第第頁上海市2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試題一、選擇題：本題共10個(gè)小題，每小題3分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。1．杜鵑花和杜鵑鳥的基本結(jié)構(gòu)都是細(xì)胞，在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上共有的是()A．葉綠體 B．大的中央液泡C．細(xì)胞膜 D．細(xì)胞壁2．“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”，這是蘇東坡的詩句。產(chǎn)于我國南方的荔枝很甜，是因?yàn)槠涔饧?xì)胞內(nèi)糖含量很高。這些糖分主要存在于果肉細(xì)胞的（）A．細(xì)胞膜內(nèi) B．細(xì)胞核中 C．液泡中 D．葉綠體中3．下列關(guān)于植物生殖的敘述，正確的是（）A．植物既能進(jìn)行有性生殖，又能進(jìn)行無性生殖B．利用扦插的方法可使一株白色月季花開出各色花朵C．組織培養(yǎng)是植物快速繁殖的有性生殖技術(shù)D．無性生殖速度快，不能保持母體的優(yōu)良性狀4．綠色開花植物中，花是植物的繁殖器官。在花的結(jié)構(gòu)中，與果實(shí)的形成有直接關(guān)系的是（）A．花冠和雄蕊 B．花萼和雄蕊 C．花萼和花冠 D．雄蕊和雌蕊5．自然界中植物的傳粉媒介多種多樣，有的依靠昆蟲傳粉，有的依靠風(fēng)力傳粉等。依靠風(fēng)力傳粉的花應(yīng)具有的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（）A．有蜜腺能分泌花蜜 B．花冠大且色彩鮮艷C．有芳香的氣味或者惡臭 D．花粉量多且輕6．某同學(xué)在觀察葉片表皮臨時(shí)裝片時(shí)先后看到如圖的物像甲、乙。將甲調(diào)為乙時(shí)，需要移動(dòng)裝片的方向是（）A．往下方移動(dòng) B．左上方移動(dòng) C．往上方移動(dòng) D．右上方移動(dòng)7．植被在自然界水循環(huán)中的作用描述錯(cuò)誤的是（）A．植被可以涵養(yǎng)水源，減少水土流失B．植被可以通過蒸騰作用增加環(huán)境濕度C．植被能夠防風(fēng)固沙，改善環(huán)境D．植被能夠促進(jìn)雨水下滲，補(bǔ)充地下水8．呼吸作用是植物重要的生理活動(dòng)，下列有關(guān)說法正確的是（）A．植物的呼吸作用只在晚上進(jìn)行B．植物的呼吸作用只在葉片中進(jìn)行C．植物的呼吸作用是吸入二氧化碳，產(chǎn)生氧氣D．植物的呼吸作用可以為其生存提供能量9．興趣小組為了探究植物的光合作用與呼吸作用是如何維持碳氧平衡的，利用傳感器測(cè)量裝有小型植物的采集瓶內(nèi)的二氧化碳含量，從0點(diǎn)開始持續(xù)測(cè)量24小時(shí)，測(cè)得的數(shù)據(jù)如下圖表示，圖中深色部分代表夜晚，淡色部分代表白天。正確表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果的圖是（）A．B．C．D．10．如果一次性施肥過多，芹菜會(huì)出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象。此時(shí)最有效的補(bǔ)救措施是（）A．把花盆搬到暗處 B．給花盆疏松土壤C．用塑料袋把花盆罩起來 D．向花盆中澆適量的水二、綜合分析題（50分）11．“桃之夭夭，灼灼其華”，圖是桃花及果實(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）桃花的雌蕊由組成。（填序號(hào)）（2）桃花的花瓣大而鮮艷，整朵花有芳香的氣味，據(jù)此推測(cè)桃花靠（填“昆蟲”或“風(fēng)力”）傳粉，花粉是在[]中產(chǎn)生的。（3）花粉中的精子和[]中的卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵，這一過程叫做受精。（4）甜蜜爽口的桃肉是由圖中的[]發(fā)育來的。（5）一個(gè)蘋果內(nèi)有很多種子，而一個(gè)桃子內(nèi)卻只有一粒種子，其原因是。12．某興趣小組在濕地公園的水體中采集水樣帶回實(shí)驗(yàn)室開展了探究活動(dòng)。采集到的水樣含有草履蟲和其他小型生物及雜質(zhì)，為了研究草履蟲是否可以凈化水質(zhì)，該小組成員收集生活污水，搖勻后分別放入兩個(gè)燒杯，處理步驟如表所示。步驟燒杯A燒杯BⅠ加入生活污水300mL300mLⅡ加入液體15mL草履蟲培養(yǎng)液？Ⅲ靜置一段時(shí)間將兩燒杯敞口放置在窗臺(tái)同一位置Ⅳ觀察燒杯中懸浮物的變化明顯減少無明顯變化注：懸浮物是指浮在水中的固體物質(zhì)，是監(jiān)測(cè)水質(zhì)的指標(biāo)之一。該實(shí)驗(yàn)的研究目的是探究草履蟲是否可以凈化水質(zhì)。（1）燒杯B的?處應(yīng)加入。（2）步驟Ⅲ中“將兩燒杯放置在窗臺(tái)同一位置”的目的是。（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論：草履蟲（填“可以”/“不可以”）凈化水質(zhì)。13．下圖是某生物小組探究“種子萌發(fā)的外界條件”的實(shí)驗(yàn)裝置（注：三粒種子均具備自身萌發(fā)的條件）。請(qǐng)回答：（1）該實(shí)驗(yàn)可以提出的問題是：。（2）在甲、乙、丙三粒種子中能正常萌發(fā)的是。不能正常萌發(fā)的是和，原因是；。（3）實(shí)驗(yàn)中設(shè)置甲、丙種子的目的是。（4）此實(shí)驗(yàn)可以得出種子的萌發(fā)需要適宜的溫度、和。三、資料分析題（20分）14．資料：空氣中的氧氣約占21%，二氧化碳約占0.03%。植物在光合作用的過程中，每吸收44克二氧化碳就能釋放32克氧氣。據(jù)估計(jì)1公頃的闊葉林在生長季節(jié)里，一天吸收二氧化碳約1000千克，釋放氧氣約730千克。因此，綠色植物是陸地上很重要的“空氣凈化器”，在幫助人類應(yīng)對(duì)減少二氧化碳的排放和氣候變化方面具有巨大的作用。（1）請(qǐng)說明綠色植物是陸地上重要的生物的原因。（2）我們能為維持碳氧平衡做些什么。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【解答】動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)。杜鵑花屬于植物，杜鵑鳥屬于動(dòng)物，因此在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上共有的是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核。C正確。故選C。

【分析】動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別植物細(xì)胞動(dòng)物細(xì)胞相同點(diǎn)都有細(xì)胞核、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)不同點(diǎn)有細(xì)胞壁和液泡，綠色部分的細(xì)胞內(nèi)有葉綠體沒有細(xì)胞壁和液泡，也沒有葉綠體2．【答案】C【解析】【解答】解：細(xì)胞膜可以控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，A不符合題意；細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)，對(duì)生物的遺傳具有重要的意義，B不符合題意；液泡中含有細(xì)胞液，有各種味道的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì)，如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，就是來自于細(xì)胞中液泡的細(xì)胞液，C符合題意；葉綠體是細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器，在葉綠體內(nèi)將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中，D不符合題意?！痉治觥吭诠鈱W(xué)顯微鏡下觀察植物的細(xì)胞，可以看到它的結(jié)構(gòu)分為下列幾個(gè)部分（如圖）：。3．【答案】A【解析】【解答】A：植物既能進(jìn)行有性生殖，又能進(jìn)行無性生殖。這是正確的，因?yàn)橹参锟梢酝ㄟ^種子（有性生殖）或通過扦插、嫁接等（無性生殖）進(jìn)行繁殖。因此，A選項(xiàng)正確。B：利用扦插的方法可使一株白色月季花開出各色花朵。這是不正確的。扦插是將植物的枝條或根插入土壤中，使其生根發(fā)芽，形成新的植株。這種方法不能改變植株的遺傳特性，因此不能使一株白色月季花開出各色花朵。要使一株月季開出不同顏色的花朵，通常需要通過嫁接技術(shù)，將不同顏色的月季枝條嫁接到同一株月季上。因此，B選項(xiàng)錯(cuò)誤。

C：組織培養(yǎng)是植物快速繁殖的有性生殖技術(shù)。這是不正確的。組織培養(yǎng)是一種無性生殖技術(shù)，它通過在無菌條件下培養(yǎng)植物的組織或細(xì)胞，使其生長成完整的植株。這種方法可以快速繁殖植物，但不涉及兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合。因此，C選項(xiàng)錯(cuò)誤。

D：無性生殖速度快，不能保持母體的優(yōu)良性狀。這是不正確的。無性生殖確實(shí)可以快速繁殖植物，但同時(shí)它也能保持母體的優(yōu)良性狀，因?yàn)闊o性生殖產(chǎn)生的后代與母體的遺傳特性完全相同。因此，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。

【分析】植物的生殖方式分為有性生殖和無性生殖。有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合形成受精卵，再由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式。無性生殖是指不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式。無性生殖包括扦插、嫁接、壓條、組織培養(yǎng)等。4．【答案】D【解析】【解答】：雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu)。雄蕊的花藥中含有花粉，雌蕊的子房中含有胚珠，花要經(jīng)過傳粉和受精過程后才能結(jié)出果實(shí)，最終雌蕊的子房發(fā)育成果實(shí)，胚珠發(fā)育成種子。因此，雄蕊和雌蕊是花中與果實(shí)形成有直接關(guān)系的結(jié)構(gòu)，D正確，ABC錯(cuò)誤。故選D。

【分析】綠色開花植物的花是植物的繁殖器官，其結(jié)構(gòu)中與果實(shí)的形成有直接關(guān)系的是雄蕊和雌蕊。雄蕊的花藥中含有花粉，花粉粒在傳粉過程中被傳遞到雌蕊的柱頭上，隨后花粉粒萌發(fā)形成花粉管，花粉管穿過花柱進(jìn)入子房，最終與雌蕊子房中的胚珠結(jié)合，完成受精過程。受精后，子房發(fā)育成果實(shí)，胚珠發(fā)育成種子。因此，雄蕊和雌蕊是花中與果實(shí)形成有直接關(guān)系的結(jié)構(gòu)。5．【答案】D【解析】【解答】風(fēng)媒花的特點(diǎn)在于其結(jié)構(gòu)適應(yīng)于風(fēng)力傳播花粉，而非吸引昆蟲。因此，風(fēng)媒花通常具有以下特征：花朵小，不鮮艷，因?yàn)椴恍枰ハx。

沒有花被，即沒有花瓣，因?yàn)榛ò昕赡茏璧K風(fēng)力傳播花粉。

沒有香味和花蜜，因?yàn)檫@些特征是吸引昆蟲的，而風(fēng)媒花不需要吸引昆蟲。

花粉多且輕，便于被風(fēng)吹散，這是風(fēng)媒花最重要的特征之一。

柱頭有分叉或黏液，有利于捕捉風(fēng)中的花粉。D正確。ABC錯(cuò)誤。故選D。

【分析】（1）傳粉就是花粉從花藥中散發(fā)出來，落到雌蕊柱頭上的過程，傳粉方式有自花傳粉和異花傳粉兩種方式。自花傳粉是指花粉落到同一朵花的柱頭上；異花傳粉是指花粉依靠外力落到另一朵花的柱頭上，異花傳粉依靠的外力主要有昆蟲和風(fēng)力。依靠昆蟲傳粉的花叫蟲媒花；依靠風(fēng)力傳粉的花叫風(fēng)媒花。

（2）異花傳粉時(shí)根據(jù)傳粉時(shí)所借助的外力不同，可將花分為：風(fēng)媒花與蟲媒花。依靠風(fēng)力傳粉的花叫風(fēng)媒花，依靠昆蟲傳粉的花叫蟲媒花.蟲媒花的特點(diǎn)有：花朵大而鮮艷；有芳香的氣味或甘甜的花蜜，其目的是招引昆蟲為其傳粉.風(fēng)媒花特點(diǎn)：沒有艷麗的花冠和芳香的花蜜.花粉多而輕；柱頭有分叉或黏液有利于風(fēng)力傳粉。6．【答案】A【解析】【解答】在顯微鏡中成的像是放大的倒像。在觀察物像時(shí)，物像移動(dòng)的方向與標(biāo)本移動(dòng)的方向是相反的，所以物像位于視野的哪個(gè)方向，就向哪個(gè)方向移動(dòng)，才能移到視野中央。把視野中偏下方的物像移動(dòng)正中央的話，玻片標(biāo)本應(yīng)往下方移動(dòng)，A符合題意。故選A。

【分析】顯微鏡放大的倍數(shù)是目鏡放大倍數(shù)和物鏡放大倍數(shù)的乘積；擦拭顯微鏡的鏡頭時(shí)，要用專門的擦鏡紙；在顯微鏡中看到的是實(shí)物的倒像；標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反。7．【答案】C【解析】【解答】A．植被的根系可以固定土壤，減少水土流失，同時(shí)，植被的覆蓋可以減緩雨水對(duì)地面的直接沖擊，使雨水有更多時(shí)間滲入地下，從而涵養(yǎng)水源，故A正確。B．植物的蒸騰作用是植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔蒸發(fā)到大氣中的過程，這一過程可以增加環(huán)境的濕度，有助于調(diào)節(jié)局部氣候，故B正確。C．植被能夠防風(fēng)固沙，改善環(huán)境，這不屬于植被在自然界水循環(huán)中的作用，故C錯(cuò)誤。D．森林中的枯枝落葉就像厚厚的海綿，能夠吸納大量的雨水，也使得雨水更多地滲入地下，補(bǔ)充地下水，即使在干旱季節(jié)，山上的溪流也不干涸，故D正確。故選C。

【分析】綠色植物在水循環(huán)中扮演著重要角色，它們通過多種方式影響著水的循環(huán)過程，包括涵養(yǎng)水源、增加環(huán)境濕度、防風(fēng)固沙和促進(jìn)雨水下滲等。8．【答案】D【解析】【解答】A．植物的呼吸作用不僅在晚上進(jìn)行，實(shí)際上，植物的呼吸作用是全天候的，無論白天還是夜晚，植物都在進(jìn)行呼吸作用，以滿足其生命活動(dòng)對(duì)能量的需求，A錯(cuò)誤。B．植物的呼吸作用不僅限于葉片中進(jìn)行，實(shí)際上，植物的根、莖、葉等各個(gè)部分都能進(jìn)行呼吸作用，B錯(cuò)誤。

C．植物的呼吸作用是吸入氧氣，產(chǎn)生二氧化碳，而不是吸入二氧化碳，產(chǎn)生氧氣。植物通過呼吸作用將有機(jī)物分解，釋放出能量，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水，C錯(cuò)誤。

D．植物的呼吸作用可以為其生存提供能量，這是正確的。呼吸作用是植物獲取能量的主要方式，通過分解有機(jī)物，釋放出能量，供植物進(jìn)行各種生命活動(dòng)，D正確。故選D。

【分析】呼吸作用是生物體利用氧氣將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并釋放能量的過程。植物的呼吸作用是其生命活動(dòng)的基礎(chǔ)，為植物提供能量，維持其生長、發(fā)育和繁殖。呼吸作用在植物體的各個(gè)部分都能進(jìn)行，但主要在細(xì)胞的線粒體中完成。9．【答案】C【解析】【解答】光合作用是指植綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，植物通過光合作用制造的有機(jī)物來構(gòu)建自身的各個(gè)組成部分。呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程。在6點(diǎn)前植物進(jìn)行了一夜的呼吸作用，消耗了大量的氧氣，產(chǎn)生大量的二氧化碳，6點(diǎn)時(shí)瓶內(nèi)二氧化碳的含量達(dá)到最高；日出后，植物進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，氧氣的含量不斷增多，二氧化碳含量逐漸減少，至下午18時(shí)，氧氣的濃度達(dá)到最高，二氧化碳含量最低。傍晚18點(diǎn)以后，植物不進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用，消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳的濃度又會(huì)不斷上升，所以C正確，ABD錯(cuò)誤。故選C。

【分析】光合作用與呼吸作用的區(qū)別與聯(lián)系：區(qū)別光合作用呼吸作用氣體吸收二氧化碳，放出氧吸收氧，放出二氧化碳部位在含有葉綠體的細(xì)胞中進(jìn)行在所有活細(xì)胞的線粒體中進(jìn)行條件在有光時(shí)才能進(jìn)行(白天)有光無光都能進(jìn)行（白天、晚上）原料二氧化碳和水有機(jī)物和氧氣產(chǎn)物有機(jī)物和氧二氧化碳、水和能量物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)化（實(shí)質(zhì)）制造有機(jī)物，儲(chǔ)存能量分解有機(jī)物，釋放能量聯(lián)系光合作用為呼吸作用提供了分解的有機(jī)物和氧氣；呼吸作用為光合作用提供了所需的二氧化碳和生命活動(dòng)所需的能量。10．【答案】D【解析】【解答】如果一次性施肥過多，芹菜出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，說明土壤溶液的濃度已經(jīng)高于芹菜細(xì)胞液的濃度，導(dǎo)致芹菜細(xì)胞失水。此時(shí)，最有效的補(bǔ)救措施是向花盆中澆適量的水，以稀釋土壤溶液的濃度，使其低于芹菜細(xì)胞液的濃度，從而使芹菜細(xì)胞重新吸水，恢復(fù)生長。D符合題意，ABC不符合題意。故選D。

【分析】當(dāng)土壤溶液的濃度高于植物細(xì)胞液的濃度時(shí)，植物細(xì)胞會(huì)失水，導(dǎo)致植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象。施肥過多，尤其是化肥，會(huì)增加土壤溶液的濃度，從而導(dǎo)致植物細(xì)胞失水。11．【答案】（1）①②⑦（2）昆蟲；④花藥（3）⑥胚珠（4）③子房壁（5）蘋果花的子房里有多個(gè)胚珠，桃花的子房里只有一個(gè)胚珠【解析】【解答】（1）一朵完全花包括花柄、花托、花萼、花冠和花蕊，花蕊是花的主要部分。因此，桃花包括雄蕊和雌蕊，是花的主要部分，雌蕊是由①柱頭、②花柱和⑦子房組成的，子房內(nèi)含有胚珠。（2）傳粉是花粉從④花藥落到雌蕊柱頭上的過程?？坷ハx為媒介進(jìn)行傳粉方式的稱蟲媒，借助這類方式傳粉的花，稱蟲媒花。桃花的花瓣大而鮮艷，整朵花有芳香的氣味，據(jù)此推測(cè)桃花靠“昆蟲”傳粉。（3）花粉落到柱頭上以后，在柱頭上黏液的刺激下開始萌發(fā)，長出花粉管?；ǚ酃艽┻^花柱，進(jìn)入子房，一直到達(dá)胚珠?；ǚ酃苤械木与S著花粉管的伸長而向下移動(dòng)，最終進(jìn)入胚珠內(nèi)部。胚珠里面的卵細(xì)胞，與來自花粉管的精子結(jié)合，形成受精卵過程，稱為受精。因此，花粉中的精子和⑥胚珠中的卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵，這一過程叫做受精。（4）子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳，子房發(fā)育成果實(shí)。我們吃的桃肉，其實(shí)是桃子的中果皮，是果皮的一部分。因此，我們吃的桃肉，其實(shí)是由③子房壁發(fā)育而來的。（5）蘋果和桃子種子數(shù)量的差異在于子房內(nèi)胚珠的數(shù)量。蘋果花的子房內(nèi)有多個(gè)胚珠，因此可以形成多個(gè)種子；而桃花的子房內(nèi)只有一個(gè)胚珠，因此只能形成一粒種子?！痉治觥繄D中：①柱頭，②花柱，③子房壁，④花藥，⑤花絲，⑥胚珠，⑦子房。

植物的花經(jīng)過傳粉和受精以后，花萼凋落或存留，花冠、雄蕊都凋落，柱頭和花柱凋落，只有雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳，子房發(fā)育成果實(shí)。（1）桃花包括雄蕊和雌蕊，是花的主要部分，雌蕊是由①柱頭、②花柱和⑦子房組成的，子房內(nèi)含有胚珠。（2）傳粉是花粉從④花藥落到雌蕊柱頭上的過程?？坷ハx為媒介進(jìn)行傳粉方式的稱蟲媒，借助這類方式傳粉的花，稱蟲媒花。桃花的花瓣大而鮮艷，整朵花有芳香的氣味，據(jù)此推測(cè)桃花靠“昆蟲”傳粉。（3）花粉落到柱頭上以后，在柱頭上黏液的刺激下開始萌發(fā)，長出花粉管。花粉管穿過花柱，進(jìn)入子房，一直到達(dá)胚珠。花粉管中的精子隨著花粉管的伸長而向下移動(dòng)，最終進(jìn)入胚珠內(nèi)部。胚珠里面的卵細(xì)胞，與來自花粉管的精子結(jié)合，形成受精卵過程，稱為受精。因此，花粉中的精子和⑥胚珠中的卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵，這一過程叫做受精。（4）我們吃的桃肉，其實(shí)是桃子的中果皮，是果皮的一部分，又知子房的發(fā)育為：所以我們吃的桃肉，其實(shí)是由③子房壁發(fā)育而來的。（5）通過（4）分析可知，一個(gè)蘋果內(nèi)有很多種子，而一個(gè)桃子內(nèi)卻只有一粒種子，其原因是蘋果花的子房里有多個(gè)胚珠，桃花的子房里只有一個(gè)胚珠。12．【答案】（1）15mL清水（2）控制單一變量（3）可以【解析】【解答】（1）在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，對(duì)照組（燒杯B）應(yīng)與實(shí)驗(yàn)組（燒杯A）保持其他條件一致，唯一的變量是草履蟲的有無。因此，燒杯B應(yīng)加入15mL清水，以確保兩燒杯的液體總量相同，排除液體總量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。（2）將兩燒杯放置在窗臺(tái)同一位置是為了控制單一變量，確保兩燒杯的環(huán)境條件（如光照、溫度等）相同，從而排除其他外界因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加可靠。（3）從表格中燒杯中懸浮物的變化可知：燒杯A草履蟲純培養(yǎng)液懸浮物明顯減少，燒杯B清水懸浮物無明顯變化，可以得出的結(jié)論是草履蟲可以凈化水質(zhì)?！痉治觥浚?）對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).該種不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量。

實(shí)驗(yàn)變量：也稱自變量，指實(shí)驗(yàn)中由實(shí)驗(yàn)者所操縱的因素或條件。

對(duì)照試驗(yàn)遵循單一變量原則（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中僅僅改編實(shí)驗(yàn)中的某一項(xiàng)變量，其它因子不變，在此條件下，觀察、研究該變量對(duì)實(shí)驗(yàn)材料和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響.除了整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中欲處理的實(shí)驗(yàn)因素外，其他實(shí)驗(yàn)條件要做到前后一致。）

（2）草履蟲屬于動(dòng)物界中最原始，最低等的原生動(dòng)物。它喜歡生活在有機(jī)物含量較多的稻田、水溝或水不大流動(dòng)的池塘中，以細(xì)菌和單細(xì)胞藻類為食。（1）要探究一種因素對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象的影響，就要以該因素為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，為了確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果只是由實(shí)驗(yàn)變量的不同引起的，就應(yīng)當(dāng)使這兩種環(huán)境中除實(shí)驗(yàn)變量不同外，其它條件都相同。因此，燒杯B中應(yīng)加入15mL清水。（2）為了確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果只是由實(shí)驗(yàn)變量的不同引起的，就應(yīng)當(dāng)使這兩種環(huán)境中除實(shí)驗(yàn)變量不同外，其它條件都相同。因此，步驟Ⅲ中“將燒杯放置在同一位置”的目的是控制單一變量。（3）從表格中燒杯中懸浮物的變化可知：燒杯A草履蟲純培養(yǎng)液懸浮物明顯減少，燒杯B清水懸浮物無明顯變化，可以得出的結(jié)論是草履蟲可以凈化水質(zhì)。13．【答案】種子萌發(fā)是否需要充足的水分或種子萌發(fā)是否需要充足的空氣等？；乙；甲；丙；甲缺少水分；丙缺少空氣（氧氣）；作為對(duì)照；適量的水分；充足的空氣【解析】【解答】（1）探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問題的答案作出假設(shè)。根據(jù)生物小組探究“種子萌發(fā)的外界條件”的實(shí)驗(yàn)裝置可以提出：種子萌發(fā)是否需要充足的水分或種子萌發(fā)是否需要充足的空氣等？（2）甲、乙、丙三粒種子只有乙種子具備了種子萌發(fā)的條件，乙種子能夠正常萌發(fā)。甲種子和丙種子不能萌發(fā)，甲缺少種子萌發(fā)的條件水分，丙缺少種子萌發(fā)的條件空氣。（3）該實(shí)驗(yàn)裝置有兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)：甲種子與乙種子以水分為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，目的是探究水分對(duì)種子萌發(fā)的影響；乙種子與丙種子以空氣為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，目的是探究空氣對(duì)種子萌發(fā)的影響。因此，實(shí)驗(yàn)中設(shè)置甲、丙種子的目的是與乙種子形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)。（4）該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：乙種子萌發(fā)，甲、丙種子不萌發(fā)；比較甲種子與乙種子的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知種子的萌發(fā)需要一定的水分，比較乙種子與丙種子的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知種子的萌