖豐富”搭配不當，插圖不宜用“豐富”形容內(nèi)容；D項“防止不發(fā)生”否定失當，應(yīng)為“防止發(fā)生”；B項關(guān)聯(lián)詞使用正確，語義清晰，無語病。29.【參考答案】A、C、D【解析】端午節(jié)吃粽子確實源于紀念屈原，A正確；“驚蟄”反映自然物候，春耕多始于“雨水”或“春分”，B不準確；“四書”為儒家經(jīng)典，C正確；楷書四大家為顏、柳、歐、趙，D正確。故選ACD。30.【參考答案】C、D【解析】A缺主語，“通過”和“使”連用導(dǎo)致主語殘缺；B兩面對一面，“能否”與“多讀多練”邏輯不對應(yīng)；C遞進關(guān)系清晰，搭配得當；D主謂賓完整，語義明確。故選CD。31.【參考答案】B、D【解析】A項錯誤，蔡倫改進造紙術(shù)而非發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)；B項正確，畢昇發(fā)明泥活字，開創(chuàng)活字印刷；C項錯誤，指南針在宋代才用于航海；D項正確，火藥在唐末開始用于軍事，宋代廣泛應(yīng)用。32.【參考答案】B【解析】A項缺主語，“通過……使……”造成主語殘缺；C項“內(nèi)容豐富”搭配合理，但“插圖豐富”不夠準確，應(yīng)為“插圖精美”；D項“防止……不再發(fā)生”邏輯錯誤，否定失當；B項關(guān)聯(lián)詞使用恰當，語義清晰，無語病。33.【參考答案】A、B、D【解析】蔡倫在東漢時期改進造紙術(shù)，使紙張得以普及，A正確；畢昇在北宋發(fā)明泥活字，開創(chuàng)活字印刷先河，B正確；指南針在宋代才廣泛應(yīng)用于航海，唐代尚未用于航海，C錯誤；火藥在唐代已有記載，但大規(guī)模用于軍事是在宋代，D正確。34.【參考答案】B【解析】“從容”形容態(tài)度鎮(zhèn)定，適合描述進入會場的狀態(tài)；“沉著”強調(diào)冷靜應(yīng)對，適用于匯報時的心理狀態(tài)；“有條不紊”強調(diào)條理性，修飾整個過程最貼切。B項詞語搭配最符合語境，邏輯遞進清晰。35.【參考答案】A、C、D【解析】春節(jié)是農(nóng)歷新年，習(xí)俗包括貼春聯(lián)、守歲、放鞭炮等，A正確；清明節(jié)主要習(xí)俗是掃墓、踏青，賽龍舟和吃粽子是端午節(jié)的習(xí)俗，B錯誤；中秋節(jié)以賞月、吃月餅為主，C正確；重陽節(jié)又稱敬老節(jié)，有登高、插茱萸、飲菊花酒等傳統(tǒng)，D正確。故正確選項為A、C、D。36.【參考答案】B【解析】A項缺主語，“通過”和“使”連用導(dǎo)致主語缺失；C項搭配不當，“內(nèi)容豐富”正確，但“插圖豐富”可接受，“插圖都比較豐富”語義重復(fù)且搭配生硬；D項語序不當，應(yīng)先“發(fā)現(xiàn)”再“糾正”，正確語序為“隨時發(fā)現(xiàn)并及時糾正”；B項關(guān)聯(lián)詞使用恰當，句式完整，語義清晰。故正確答案為B。37.【參考答案】ABCD【解析】端午節(jié)吃粽子源于紀念愛國詩人屈原，A正確；“立春”是二十四節(jié)氣之首，象征春季開始，B正確；“四書”為儒家經(jīng)典，即《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》，C正確；楷書四大家為唐代顏真卿、柳公權(quán)、歐陽詢與元代趙孟頫，D正確。四項均符合傳統(tǒng)文化常識。38.【參考答案】A【解析】“流露”多用于情感或思想自然顯現(xiàn)，與“智慧”搭配更貼切；“佩服”強調(diào)因他人優(yōu)點而產(chǎn)生的敬佩之情，語境自然。“表現(xiàn)”偏主動展示，不夠含蓄；“敬畏”含畏懼意，不合語境；“顯露”較書面，不如“流露”自然；“欽佩”語氣較重；“透露”多用于消息泄露，不適用。故A項最恰當。39.【參考答案】A、C【解析】春節(jié)習(xí)俗包括貼春聯(lián)、守歲、放鞭炮等，A正確；清明節(jié)主要習(xí)俗為掃墓、踏青，賽龍舟是端午節(jié)習(xí)俗，B錯誤；端午節(jié)為紀念屈原，有吃粽子、賽龍舟、掛艾草等，C正確；中秋節(jié)以賞月、吃月餅為主，湯圓多為元宵節(jié)食品，D錯誤。故正確答案為A、C。40.【參考答案】B、D【解析】造紙術(shù)在西漢已有雛形，蔡倫改進而非發(fā)明，A錯誤；畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)，為世界最早活字印刷，B正確；指南針在宋代才用于航海，唐代尚未普及，C錯誤；火藥在唐末開始用于軍事，宋代進一步發(fā)展，D正確。41.【參考答案】A【解析】“舉一反三”出自《論語》，指從一件事情類推而知道其他許多事情，強調(diào)通過已知事例推導(dǎo)出相似情況的結(jié)論，是典型的類比推理方式。在言語理解與表達中，這種能力常用于閱讀理解、語義推斷等題型，體現(xiàn)考生的邏輯思維與語言應(yīng)用水平，因此該說法正確。42.【參考答案】A【解析】該題考查三段論推理。由“所有A都是B”可知A