《海上日出（第二課時(shí)）》教案教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“擴(kuò)”“剎”等3個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“荷”，會(huì)寫(xiě)“擴(kuò)”“范”等9個(gè)字，理解“擴(kuò)大”等詞的意思，提高自主識(shí)字、理解詞語(yǔ)的能力。2.品讀課文，能梳理課文寫(xiě)景的順序，并說(shuō)說(shuō)海上日出的景象。3.了解課文按太陽(yáng)變化順序?qū)懢暗姆椒?，品味作者生?dòng)形象的語(yǔ)言，并能初步模仿運(yùn)用。4.感受海上日出之奇，激發(fā)對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)：1.品讀課文，能梳理課文寫(xiě)景的順序，并說(shuō)說(shuō)海上日出的景象。2.了解課文按太陽(yáng)變化順序?qū)懢暗姆椒ǎ⒛艹醪竭\(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)：1.品讀課文，能梳理課文寫(xiě)景的順序，并說(shuō)說(shuō)海上日出的景象。2.了解課文按太陽(yáng)變化順序?qū)懢暗姆椒?，并能初步運(yùn)用。教學(xué)過(guò)程第二課時(shí)活動(dòng)一：復(fù)習(xí)回顧，創(chuàng)設(shè)任務(wù)回顧舊知，梳理順序上節(jié)課我們走進(jìn)《海上日出》，發(fā)現(xiàn)了作者的寫(xiě)作密鑰：按變化順序?qū)懢拔铮@節(jié)課就讓我們繼續(xù)走進(jìn)《海上日出》，探尋如何寫(xiě)美景、著奇觀(guān)。欣賞美景，創(chuàng)設(shè)任務(wù)讀著巴金的文字，我們仿若穿越了漫長(zhǎng)的時(shí)間，跨越了阻隔的空間，來(lái)到了那樣一個(gè)寂靜的清晨。當(dāng)遠(yuǎn)游的輪船劃破海洋巨幕，在機(jī)器不時(shí)的鳴響中，我們舉目四望，入眼的正是這樣的景象：PPT配樂(lè)出示視頻，欣賞海上日出。活動(dòng)二：聚焦品味，賞語(yǔ)言之美課文中，巴金是如何評(píng)價(jià)海上日出的？預(yù)設(shè)：這不是很偉大的奇觀(guān)嗎？巴金又是如何在景物變化中寫(xiě)出海上日出之奇的？我們先走進(jìn)晴天時(shí)的日出景象去尋味一番，請(qǐng)你快速默讀課文2、3自然段，圈畫(huà)相關(guān)語(yǔ)句，并在旁批注感受。預(yù)設(shè)1：文中表示時(shí)間的詞語(yǔ)“轉(zhuǎn)眼間”“過(guò)了一會(huì)兒”“一剎那間”，讓我們感受到了天空顏色、亮光的變化之快，變化之奇。預(yù)設(shè)2：同時(shí)，天空顏色除了變化快，層次還很豐富：先是“紅”“紅是真紅”，到“紅得非常可愛(ài)”再到“深紅”。教師小結(jié)：日出之奇，奇在瞬息萬(wàn)變，奇在色彩豐富。預(yù)設(shè)3：關(guān)注到這個(gè)句子：“果然，過(guò)了一會(huì)兒，在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊臉，紅是真紅，卻沒(méi)有亮光。”我們會(huì)發(fā)現(xiàn)作者把太陽(yáng)升起一部分，形象地寫(xiě)為出現(xiàn)了“小半邊臉”，而且“紅是真紅”，讀起來(lái)仿佛太陽(yáng)是因?yàn)楹π撸艔暮Ｆ矫嬉韵绿匠鲱^來(lái)，偷偷打量這世界。教師小結(jié)：海上日出，奇在充滿(mǎn)情味。（PPT：充滿(mǎn)情味）預(yù)設(shè)3：我們還會(huì)關(guān)注到這個(gè)句子：“一剎那間，這個(gè)深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩?！薄皥A東西”這個(gè)稱(chēng)呼很有意思，聽(tīng)起來(lái)很可愛(ài)，讓人覺(jué)得很親近?！耙磺芯罢Z(yǔ)皆情語(yǔ)”，作者對(duì)太陽(yáng)的親近、喜愛(ài)躍然紙上，讀來(lái)怎不令人動(dòng)容？讓我們一起帶著自己的感受再品品這美景之奇。預(yù)設(shè)4：最后，當(dāng)我們聚焦這個(gè)句子：“太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯?ài)?！蔽覀儠?huì)發(fā)現(xiàn)這里作者也把太陽(yáng)當(dāng)成人來(lái)寫(xiě)，“一步一步”“努力上升”“沖破云霞”“跳出海面”，這一系列的動(dòng)作讓我感受到了太陽(yáng)上升的艱難，更令人驚奇的是，太陽(yáng)充滿(mǎn)力量，無(wú)論再厚的云霞都阻擋不了他上升的腳步！“紅日初升，其道大光”海上日出，奇在充滿(mǎn)力量！你們看，作者正是抓住海上日出顏色、位置、亮光的變化，展現(xiàn)了一幅幅瞬息萬(wàn)變、充滿(mǎn)情味和力量的晴天日出圖。當(dāng)這輪深紅的太陽(yáng)走進(jìn)云堆，走進(jìn)黑云，又是怎樣一番景象呢？請(qǐng)同學(xué)們默讀課文4、5自然段，說(shuō)說(shuō)你又從哪里讀出了海上日出之奇。預(yù)設(shè)1：第四自然段“它的光線(xiàn)卻從云里射下來(lái)，直射到水面上”一句中的“射”“直射”，以及第五自然段“透過(guò)黑云的重圍”“沖出重圍”讓我們感受到了海上日出無(wú)可阻擋的神奇力。預(yù)設(shè)2：還有這一句：“然而太陽(yáng)在黑云里放射的光芒，透過(guò)黑云的重圍，替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊?！焙谏臑踉?，鑲上了發(fā)光的金邊，強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊也讓人深受震撼，感受到了海上日出的神奇。是呀，無(wú)論走到哪里，太陽(yáng)似乎都有感染一切的力量，你們看，無(wú)論是鑲了金邊的黑云，還是被染成紫色紅色的黑云，亦或是被光亮籠罩的一切，還有誰(shuí)不被太陽(yáng)所打動(dòng)呢？活動(dòng)三：遷移運(yùn)用，仿寫(xiě)日出讀完巴金的文字，此時(shí)當(dāng)我們?cè)俅伟涯抗馔断驏|白山日出，相信你也有了不少啟發(fā)，接下去就請(qǐng)你拿起筆，寫(xiě)一寫(xiě)我們身邊的這一美景。預(yù)設(shè)：起初，天空微明，我們只能看到翻騰的云海。過(guò)了一會(huì)兒，天邊出現(xiàn)了一條細(xì)長(zhǎng)的紅帶，太陽(yáng)金色的光茫猶如一支支利劍，穿破云層，向上騰躍。漸漸地，紅帶越來(lái)越粗，不大一會(huì)兒，遠(yuǎn)處的半邊天都被染成了紅色。此時(shí)，太陽(yáng)也逐漸露出了她的臉龐，越升越高。到了最后，終于擺脫了群山的桎梏，用力躍出云海。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了海上日出，海上日出之奇就奇在晴天的時(shí)候太陽(yáng)的位置和形態(tài)變化之多，光亮變化之奇，以及顏色變化之美；海上日出之奇還奇在無(wú)論是在晴天，或者是太陽(yáng)走進(jìn)云堆，又或者是太陽(yáng)走進(jìn)黑云時(shí)，它都會(huì)突破重圍，越出海面，把光明撒向大地。配套習(xí)題一、積累與運(yùn)用(27分)1.抄寫(xiě)句子,注意將漢字寫(xiě)得規(guī)范、美觀(guān)。(4分)乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。——李白《行路難》2.下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是()(3分)A.重荷(hè) 擴(kuò)大(kuò) B.一剎那(shà)浙江(zhè)C.大殿(diàn) 琉璃瓦(liú) D.蜿蜒(yán)鑲嵌(xiāng)3.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一組是()(3分)A.昏暗腳跟金碧輝煌神清氣爽B.清靜長(zhǎng)廊五彩繽分絢麗奪目C.戈壁馬蹄綿廷不斷顏色各異D.額角杜鵑隱隱約約俏壁斷崖4.選字填空。(6分)山海水雨鳥(niǎo)雷雪風(fēng)霜霧虹月()后春筍花好()圓()高水低車(chē)()馬龍()驚魚(yú)駭()闊天空()上加霜如()貫耳飽經(jīng)風(fēng)()()里看花談笑()生氣貫長(zhǎng)()5.《頤和園》一文中作者的游覽順序是()(3分)①走完長(zhǎng)廊,就來(lái)到了萬(wàn)壽山腳下。②從萬(wàn)壽山下來(lái),就是昆明湖。③進(jìn)了頤和園的大門(mén),繞過(guò)大殿,就來(lái)到有名的長(zhǎng)廊。④登上萬(wàn)壽山,站在佛香閣的前面向下望,頤和園的景色大半收在眼底。A.④①③② B.③④②① C.③②①④ D.③①④②6.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。(8分)不管……都……如果……就……即使……也……只有……才……(1)()是寫(xiě)文章還是說(shuō)話(huà),我們()不要拖泥帶水。(2)這些石鐘乳和石筍,形狀變化多端,再加上顏色各異,()不比作什么,()很值得觀(guān)賞。(3)()沒(méi)有空氣和水,人類(lèi)()不能生存。(4)()善于調(diào)查研究,()能做出正確的判斷。二、閱讀與欣賞(43分)(一)小青在商場(chǎng)買(mǎi)了一條牛仔褲,請(qǐng)你看吊牌,完成練習(xí)。合格證品牌:×××品名:牛仔服飾執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn):FZ/T81006—2017安全技術(shù)類(lèi)則:GB18401-2010B類(lèi)(直接接觸皮膚)等級(jí):一等品檢驗(yàn):01成分:100%棉洗滌說(shuō)明適合手洗低溫熨燙120℃不可漂白30℃水泡洗1.顧客不滿(mǎn)意貨品顏色、尺寸,或貨品有質(zhì)量問(wèn)題,可于7日內(nèi)到店鋪內(nèi)調(diào)換貨品。2.顧客在退換貨時(shí)需出示原始購(gòu)物單據(jù)。3.請(qǐng)按貨品上的洗滌標(biāo)識(shí)正確洗滌。4.凡已穿著、經(jīng)修改或因人為疏忽、不按洗滌說(shuō)明規(guī)定等原因?qū)е碌膿p壞,恕不退換。本企業(yè)保留對(duì)以上條款的解釋權(quán),歡迎顧客對(duì)企業(yè)的產(chǎn)品或服務(wù)進(jìn)行查詢(xún)、投訴、嘉許。制造商:×××服飾有限公司地址:北京市華北中路×××號(hào)客服電話(huà):010-×××傳真:010-×××1.上面的兩個(gè)材料是介紹()的。(3分)A.牛仔褲 B.食品 C.制造商 D.小青2.下列屬于這條牛仔褲面料的一項(xiàng)是()。(3分)A.聚酯纖維 B.麻 C.棉 D.真絲3.下列做法不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.小青用30℃的溫水把褲子洗干凈,掛在陽(yáng)臺(tái)晾干。B.第二天,小青穿著新牛仔褲去上學(xué),不小心把墨汁濺到褲子上,為了把褲子洗干凈,小青用漂白液浸泡。C.褲子曬干后有些皺,小青讓媽媽用熨斗的低溫?fù)鯉退蜒澴屿倨健?.如果小青買(mǎi)了褲子回家后,一直放在衣柜里,三天后準(zhǔn)備穿時(shí),發(fā)現(xiàn)褲腿處有污漬,可以去調(diào)換嗎?如果是用漂白洗衣液洗完后發(fā)現(xiàn)褲子褪色嚴(yán)重能調(diào)換嗎?為什么?(5分)5.小青洗完澡后,直接把洗干凈的牛仔褲穿上了,她的做法對(duì)嗎?為什么?(6分)(二)

今天天氣晴朗,萬(wàn)里碧空飄著朵朵白云。這么好的天氣,哪能錯(cuò)過(guò)?于是,我和爸爸去游覽勝地——小頂山。我們來(lái)到山腳下,抬頭一看,嘿!茫茫云海像把小頂山咬去了一半似的。如果你再仔細(xì)看,就會(huì)發(fā)現(xiàn)小頂山像一只昂首挺胸的雄獅。開(kāi)始登山了。我哼著小曲,跟著爸爸在山間小路上行走。因?yàn)樽蛱煜逻^(guò)雨,路邊的草上沾滿(mǎn)了露水,我和爸爸的褲腿都弄濕了。我只好去挽褲腿。忽然,我發(fā)現(xiàn)一只磕頭蟲(chóng)在慢條斯理地爬,便跑過(guò)去抓它。當(dāng)我抓住它的時(shí)候,它“啪”的一下子給我磕了個(gè)頭,把我逗得哈哈大笑。不一會(huì)兒,我們就到了林蔭深處。這里的風(fēng)景格外迷人,一棵棵松樹(shù)散發(fā)著一股股誘人的松香,一只只山雀在枝頭唱著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌,好像在給我們鼓勁呢!“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”,我不由得脫口而出。不多時(shí),我們就爬上了山。我和爸爸又繼續(xù)向小頂山的主峰爬去。嘿!我們足足用了八分鐘,才登上了小頂山的主峰。我往下一看,一條直通萊蕪的寬闊大道就像一條銀白色的帶子飄向遠(yuǎn)方,公路上的車(chē)輛好像一只只烏龜在爬似的;一層層梯田綠油油的,風(fēng)一吹,涌起層層麥浪。我和爸爸站在山頭上,心中充滿(mǎn)了勝利的喜悅。望著眼前的一切?爸爸意味深長(zhǎng)地說(shuō)?有句話(huà)說(shuō)得好?天下無(wú)難事?只要肯登攀?啊?聽(tīng)著爸爸的話(huà),我也在想,這不是和學(xué)習(xí)一樣嗎?學(xué)習(xí)總會(huì)有困難,但只要有決心,就能夠取得勝利,想著想著,我高興地笑了。1.在文中“?”里填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)2.聯(lián)系短文內(nèi)容,解釋下列詞語(yǔ)。(4分)(1)昂首挺胸:

(2)意味深長(zhǎng):

3.用“”畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句,這個(gè)句子是把比作。(5分)

4.用“”畫(huà)出文中的一個(gè)擬人句,并說(shuō)出運(yùn)用擬人手法有什么好處。(5分)5.下列句子與“天下無(wú)難事,只要肯登攀”意思相近的是()(3分)A.知難而進(jìn),勇往直前B.千里之行,始于足下C.路遙知馬力,日久見(jiàn)人心6.給短文擬個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題,寫(xiě)在文前的橫線(xiàn)上。(3分)三、表達(dá)與交流(30分)你游覽過(guò)哪些地方?哪個(gè)地方給你留下的印象最深?請(qǐng)選一處,按照游覽的順序?qū)憣?xiě)這個(gè)地方,把游覽的過(guò)程寫(xiě)清楚,要突出景物的特點(diǎn),重點(diǎn)的地方寫(xiě)具體,用上平時(shí)積累的好詞好句。題目自擬。評(píng)價(jià)測(cè)試一、1.書(shū)寫(xiě)略2.B3.A4.雨月山水鳥(niǎo)海雪雷霜霧風(fēng)虹5.D6.(1)不管……都……(2)即使……也……(3)如果……就……(4)只有……才……二、(一)1.A2.C3.B4.發(fā)現(xiàn)有污漬可以調(diào)換,因?yàn)樵?日之內(nèi)且沒(méi)有穿過(guò),也沒(méi)有損壞。如