第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE學(xué)習(xí)過(guò)程中的一個(gè)小故事作文（12篇）學(xué)習(xí)過(guò)程中的一個(gè)小故事作文第（1）篇陽(yáng)光透過(guò)窗簾的縫隙，灑在安靜的教室里，空氣中彌漫著淡淡的墨香。今天數(shù)學(xué)課，老師正耐心地講解著復(fù)雜的公式。我坐在教室的角落里，專(zhuān)心致志地聽(tīng)著，筆尖在紙上飛舞，努力地記錄著每一個(gè)細(xì)節(jié)。突然，一道難題被老師提出，我絞盡腦汁地思考著，筆尖卻似乎失去往日的靈動(dòng)。教室里傳來(lái)一陣陣同學(xué)們討論的聲音，我抬起頭，看著他們認(rèn)真思考的樣子，心中不禁有些焦慮?！斑@題…這題我怎么做??？”我低聲問(wèn)坐在旁邊的同桌。同桌轉(zhuǎn)過(guò)頭，看著我那困惑的表情，突然說(shuō)：“別急，我教你。”他拿起筆，在紙上寫(xiě)下解題步驟，然后細(xì)心地給我講解。我聚精會(huì)神地聽(tīng)著，眼睛緊緊地盯著他手中的筆。他的手在紙上輕輕劃過(guò)，留下一條條清晰的線(xiàn)條，就像在為我指引一條通往答案的道路?！巴蝗唬颐靼?！”我心里暗暗想著，眼前好像出現(xiàn)一道明亮的陽(yáng)光，驅(qū)散我心中的陰霾。就在這時(shí)，老師走到我身邊，問(wèn)我：“這道題你懂嗎？”我抬起頭，看著老師期待的眼神，心中充滿(mǎn)信心。我點(diǎn)點(diǎn)頭，然后詳細(xì)地解釋這道題的解題過(guò)程。老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，鼓勵(lì)地說(shuō)：“很好，你的進(jìn)步我看到?！蹦且豢?，我明白，學(xué)習(xí)的過(guò)程就像攀登一座高峰，雖然會(huì)遇到困難和挑戰(zhàn)，但只要勇敢地去面對(duì)，去努力，就一定能找到通往成功的道路。學(xué)習(xí)過(guò)程中的一個(gè)小故事作文第（2）篇初中的時(shí)候，我有一個(gè)好朋友叫小明，他總能輕松地取得好成績(jī)。而我在學(xué)習(xí)上卻一直磕磕絆絆，成績(jī)平平。每當(dāng)看到小明輕松自如地在課堂上回答問(wèn)題，我在心底暗暗下定決心，一定要努力向他學(xué)習(xí)。有一次，我們倆同時(shí)參加一場(chǎng)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。這場(chǎng)比賽對(duì)于我來(lái)說(shuō)個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，而小明顯然胸有成竹。比賽當(dāng)天，我緊張地坐在考場(chǎng)里，心中不斷默念著公式和定理。考試結(jié)束后，我忐忑不安地等待成績(jī)。而小明卻如往常一樣，笑容滿(mǎn)面地走出考場(chǎng)。成績(jī)揭曉那天，我緊張地翻開(kāi)試卷，只見(jiàn)上面的數(shù)字讓我驚呆：我居然得滿(mǎn)分！這個(gè)成績(jī)讓我喜出望外，同時(shí)也讓我對(duì)小明更加敬佩。我找到小明，詢(xún)問(wèn)他如何取得如此好成績(jī)的。小明告訴我，他之所以能取得好成績(jī)，關(guān)鍵在于他的學(xué)習(xí)方法。他每天都會(huì)抽出時(shí)間復(fù)習(xí)課本知識(shí)，整理筆記，遇到不懂的問(wèn)題會(huì)主動(dòng)向老師請(qǐng)教。他還參加各種興趣小組，拓寬自己的知識(shí)面。從那以后，我開(kāi)始學(xué)習(xí)小明的學(xué)習(xí)方法。我每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)課本，整理筆記，遇到問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)教老師。漸漸地，我的成績(jī)也有明顯提升。我明白，學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑，通過(guò)努力和堅(jiān)持，才能取得好成績(jī)。這個(gè)故事讓我認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)過(guò)程中，關(guān)鍵在于找到適合自己的方法。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，關(guān)鍵要學(xué)會(huì)發(fā)覺(jué)和利用自己的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。這樣，才能在學(xué)習(xí)道路上越走越遠(yuǎn)。學(xué)習(xí)過(guò)程中的一個(gè)小故事作文第（3）篇在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我踏入學(xué)校的大門(mén)，開(kāi)始新的一天。但在這個(gè)平凡的日子里，發(fā)生一件小事，卻讓我對(duì)學(xué)習(xí)有全新的認(rèn)識(shí)。那天，數(shù)學(xué)課上，老師布置一道難題。我瞪大眼睛，看著那復(fù)雜的公式和繁雜的計(jì)算，心里直發(fā)怵。課間休息時(shí)，我找到成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)小王，請(qǐng)教他這道題的解題思路。小王耐心地給我講解，一邊畫(huà)圖一邊解釋?zhuān)钡轿颐靼灼渲械年P(guān)鍵。下課后，我回到座位上，拿起筆，開(kāi)始獨(dú)立完成這道題。雖然中途遇到一些困難，但在小王的幫助下，我終于攻克這道難題。那一刻，我感受到前所未有的成就感。這次經(jīng)歷讓我意識(shí)到，學(xué)習(xí)并非一帆風(fēng)順，而需要付出努力和堅(jiān)持的過(guò)程。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們難免會(huì)遇到困難，但只要我們勇敢面對(duì)，尋求幫助，就一定能夠克服困難，取得進(jìn)步。從那以后，我開(kāi)始主動(dòng)請(qǐng)教同學(xué)，積極參與課堂討論，努力提高自己的學(xué)習(xí)能力。我發(fā)覺(jué)，學(xué)習(xí)其實(shí)并不可怕，只要我們用心去對(duì)待，就能夠收獲知識(shí)，收獲成長(zhǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，我也明白團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在學(xué)習(xí)中，我們既要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，又要學(xué)會(huì)與他人合作。這樣，我們才能在知識(shí)的海洋中航行得更遠(yuǎn)。這次學(xué)習(xí)過(guò)程中的小故事讓我明白：學(xué)習(xí)需要付出努力，需要堅(jiān)持，更需要團(tuán)隊(duì)合作。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)努力，不斷追求進(jìn)步，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗。學(xué)習(xí)過(guò)程中的一個(gè)小故事作文第（4）篇那天，陽(yáng)光明媚，我正坐在教室里，專(zhuān)心致志地聽(tīng)課。老師正在講解一道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，而我卻完全陷入困惑之中。那道題涉及到很多我從未接觸過(guò)的概念，我努力地翻閱著課本，卻依舊一頭霧水?？粗?chē)耐瑢W(xué)都在積極地討論，我心中不禁涌起一股挫敗感。就在這時(shí)，我注意到前排的一位同學(xué)，他總能夠輕松地理解和解決難題。我心中一動(dòng)，決定向他求助。我鼓起勇氣，走到他身邊，小心翼翼地請(qǐng)教那道題目。他并沒(méi)有立刻回答，而耐心地詢(xún)問(wèn)我對(duì)題目的理解，然后根據(jù)我的思路，一步步地為我解答。起初，我還有些迷茫，但他一步步的引導(dǎo)，我漸漸明白題目的本質(zhì)。我恍然大悟，原來(lái)這道題目并沒(méi)有我想象的那么復(fù)雜。那天放學(xué)后，我特意去找那位同學(xué)，感謝他的幫助。他微笑著說(shuō)：“學(xué)習(xí)本來(lái)就這樣，遇到困難不要害怕，要勇于請(qǐng)教他人?！睆哪且院螅议_(kāi)始主動(dòng)向同學(xué)們請(qǐng)教問(wèn)題，不再害怕面對(duì)困難。我發(fā)覺(jué)，原來(lái)學(xué)習(xí)并不一件孤獨(dú)的事情，而一個(gè)充滿(mǎn)互助與分享的過(guò)程。這個(gè)小故事讓我明白，學(xué)習(xí)過(guò)程中的每一個(gè)困難都一次成長(zhǎng)的契機(jī)。只要我們勇敢地面對(duì)，積極地去尋求幫助，就一定能夠克服困難，取得進(jìn)步。學(xué)習(xí)過(guò)程中的一個(gè)小故事作文第（5）篇在那個(gè)春意盎然的午后，陽(yáng)光透過(guò)窗簾的縫隙，灑在書(shū)桌上，斑駁陸離。我坐在桌前，手中握著那本厚重的古文書(shū)籍，眼中卻一片迷茫。學(xué)習(xí)古文，對(duì)我來(lái)說(shuō)，宛如攀登一座高峰，每一步都充滿(mǎn)挑戰(zhàn)。那一個(gè)星期天的下午，我決定挑戰(zhàn)自己，背誦一篇古文。我選擇的《岳陽(yáng)樓記》，這篇古文以其博大精深的內(nèi)涵和雄渾壯闊的氣勢(shì)，一直我心中的一個(gè)難題。我坐在書(shū)桌前，反復(fù)閱讀，試圖理解每一個(gè)字、每一句話(huà)。但當(dāng)我開(kāi)始背誦時(shí)，卻發(fā)覺(jué)記憶中的文字如同斷線(xiàn)的珠子，一個(gè)個(gè)從腦海中溜走。我一遍又一遍地嘗試，但效果始終不佳。我感到沮喪，甚至想要放棄。就在這時(shí)，我看到書(shū)桌上的一張小卡片，上面寫(xiě)著：“失敗只暫時(shí)的，放棄才永遠(yuǎn)的?！边@句話(huà)好像一記重錘，敲醒我沉睡的心靈。我重新振作起來(lái)，開(kāi)始調(diào)整學(xué)習(xí)方法。我不再只機(jī)械地背誦，而嘗試著去理解每個(gè)字、每句話(huà)背后的含義。我反復(fù)閱讀，反復(fù)思考，直到我能清晰地感受到作者的情感和思想。經(jīng)過(guò)幾天的努力，我終于能夠流利地背誦出《岳陽(yáng)樓記》。那一刻，我感到無(wú)比的喜悅和自豪。我知道，這次的成功并非偶然，而我堅(jiān)持不懈、勇于挑戰(zhàn)的結(jié)果。這次學(xué)習(xí)古文的過(guò)程，讓我深刻體會(huì)到：學(xué)習(xí)一場(chǎng)與自己、與困難的較量。勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，不斷嘗試、不斷努力，才能最終戰(zhàn)勝困難，收獲成功。如今，每當(dāng)我回想起那段日子，心中總充滿(mǎn)感激。那句話(huà)，讓我在迷茫中找到方向；那句話(huà)，讓我在挫折中重拾信心。我相信，只要我堅(jiān)持不懈，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，就一定能夠攀登那座高峰，收獲屬于自己的輝煌。學(xué)習(xí)過(guò)程中的一個(gè)小故事作文第（6）篇“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！痹谖覍W(xué)習(xí)的過(guò)程中，有一件小事讓我深受啟發(fā)。那在我初中時(shí)期，學(xué)校組織一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽。我因?yàn)槠綍r(shí)對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)，報(bào)名參加這次競(jìng)賽。在準(zhǔn)備過(guò)程中，我遇到很多難題，尤其那些看似簡(jiǎn)單但實(shí)際很難的題目。我嘗試很多方法，但都無(wú)濟(jì)于事。就在我?guī)缀跻艞壍臅r(shí)候，我想起我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚的一句話(huà)：“勤能補(bǔ)拙良訓(xùn)，一分辛苦一分才。”這句話(huà)讓我重新振作起來(lái)，我決定每天堅(jiān)持練習(xí)，不管多難都要努力攻克。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我終于在競(jìng)賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。這件事讓我明白，只要有恒心，有毅力，就能克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。這次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)過(guò)程中的挫折和困難不可避免的。正如愛(ài)迪生所說(shuō)：“天才百分之一的靈感，百分之九十九的汗水?！备冻雠?，才能收獲成功。對(duì)于我們青少年來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)過(guò)程中的每一個(gè)挫折都一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我們要學(xué)會(huì)從失敗中汲取教訓(xùn)，不斷努力，才能在未來(lái)的道路上取得更大的成就。正如古人所說(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲?！蔽覀冏プ∏啻旱奈舶停^斗，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力拼搏！學(xué)習(xí)過(guò)程中的一個(gè)小故事作文第（7）篇記得那我初中時(shí)的一次數(shù)學(xué)考試，數(shù)學(xué)老師出道特別難的題。我當(dāng)時(shí)看著那道題，心里有點(diǎn)發(fā)怵。我個(gè)數(shù)學(xué)成績(jī)平平的學(xué)生，平時(shí)對(duì)這類(lèi)難題也沒(méi)啥信心?？荚囬_(kāi)始，我照著平時(shí)的做題方法，先從簡(jiǎn)單的題目做起。做到一半，那道難題突然跳出來(lái)，我一看，哇，這不平時(shí)老師講的那種類(lèi)型，完全不會(huì)啊！我愣在那兒，心里直發(fā)慌。這時(shí)，我想起媽媽平時(shí)教我的道理，她說(shuō)：“遇到難題別慌，先深呼吸，冷靜下來(lái)，想想平時(shí)學(xué)的知識(shí)，總能找到解決的辦法?！蔽艺罩鴭寢尩脑?huà)做，深呼吸，然后仔細(xì)看幾遍那道題。突然，我想起一個(gè)小技巧，以前數(shù)學(xué)課上老師教的。我試著用那個(gè)技巧來(lái)解這道題，沒(méi)想到還真的行！我開(kāi)心極，心里也踏實(shí)?？荚嚱Y(jié)束，我提交試卷。后來(lái)，老師批改試卷時(shí)，還表?yè)P(yáng)我呢，說(shuō)我這種冷靜應(yīng)對(duì)難題的態(tài)度很值得學(xué)習(xí)。從那以后，我明白，遇到困難別怕，冷靜下來(lái)，用所學(xué)知識(shí)去解決問(wèn)題，總能找到答案。這個(gè)小故事讓我成長(zhǎng)很多，也讓我更加自信。學(xué)習(xí)過(guò)程中的一個(gè)小故事作文第（8）篇記得那一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我坐在教室里，手里攥著那份厚厚的數(shù)學(xué)試卷。上面密密麻麻的題目讓我眼花繚亂，好像一座難以攀登的高山。心里既緊張又期待，緊張的害怕成績(jī)不理想，期待的渴望突破自我。那一刻，我好像看到自己在數(shù)學(xué)世界里的迷茫與困惑。我開(kāi)始回想起那些深夜里，為知曉題而徹夜不眠的日子。那時(shí)的我，也曾迷茫過(guò)，也曾失望過(guò)，但每一次的失敗都讓我更加堅(jiān)定前進(jìn)的步伐。就在這時(shí)，老師走進(jìn)教室，開(kāi)始講解試卷。她那充滿(mǎn)激情的聲音，好像一縷陽(yáng)光照進(jìn)我的心房。她用生動(dòng)的例子，深入淺出地解析每一個(gè)題目。我好像置身于一個(gè)神奇的數(shù)學(xué)世界，感受到數(shù)學(xué)的奧妙與美妙。當(dāng)我終于明白那個(gè)難題的解法時(shí)，內(nèi)心充滿(mǎn)喜悅。我知道，這一次我成功。我戰(zhàn)勝那個(gè)曾經(jīng)讓我感到恐懼的數(shù)學(xué)，也戰(zhàn)勝自己內(nèi)心的恐懼。從那以后，我更加努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，不再畏懼困難。每當(dāng)遇到難題，我都會(huì)想起那個(gè)午后，想起老師那充滿(mǎn)激情的聲音，好像一股力量在心中涌動(dòng)。那個(gè)午后，我學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)困難。我相信，只要我勇敢地去追求，就一定能夠攀登到成功的巔峰。學(xué)習(xí)過(guò)程中的一個(gè)小故事作文第（9）篇陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，灑在泛著波光的湖面上，微風(fēng)輕拂，泛起層層漣漪。湖邊，兩個(gè)身影靜靜地坐著，一個(gè)年邁的老人，另一個(gè)年輕人的身影。老人看著年輕人，眼神里滿(mǎn)慈愛(ài)，緩緩地說(shuō)：“你記得小時(shí)候，你第一次來(lái)這湖邊嗎？那時(shí)你還一個(gè)懵懂的孩子，對(duì)這個(gè)世界充滿(mǎn)好奇。”年輕人點(diǎn)點(diǎn)頭，記憶的閘門(mén)緩緩打開(kāi)。那一個(gè)夏天的午后，陽(yáng)光熱烈，湖水清澈見(jiàn)底。年輕人跟著父母來(lái)到湖邊，第一次見(jiàn)到這寬廣的湖面，興奮地跑來(lái)跑去。老人笑著，跟在他身后，一遍遍地叮囑著注意事項(xiàng)?！靶⌒模瑒e跑得太快，別靠近湖邊?！崩先说穆曇粼诙吇厥?，年輕人卻滿(mǎn)不在乎，一心只想在湖邊盡情玩耍。就在這時(shí)，意外發(fā)生。年輕人腳下一滑，失去平衡，向湖中倒去。湖水瞬間將他淹沒(méi)，他驚恐地掙扎著，想要抓住什么。就在他即將沉入湖底的時(shí)候，老人眼疾手快，一把將他拉回來(lái)。年輕人驚恐地看著老人，眼淚奪眶而出?！耙院螅阋涀?，無(wú)論做什么事情，都要謹(jǐn)慎小心。”老人輕拍著年輕人的肩膀，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。從那以后，年輕人變得更加謹(jǐn)慎，不再輕易冒險(xiǎn)。而老人也時(shí)常帶著他來(lái)到湖邊，教他游泳、劃船，還給他講述許多關(guān)于湖邊的傳說(shuō)。如今，歲月已經(jīng)過(guò)去許多年，年輕人已經(jīng)長(zhǎng)大成人，而老人也已經(jīng)步入暮年。但每當(dāng)回憶起那段美好的時(shí)光，他們的心中都充滿(mǎn)溫暖。陽(yáng)光依舊，湖水依舊，而他們的故事卻永遠(yuǎn)留在湖邊。學(xué)習(xí)過(guò)程中的一個(gè)小故事作文第（10）篇記得那一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我在學(xué)校里參加一場(chǎng)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。那時(shí)候的我，對(duì)數(shù)學(xué)并不很感興趣，總覺(jué)得它枯燥乏味。但這次競(jìng)賽讓我有全新的認(rèn)識(shí)。比賽開(kāi)始前，我看著那些復(fù)雜的數(shù)學(xué)題目，心里直發(fā)怵。但想到爸爸媽媽對(duì)我的期望，我還鼓起勇氣，開(kāi)始認(rèn)真做題。做著做著，我發(fā)覺(jué)一個(gè)題目特別難，怎么也想不出解題方法。我心里有些慌，想著放棄。就在這時(shí)，我旁邊的一位同學(xué)小王看到我的困境，主動(dòng)伸出援手。小王耐心地給我講解解題思路，一步一步地引導(dǎo)我。在他的幫助下，我終于明白題目的解題方法。看著自己寫(xiě)出的答案，我心里充滿(mǎn)成就感。這次競(jìng)賽，我雖然沒(méi)有獲得很高的名次，但這個(gè)過(guò)程讓我收獲很多。我明白，學(xué)習(xí)就像攀登一座山，會(huì)遇到很多困難，但只要我們勇敢面對(duì)，堅(jiān)持努力，就一定能登上山頂。后來(lái)，我逐漸對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，也明白學(xué)習(xí)的重要性。感謝那次競(jìng)賽，讓我在困難中成長(zhǎng)，讓我懂得堅(jiān)持和努力的價(jià)值。學(xué)習(xí)過(guò)程中的一個(gè)小故事作文第（11）篇學(xué)習(xí)過(guò)程中的一個(gè)小故事我記得有一次，我正在上小學(xué)，那時(shí)候我對(duì)數(shù)學(xué)特別感興趣。有一次，老師給我們布置一個(gè)特別難的數(shù)學(xué)題，全班同學(xué)都皺起眉頭，我也一樣。那時(shí)候，我覺(jué)得這個(gè)題目就像一座大山，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。那天放學(xué)后，我回到家，看著那個(gè)題目，心里特別煩躁。突然，我想起一個(gè)故事，我爺爺以前給我講的。故事里有一個(gè)小男孩，他遇到一個(gè)難題，怎么也想不出來(lái)。后來(lái)，他去找一位老先生請(qǐng)教。老先生沒(méi)有直接告訴他答案，而帶他去河邊散步，讓他觀(guān)察水流。散步的過(guò)程中，小男孩突然明白答案。我想，也許我可以試試這個(gè)方法。于，我放下筆，走到窗邊，看著窗外的天空。那一刻，我好像看到答案，心里豁然開(kāi)朗。我回到書(shū)桌前，很快就解出那道題。這件事讓我明白