初一地理上冊(cè)《認(rèn)識(shí)地球面貌》課件教案一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能目標(biāo)1.學(xué)生能夠說出地球的形狀，記住地球的平均半徑、赤道周長(zhǎng)和表面積。2.理解經(jīng)緯線和經(jīng)緯度的概念，掌握經(jīng)緯線的特點(diǎn)、經(jīng)緯度的劃分方法。3.能夠在地球儀和地圖上準(zhǔn)確找出特殊的經(jīng)緯線（如赤道、本初子午線、南北回歸線、南北極圈等），并說出其地理意義。4.學(xué)會(huì)利用經(jīng)緯網(wǎng)確定某一地點(diǎn)的位置，并能根據(jù)經(jīng)緯度判斷方向。5.了解世界海陸分布的比例和特點(diǎn)，能在地圖上識(shí)別七大洲和四大洋的位置、輪廓和分布特征。6.掌握大洲、大洋的分界線。（二）過程與方法目標(biāo)1.通過觀察地球儀、地圖，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和空間想象能力。2.經(jīng)歷制作簡(jiǎn)易地球儀的過程，提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。3.通過小組合作探究活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力和分析解決問題的能力。4.運(yùn)用經(jīng)緯網(wǎng)定位的方法，學(xué)會(huì)在實(shí)際生活中確定地理事物的位置，增強(qiáng)學(xué)生的地理實(shí)踐能力。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)1.通過了解人類對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)過程，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、追求真理的科學(xué)精神。2.認(rèn)識(shí)地球表面海陸分布的壯麗景觀，激發(fā)學(xué)生對(duì)地球的熱愛之情。3.培養(yǎng)學(xué)生的全球意識(shí)和開放的思維觀念。二、教學(xué)重難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)1.地球的形狀和大小。2.經(jīng)緯線和經(jīng)緯度的特點(diǎn)及劃分。3.利用經(jīng)緯網(wǎng)確定位置。4.世界海陸分布的特點(diǎn)，七大洲和四大洋的分布。5.大洲、大洋的分界線。（二）教學(xué)難點(diǎn)1.經(jīng)緯線和經(jīng)緯度的空間概念。2.利用經(jīng)緯網(wǎng)判斷方向和確定位置。3.各大洲輪廓的識(shí)別和空間分布關(guān)系。三、教學(xué)方法講授法、直觀演示法、小組合作探究法、實(shí)踐法四、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課同學(xué)們，在晴朗的白天，我們能夠看到太陽像一個(gè)火紅的圓球；在十五的夜晚，我們可以看到月球像明亮的圓盤。那么，我們居住的地球到底是什么樣的呢？古代人由于活動(dòng)范圍狹小，往往憑自己的直覺認(rèn)識(shí)世界，看到眼前的地面是平的，就以為整個(gè)大地也是平的，并把天空看作倒扣在平坦大地上的一口巨大的鍋，于是有了“天圓地方”的說法。隨著人們活動(dòng)范圍的擴(kuò)大，很多現(xiàn)象說明大地不是直覺的那么平。后來，人們根據(jù)太陽、月球的形狀，推測(cè)地球也是個(gè)球體。直到麥哲倫環(huán)球航行的成功，才首次證實(shí)了地球是一個(gè)球體?，F(xiàn)在，我們通過人造地球衛(wèi)星拍攝的地球照片，更可以清楚地看到地球的真實(shí)形狀。這節(jié)課，就讓我們一起走進(jìn)地球，去認(rèn)識(shí)地球的面貌。（二）講授新課1.地球的形狀和大?。?）展示不同時(shí)期人類對(duì)地球形狀認(rèn)識(shí)的圖片，如“天圓地方”說、渾天說、麥哲倫環(huán)球航行路線圖、地球衛(wèi)星照片等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考人類對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了怎樣的過程。（2）講解麥哲倫環(huán)球航行的故事，強(qiáng)調(diào)其對(duì)證實(shí)地球是球體的重要意義。1519年9月，麥哲倫率領(lǐng)船隊(duì)從西班牙出發(fā)，渡過大西洋，繞過南美洲南端的海峽，進(jìn)入太平洋。一路上，他們歷盡千辛萬苦，在1521年3月到達(dá)菲律賓群島。麥哲倫因介入當(dāng)?shù)氐牟柯錄_突而身亡，剩下的船員繼續(xù)向西航行，繞過非洲南端的好望角，于1522年9月回到西班牙。這次環(huán)球航行，第一次證實(shí)了地球是一個(gè)球體。（3）讓學(xué)生閱讀教材中關(guān)于地球大小的數(shù)據(jù)，包括地球的平均半徑約6371千米、赤道周長(zhǎng)約4萬千米、表面積約5.1億平方千米。為了讓學(xué)生更好地理解這些數(shù)據(jù)，我們可以進(jìn)行一些類比。比如，赤道周長(zhǎng)約4萬千米，如果一個(gè)人每天步行50千米，繞赤道一圈大約需要800天。（4）總結(jié)：地球是一個(gè)兩極稍扁、赤道略鼓的不規(guī)則球體。2.地球的模型——地球儀（1）展示地球儀，向?qū)W生介紹地球儀的基本構(gòu)造，如地軸、兩極、赤道等。地軸是地球自轉(zhuǎn)的假想軸，它與地球表面相交的兩點(diǎn)，叫兩極。其中，對(duì)著北極星方向的點(diǎn)叫北極，它是地球上的最北點(diǎn)；與北極對(duì)應(yīng)的點(diǎn)叫南極，是地球上的最南點(diǎn)。赤道是地球表面與南、北極點(diǎn)距離相等且與地軸垂直的大圓圈。（2）讓學(xué)生觀察地球儀，思考地球儀與地球?qū)嶋H情況的差異。地球儀是縮小了的地球模型，它用不同的顏色、符號(hào)和文字來表示陸地、海洋、山脈、河流、國(guó)家和城市等地理事物。（3）組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，制作簡(jiǎn)易地球儀。材料可以選用乒乓球、鐵絲、橡皮泥等。步驟如下：①在乒乓球上確定北極、南極和赤道的位置，用彩筆做好標(biāo)記。②用鐵絲彎成一個(gè)半圓，作為地軸，將其穿過乒乓球的兩極。③用橡皮泥將地軸的兩端固定，使乒乓球能夠穩(wěn)定地旋轉(zhuǎn)。④在乒乓球上用彩筆繪制一些簡(jiǎn)單的地理事物，如陸地、海洋等。3.緯線和緯度（1）展示地球儀，引導(dǎo)學(xué)生觀察緯線的特點(diǎn)。緯線是與地軸垂直并且環(huán)繞地球一周的圓圈。讓學(xué)生總結(jié)緯線的特點(diǎn)：①緯線是圓圈。②緯線長(zhǎng)度不相等，赤道最長(zhǎng)，從赤道向兩極逐漸縮短，到兩極縮為一點(diǎn)。③緯線指示東西方向。（2）講解緯度的劃分方法。赤道的緯度為0°，赤道以北的緯度叫北緯，用“N”表示；赤道以南的緯度叫南緯，用“S”表示。從赤道向北、向南各分90°，北極點(diǎn)的緯度是90°N，南極點(diǎn)的緯度是90°S。（3）在地球儀上找出低緯度、中緯度和高緯度的范圍。低緯度范圍是0°30°，中緯度范圍是30°60°，高緯度范圍是60°90°。（4）讓學(xué)生完成教材上關(guān)于緯線和緯度的相關(guān)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。4.經(jīng)線和經(jīng)度（1）同樣展示地球儀，引導(dǎo)學(xué)生觀察經(jīng)線的特點(diǎn)。經(jīng)線是連接南北兩極并與緯線垂直相交的半圓。讓學(xué)生總結(jié)經(jīng)線的特點(diǎn)：①經(jīng)線是半圓。②所有經(jīng)線的長(zhǎng)度都相等。③經(jīng)線指示南北方向。（2）講解經(jīng)度的劃分方法。本初子午線的經(jīng)度為0°，從本初子午線向東、向西各分180°，向東的180°屬于東經(jīng)，用“E”表示；向西的180°屬于西經(jīng)，用“W”表示。東經(jīng)180°和西經(jīng)180°是同一條經(jīng)線。（3）在地球儀上找出東西半球的分界線。國(guó)際上習(xí)慣用20°W和160°E這兩條經(jīng)線組成的經(jīng)線圈，作為劃分東西半球的界線。因?yàn)檫@一經(jīng)線圈基本上從海洋上通過，避免了把非洲和歐洲的一些國(guó)家分在兩個(gè)半球上。（4）讓學(xué)生完成教材上關(guān)于經(jīng)線和經(jīng)度的相關(guān)練習(xí)，加深對(duì)知識(shí)的理解。5.利用經(jīng)緯網(wǎng)定位（1）講解經(jīng)緯網(wǎng)的概念。在地球儀或地圖上，由經(jīng)線和緯線相互交織所構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)，叫做經(jīng)緯網(wǎng)。（2）通過具體的例子，如在地球儀上找出北京的位置（約北緯40°，東經(jīng)116°），向?qū)W生演示如何利用經(jīng)緯網(wǎng)確定某一地點(diǎn)的位置。（3）組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，給出一些地點(diǎn)的經(jīng)緯度，讓學(xué)生在地球儀或地圖上找出這些地點(diǎn)；或者給出一些地點(diǎn)，讓學(xué)生寫出它們的經(jīng)緯度。（4）引導(dǎo)學(xué)生思考經(jīng)緯網(wǎng)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如航海、航空、軍事、氣象觀測(cè)等。例如，在航海中，船只可以通過經(jīng)緯網(wǎng)確定自己的位置，從而安全地航行。6.世界海陸分布（1）展示世界海陸分布圖，讓學(xué)生觀察地球表面海陸分布的比例。地球表面海洋面積約占71%，陸地面積約占29%，概括地說，地球上七分是海洋，三分是陸地。（2）引導(dǎo)學(xué)生觀察海陸分布的特點(diǎn)。海陸分布很不均勻，從南北半球看，陸地主要集中在北半球，海洋大多分布在南半球；從東西半球看，陸地主要集中在東半球，海洋主要集中在西半球。（3）讓學(xué)生在地圖上找出世界上面積最大的大陸——亞歐大陸，面積最小的大陸——澳大利亞大陸，以及最大的島嶼——格陵蘭島。7.七大洲和四大洋（1）介紹大洲和大洋的概念。大陸與其周圍的島嶼合起來稱為大洲。地球上的海洋被陸地穿插分割，形成彼此相連的四個(gè)大洋。（2）在世界海陸分布圖上，依次介紹七大洲和四大洋的名稱、位置和輪廓。七大洲按照面積從大到小依次是：亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲、大洋洲。四大洋按照面積從大到小依次是：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。（3）為了幫助學(xué)生記憶七大洲和四大洋的位置和輪廓，可以采用一些口訣或方法。比如，“亞非北南美，南極歐大洋”可以幫助學(xué)生記憶七大洲的名稱和順序。（4）講解大洲之間的分界線。亞洲與歐洲的分界線是烏拉爾山脈、烏拉爾河、里海、大高加索山脈、黑海和土耳其海峽；亞洲與非洲的分界線是蘇伊士運(yùn)河；北美洲與南美洲的分界線是巴拿馬運(yùn)河；亞洲與北美洲的分界線是白令海峽。（三）課堂小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了地球的形狀和大小，了解了地球的模型——地球儀，掌握了緯線和緯度、經(jīng)線和經(jīng)度的相關(guān)知識(shí)，學(xué)會(huì)了利用經(jīng)緯網(wǎng)定位，還認(rèn)識(shí)了世界海陸分布的特點(diǎn)以及七大洲和四大洋的分布。希望同學(xué)們課后能夠認(rèn)真復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。（四）課堂練習(xí)1.地球的平均半徑約為（）A.6371千米B.6378千米C.6357千米D.4萬千米2.下列關(guān)于緯線的說法，正確的是（）A.緯線指示南北方向B.緯線長(zhǎng)度都相等C.緯線都是半圓D.赤道是最長(zhǎng)的緯線3.東西半球的分界線是（）A.0°經(jīng)線和180°經(jīng)線B.20°E和160°WC.20°W和160°ED.赤道4