[亳州]2025年安徽亳州蒙城縣“老有所學(xué)”工作人員招聘10人筆試歷年備考題庫附帶答案詳解一、單項(xiàng)選擇題下列各題只有一個正確答案，請選出最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)（共25題）1、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“老有所學(xué)”理念的一項(xiàng)是：A.為老年人提供免費(fèi)體檢服務(wù)B.組織老年人參加書法、繪畫等興趣課程C.建立社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)中心D.發(fā)放高齡津貼2、有五個人排成一列，已知：甲不在第一位，乙在丙的后面，丁緊挨著戊，且戊不在最后一位。請問誰一定在第二位？A.甲B.乙C.丁D.戊3、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“老有所學(xué)”理念的一項(xiàng)是：A.為老年人提供免費(fèi)體檢服務(wù)B.組織老年人參加書畫、舞蹈等興趣課程C.為老年人修建無障礙通道D.提高城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老金標(biāo)準(zhǔn)4、“臺上一分鐘，臺下十年功”與下列哪一成語體現(xiàn)的哲理最為相近？A.滴水穿石B.掩耳盜鈴C.守株待兔D.刻舟求劍5、下列關(guān)于我國傳統(tǒng)節(jié)氣的表述，正確的一項(xiàng)是：A.立春是二十四節(jié)氣中的第一個節(jié)氣，標(biāo)志著春季正式開始B.清明既是節(jié)氣也是節(jié)日，常有掃墓、踏青習(xí)俗C.夏至?xí)r，太陽直射赤道，北半球白晝最長D.霜降表示開始降霜，進(jìn)入深冬時節(jié)6、“臺上一分鐘，臺下十年功”與下列哪一成語體現(xiàn)的道理最為相近？A.一箭雙雕B.滴水穿石C.掩耳盜鈴D.畫龍點(diǎn)睛7、下列關(guān)于我國傳統(tǒng)節(jié)日的說法，正確的是：A.端午節(jié)最初是為了紀(jì)念詩人屈原而設(shè)立的B.中秋節(jié)有賞月、吃湯圓的習(xí)俗C.重陽節(jié)又稱“女兒節(jié)”，有登高望遠(yuǎn)的習(xí)俗D.清明節(jié)是二十四節(jié)氣之一，主要習(xí)俗是賽龍舟8、“臺上一分鐘，臺下十年功”與下列哪句俗語蘊(yùn)含的哲理最為相近？A.一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰B.千里之行，始于足下C.冰凍三尺，非一日之寒D.滴水穿石，繩鋸木斷9、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“老有所學(xué)”理念核心價(jià)值的是：A.為老年人提供免費(fèi)娛樂設(shè)施B.鼓勵老年人參與社會教育活動C.增加老年人的退休金待遇D.組織志愿者為老人打掃衛(wèi)生10、有三組數(shù)字：（2，5，11）、（3，7，15）、（4，9，？），按照規(guī)律，問號處應(yīng)填入的數(shù)字是：A.17B.18C.19D.2011、某市開展老年人教育項(xiàng)目，計(jì)劃將參與人數(shù)按年齡分為三組進(jìn)行課程安排：60-65歲、66-70歲、71歲及以上。已知三組人數(shù)之比為5:3:2，若66-70歲組有90人，則總參與人數(shù)為多少？A.240人B.270人C.300人D.330人12、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

隨著社會老齡化加劇，老年教育越來越受到重視。各地積極________資源，________適合老年人的學(xué)習(xí)模式，________終身學(xué)習(xí)的理念。A.整合探索推廣B.結(jié)合開發(fā)宣傳C.調(diào)配創(chuàng)新貫徹D.利用研究提倡13、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：A．通過這次學(xué)習(xí)，使我的知識水平有了顯著提高。

B．我們應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)節(jié)約的習(xí)慣，杜絕浪費(fèi)水電的行為。

C．能否取得好成績，關(guān)鍵在于是否努力學(xué)習(xí)。

D．這本書的出版，為推動教育發(fā)展起到了重要作用。14、甲、乙、丙三人中有一人說了假話。甲說：“乙在說謊?！币艺f：“丙在說謊。”丙說：“甲和乙都在說謊?！闭垎栒l說了真話？A．甲

B．乙

C．丙

D．無法判斷15、某社區(qū)組織老年人開展書法、繪畫等學(xué)習(xí)活動，旨在豐富其精神文化生活。從社會功能角度看，這類活動主要體現(xiàn)了教育的哪一功能？A．經(jīng)濟(jì)功能

B．政治功能

C．文化傳承功能

D．人口調(diào)控功能16、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

隨著老齡化社會的到來，越來越多的老年人開始______學(xué)習(xí)新知識，他們______通過網(wǎng)絡(luò)課程掌握智能手機(jī)使用技巧，展現(xiàn)出積極向上的生活態(tài)度。A．主動甚至

B．被動因而

C．積極于是

D．勉強(qiáng)并且17、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“老有所學(xué)”理念的一項(xiàng)是：A.為老年人提供免費(fèi)體檢服務(wù)B.組織老年人參加書法、繪畫等興趣課程C.建立社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)中心D.發(fā)放高齡津貼18、有三組詞語：春耕：夏耘：秋收，與之邏輯關(guān)系相同的一組是：A.備課：授課：評課B.起草：修改：定稿C.孕育：生長：成熟D.策劃：實(shí)施：總結(jié)19、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“老有所學(xué)”理念的一項(xiàng)是：A.為老年人提供免費(fèi)體檢服務(wù)B.組織老年人參加書法、繪畫等興趣課程C.建設(shè)更多老年公寓以改善居住條件D.提高城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險(xiǎn)待遇20、有甲、乙、丙三人，已知：甲說：“乙在說謊?！币艺f：“丙在說謊?！北f：“甲和乙都在說謊。”請問，誰說的是真話？A.甲B.乙C.丙D.三人都說真話21、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“老有所學(xué)”理念的一項(xiàng)是：A.為老年人提供免費(fèi)體檢服務(wù)B.組織老年人參加書法、繪畫等興趣課程C.建立社區(qū)養(yǎng)老院集中照護(hù)老人D.向老年人發(fā)放生活補(bǔ)貼22、“臺上一分鐘，臺下十年功”與下列哪一成語體現(xiàn)的哲理最為相近？A.滴水穿石B.守株待兔C.掩耳盜鈴D.亡羊補(bǔ)牢23、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“老有所學(xué)”理念的一項(xiàng)是：A．為老年人提供免費(fèi)公交卡，方便出行

B．組織老年人參加書法、繪畫、音樂等課程學(xué)習(xí)

C．在社區(qū)設(shè)立老年食堂，提供營養(yǎng)餐食

D．定期為老年人開展健康體檢服務(wù)24、一位老人說：“我每天讀書看報(bào)，不僅了解了國家大事，還學(xué)會了用智能手機(jī)和孫子視頻通話?！边@句話最能支持以下哪個觀點(diǎn)？A．老年人應(yīng)以安享晚年為主，不必過度勞累

B．學(xué)習(xí)有助于老年人融入現(xiàn)代生活，增強(qiáng)幸福感

C．智能設(shè)備的普及給老年人帶來了困擾

D．家庭關(guān)懷比自我學(xué)習(xí)更重要25、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“老有所學(xué)”理念的一項(xiàng)是：A.為老年人提供免費(fèi)體檢服務(wù)B.組織老年人參加書法、繪畫等興趣課程C.建立社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)中心D.發(fā)放高齡津貼二、多項(xiàng)選擇題下列各題有多個正確答案，請選出所有正確選項(xiàng)（共15題）26、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：A.通過這次活動，使老年人增強(qiáng)了對社區(qū)的歸屬感。B.能否堅(jiān)持鍛煉，是保持健康的重要因素之一。C.他不僅學(xué)習(xí)認(rèn)真，而且樂于幫助同學(xué)解決問題。D.這個方案得到了大家的一致好評和認(rèn)可。27、下列關(guān)于我國傳統(tǒng)節(jié)日及其習(xí)俗的對應(yīng)，正確的有：A.端午節(jié)——賽龍舟、吃粽子B.中秋節(jié)——賞月、飲雄黃酒C.重陽節(jié)——登高、插茱萸D.清明節(jié)——掃墓、踏青28、下列句子中，沒有語病且表達(dá)清晰的一項(xiàng)是：A.通過這次學(xué)習(xí)，使我的知識得到了極大提升。B.他不僅學(xué)習(xí)認(rèn)真，而且成績優(yōu)秀，深受老師喜愛。C.這本書的內(nèi)容和插圖都很豐富。D.我們必須及時糾正并隨時發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)。29、下列關(guān)于我國傳統(tǒng)節(jié)日及其習(xí)俗的對應(yīng)，正確的是：A.春節(jié)——貼春聯(lián)、守歲B.清明節(jié)——賽龍舟、吃粽子C.中秋節(jié)——賞月、吃月餅D.重陽節(jié)——登高、插茱萸30、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：A.通過這次學(xué)習(xí)，使我提高了思想認(rèn)識。B.他不僅學(xué)習(xí)認(rèn)真，而且成績也十分優(yōu)秀。C.這本書的作者是一位著名作家所寫的。D.我們要不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率。31、下列關(guān)于中國傳統(tǒng)文化常識的說法，正確的是：A.重陽節(jié)有登高、賞菊、佩戴茱萸的習(xí)俗B.“四書”指的是《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》C.書法“楷書四大家”包括歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)和趙孟頫D.《史記》是中國第一部編年體通史32、下列句子中，沒有語病且表達(dá)清晰的是：A.通過這次活動，使老年人增強(qiáng)了對學(xué)習(xí)的興趣。B.能否堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，是提升個人素養(yǎng)的關(guān)鍵。C.學(xué)校組織了豐富多彩的課程，深受學(xué)員喜愛。D.他不僅學(xué)習(xí)書法，而且參加合唱活動。33、下列關(guān)于中國傳統(tǒng)文化常識的說法，正確的是：A.重陽節(jié)有登高、賞菊、佩戴茱萸的習(xí)俗B.“四書”指的是《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》C.書法“楷書四大家”包括顏真卿、柳公權(quán)、歐陽詢、趙孟頫D.《史記》是中國第一部編年體通史34、下列句子中，沒有語病且表達(dá)清晰的是：A.通過這次活動，使老年人增強(qiáng)了參與集體生活的積極性B.是否具備良好的心理素質(zhì)，是做好服務(wù)工作的重要條件C.他不僅學(xué)習(xí)認(rèn)真，而且樂于幫助身邊有需要的同伴D.蒙城縣的文化建設(shè)發(fā)展迅速，吸引了眾多外地參觀者35、下列關(guān)于中國傳統(tǒng)文化常識的表述，正確的是：A.重陽節(jié)有登高、賞菊、佩茱萸的習(xí)俗B.“四書”指的是《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》C.書法“楷書四大家”包括歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)和趙孟頫D.《史記》是我國第一部編年體通史36、下列句子中，沒有語病且表達(dá)準(zhǔn)確的是：A.通過這次學(xué)習(xí)，使大家提高了思想認(rèn)識B.他不僅學(xué)習(xí)努力，而且樂于幫助同學(xué)C.這本書的內(nèi)容和插圖都很豐富D.我們要不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率37、下列關(guān)于我國傳統(tǒng)節(jié)日及其習(xí)俗的對應(yīng)，正確的是：A.端午節(jié)——賽龍舟、吃粽子B.中秋節(jié)——賞月、飲雄黃酒C.重陽節(jié)——登高、插茱萸D.元宵節(jié)——賞花燈、吃湯圓38、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

老張做事一向________，從不馬虎，大家都很________他。這次活動他提前一周就開始________，準(zhǔn)備得十分充分。A.嚴(yán)謹(jǐn)信賴籌劃B.嚴(yán)肅信任策劃C.嚴(yán)謹(jǐn)信任策劃D.嚴(yán)肅信賴籌劃39、下列關(guān)于中國傳統(tǒng)文化常識的說法，正確的是：A．“五岳”中的南岳是華山

B．“四書”包括《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》

C．端午節(jié)的主要習(xí)俗有賽龍舟、吃粽子、插艾草

D．“六藝”中的“樂”指音樂修養(yǎng)，是古代君子必修內(nèi)容40、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他雖年事已高，但思維敏捷，言談間________透著智慧的光芒；在社區(qū)活動中，他總是________參與，積極為鄰里服務(wù)。A．果然踴躍

B．顯然積極

C．仍然主動

D．居然熱心三、判斷題判斷下列說法是否正確（共10題）41、“老有所學(xué)”理念強(qiáng)調(diào)老年人應(yīng)持續(xù)參與學(xué)習(xí)活動，以促進(jìn)身心健康和社會融入。A.正確B.錯誤42、如果所有社區(qū)都開展了老年教育課程，那么每個老年人都會參加至少一門課程。A.正確B.錯誤43、“老有所學(xué)”理念強(qiáng)調(diào)老年人應(yīng)持續(xù)參與學(xué)習(xí)活動，以促進(jìn)身心健康與社會融入。A.正確B.錯誤44、如果所有A都是B，且有些B是C，那么可以必然得出：有些A是C。A.正確B.錯誤45、“老有所學(xué)”體現(xiàn)了終身教育理念，倡導(dǎo)老年人通過學(xué)習(xí)提升生活質(zhì)量與社會參與度。A.正確B.錯誤46、如果所有社區(qū)都開設(shè)老年學(xué)習(xí)班，那么張阿姨所在的社區(qū)一定有老年學(xué)習(xí)班。A.正確B.錯誤47、“老有所學(xué)”體現(xiàn)了終身學(xué)習(xí)的理念，鼓勵老年人參與教育活動以提升生活質(zhì)量。A.正確B.錯誤48、如果所有社區(qū)都開設(shè)老年課堂，那么張阿姨一定參加了其中一個課程。A.正確B.錯誤49、“老有所學(xué)”理念強(qiáng)調(diào)老年人應(yīng)持續(xù)參與學(xué)習(xí)活動，以促進(jìn)身心健康與社會融入。A.正確B.錯誤50、如果所有A都是B，且有些B是C，那么可以必然推出：有些A是C。A.正確B.錯誤

參考答案及解析1.【參考答案】B【解析】“老有所學(xué)”強(qiáng)調(diào)老年人在晚年繼續(xù)學(xué)習(xí)、提升自我、豐富精神生活。B項(xiàng)中組織書法、繪畫等興趣課程，直接體現(xiàn)終身學(xué)習(xí)理念，促進(jìn)老年人認(rèn)知發(fā)展與社會參與，符合“學(xué)”的核心內(nèi)涵。其他選項(xiàng)雖有益于老年人福祉，但分別屬于醫(yī)療、養(yǎng)老和經(jīng)濟(jì)保障范疇，與“學(xué)習(xí)”無直接關(guān)聯(lián)。2.【參考答案】C【解析】由“丁緊挨著戊”可知丁、戊相鄰；“戊不在最后一位”，則戊可能在1~4位，結(jié)合丁戊相鄰，排除戊在5位。若戊在4位，則丁在3或5位；若戊在3位，丁在2或4位；依此類推。再結(jié)合“乙在丙后面”，乙不能在第一位，丙不能在第五位。通過枚舉合理排列（如：戊、丁、丙、甲、乙），發(fā)現(xiàn)丁總出現(xiàn)在第二或第三位。但唯一在所有符合條件排列中恒定在第二位的是?。ㄈ缥煸诘谝晃粫r丁必在第二）。綜上，丁一定在第二位。3.【參考答案】B【解析】“老有所學(xué)”強(qiáng)調(diào)老年人在晚年繼續(xù)學(xué)習(xí)、豐富精神生活、提升綜合素質(zhì)。B項(xiàng)中組織書畫、舞蹈等課程，直接體現(xiàn)終身學(xué)習(xí)理念，符合“學(xué)”的核心內(nèi)涵。其他選項(xiàng)雖有益于老年人生活，但分別屬于醫(yī)療、基建和養(yǎng)老保障范疇，與“學(xué)習(xí)”無直接關(guān)聯(lián)。4.【參考答案】A【解析】“臺上一分鐘，臺下十年功”強(qiáng)調(diào)長期積累與堅(jiān)持的重要性。A項(xiàng)“滴水穿石”比喻持之以恒終見成效，哲理一致。B、C、D三項(xiàng)分別諷刺自欺欺人、消極等待和拘泥成法，與堅(jiān)持積累無關(guān)，故排除。5.【參考答案】B【解析】清明是唯一既是節(jié)氣又是節(jié)日的名稱，通常在公歷4月5日前后，人們常在此時掃墓祭祖、踏青郊游。A項(xiàng)錯誤，立春雖為節(jié)氣之首，但氣候上尚未真正入春；C項(xiàng)錯誤，夏至太陽直射北回歸線，而非赤道；D項(xiàng)錯誤，霜降是秋季最后一個節(jié)氣，表示天氣漸冷，但未進(jìn)入深冬。故選B。6.【參考答案】B【解析】“臺上一分鐘，臺下十年功”強(qiáng)調(diào)長期積累與堅(jiān)持的重要性。B項(xiàng)“滴水穿石”比喻持之以恒終能成功，與題干哲理一致。A項(xiàng)講一舉兩得，C項(xiàng)諷刺自欺欺人，D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵一筆使整體出彩，均不體現(xiàn)積累過程。故正確答案為B。7.【參考答案】A【解析】A項(xiàng)正確，端午節(jié)起源于對屈原的紀(jì)念，流傳最廣。B項(xiàng)錯誤，中秋節(jié)吃月餅，湯圓是元宵節(jié)習(xí)俗。C項(xiàng)錯誤，重陽節(jié)確有登高習(xí)俗，但“女兒節(jié)”是七夕的別稱。D項(xiàng)錯誤，清明節(jié)雖是節(jié)氣，但賽龍舟是端午節(jié)習(xí)俗。因此正確答案為A。8.【參考答案】C【解析】題干強(qiáng)調(diào)長期積累與瞬間表現(xiàn)的關(guān)系。C項(xiàng)“冰凍三尺，非一日之寒”比喻事物成因由長期積累所致，與題干哲理一致。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)時間寶貴，B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)行動起點(diǎn)，D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)持續(xù)努力，雖有關(guān)聯(lián)，但C項(xiàng)更貼合“量變引起質(zhì)變”的深層含義。故選C。9.【參考答案】B【解析】“老有所學(xué)”強(qiáng)調(diào)老年人在退休后繼續(xù)接受教育、提升自我、融入社會。選項(xiàng)B“鼓勵老年人參與社會教育活動”直接體現(xiàn)了終身學(xué)習(xí)的理念，是其核心價(jià)值所在。其他選項(xiàng)雖有益于老年人生活，但屬于養(yǎng)老服務(wù)或福利范疇，與“學(xué)”無直接關(guān)聯(lián)。10.【參考答案】C【解析】觀察每組數(shù)字規(guī)律：第一項(xiàng)與第二項(xiàng)之和乘以1再加1，即（2+5）×1+4=11？不符合。換思路：每組中，第三項(xiàng)=第一項(xiàng)×2+第二項(xiàng)。驗(yàn)證：2×2+5=9≠11。再分析：5=2×2+1，11=5×2+1；7=3×2+1，15=7×2+1；同理，9×2+1=19。故規(guī)律為：第二項(xiàng)=第一項(xiàng)×2+1，第三項(xiàng)=第二項(xiàng)×2+1。因此第四組中，？=9×2+1=19。11.【參考答案】C【解析】由題意知，三組人數(shù)比為5:3:2，66-70歲組對應(yīng)比例為3份，實(shí)際人數(shù)為90人，則每份為90÷3=30人。總份數(shù)為5+3+2=10份，總?cè)藬?shù)為10×30=300人。故選C。12.【參考答案】A【解析】“整合資源”為固定搭配，強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)性組織；“探索模式”體現(xiàn)嘗試與適應(yīng)過程；“推廣理念”符合政策傳播語境。B項(xiàng)“結(jié)合資源”搭配不當(dāng)；C、D項(xiàng)詞語語義或搭配略顯生硬。A項(xiàng)最符合語境與搭配習(xí)慣。13.【參考答案】D【解析】A項(xiàng)濫用介詞“通過”和“使”，造成主語殘缺；B項(xiàng)“杜絕浪費(fèi)水電”搭配不當(dāng)，應(yīng)為“杜絕水電浪費(fèi)”或“節(jié)約水電”；C項(xiàng)兩面對一面，“能否”對應(yīng)“是”，邏輯不一致；D項(xiàng)語義完整，結(jié)構(gòu)清晰，無語病。故選D。14.【參考答案】B【解析】假設(shè)丙說真話，則甲、乙都說謊；但若乙說謊，則丙在說謊，與假設(shè)矛盾。故丙說謊。丙說“甲和乙都說謊”為假，則至少有一人說真話。若甲說真話，則乙說謊，即丙沒說謊，矛盾。故甲說謊，乙說真話。此時乙說“丙在說謊”為真，符合題意。故選B。15.【參考答案】C【解析】教育的文化傳承功能指通過教育傳遞和傳播文化，促進(jìn)文化延續(xù)與發(fā)展。書法、繪畫等活動承載著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，組織老年人參與學(xué)習(xí)，既是對傳統(tǒng)文化的繼承，也增強(qiáng)了文化認(rèn)同感。此活動不直接涉及經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治參與或人口數(shù)量調(diào)控，故A、B、D項(xiàng)不符合。16.【參考答案】A【解析】第一空需體現(xiàn)老年人自發(fā)參與學(xué)習(xí)的狀態(tài)，“主動”“積極”符合語境，“被動”“勉強(qiáng)”與后文“積極向上”矛盾。第二空前后為遞進(jìn)關(guān)系，“甚至”表示程度加深，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)內(nèi)容的拓展，符合邏輯?！耙蚨北硪蚬坝谑恰北眄槼?，“并且”表并列，均不如“甚至”準(zhǔn)確。故A項(xiàng)最恰當(dāng)。17.【參考答案】B【解析】“老有所學(xué)”強(qiáng)調(diào)滿足老年人學(xué)習(xí)需求，提升其精神文化生活?！敖M織老年人參加書法、繪畫等興趣課程”直接體現(xiàn)終身學(xué)習(xí)理念，符合教育屬性。其他選項(xiàng)屬于養(yǎng)老保障或醫(yī)療服務(wù)范疇，與“學(xué)”無直接關(guān)聯(lián)。18.【參考答案】C【解析】“春耕：夏耘：秋收”表示事物發(fā)展的自然階段順序，具有時間連續(xù)性和自然成長特征。C項(xiàng)“孕育：生長：成熟”同樣體現(xiàn)生命自然演進(jìn)過程，邏輯最為貼近。其他選項(xiàng)雖有序列性，但偏重人為活動流程，不如C項(xiàng)契合自然時序關(guān)系。19.【參考答案】B【解析】“老有所學(xué)”強(qiáng)調(diào)滿足老年人學(xué)習(xí)需求，提升其精神文化生活質(zhì)量。B項(xiàng)中的書法、繪畫課程屬于終身教育范疇，直接體現(xiàn)“學(xué)”的核心內(nèi)涵。其他選項(xiàng)雖有益于老年人生活，但分別屬于醫(yī)療、住房與社會保障領(lǐng)域，與“學(xué)習(xí)”無直接關(guān)聯(lián)。20.【參考答案】B【解析】采用假設(shè)法：若丙說真話，則甲、乙都說謊，但乙說“丙在說謊”為謊話，意味著丙說真話，自洽；而甲說“乙在說謊”也應(yīng)為謊話，即乙說真話，矛盾。故丙說謊。由此，乙說“丙在說謊”為真，乙說真話；甲說“乙在說謊”為假，即甲說謊。綜上，只有乙說真話，答案為B。21.【參考答案】B【解析】“老有所學(xué)”強(qiáng)調(diào)滿足老年人的學(xué)習(xí)需求，提升其精神文化生活質(zhì)量。選項(xiàng)B中的書法、繪畫等興趣課程屬于教育學(xué)習(xí)活動，直接體現(xiàn)“學(xué)”的核心內(nèi)涵。其他選項(xiàng)雖關(guān)乎養(yǎng)老福祉，但分別屬于醫(yī)療、照護(hù)和經(jīng)濟(jì)保障范疇，與“學(xué)習(xí)”無直接關(guān)聯(lián)，故選B。22.【參考答案】A【解析】題干強(qiáng)調(diào)長期積累與最終成果的關(guān)系，體現(xiàn)量變引起質(zhì)變的哲學(xué)思想。A項(xiàng)“滴水穿石”比喻持之以恒，微小積累終成大效，與題干哲理一致。B項(xiàng)諷刺被動僥幸，C項(xiàng)指自欺欺人，D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)事后補(bǔ)救，均不涉及長期積累過程，故正確答案為A。23.【參考答案】B【解析】“老有所學(xué)”強(qiáng)調(diào)老年人在晚年繼續(xù)學(xué)習(xí)、豐富精神生活、提升綜合素質(zhì)。B項(xiàng)中的書法、繪畫、音樂等課程，直接體現(xiàn)終身學(xué)習(xí)理念，符合“老有所學(xué)”的核心內(nèi)涵。A、C、D三項(xiàng)雖屬養(yǎng)老服務(wù)范疇，但分別涉及出行、餐飲與健康，屬于“老有所養(yǎng)”“老有所醫(yī)”等內(nèi)容，與“學(xué)”無直接關(guān)聯(lián)。故正確答案為B。24.【參考答案】B【解析】老人通過讀書看報(bào)了解時事，學(xué)習(xí)使用智能手機(jī)實(shí)現(xiàn)與家人互動，說明學(xué)習(xí)提升了其社會參與能力和生活質(zhì)量，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)對老年人融入現(xiàn)代生活、增進(jìn)情感聯(lián)系的積極作用。B項(xiàng)準(zhǔn)確概括了這一主旨。A、C、D三項(xiàng)或與材料無關(guān)，或與老人積極學(xué)習(xí)的態(tài)度相悖。故正確答案為B。25.【參考答案】B【解析】“老有所學(xué)”強(qiáng)調(diào)滿足老年人的學(xué)習(xí)需求，促進(jìn)其終身發(fā)展。B項(xiàng)中的書法、繪畫課程屬于教育學(xué)習(xí)活動，直接體現(xiàn)該理念。其他選項(xiàng)雖有益于老年人生活，但分別屬于醫(yī)療、養(yǎng)老保障和服務(wù)范疇，與“學(xué)”無直接關(guān)聯(lián)。26.【參考答案】B、C【解析】A項(xiàng)缺少主語，“通過……”和“使……”連用導(dǎo)致主語殘缺；B項(xiàng)為兩面對一面，但“能否”與“重要因素”邏輯兼容，表達(dá)合理，無語??；C項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，句式平行，無語??；D項(xiàng)“好評”與“認(rèn)可”語義重復(fù)，屬贅余。因此，正確選項(xiàng)為B、C。27.【參考答案】A、C、D【解析】端午節(jié)為紀(jì)念屈原，有賽龍舟、吃粽子、掛艾草等習(xí)俗，A正確；中秋節(jié)主要習(xí)俗為賞月、吃月餅，飲雄黃酒是端午習(xí)俗，B錯誤；重陽節(jié)有登高、賞菊、插茱萸等傳統(tǒng)，C正確；清明節(jié)兼具節(jié)氣與節(jié)日特點(diǎn)，主要活動包括掃墓祭祖和踏青郊游，D正確。28.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)缺少主語，“通過”和“使”連用導(dǎo)致主語殘缺；C項(xiàng)“插圖豐富”搭配不當(dāng)，插圖可說“精美”而非“豐富”；D項(xiàng)語序不當(dāng)，應(yīng)先“發(fā)現(xiàn)”再“糾正”；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，邏輯清晰，無語法錯誤。29.【參考答案】A、C、D【解析】春節(jié)是農(nóng)歷新年，主要習(xí)俗包括貼春聯(lián)、放鞭炮、守歲等，A正確。清明節(jié)核心習(xí)俗是掃墓、踏青，賽龍舟和吃粽子是端午節(jié)的習(xí)俗，B錯誤。中秋節(jié)以團(tuán)圓為主題，有賞月、吃月餅的習(xí)俗，C正確。重陽節(jié)又稱敬老節(jié)，有登高、插茱萸、飲菊花酒等傳統(tǒng)，D正確。因此，正確選項(xiàng)為A、C、D。30.【參考答案】B、D【解析】A項(xiàng)缺少主語，“通過……”與“使……”連用導(dǎo)致主語殘缺；C項(xiàng)句式雜糅，“作者是……所寫的”結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)改為“作者是……”或“由……所寫”；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，語序合理，無語?。籇項(xiàng)動賓搭配得當(dāng)，表達(dá)清晰。因此，正確選項(xiàng)為B、D。31.【參考答案】A、B、C【解析】重陽節(jié)確有登高、賞菊、佩戴茱萸等傳統(tǒng)習(xí)俗，A正確；“四書”為《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》，是儒家經(jīng)典，B正確；楷書四大家為歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)、趙孟頫，C正確；《史記》是紀(jì)傳體通史，非編年體，D錯誤。故正確答案為ABC。32.【參考答案】C、D【解析】A缺主語，“通過……使……”導(dǎo)致主語殘缺；B兩面對一面，“能否”與“是關(guān)鍵”不對應(yīng)；C結(jié)構(gòu)完整，語義清晰；D關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，句式平衡。因此，表達(dá)正確的是C和D。33.【參考答案】ABC【解析】重陽節(jié)確有登高、賞菊、佩茱萸的習(xí)俗，A正確；“四書”為《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》，B正確；楷書四大家為顏真卿、柳公權(quán)、歐陽詢、趙孟頫，C正確；《史記》是紀(jì)傳體通史，而非編年體，D錯誤。故選ABC。34.【參考答案】BCD【解析】A項(xiàng)缺少主語，“通過……”和“使……”連用導(dǎo)致主語殘缺；B項(xiàng)兩面對一面搭配得當(dāng)，表達(dá)完整；C項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞“不僅……而且……”使用恰當(dāng)，語義遞進(jìn)清晰；D項(xiàng)主謂賓完整，語義明確。故選BCD。35.【參考答案】ABC【解析】重陽節(jié)習(xí)俗包括登高祈福、賞菊、佩戴茱萸，A正確；“四書”為儒家經(jīng)典，即《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》，B正確；楷書四大家為歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)、趙孟頫，C正確；《史記》是紀(jì)傳體通史，而非編年體，D錯誤。故選ABC。36.【參考答案】BD【解析】A句濫用介詞導(dǎo)致主語缺失，應(yīng)刪去“通過”或“使”；B句關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，結(jié)構(gòu)完整；C句“插圖豐富”合理，但“內(nèi)容豐富”搭配“插圖”不當(dāng)，屬于搭配不當(dāng)；D句表達(dá)清晰，動賓搭配得當(dāng)。故正確選項(xiàng)為BD。37.【參考答案】A、C、D【解析】端午節(jié)有賽龍舟、吃粽子、掛艾草等習(xí)俗，A正確；中秋節(jié)主要習(xí)俗為賞月、吃月餅，飲雄黃酒是端午習(xí)俗，B錯誤；重陽節(jié)又稱登高節(jié)，有登高、插茱萸、賞菊等傳統(tǒng)，C正確；元宵節(jié)又稱燈節(jié)，有賞花燈、猜燈謎、吃湯圓的習(xí)俗，D正確。故正確答案為A、C、D。38.【參考答案】A【解析】“嚴(yán)謹(jǐn)”形容做事細(xì)致周密，符合“從不馬虎”的語境；“嚴(yán)肅”多指態(tài)度莊重，不如“嚴(yán)謹(jǐn)”貼切?！靶刨嚒睆?qiáng)調(diào)依賴和信任，程度更深，適合表達(dá)對他人的高度認(rèn)可。“籌劃”指計(jì)劃安排，多用于準(zhǔn)備工作；“策劃”更側(cè)重創(chuàng)造性設(shè)計(jì)，常用于活動方案。結(jié)合語境，A項(xiàng)詞語搭配最恰當(dāng)。39.【參考答案】B、C、D【解析】“五岳”中南岳為衡山，華山是西岳，A錯誤；“四書”確指《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》，B正確；端午節(jié)習(xí)俗包括賽龍舟、吃粽子、掛艾草等，C正確；“六藝”為禮、樂、射、御、書、數(shù)，“樂”指音樂，是古代教育重要內(nèi)容，D正確。故選B、C、D。40.【參考答案】B【解析】第一空強(qiáng)調(diào)外在表現(xiàn)，“顯然”表示容易看出，符合“言談間透著智慧”的語境；“果然”表預(yù)料之中，“仍然”強(qiáng)調(diào)持續(xù)狀態(tài)，“居然”表意外，均不如“顯然”貼切。第二空“積極”與“參與”搭配得當(dāng)，體現(xiàn)主動態(tài)度；“踴躍”多用于集體活動報(bào)名，“主動”語義重復(fù)，“熱心”多作定語。B項(xiàng)最恰當(dāng)。41.【參考答案】A【解析】“老有所學(xué)”是積極應(yīng)對人口老齡化的重要舉措，倡導(dǎo)老年人通過參與教育活動提升生活質(zhì)量，增強(qiáng)社會參與感。持續(xù)學(xué)習(xí)有助于延緩認(rèn)知衰