二年級語文期末考試模擬試卷合集二年級是語文學(xué)習(xí)從基礎(chǔ)積累向綜合運(yùn)用過渡的關(guān)鍵階段，期末模擬試卷能幫助學(xué)生熟悉題型、鞏固知識、提升應(yīng)試能力。以下整理三套模擬試卷（題型覆蓋部編版教材核心考點(diǎn)），并附考點(diǎn)解析與備考建議，供師生、家長參考。模擬試卷一：基礎(chǔ)鞏固型一、積累與運(yùn)用（35分）1.看拼音寫詞語（10分）示例：píngjiǎng（評獎(jiǎng)）、bàozhǐ（報(bào)紙）、lìngwài（另外）、diàndēng（電燈）、chuānghu（窗戶）（考點(diǎn)：考察生字書寫規(guī)范性，重點(diǎn)關(guān)注“評獎(jiǎng)”“窗戶”等易錯(cuò)字的筆畫順序與結(jié)構(gòu)。）2.辨字組詞（8分）示例：今（今天）令（口令）；園（花園）圓（圓形）（考點(diǎn)：形近字、同音字辨析，需結(jié)合字義組詞，避免混淆。）3.句子樂園（9分）（1）仿寫句子：例“雪孩子變成了一朵白云，一朵美麗的白云?！闭埛聦懀骸皹渖辖Y(jié)了一個(gè)蘋果，一個(gè)______的蘋果。”（2）補(bǔ)充句子：“______在______?！保ㄈ纭靶▲B在天空飛。”）（考點(diǎn)：考察形容詞運(yùn)用、句子完整性，需結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)造句。）4.課文背誦填空（8分）示例：“______，疑是銀河落九天?！保ā锻麖]山瀑布》）“欲窮千里目，______。”（《登鸛雀樓》）（考點(diǎn)：課文經(jīng)典句段記憶，需準(zhǔn)確默寫關(guān)鍵字詞。）二、閱讀理解（25分）短文：《小松鼠找花生》（節(jié)選）（原文圍繞小松鼠發(fā)現(xiàn)花生、疑惑花生去向的情節(jié)展開。）1.從文中找出表示顏色的詞：______、______。（4分）2.小松鼠為什么找不到花生？用“______”在文中畫出原因。（6分）3.你覺得花生去哪兒了？寫一寫你的想法。（5分）（考點(diǎn)：信息提取、文本理解、創(chuàng)意表達(dá)，需引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合“花生長在地下”的生活常識作答。）三、寫作表達(dá)（20分）看圖寫話：圖中是“小朋友給媽媽端水”的場景，要求：1.寫清楚時(shí)間（如“晚上”）、人物（“我”和媽媽）、事情（“端水”的原因與過程）；2.用上“先……然后……”的句式；3.語句通順，標(biāo)點(diǎn)正確。（考點(diǎn)：考察觀察能力與敘事完整性，需引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注細(xì)節(jié)（如媽媽的表情、動(dòng)作）。）模擬試卷二：能力提升型一、積累與運(yùn)用（35分）1.字詞闖關(guān)（12分）（1）選字填空：“再”“在”我______家看書，______等一會兒就出去玩。（2）加偏旁變新字：“巴”→（爸）（把）；“青”→（清）（晴）（考點(diǎn)：同音字辨析、偏旁構(gòu)字規(guī)律，需結(jié)合字義與生活場景理解。）2.句子魔法（10分）（1）把句子寫具體：“小鳥飛?！薄癬_____的小鳥______地飛?！保?）改為“被”字句：“我把書放進(jìn)書包?！薄皶晃曳胚M(jìn)書包?！保键c(diǎn)：擴(kuò)句、句式轉(zhuǎn)換，需掌握“被”字句結(jié)構(gòu)（受動(dòng)者+被+施動(dòng)者+動(dòng)作）。）3.文化積累（13分）（1）傳統(tǒng)節(jié)日連線：春節(jié)—貼窗花；中秋—吃月餅；端午—賽龍舟（2）補(bǔ)充諺語：“讀萬卷書，行萬里路?！薄爸ヂ殚_花，節(jié)節(jié)高。”（考點(diǎn)：傳統(tǒng)文化常識、諺語積累，需結(jié)合生活體驗(yàn)記憶。）二、閱讀理解（25分）短文：《四季的風(fēng)》（童話）（講述春風(fēng)、夏風(fēng)、秋風(fēng)、冬風(fēng)的不同特點(diǎn)與作用。）1.春風(fēng)的特點(diǎn)是______，它會______（文中行為）。（6分）2.用“○”圈出描寫秋風(fēng)的句子，說說你喜歡秋風(fēng)的原因。（8分）3.仿照短文，寫一寫“春風(fēng)還會做什么”：“春風(fēng)輕輕吹，______?！保?分）（考點(diǎn)：信息概括、文本賞析、創(chuàng)意仿寫，需引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注擬人化表達(dá)。）三、寫作表達(dá)（20分）生活小鏡頭：寫一件你幫助別人的事（如幫同學(xué)撿文具、給老人讓座），要求：1.寫清楚“誰、在哪里、做了什么、心情如何”；2.用上至少兩個(gè)動(dòng)詞（如“彎、撿、遞”）；3.字?jǐn)?shù)不少于100字。（考點(diǎn)：敘事完整性與細(xì)節(jié)描寫，需引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注動(dòng)作、心理的刻畫。）模擬試卷三：綜合拓展型一、積累與運(yùn)用（35分）1.字詞診斷（14分）（1）找出錯(cuò)別字并改正：“公圓”→（園）；“生旗”→（升）（2）反義詞配對：“高”→（低）；“熱鬧”→（冷清）（考點(diǎn)：錯(cuò)別字辨析、反義詞積累，需結(jié)合字義與語境判斷。）2.句子交響（11分）（1）合并句子：“我寫完了作業(yè)。我?guī)蛬寢屚系??！薄拔覍懲炅俗鳂I(yè)，幫媽媽拖地?！保?）續(xù)寫句子：“要是明天不下雨，我們就______?！保键c(diǎn)：句子合并、條件句運(yùn)用，需掌握邏輯關(guān)聯(lián)詞（如“就”）的用法。）3.經(jīng)典誦讀（10分）（1）《夜宿山寺》中“危樓高百尺，手可摘星辰”寫出了樓的高；（2）《敕勒歌》中“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”描繪了草原風(fēng)光。（考點(diǎn)：古詩意境理解與默寫，需結(jié)合畫面記憶詩句。）二、閱讀理解（25分）短文：《小壁虎借尾巴》（節(jié)選）（講述小壁虎向小魚、老牛、燕子借尾巴的經(jīng)歷。）1.小魚的尾巴用來______，老牛的尾巴用來______。（6分）2.為什么大家都不能把尾巴借給小壁虎？用自己的話回答。（8分）3.如果你是小壁虎，還會向誰借尾巴？它會怎么說？（5分）（考點(diǎn)：信息提取、邏輯推理、創(chuàng)意想象，需結(jié)合動(dòng)物尾巴的功能作答。）三、寫作表達(dá)（20分）我的小愿望：寫一寫你最想實(shí)現(xiàn)的愿望（如養(yǎng)一只寵物、去游樂園），要求：1.寫清楚“愿望是什么、為什么想實(shí)現(xiàn)、打算怎么做”；2.用上“因?yàn)椤浴钡木涫剑?.把句子寫通順，正確使用標(biāo)點(diǎn)。（考點(diǎn)：敘事邏輯與情感表達(dá)，需引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活需求闡述理由。）考點(diǎn)解析與備考指南一、字詞板塊：“歸類+實(shí)踐”突破難點(diǎn)易錯(cuò)字：重點(diǎn)關(guān)注“評獎(jiǎng)”（“獎(jiǎng)”的上下結(jié)構(gòu)）、“窗外”（“窗”的筆順）等字，可通過“生字開花”（如“包”加偏旁：抱、泡、炮）強(qiáng)化記憶。同/形近字：用“對比組詞表”（如“今/令”“園/圓”）整理，結(jié)合句子語境辨析（如“公園里有圓形的花壇”）。二、閱讀板塊：“朗讀+圈畫”提升能力信息提?。鹤x短文時(shí)用“○”圈關(guān)鍵詞（如顏色、動(dòng)作），用“——”畫關(guān)鍵句（如原因、結(jié)果）。創(chuàng)意表達(dá)：結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)作答（如“花生在地下結(jié)果”），仿寫時(shí)模仿文中擬人、比喻的句式（如“春風(fēng)吹綠了小草，吹紅了桃花”）。三、寫作板塊：“觀察+說寫”夯實(shí)基礎(chǔ)看圖寫話：按“時(shí)間→地點(diǎn)→人物→事情”的順序說，再寫下來，重點(diǎn)加入細(xì)節(jié)（如“媽媽笑著說