[佛山]2025年廣東佛山市禪城區(qū)南莊鎮(zhèn)梧村小學(xué)招聘臨聘教師筆試歷年備考題庫附帶答案詳解一、單項(xiàng)選擇題下列各題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)選出最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)（共25題）1、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“舉一反三”這一思維特點(diǎn)的是：

A.通過一個(gè)例子理解同類問題的解決方法

B.將多個(gè)不同案例進(jìn)行對(duì)比分析

C.嚴(yán)格按照老師講授的步驟解題

D.記憶大量例題以應(yīng)對(duì)考試2、如果“所有的鳥類都會(huì)飛”為假，那么下列哪項(xiàng)必定為真？

A.所有的鳥類都不會(huì)飛

B.有的鳥類會(huì)飛

C.有的鳥類不會(huì)飛

D.至少有一種鳥會(huì)飛3、下列關(guān)于我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日與習(xí)俗的對(duì)應(yīng)關(guān)系，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：A．清明節(jié)——掃墓、踏青

B．端午節(jié)——賽龍舟、吃粽子

C．中秋節(jié)——賞月、飲菊花酒

D．重陽節(jié)——登高、插茱萸4、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他雖然年紀(jì)不大，但見解深刻，言談中常常________出過人的智慧，令人________。A．流露贊嘆

B．表現(xiàn)驚嘆

C．顯露感慨

D．體現(xiàn)佩服5、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“言有盡而意無窮”這一文學(xué)審美特點(diǎn)的是：A.敘事詳盡，情節(jié)完整B.語言質(zhì)樸，直抒胸臆C.含蓄蘊(yùn)藉，留有想象空間D.辭藻華麗，鋪陳排比6、如果所有的小學(xué)生都熱愛閱讀，且熱愛閱讀的人語文成績(jī)普遍較好，那么可以合理推出的結(jié)論是：A.語文成績(jī)好的人都是小學(xué)生B.有些小學(xué)生語文成績(jī)較好C.不熱愛閱讀的小學(xué)生語文成績(jī)差D.語文成績(jī)不好的人一定不熱愛閱讀7、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“言有盡而意無窮”這一文學(xué)意境的是：A.文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯清晰B.語言樸實(shí)無華，敘述直接C.用詞簡(jiǎn)練含蓄，引發(fā)讀者聯(lián)想D.描寫細(xì)致入微，畫面感強(qiáng)烈8、如果所有的A都是B，且有些B不是C，那么下列哪項(xiàng)一定正確？A.有些A不是CB.所有的A都是CC.有些C是BD.A可能是C的一部分9、下列關(guān)于我國(guó)四大名著的表述，正確的一項(xiàng)是：

A.《紅樓夢(mèng)》以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，作者為羅貫中

B.《西游記》中孫悟空被封為“齊天大圣”，取經(jīng)后被如來佛祖封為斗戰(zhàn)勝佛

C.《水滸傳》講述了北宋時(shí)期108位好漢在泰山聚義的故事

D.《三國(guó)演義》中“三顧茅廬”是曹操請(qǐng)諸葛亮出山的情節(jié)10、下列詞語中，最能與“精益求精”構(gòu)成反義關(guān)系的一項(xiàng)是：

A.千篇一律

B.粗制濫造

C.標(biāo)新立異

D.墨守成規(guī)11、某市舉辦了一場(chǎng)中小學(xué)教師教學(xué)能力測(cè)評(píng)，其中一項(xiàng)測(cè)試要求參與者根據(jù)一段教學(xué)實(shí)錄進(jìn)行分析，判斷教師在課堂中運(yùn)用的主要教學(xué)策略。錄音顯示，教師通過提出開放性問題引導(dǎo)學(xué)生討論，并鼓勵(lì)學(xué)生自主查找資料驗(yàn)證觀點(diǎn)。這種教學(xué)方式最符合以下哪種教學(xué)策略？A．講授法

B．探究式學(xué)習(xí)

C．程序教學(xué)

D．機(jī)械訓(xùn)練法12、如果“所有認(rèn)真?zhèn)湔n的教師都能上好課”，且“小李沒有上好課”，那么以下哪項(xiàng)結(jié)論必然成立？A．小李不是教師

B．小李沒有認(rèn)真?zhèn)湔n

C．認(rèn)真?zhèn)湔n的教師不一定能上好課

D．小李雖然備課但未上好課13、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“因地制宜”這一發(fā)展原則的是：A．在平原地區(qū)大力發(fā)展畜牧業(yè)

B．在草原地區(qū)大規(guī)模開墾農(nóng)田

C．在山區(qū)發(fā)展林果業(yè)和生態(tài)旅游

D．在城市郊區(qū)建設(shè)大型重工業(yè)基地14、“讀書破萬卷，下筆如有神”與下列哪一成語所體現(xiàn)的哲理最為接近？A．守株待兔

B．水滴石穿

C．掩耳盜鈴

D．拔苗助長(zhǎng)15、下列關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化常識(shí)的說法，正確的一項(xiàng)是：A.重陽節(jié)又稱“登高節(jié)”，有插茱萸、飲雄黃酒的習(xí)俗B.“五岳”中的南岳是華山，位于陜西省C.《孫子兵法》的作者是孫臏D.二十四節(jié)氣中，“驚蟄”反映的是春雷始鳴、萬物復(fù)蘇的現(xiàn)象16、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

他雖然年紀(jì)不大，但見解獨(dú)到，言談中常常________出深厚的學(xué)養(yǎng)，令人________。A.流露側(cè)目而視B.表現(xiàn)嘆為觀止C.體現(xiàn)刮目相看D.流露刮目相看17、下列選項(xiàng)中，與“雞蛋：孵化”邏輯關(guān)系最為相似的是？A.花朵：授粉B.蝌蚪：變態(tài)C.種子：發(fā)芽D.巖石：風(fēng)化18、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他雖然年紀(jì)不大，卻表現(xiàn)出超乎尋常的______；面對(duì)突發(fā)情況，總能冷靜應(yīng)對(duì)，做出______的判斷。A.成熟?理智B.老練?合理C.穩(wěn)重?正確D.深沉?科學(xué)19、某市舉辦了一場(chǎng)教師教學(xué)能力展示活動(dòng)，共有語文、數(shù)學(xué)、英語三個(gè)學(xué)科參與。已知語文組人數(shù)比數(shù)學(xué)組多10人，英語組人數(shù)是數(shù)學(xué)組的80%，三組總?cè)藬?shù)為130人。請(qǐng)問數(shù)學(xué)組有多少人？A．40

B．45

C．50

D．5520、“只有堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，才能持續(xù)提升專業(yè)素養(yǎng)?！毕铝羞x項(xiàng)中，邏輯結(jié)構(gòu)與之最相近的是？A．如果下雨，運(yùn)動(dòng)會(huì)就推遲

B．因?yàn)闊釔劢逃?，所以他選擇從教

C．除非努力鉆研，否則難以精通教學(xué)

D．他不僅備課認(rèn)真，還經(jīng)常反思教學(xué)21、下列關(guān)于我國(guó)傳統(tǒng)文化中的“二十四節(jié)氣”的表述，正確的一項(xiàng)是：A.立春是二十四節(jié)氣中的第一個(gè)節(jié)氣，標(biāo)志著春季的正式開始B.清明既是節(jié)氣，也是傳統(tǒng)節(jié)日，主要習(xí)俗包括掃墓和踏青C.處暑表示炎熱的夏天已經(jīng)結(jié)束，暑氣至此完全消失D.冬至?xí)r全國(guó)普遍出現(xiàn)晝最短、夜最長(zhǎng)的現(xiàn)象22、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他做事一向________，從不________，因此同事們都很信任他。A.謹(jǐn)慎草率B.小心認(rèn)真C.細(xì)致馬虎D.嚴(yán)謹(jǐn)敷衍23、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“舉一反三”這一學(xué)習(xí)方法核心思想的是：A.通過大量重復(fù)練習(xí)掌握知識(shí)點(diǎn)B.從一個(gè)例子中歸納規(guī)律并應(yīng)用于類似情境C.記憶教師講解的所有解題步驟D.在考試中優(yōu)先選擇熟悉的題目作答24、如果“所有小鳥都會(huì)飛行”為真，那么下列哪項(xiàng)一定為真？A.會(huì)飛行的動(dòng)物都是小鳥B.有些不會(huì)飛行的動(dòng)物不是小鳥C.蝙蝠會(huì)飛行，所以蝙蝠是小鳥D.企鵝是小鳥，所以企鵝會(huì)飛行25、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“因地制宜”原則的是：A.在干旱地區(qū)大規(guī)模推廣水稻種植B.在山區(qū)發(fā)展梯田農(nóng)業(yè)并種植耐旱作物C.在城市中心建設(shè)大型重工業(yè)基地D.在濕地填湖造地用于商業(yè)開發(fā)二、多項(xiàng)選擇題下列各題有多個(gè)正確答案，請(qǐng)選出所有正確選項(xiàng)（共15題）26、下列關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化常識(shí)的說法，正確的是：A.端午節(jié)吃粽子是為了紀(jì)念屈原B.二十四節(jié)氣中“立春”是第一個(gè)節(jié)氣C.“四書”包括《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》D.書法“楷書四大家”包括顏真卿、柳公權(quán)、歐陽詢、趙孟頫27、下列句子中，沒有語病且表達(dá)清晰的是：A.通過這次活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了集體榮譽(yù)感。B.他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂于助人，深受同學(xué)喜愛。C.這本書的內(nèi)容和插圖都十分精美。D.我們要發(fā)揚(yáng)并繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。28、下列關(guān)于中國(guó)古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)由東漢蔡倫發(fā)明并推廣B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇首創(chuàng)C.指南針最早用于航海是在唐代D.火藥最初被用于軍事是在宋代29、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他雖年少，卻________深思，言談間________著超出年齡的成熟，令人________。A.喜好透露刮目相看B.善于顯露肅然起敬C.擅長(zhǎng)表現(xiàn)嘖嘖稱奇D.樂于流露贊嘆不已30、下列關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化常識(shí)的表述，正確的有：

A.重陽節(jié)有登高、賞菊、佩戴茱萸的習(xí)俗

B.“四書”指的是《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》

C.書法“楷書四大家”包括歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)和趙孟頫

D.《史記》是中國(guó)第一部編年體通史31、下列句子中，沒有語病且表達(dá)清晰的是：

A.通過這次活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了集體榮譽(yù)感。

B.他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂于助人，深受同學(xué)喜愛。

C.能否堅(jiān)持鍛煉，是身體健康的重要保障。

D.我們要發(fā)揚(yáng)并繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。32、下列關(guān)于我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日與習(xí)俗對(duì)應(yīng)正確的有：

A.春節(jié)——貼春聯(lián)、守歲

B.端午節(jié)——賽龍舟、吃粽子

C.中秋節(jié)——賞月、登高

D.重陽節(jié)——插茱萸、飲菊花酒33、下列句子中，沒有語病且表達(dá)清晰的一項(xiàng)是：

A.通過這次活動(dòng)，使我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

B.他不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且積極參與各類課外活動(dòng)。

C.這本書的作者是一位出自佛山的年輕作家寫的。

D.我們要防止不發(fā)生安全事故，確保校園平安。34、下列關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化常識(shí)的表述，正確的是：A.端午節(jié)吃粽子是為了紀(jì)念屈原B.二十四節(jié)氣中“立春”位于“雨水”之前C.“四書”包括《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》D.書法“楷書四大家”包括歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)、趙孟頫35、下列句子中，沒有語病且表達(dá)清晰的是：A.通過這次學(xué)習(xí)，使我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，開闊了視野。B.他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂于助人，深受同學(xué)喜愛。C.這本書的內(nèi)容和插圖都很豐富。D.我們要發(fā)揚(yáng)并繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。36、下列關(guān)于中國(guó)古代四大發(fā)明的表述，正確的是：

A．造紙術(shù)由東漢蔡倫發(fā)明

B．活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明

C．指南針最早用于航海是在唐代

D．火藥最初應(yīng)用于軍事是在宋代37、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：

A．通過這次實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

B．能否提高寫作水平，關(guān)鍵在于是否多讀多練。

C．我們應(yīng)當(dāng)樹立保護(hù)生態(tài)環(huán)境，共建綠色家園。

D．這本書的內(nèi)容和插圖都很豐富。38、下列關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化常識(shí)的表述，正確的是：A.重陽節(jié)有登高、賞菊、佩戴茱萸的習(xí)俗B.“四書”指的是《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》C.書法“楷書四大家”包括顏真卿、柳公權(quán)、歐陽詢、趙孟頫D.《史記》是我國(guó)第一部編年體通史39、下列句子中，沒有語病且表達(dá)清晰的一項(xiàng)是：A.通過這次活動(dòng)，使學(xué)生們?cè)鰪?qiáng)了集體榮譽(yù)感。B.他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂于幫助同學(xué)。C.能否提高成績(jī)，取決于是否努力學(xué)習(xí)。D.我們要發(fā)揚(yáng)并繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。40、下列關(guān)于中國(guó)古代四大發(fā)明的說法，正確的有：A.造紙術(shù)由東漢時(shí)期的蔡倫改進(jìn)并推廣B.指南針最早用于航海是在唐朝C.火藥的主要成分包括硝石、硫磺和木炭D.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明三、判斷題判斷下列說法是否正確（共10題）41、“畫龍點(diǎn)睛”這一成語最初是用來形容繪畫技藝高超，后引申為在關(guān)鍵處用精辟的語言點(diǎn)明要旨。A.正確B.錯(cuò)誤42、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出：所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤43、“舉一反三”體現(xiàn)了發(fā)散性思維的特點(diǎn)，屬于言語理解與表達(dá)中推理判斷的典型表現(xiàn)。A.正確B.錯(cuò)誤44、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤45、“畫龍點(diǎn)睛”這個(gè)成語最初是用來形容繪畫技藝高超，后引申為在關(guān)鍵處點(diǎn)明要旨，使內(nèi)容生動(dòng)傳神。A.正確B.錯(cuò)誤46、所有哺乳動(dòng)物都通過肺進(jìn)行呼吸。A.正確B.錯(cuò)誤47、“畫龍點(diǎn)睛”一詞常用來形容說話或?qū)懽髦嘘P(guān)鍵的一筆使內(nèi)容生動(dòng)傳神，這一成語源于古代繪畫技藝的典故。A.正確B.錯(cuò)誤48、“舉一反三”體現(xiàn)了發(fā)散性思維的特點(diǎn)，屬于言語理解與表達(dá)中的推理應(yīng)用。A.正確B.錯(cuò)誤49、若所有A都是B，且所有B都不是C，則可以推出所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤50、“舉一反三”體現(xiàn)了發(fā)散性思維的特點(diǎn)。A.正確B.錯(cuò)誤

參考答案及解析1.【參考答案】A【解析】“舉一反三”出自《論語》，意指從一件事情類推而知道其他許多事情，體現(xiàn)的是類比推理和遷移思維能力。A項(xiàng)準(zhǔn)確表達(dá)了通過一個(gè)實(shí)例掌握同類問題的解決邏輯，符合其核心含義。B項(xiàng)側(cè)重比較分析，C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)機(jī)械遵循，D項(xiàng)側(cè)重記憶積累，均未體現(xiàn)“反三”的推理與拓展過程。2.【參考答案】C【解析】“所有的鳥類都會(huì)飛”為假，說明該全稱肯定命題不成立，其矛盾命題“有的鳥類不會(huì)飛”必為真。A項(xiàng)過于絕對(duì)，B、D項(xiàng)無法由原命題假直接推出（可能存在不會(huì)飛的鳥，其余是否飛未知）。只有C項(xiàng)是原命題為假時(shí)邏輯上必然成立的結(jié)論，符合直言命題的推理規(guī)則。3.【參考答案】C【解析】本題考查文化常識(shí)。清明節(jié)有掃墓、踏青的習(xí)俗；端午節(jié)有賽龍舟、吃粽子以紀(jì)念屈原的傳統(tǒng)；重陽節(jié)有登高、插茱萸、敬老的習(xí)俗；而中秋節(jié)的主要習(xí)俗是賞月、吃月餅，飲菊花酒是重陽節(jié)的習(xí)俗之一，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。4.【參考答案】A【解析】本題考查言語理解與表達(dá)?！傲髀丁倍嘤糜谇楦?、思想等自然表露，與“智慧”搭配更貼切；“表現(xiàn)”“體現(xiàn)”較正式，語境偏書面；“顯露”偏客觀呈現(xiàn)，不如“流露”自然?！百潎@”強(qiáng)調(diào)由衷的贊美，契合“令人”后的情感表達(dá)?！绑@嘆”側(cè)重驚訝，“佩服”偏重敬佩，綜合語境，A項(xiàng)最恰當(dāng)。5.【參考答案】C【解析】“言有盡而意無窮”強(qiáng)調(diào)語言雖有限，但所表達(dá)的意境深遠(yuǎn)，能引發(fā)讀者無限聯(lián)想。含蓄蘊(yùn)藉的表達(dá)方式不把意思說盡，留給讀者思考與回味的余地，正符合這一審美特征。C項(xiàng)正確。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)完整敘述，B項(xiàng)側(cè)重直白表達(dá)，D項(xiàng)注重形式華美，均不符合“意無窮”的要求。6.【參考答案】B【解析】由前提“所有小學(xué)生都熱愛閱讀”和“熱愛閱讀的人語文成績(jī)普遍較好”可知，小學(xué)生屬于“熱愛閱讀”群體，而該群體中大多數(shù)人成績(jī)較好，因此可推出“有些小學(xué)生語文成績(jī)較好”。B項(xiàng)正確。A、D項(xiàng)以偏概全，混淆充分與必要條件；C項(xiàng)無法從“普遍較好”推出“一定差”，缺乏必然性。7.【參考答案】C【解析】“言有盡而意無窮”強(qiáng)調(diào)語言雖有限，但蘊(yùn)含的意境深遠(yuǎn)，能激發(fā)讀者無限想象。選項(xiàng)C中“用詞簡(jiǎn)練含蓄，引發(fā)讀者聯(lián)想”正體現(xiàn)了這一特點(diǎn)。其他選項(xiàng)分別側(cè)重邏輯性、直白性和畫面感，未能突出“意蘊(yùn)深遠(yuǎn)”的美學(xué)特征。8.【參考答案】D【解析】由“所有A都是B”可知A是B的子集；“有些B不是C”說明B與C有部分不重合，但無法確定A與C的具體關(guān)系。因此A可能全部、部分或都不是C，只有D項(xiàng)“A可能是C的一部分”表述謹(jǐn)慎且必然可能成立，其他選項(xiàng)均無法必然推出。9.【參考答案】B【解析】本題考查文學(xué)常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，《紅樓夢(mèng)》作者是曹雪芹，非羅貫中；B項(xiàng)正確，孫悟空確被封為“齊天大圣”，取經(jīng)成功后被封為斗戰(zhàn)勝佛；C項(xiàng)錯(cuò)誤，《水滸傳》好漢聚義于梁山泊，非泰山；D項(xiàng)錯(cuò)誤，“三顧茅廬”是劉備請(qǐng)諸葛亮出山，非曹操。故正確答案為B。10.【參考答案】B【解析】本題考查言語理解與表達(dá)中的詞語辨析。“精益求精”指不斷追求更完美，強(qiáng)調(diào)認(rèn)真細(xì)致；其反義應(yīng)為做事馬虎、只求速度不顧質(zhì)量?！按种茷E造”正是此意。A項(xiàng)“千篇一律”強(qiáng)調(diào)重復(fù)單調(diào)，C項(xiàng)“標(biāo)新立異”指創(chuàng)新突出，D項(xiàng)“墨守成規(guī)”指守舊不變，均不構(gòu)成直接反義。故正確答案為B。11.【參考答案】B【解析】題干中教師通過提出開放性問題、引導(dǎo)討論、鼓勵(lì)學(xué)生自主查找資料，體現(xiàn)了以學(xué)生為中心、強(qiáng)調(diào)問題驅(qū)動(dòng)和自主探究的特點(diǎn)，符合探究式學(xué)習(xí)的核心理念。講授法以教師講解為主，程序教學(xué)強(qiáng)調(diào)按步驟學(xué)習(xí)，機(jī)械訓(xùn)練法側(cè)重重復(fù)練習(xí)，均不符合情境。故選B。12.【參考答案】B【解析】題干命題為“如果A，則B”，即“認(rèn)真?zhèn)湔n→上好課”。其逆否命題為“未上好課→未認(rèn)真?zhèn)湔n”也成立。已知“小李沒有上好課”，可推出“小李沒有認(rèn)真?zhèn)湔n”，故B項(xiàng)必然成立。A、D無法推出，C與原命題矛盾。因此選B。13.【參考答案】C【解析】“因地制宜”指根據(jù)各地的具體情況制定適宜的發(fā)展策略。C項(xiàng)在山區(qū)發(fā)展林果業(yè)和生態(tài)旅游，充分利用山地地形和生態(tài)資源，符合自然條件特點(diǎn)，是最合理的做法。A項(xiàng)平原更適合種植業(yè)；B項(xiàng)開墾草原易導(dǎo)致荒漠化；D項(xiàng)重工業(yè)污染大，不宜布局在城市郊區(qū)。故選C。14.【參考答案】B【解析】“讀書破萬卷，下筆如有神”強(qiáng)調(diào)持續(xù)積累帶來質(zhì)的飛躍。B項(xiàng)“水滴石穿”比喻持之以恒，微小積累終成大功，哲理一致。A項(xiàng)諷刺消極等待；C項(xiàng)自欺欺人；D項(xiàng)違背規(guī)律急于求成，均不符合。故選B。15.【參考答案】D【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，重陽節(jié)確實(shí)有登高、插茱萸的習(xí)俗，但飲雄黃酒是端午節(jié)的習(xí)俗；B項(xiàng)錯(cuò)誤，南岳是衡山，位于湖南，華山是西岳；C項(xiàng)錯(cuò)誤，《孫子兵法》作者為春秋時(shí)期的孫武，孫臏著有《孫臏兵法》；D項(xiàng)正確，“驚蟄”意為春雷驚動(dòng)蟄伏的昆蟲，標(biāo)志著春意漸濃，符合自然物候變化。16.【參考答案】D【解析】“流露”多用于感情、思想等自然表露，與“學(xué)養(yǎng)”搭配更貼切；“體現(xiàn)”“表現(xiàn)”偏正式，不如“流露”生動(dòng)自然?！皞?cè)目而視”含畏懼或憎恨之意，語境不符；“嘆為觀止”雖表贊美，但程度過重且多用于藝術(shù)成就；“刮目相看”強(qiáng)調(diào)因進(jìn)步或表現(xiàn)突出而改變看法，符合語境。故D項(xiàng)最恰當(dāng)。17.【參考答案】C【解析】“雞蛋”經(jīng)過一定條件可“孵化”出小雞，是潛在生命體向成熟體的轉(zhuǎn)化過程。C項(xiàng)“種子”經(jīng)過適宜條件“發(fā)芽”成長(zhǎng)為幼苗，邏輯關(guān)系一致，均為生物體發(fā)育的起始階段到生命活動(dòng)啟動(dòng)的過程。A項(xiàng)授粉是過程，非結(jié)果；B項(xiàng)“蝌蚪”已是生命體，變態(tài)是形態(tài)變化，非從潛在到生命啟動(dòng)；D項(xiàng)巖石風(fēng)化為物理化學(xué)過程，無生命屬性。故選C。18.【參考答案】A【解析】第一空需體現(xiàn)“超乎年齡”的特質(zhì)，“成熟”強(qiáng)調(diào)心理發(fā)展程度，符合語境；“老練”偏重經(jīng)驗(yàn)，多用于年長(zhǎng)者；“穩(wěn)重”側(cè)重性格，“深沉”偏情感，均不如“成熟”貼切。第二空強(qiáng)調(diào)“冷靜應(yīng)對(duì)”后的判斷，應(yīng)為“理智”，突出理性思維；“合理”“正確”“科學(xué)”雖可，但與“冷靜”呼應(yīng)最緊的是“理智”。A項(xiàng)整體語義連貫，搭配得當(dāng)。19.【參考答案】A【解析】設(shè)數(shù)學(xué)組人數(shù)為x，則語文組為x+10，英語組為0.8x。根據(jù)總?cè)藬?shù)得方程：x+(x+10)+0.8x=130，化簡(jiǎn)得2.8x+10=130，解得x=40。故數(shù)學(xué)組有40人，選A。20.【參考答案】C【解析】原句是“只有……才……”結(jié)構(gòu)，表示必要條件。C項(xiàng)“除非……否則……”等價(jià)于“只有……才……”的邏輯，均為強(qiáng)調(diào)必要條件。A為充分條件，B為因果關(guān)系，D為并列關(guān)系，均不符。故選C。21.【參考答案】B【解析】清明既是節(jié)氣，也是重要傳統(tǒng)節(jié)日，人們?cè)诖似陂g祭祖掃墓、踏青郊游，B項(xiàng)正確。A項(xiàng)錯(cuò)誤，立春雖為節(jié)氣之首，但氣候上春季未必開始；C項(xiàng)錯(cuò)誤，“處暑”意為“暑氣將盡”，但并不表示暑熱已完全消退；D項(xiàng)錯(cuò)誤，冬至?xí)r北半球晝最短、夜最長(zhǎng)，但南半球相反，不能說“全國(guó)普遍”。22.【參考答案】A【解析】“謹(jǐn)慎”與“草率”構(gòu)成反義對(duì)應(yīng)，語義準(zhǔn)確且符合語境。“從不草率”突出行為態(tài)度的認(rèn)真。B項(xiàng)“小心”與“認(rèn)真”不構(gòu)成明顯反義；C項(xiàng)“細(xì)致”偏重細(xì)節(jié)，與“做事”搭配稍窄；D項(xiàng)“嚴(yán)謹(jǐn)”雖好，但“敷衍”多指態(tài)度，搭配不如“草率”自然。綜合語義連貫與詞語搭配，A項(xiàng)最佳。23.【參考答案】B【解析】“舉一反三”出自《論語》，意指通過一個(gè)例子的理解，能夠推知同類的其他情況。這體現(xiàn)的是歸納推理與遷移應(yīng)用的學(xué)習(xí)能力。選項(xiàng)B準(zhǔn)確表達(dá)了從個(gè)別到一般的思維過程，符合其核心思想。A強(qiáng)調(diào)機(jī)械記憶，C側(cè)重被動(dòng)接受，D關(guān)注應(yīng)試策略，均未體現(xiàn)“反三”的遷移與拓展，故排除。24.【參考答案】B【解析】題干命題為“所有小鳥→會(huì)飛行”，其逆否命題為“不會(huì)飛行→不是小鳥”，邏輯等價(jià)。B項(xiàng)“有些不會(huì)飛行的動(dòng)物不是小鳥”符合該邏輯，至少存在部分不會(huì)飛的動(dòng)物不屬于小鳥，一定為真。A、C混淆充分條件與必要條件，D中企鵝實(shí)際不會(huì)飛，與前提沖突，故錯(cuò)誤。25.【參考答案】B【解析】“因地制宜”指根據(jù)各地的具體情況制定適宜的措施。B項(xiàng)在山區(qū)發(fā)展梯田并種植耐旱作物，充分考慮了地形與氣候條件，符合該原則。A項(xiàng)違背水資源條件，C項(xiàng)忽視城市功能布局，D項(xiàng)破壞生態(tài)環(huán)境，均不符合因地制宜理念。26.【參考答案】ABCD【解析】端午節(jié)吃粽子源于紀(jì)念屈原投江，A正確；“立春”為二十四節(jié)氣之首，標(biāo)志著春季開始，B正確；“四書”是儒家經(jīng)典，即《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》，C正確；楷書四大家指唐代顏真卿、柳公權(quán)、歐陽詢與元代趙孟頫，D正確。四項(xiàng)均符合傳統(tǒng)文化常識(shí)。27.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)濫用介詞導(dǎo)致主語殘缺，應(yīng)刪去“通過”或“使”；C項(xiàng)“內(nèi)容”與“精美”搭配不當(dāng)，內(nèi)容宜用“豐富”“深刻”等詞；D項(xiàng)語序不當(dāng)，“發(fā)揚(yáng)”與“繼承”應(yīng)調(diào)換順序，先“繼承”后“發(fā)揚(yáng)”；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，結(jié)構(gòu)完整，表意清晰，無語病。28.【參考答案】A、B、D【解析】蔡倫在東漢時(shí)期改進(jìn)造紙術(shù)，使紙張廣泛使用，A正確；畢昇在北宋發(fā)明泥活字印刷術(shù)，B正確；指南針在宋代才廣泛應(yīng)用于航海，唐代尚未普及，C錯(cuò)誤；火藥在唐末開始用于軍事，宋代進(jìn)一步發(fā)展，D正確。29.【參考答案】D【解析】“樂于深思”搭配自然，強(qiáng)調(diào)主觀意愿；“流露”多用于情感或氣質(zhì)的自然表達(dá)，與“成熟”搭配更貼切；“贊嘆不已”強(qiáng)調(diào)持續(xù)的贊美，符合語境。A項(xiàng)“刮目相看”側(cè)重改變舊看法，語境不符；B項(xiàng)“肅然起敬”語氣過重；C項(xiàng)“表現(xiàn)”較刻意，不如“流露”自然。30.【參考答案】A、B、C【解析】重陽節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗包括登高、賞菊、佩戴茱萸，A正確；“四書”為儒家經(jīng)典，即《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》，B正確；楷書四大家為歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)、趙孟頫，C正確；《史記》是紀(jì)傳體通史，非編年體，D錯(cuò)誤。故答案為ABC。31.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)缺主語，“通過”和“使”連用導(dǎo)致主語缺失；C項(xiàng)兩面對(duì)一面，“能否”與“是……保障”不對(duì)應(yīng)；D項(xiàng)語序不當(dāng)，應(yīng)先“繼承”再“發(fā)揚(yáng)”；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，句式完整，邏輯清晰。故正確答案為B。32.【參考答案】A、B、D【解析】春節(jié)是農(nóng)歷新年，習(xí)俗包括貼春聯(lián)、守歲、放鞭炮等，A正確；端午節(jié)為紀(jì)念屈原，有賽龍舟、吃粽子、掛艾草等習(xí)俗，B正確；中秋節(jié)以賞月、吃月餅為主，登高是重陽節(jié)的習(xí)俗，C錯(cuò)誤；重陽節(jié)又稱敬老節(jié)，有登高、插茱萸、飲菊花酒等傳統(tǒng)，D正確。因此正確答案為A、B、D。33.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)缺少主語，“通過……使……”導(dǎo)致主語殘缺；C項(xiàng)句式雜糅，“作者是……寫的”重復(fù)表達(dá)，應(yīng)刪去“寫的”；D項(xiàng)否定不當(dāng)，“防止不發(fā)生”等于“希望發(fā)生”，與原意相反；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，語義清晰，結(jié)構(gòu)完整。因此正確答案為B。34.【參考答案】ABCD【解析】端午節(jié)吃粽子源于紀(jì)念愛國(guó)詩人屈原，A正確；二十四節(jié)氣順序中，“立春”為第一個(gè)節(jié)氣，早于“雨水”，B正確；“四書”是儒家經(jīng)典，由朱熹編定，包括《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》，C正確；楷書四大家指唐代歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)和元代趙孟頫，D正確。故全選。35.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)缺少主語，“通過”和“使”連用導(dǎo)致主語殘缺；C項(xiàng)搭配不當(dāng)，“插圖”可以說“精美”，但不能說“豐富”，“內(nèi)容豐富”正確，但整體搭配不妥；D項(xiàng)語序不當(dāng)，“發(fā)揚(yáng)”應(yīng)在“繼承”之后，應(yīng)為“繼承并發(fā)揚(yáng)”；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，結(jié)構(gòu)完整，語義清晰。故正確答案為B。36.【參考答案】AB【解析】A項(xiàng)正確，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，推動(dòng)紙張普及；B項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，指南針用于航海始于北宋；D項(xiàng)錯(cuò)誤，火藥在唐代末期已用于軍事，如火藥箭等，宋代才廣泛使用。故選AB。37.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)缺主語，“通過”和“使”連用導(dǎo)致主語缺失；C項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)在“生態(tài)環(huán)境”后加“的意識(shí)”；D項(xiàng)搭配不當(dāng)，“插圖”不能與“豐富”修飾“內(nèi)容”并列，應(yīng)改為“內(nèi)容豐富，插圖精美”。B項(xiàng)前后邏輯一致，兩面對(duì)兩面，表達(dá)準(zhǔn)確，故選B。38.【參考答案】ABC【解析】重陽節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗包括登高、賞菊、插茱萸等，A正確；“四書”為儒家經(jīng)典，即《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》，B正確；楷書四大家指唐代顏真卿、柳公權(quán)、歐陽詢與元代趙孟頫，C正確；《史記》是紀(jì)傳體通史，非編年體，D錯(cuò)誤。故選ABC。39.【參考答案】BC【解析】A項(xiàng)缺少主語，“通過……”與“使……”連用導(dǎo)致主語殘缺；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，句式完整；C項(xiàng)“能否”與“是否”前后照應(yīng)，邏輯一致；D項(xiàng)語序不當(dāng)，應(yīng)為“繼承并發(fā)揚(yáng)”；故B、C表達(dá)清晰且無語病。40.【參考答案】A、C、D【解析】蔡倫在東漢時(shí)期改進(jìn)造紙術(shù)，使紙張廣泛使用，A正確；指南針在宋代才普遍應(yīng)用于航海，B錯(cuò)誤；火藥的基本配方為“一硝二硫三木炭”，C正確；畢昇發(fā)明泥活字，開創(chuàng)活字印刷，D正確。41.【參考答案】A【解析】“畫龍點(diǎn)睛”出自唐代張彥遠(yuǎn)《歷代名畫記》，原指南朝畫家張僧繇在畫龍時(shí)，最后點(diǎn)上眼睛，龍便破壁飛去。本義是繪畫技藝的神妙，后廣泛用于比喻在文章或講話中，用一兩句精辟的話點(diǎn)明主旨，使內(nèi)容生動(dòng)有力。因此，該說法正確。42.【參考答案】A【解析】這是一個(gè)典型的三段論推理。已知“所有A都是B”，即A?B；“所有B都不是C”，即B∩C=?。由于A是B的子集，而B與C無交集，因此A與C