深學篤行“四比四看四爭當”以實干擔當賦能高質量發(fā)展——學習“四比四看四爭當”活動的心得體會近期，通過系統學習“四比四看四爭當”活動要求，結合崗位實踐深入思考，我對這一工作指引的內涵與實踐路徑有了更深刻的認知。“四比四看四爭當”既是自我提升的“坐標系”，也是推動工作的“動力源”，其核心在于以“比”激發(fā)奮進動能，以“看”明晰差距方向，以“爭當”錨定成長目標，最終實現個人能力與事業(yè)發(fā)展的同頻共進。以下結合學習與實踐，從四個維度談幾點體會。一、比黨性修養(yǎng)，看宗旨意識，爭當信念堅定的先鋒黨性修養(yǎng)是黨員干部的“根”與“魂”，“比黨性”本質上是比初心使命的堅守程度。在日常工作中，我常以“看宗旨意識牢不牢”為鏡，檢視自身是否將群眾需求作為工作的出發(fā)點。例如，在參與鄉(xiāng)村振興幫扶項目時，曾因過度關注項目進度而忽略了農戶的個性化訴求，導致部分政策落實“水土不服”。對照要求反思后，我轉變思路，沉下心走訪20余戶農戶，梳理出“產業(yè)技術培訓需求”“農產品銷路拓展”等5類問題，聯合團隊制定“一戶一策”方案，最終幫助3戶農戶實現特色種植增收。這讓我深刻認識到：黨性修養(yǎng)不是抽象概念，而是體現在傾聽群眾呼聲、解決群眾難題的每一個細節(jié)中。爭當信念堅定的先鋒，就要把“為民服務”刻入工作基因，在政策宣講、基層調研、矛盾調解中踐行初心，讓黨性在服務群眾的實踐中“具象化”。二、比能力本領，看專業(yè)素養(yǎng)，爭當業(yè)務精湛的標兵新時代對干部能力提出了更高要求，“比能力”是應對復雜挑戰(zhàn)的必然選擇?！翱磳I(yè)素養(yǎng)強不強”要求我們既對標行業(yè)標桿找差距，也立足崗位需求補短板。我所在的崗位涉及數據分析與政策研究，過去曾因對新統計工具掌握不足，導致報告撰寫效率偏低。為此，我主動報名參加數字化轉型專題培訓，利用業(yè)余時間鉆研Python數據分析工具，在近期的行業(yè)趨勢研判中，通過搭建動態(tài)模型，將數據處理時間從3天壓縮至1天，為決策提供了更及時的支撐。這一實踐讓我體會到：能力提升沒有捷徑，唯有以“本領恐慌”的緊迫感，在“學、練、干”中迭代成長——學前沿理論拓寬視野，練實操技能夯實基礎，干重點任務積累經驗，才能在崗位中成為“行家里手”，以專業(yè)素養(yǎng)賦能工作質效提升。三、比作風建設，看實干擔當，爭當作風過硬的表率作風是干事創(chuàng)業(yè)的“生命線”，“比作風”關鍵比的是求真務實的態(tài)度與攻堅克難的擔當?！翱垂ぷ髯黠L實不實”，需要我們刀刃向內檢視問題：是否存在“重痕跡輕實效”的形式主義？是否有“遇到難題繞著走”的畏難情緒？在推進一項跨部門協作項目時，曾因溝通協調難度大產生過“等一等、拖一拖”的想法，對照要求反思后，我牽頭建立“日碰頭、周復盤”機制，主動對接3個部門梳理堵點，最終推動項目提前兩周落地。這讓我明白：作風過硬不是口號，而是在“釘釘子”的堅持中彰顯——面對復雜任務，要以“一抓到底”的韌勁啃硬骨頭；面對平凡崗位，要以“精益求精”的態(tài)度做好每件小事，讓“嚴、實、細、快”成為工作的鮮明底色。四、比工作實績，看發(fā)展成效，爭當擔當作為的能手“業(yè)績都是干出來的，真干才能真出業(yè)績、出真業(yè)績?！薄氨葘嵖儭北举|是比貢獻度與價值創(chuàng)造力，“看發(fā)展成效好不好”需要我們跳出“自我循環(huán)”，以群眾評價、發(fā)展指標為檢驗標準。在負責優(yōu)化營商環(huán)境的專項工作中，我曾陷入“完成任務即可”的思維慣性，直到通過企業(yè)回訪發(fā)現，政策宣傳的“最后一公里”仍有梗阻。于是，我創(chuàng)新推出“政策宣講云課堂+一對一答疑”模式，聯合行業(yè)協會開展精準推送，半年內企業(yè)政策知曉率提升40%，服務滿意度達98%。這啟示我們：爭當擔當作為的能手，就要樹立“結果導向”，把工作成效轉化為群眾的獲得感、發(fā)展的推動力——既要錨定“硬指標”（如業(yè)務完成率、創(chuàng)新成果數），也要關注“軟評價”（如群眾口碑、團隊凝聚力），以實績證明擔當，用成效詮釋價值。踐行路徑：以“四比四看四爭當”為標尺，推動學用轉化學習的最終目的在于實踐。下階段，我將從三方面深化落實：一是建立“對標清單”，每月對照“四比四看”要求，梳理1-2項短板并制定改進計劃；二是參與“攻堅小組”，主動認領急難險重任務，在實踐中錘煉能力；三是帶動“比學氛圍”，在團隊內分享經驗、查擺不足，形成互幫互促的成長生態(tài)?！奥冯m遠，行則將至；事雖難，做則必成?！薄八谋人目此臓幃?/p>