【初中語文】《曹劌論戰(zhàn)》知識點梳理+統(tǒng)編版語文九年級下冊_第1頁
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《曹劌論戰(zhàn)》完整知識點梳理一、題目解析《曹劌論戰(zhàn)》:“曹劌”(核心人物,魯國平民謀士),“論戰(zhàn)”(核心事件,論述戰(zhàn)爭取勝之道),標題直接點明人物與核心內(nèi)容,聚焦戰(zhàn)爭謀略的探討,簡潔鮮明。二、作者簡介左丘明(相傳),春秋末期史學(xué)家、文學(xué)家,魯國史官;相傳著有《左傳》(《春秋左氏傳》)《國語》,其著作以敘事詳盡、見解深刻著稱,是研究春秋歷史的重要文獻。三、文學(xué)與文化常識1.出處:選自《左傳·莊公十年》,《左傳》是我國第一部敘事完備的編年體史書,記載春秋時期各國政治、軍事、外交等史事,兼具史學(xué)價值與文學(xué)價值。2.文體特點:文言文敘事散文(史傳文),以戰(zhàn)爭為背景,敘事簡潔、議論精辟,通過對話與行動展現(xiàn)人物智慧,邏輯嚴密。3.相關(guān)人物:曹劌(魯國平民,深謀遠慮、洞察時局);魯莊公(魯國國君,雖平庸但能虛心納諫);齊桓公(齊國國君,發(fā)動長勺之戰(zhàn)的決策者)。四、寫作背景春秋時期,齊國實力強盛,齊桓公借口魯國曾支持公子糾,出兵攻打魯國。當時魯國國力較弱,面臨強敵入侵,平民曹劌主動求見魯莊公,為抗齊戰(zhàn)事出謀劃策,最終在長勺之戰(zhàn)中幫助魯國以弱勝強,本文記載的便是這一戰(zhàn)爭前后的論戰(zhàn)過程。五、重點字音字形劌(guì)鄙(bǐ)間(jiàn)孚(fú)轍(zhé)軾(shì)靡(mǐ)弗(fú)帛(bó)六、重點實詞1.肉食者鄙,未能遠謀鄙:鄙陋,目光短淺2.衣食所安,弗敢專也安:安身,養(yǎng)生;專:獨自享有3.弗敢加也,必以信加:虛夸,夸大;信:實情4.小信未孚,神弗福也孚:使信服;福:賜福,保佑(名詞作動詞)5.小大之獄,雖不能察,必以情獄:案件;察:明察;情:誠,誠實,這里指誠心6.公將鼓之鼓:擊鼓進軍(名詞作動詞)7.公將馳之馳:驅(qū)車追趕8.既克,公問其故既:已經(jīng);克:戰(zhàn)勝;故:原因,緣故9.一鼓作氣,再而衰作:振作;再:第二次10.望其旗靡靡:倒下七、通假字無重點通假字八、古今異義1.肉食者鄙鄙:古(鄙陋,目光短淺)/今(卑鄙,品行惡劣)2.小大之獄獄:古(案件)/今(監(jiān)獄)3.犧牲玉帛犧牲:古(祭祀用的純色全體牲畜)/今(為正義事業(yè)舍棄生命)4.弗敢加也加:古(虛夸,夸大)/今(增加)5.再而衰再:古(第二次)/今(表示又一次)九、一詞多義1.以必以分人①介詞,把必以信②介詞,根據(jù),按照何以戰(zhàn)③介詞,憑,靠2.其其鄉(xiāng)人曰①代詞,他的(指曹劌)吾視其轍亂②代詞,他們的(指齊軍)其必曰③副詞,表推測,大概(拓展關(guān)聯(lián))3.之肉食者謀之①代詞,代指“齊師伐我”這件事小大之獄②助詞,的公將鼓之③助詞,補足音節(jié),無實義4.故公問其故①名詞,原因,緣故故克之②連詞,因此,所以十、重點虛詞1.乃乃入見副詞,于是,就2.而登軾而望之連詞,表修飾,可不譯再而衰連詞,表順承,就劌曰:“未可?!边B詞,表轉(zhuǎn)折,卻(隱含語氣)3.也忠之屬也語氣詞,表判斷,譯為“啊”“呀”必以信語氣詞,表陳述,可不譯4.乎又何間焉語氣詞,表疑問,譯為“呢”十一、重點句式1.判斷句:忠之屬也(“……也”表判斷,譯為“這是盡了本職一類的事”)2.倒裝句(賓語前置):何以戰(zhàn)(譯:以何戰(zhàn),憑什么作戰(zhàn))3.省略句:一鼓作氣,再而衰,三而竭(省略主語“齊軍”與謂語“鼓”,完整為“一鼓作氣,再鼓而衰,三鼓而竭”)4.省略句:可以一戰(zhàn)(省略賓語“之”,完整為“可以之一戰(zhàn)”,譯:可以憑借這個條件作戰(zhàn))十二、重點句子翻譯(5個??迹?.肉食者鄙,未能遠謀。譯:當權(quán)者目光短淺,不能深謀遠慮。2.小大之獄,雖不能察,必以情。譯:大大小小的訴訟案件,雖然不能件件都明察,但一定根據(jù)誠心來處理。3.一鼓作氣,再而衰,三而竭。譯:第一次擊鼓能振作士兵的士氣,第二次擊鼓士氣就衰落了,第三次擊鼓士氣就耗盡了。4.吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之。譯:我看見他們的車輪碾出的痕跡混亂,望見他們的軍旗倒下了,所以才下令追擊他們。5.何以戰(zhàn)?譯:(您)憑什么作戰(zhàn)呢?十三、文章內(nèi)容梳理1.戰(zhàn)前論戰(zhàn)(問戰(zhàn)備戰(zhàn),核心在“民”):①曹劌請見:齊軍伐魯,曹劌不顧?quán)l(xiāng)人勸阻,主動求見魯莊公,提出“肉食者鄙”的觀點,展現(xiàn)其憂國憂民的擔(dān)當;②莊公三答:魯莊公先后提出“衣食分人”“祭祀守信”“斷獄以情”三個備戰(zhàn)條件,前兩者被曹劌否定,后者因“忠之屬也”獲認可;③核心共識:曹劌明確“可以一戰(zhàn)”的前提是取信于民,為戰(zhàn)爭取勝奠定思想基礎(chǔ)。2.戰(zhàn)中指揮(臨陣決斷,核心在“時”):①齊師擊鼓:齊軍先擊鼓進軍,魯莊公正欲回應(yīng),曹劌阻止“未可”,堅守待敵;②魯軍出擊:待齊軍三鼓、士氣耗盡后,曹劌下令“可矣”,魯軍擊鼓反攻,大敗齊軍;③追擊謹慎:齊軍潰敗后,魯莊公欲追擊,曹劌再次阻止,待“視其轍亂,望其旗靡”確認無伏兵后,才下令“可矣”,展現(xiàn)精準判斷。3.戰(zhàn)后釋疑(論勝因,核心在“理”):①釋“不鼓”之因:曹劌點明“一鼓作氣,再而衰,三而竭”的士氣變化規(guī)律,解釋為何要避敵鋒芒;②釋“不追”之因:說明“大國難測”,需通過觀察轍跡、軍旗判斷敵軍真實狀況,避免中伏,凸顯其謹慎與謀略。十四、寫作手法(結(jié)合課文分析)1.詳略得當:詳寫戰(zhàn)前論戰(zhàn)與戰(zhàn)后釋疑,略寫戰(zhàn)爭過程,聚焦“論戰(zhàn)”核心,突出謀略的重要性,避免冗余敘事。2.對比手法:將曹劌的深謀遠慮與魯莊公的平庸淺陋對比,將鄉(xiāng)人對國事的冷漠與曹劌的憂國憂民對比,凸顯人物形象與文章主旨。3.語言精練:通過簡潔的對話與動作描寫展現(xiàn)情節(jié)與人物,如曹劌的“未可”“可矣”,雖寥寥數(shù)字,卻盡顯臨陣決斷的智慧。4.敘事與議論結(jié)合:以敘事為載體,穿插曹劌的議論(戰(zhàn)前論“取信于民”,戰(zhàn)后論“士氣”“觀察”),使文章邏輯嚴密、主旨鮮明。十五、人物形象(結(jié)合文章分析)1.曹劌:①愛國擔(dān)當,平民身份卻心系國事,主動為國分憂;②深謀遠慮,精準把握“取信于民”的戰(zhàn)爭根本,善于捕捉作戰(zhàn)時機,謹慎果斷;③洞察時局,不迷信權(quán)貴,對事物本質(zhì)有清晰認知。2.魯莊公:①平庸但開明,雖缺乏軍事才能,卻能虛心聽取曹劌建議,不固執(zhí)己見;②有仁心,能做到“斷獄以情

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