看到一別的布告，你們想看嗎？

布告

本人現(xiàn)有一泥塘出售，泥塘草如茵，塘中有清涼泉水是休息養(yǎng)身的好地方，如有想買者，請(qǐng)速與本人聯(lián)系。青

蛙下面我們就去看看是怎么回事吧！第一課時(shí)青蛙賣泥塘211.會(huì)認(rèn)、會(huì)寫本課生字。2.有感情地朗讀課文。3.初步感知文意，了解課文內(nèi)容。學(xué)習(xí)目標(biāo)季穎

歷經(jīng)農(nóng)工、工人、出版社編輯等工作。1997年赴日本留學(xué)。日本圣和大學(xué)大學(xué)院教育課程畢業(yè)。兒童文學(xué)專攻。現(xiàn)從事于兒童文學(xué)的研究、評(píng)論及翻譯。個(gè)人作品：兒童文學(xué)創(chuàng)作方面，發(fā)表有《丑丑的故事》、《樹的孩子》、《青蛙買池塘》等幼兒文學(xué)及繪本作品多數(shù)，其中童話《青蛙買池塘》獲1994年度陳伯吹兒童文學(xué)獎(jiǎng)。譯書有《小百百》、《伯伯的傘》、《我的圖畫書論》(松居直著季穎譯湖南少兒1997年7月)等。走近作者自讀提示：1.請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。2.想一想：課文主要寫了什么？pái

hē牌喝挺我會(huì)認(rèn)坑sǎquēyīnyǒng撒茵播灌缺kēngshūbōmài賣集lèng愣舒jítǐng泳guànlàn爛yīng（應(yīng)該）

yìng（答應(yīng)）應(yīng)sǎ（撒種）s?。ㄈ鲑嚕┤龆嘁糇种该x課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。本文講述了一只不愿住在爛泥塘邊的青蛙，很想賣掉爛泥塘，在賣的過程中，它聽從小動(dòng)物們的建議，逐步改善了泥塘的環(huán)境。說(shuō)一說(shuō)課文主要寫了什么？蛙wā書寫，第五筆是提，“圭”的第二、四橫長(zhǎng)，豎在一條直線上。部首：蟲組詞：青蛙牛蛙造句：青蛙是莊稼的好朋友。音序：W結(jié)構(gòu):左右

我會(huì)寫賣mài書寫小，豎在豎中線上，橫鉤要寬，“頭”的撇畫舒展。部首：十組詞：買賣賣菜造句：國(guó)家禁止買賣個(gè)人信息。音序：M結(jié)構(gòu):上下

搬bān書寫長(zhǎng)，撇畫舒展，“又”的捺畫舒展。部首：扌組詞：搬家搬遷造句：這個(gè)要搬家了。音序：B結(jié)構(gòu):左右

倒dào書寫，“至”的豎在豎中線上，最后一筆是提。部首：亻組詞：倒是倒吊造句：小明說(shuō)的倒是有幾分道理。音序：D結(jié)構(gòu):左中右

籽zǐ書寫，“米”的捺變點(diǎn)，“子”的橫長(zhǎng)。部首：米組詞：草籽花籽造句：草籽種在地里就會(huì)長(zhǎng)出小草來(lái)。音序：Z結(jié)構(gòu):左右

泉quán書寫寬，“水”的豎鉤在豎中線上，捺畫舒展。部首：水組詞：泉水泉眼造句：山澗的泉水很是清涼。音序：Q結(jié)構(gòu):上下

破pò書寫，“皮”的撇畫舒展。部首：石組詞：破開破壞造句：爺爺破開竹子夾籬笆。音序：P結(jié)構(gòu):左右

應(yīng)yīng書寫畫舒展，最后一筆橫稍長(zhǎng)。部首：廣組詞：應(yīng)該應(yīng)當(dāng)造句：這個(gè)應(yīng)該快來(lái)了。音序：Y結(jié)構(gòu):半包圍

泥塘：吆喝：舒服：播撒：盡情：理解詞語(yǔ)爛泥淤積的洼地。例句：爸爸在泥塘里種滿了荷花，泥塘變成了荷塘。大聲喊叫或叫賣。例句：街上賣煎餅的大爺吆喝的聲音很好聽。身體或精神上感到輕松愉快。例句：這種天氣讓人覺得很舒服。撒播，撒。例播撒的是知識(shí)的種子。盡量由著自己的情感,不加拘束。例句：小朋友們?cè)谝魳分斜M情的跳著，唱著。

忽然突然兩個(gè)詞都形容都用在沒想到，出乎意料的情況下?！巴蝗弧笔潜硎厩闆r在很短的時(shí)間里發(fā)生，突如其來(lái)，令人覺得很意外，一時(shí)無(wú)法應(yīng)付?！昂鋈弧庇斜硎臼虑楹芸斓匕l(fā)生或變化的意思。但比起“突然”，令人意外的程度小一些。①忽然一他正要出去，忽然下起大雨來(lái)了。②突然一他來(lái)得很突然。辨析詞語(yǔ)相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：造句：再讀課文：邊讀邊想，課文可以分成幾段？第一部分(第1自然段)不滿現(xiàn)狀。寫青蛙想到城里去住，所以要把泥塘賣掉。第二部分(第2－10自然段)賣泥塘。寫青蛙賣泥塘的過程。