高中歷史名校試卷PAGEPAGE1重慶市巴南區(qū)2025-2026學年高一上學期期中考試歷史試題一、單選題（54分）1.有學者認為，文明社會是從有社會規(guī)則開始的。據(jù)此判斷，可作為文明社會標志的是A.制造石器工具B.采集與漁獵食物C.農(nóng)耕聚落形成D.文字與法律產(chǎn)生2.根據(jù)考古地層學理論，地層越靠上，時代越晚。下圖為河南安陽某遺址地層圖。據(jù)此推斷，地層③中存在A.彩繪陶器 B.馬車殘件 C.竹簡殘片 D.青銅禮器3.下圖是商代第一座都城偃師商城遺址平面圖，內(nèi)有大型宮殿建筑和軍事防御設(shè)施，護城壕、排水溝、大渠一應(yīng)俱全，王城、府庫、兵營、城門排列井然有序。這主要反映出，商王朝A.中軸對稱的都城布局 B.已經(jīng)具備了環(huán)保意識C.完備的政治經(jīng)濟制度 D.較高的城市管理水平4.《周禮·春官·大宗伯》載：“以玉作六瑞，以等邦國。王執(zhí)鎮(zhèn)圭，公執(zhí)桓圭，侯執(zhí)信圭，伯執(zhí)躬圭，子執(zhí)谷璧，男執(zhí)蒲璧?！边@從本質(zhì)上反映了西周時期A.玉器制造工藝高超 B.專制集權(quán)不斷加強C.分封制度等級森嚴 D.神權(quán)與王權(quán)結(jié)合緊密5.春秋時期井田制瓦解的根本原因是A.大量公田被拋荒，私田增加 B.生產(chǎn)力的發(fā)展C.各國推行稅制改革 D.貴族之間爭田現(xiàn)象嚴重6.孔子對古時的音樂進行評論，認為周武王時的《武樂》雖然很美，但不夠善；而舞時的《韶樂》更好，優(yōu)美、祥和，一派圣人垂拱治理天下的樣子?？鬃拥倪@一評論，反映出他A.擅長音樂評論 B.喜歡點評先賢C.反對西周制度 D.主張以德治國7.商朝時，人們把王畿之外的臣屬之地通稱為“方國”，即使殷之西北（今山西中部、陜西北部、晉陜高原）亦被稱為“鬼方”；而到了戰(zhàn)國時期，南方的荊州與揚州卻被納入了“九州”的概念。這種變化表明戰(zhàn)國時期A.中央集權(quán)制度業(yè)已出現(xiàn) B.中原地區(qū)喪失核心地位C.已有天下一統(tǒng)整體觀念 D.江南地區(qū)成為政治中心8.“這是一個劃時代的突破和最駭人聽聞的社會結(jié)構(gòu)，沒有封國封爵，沒有公侯伯子男?！绕涫侨寮覍W者更是大惑不解，而且不久就大起恐慌，這簡直就是打碎他們的飯碗了”。這個時期最有可能是A.西周 B.春秋戰(zhàn)國 C.秦朝 D.漢朝9.公元前213年，秦始皇遷徙50萬人到南海、桂林、象三郡戍守，與越人雜居；公元前211年，秦始皇又遷三萬戶居民到九原郡，墾田生產(chǎn)。這些措施A.加強了對南方地區(qū)管理 B.緩解了中原地區(qū)人口壓力C.鞏固了統(tǒng)一多民族國家 D.有利于江南地區(qū)經(jīng)濟開發(fā)10.“秦的統(tǒng)治雖然如此短命，卻給中國留下了深刻且持久的印記?！辈牧现小吧羁糖页志玫挠∮洝敝饕窤.完成了國家統(tǒng)一B.建立了專制主義中央集權(quán)制度C.修筑了萬里長城D.暴政而亡為后世留下慘痛教訓11.漢武帝實行“推恩令”的目的是A.籠絡(luò)皇親國戚B.增加財政稅收C.削弱王國勢力D.推動民族交流12.東漢末三國時期，曹魏手下“猛將如云，謀士如雨”，劉備“能盡時人之器用”，孫權(quán)身邊“異人輻揍，猛士如林”。不過孫、劉集團只有聯(lián)盟才能與曹氏政權(quán)抗衡，這種抗衡中，孫劉聯(lián)軍也只能做到“守則有余，攻卻不足”。這一狀況反映出A.曹魏政權(quán)實力較強 B.九品中正制助推各國人才流動C.南北對峙局面形成 D.蜀漢的正統(tǒng)地位受到士人懷疑13.某學者指出：“關(guān)于秦漢兩朝帝國傳統(tǒng)的記憶，延續(xù)貫穿了整個分裂時期。不僅那些渴求重現(xiàn)帝國雄偉氣象的帝王心存此念，士族階層亦復(fù)如此。”該學者意在強調(diào)魏晉南北朝時期A.統(tǒng)治階層存在統(tǒng)一觀念 B.傳統(tǒng)社會觀念已被顛覆C.士族門閥制約社會進步 D.中央集權(quán)制度得到強化14.以下盛世局面，按時序排列第三的是A文景之治 B.貞觀之治 C.光武中興 D.開元盛世15.在東北，以粟末靺鞨為主體的渤海國，與唐朝往來非常頻繁，在中原文明強有力的影響下，其社會經(jīng)濟如農(nóng)業(yè)、蠶桑業(yè)、畜牧業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)都有了顯著的發(fā)展和進步，有“海東盛國”之譽。材料主要反映了唐朝時A.完成了國家的統(tǒng)一 B.先進生產(chǎn)方式向邊疆擴展C.東北地區(qū)充分開發(fā) D.社會經(jīng)濟出現(xiàn)繁榮局面16.下表是唐代登科者出身分布表（小姓，是非士族的地主；寒族，是一般的平民；制舉，是皇帝臨時舉行并親自參與的科舉考試）。據(jù)此可推知，唐代類別士族小姓寒族人數(shù)總計人數(shù)百分比人數(shù)百分比人數(shù)百分比進士58971．010913．113215．9830明經(jīng)8163．31814．02922．7128制舉8865．7107．43626．9134A.士族階層擁有科舉特權(quán) B.官吏人才來源基礎(chǔ)擴大C.家族地位決定著中舉率 D.國家選才側(cè)重政治素養(yǎng)17.鄉(xiāng)愁的產(chǎn)生以人對故鄉(xiāng)的遠離為前提。中國士人早期的鄉(xiāng)愁表達更多是城市性的，即更多關(guān)注舊國、舊都，以廢墟化的城市作為情感故鄉(xiāng)；隋唐后中國士人的鄉(xiāng)愁逐漸以鄉(xiāng)村為主體，通過鄉(xiāng)村寄托情感世界。這一變化反映了A.戶籍管理的松弛 B.鄉(xiāng)村文化教育普及C.商品經(jīng)濟的發(fā)展 D.社會階層流動增強18.高僧玄奘和鑒真不忘初心，克服千難萬險，終于到達理想的彼岸。其“西行”和“東渡”的共同作用是A.加強了邊疆管理 B.開鑿了絲綢之路C.加強了中外交流 D.擴大了唐朝疆域二、材料題（46分）19.閱讀下列材料，回答問題。材料一除了軍事與經(jīng)濟資源的互為挹注，這些封君與周王室之間，也依仗宗族紐帶，用祖先崇拜的繁縟禮儀，以朝貢、覲見、饋贈、通婚、封賞……不斷加強親戚之間的關(guān)系?！H緣網(wǎng)絡(luò)的倫理要求，是敦睦親戚的孝道。于是，周人統(tǒng)治的機制，取得了道德的意義?！幾栽S倬云《萬古江河：中國歷史文化的轉(zhuǎn)折與開展》材料二嬴政建立統(tǒng)一國家后，把戰(zhàn)國時期逐步產(chǎn)生和發(fā)展起來的中央集權(quán)制度加以系統(tǒng)化、完善化，并推行于全國。這一制度主要有三個環(huán)節(jié)構(gòu)成。一是建立國家元首制度，稱“皇帝”；二是成立中央政府機構(gòu)……以協(xié)助皇帝領(lǐng)導全國軍政事務(wù)；三是建立地方行政制度。此制的實行開創(chuàng)了此后兩千多年歷代王朝統(tǒng)治的基本模式?！幾栽婿戎骶帯吨腥A文明史》材料三唐朝中央中樞機構(gòu)示意圖“漢代宰相是首長制，唐代宰相是委員制。最高議事機關(guān)稱政事堂，一切政府法令，須用皇帝詔書名義頒布者，事先由政事堂開會議決，送進皇宮畫一敕字，然后由政事堂蓋印中書門下之章發(fā)下。”（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，指出“周人統(tǒng)治的機制”是哪些。概括這些機制對當時的作用。（2）依據(jù)材料二結(jié)合所學知識，概括指出秦朝中央集權(quán)制度的三個主要環(huán)節(jié)。秦朝統(tǒng)一中央集權(quán)國家的形成有何積極影響?（3）寫出材料三中①、②、③所對應(yīng)機構(gòu)的名稱。依據(jù)材料三并聯(lián)系所學，指出唐代宰相與漢朝比較所發(fā)生的變化并簡析其作用。20.閱讀材料，完成下列要求。材料一周朝建立后，以血緣親疏關(guān)系為紐帶，分封了數(shù)量龐大的諸侯國，在周禮和周文化的長期浸潤下，形成了以周人為核心的華夏族雛形。來自東夷部落的秦人先祖，在發(fā)展過程中空間受到擠壓，遷往西陲之地，與西戎各部落經(jīng)過長期的沖突、交流、融合，新的秦人逐漸形成。秦人在崛起過程中，逐漸融入到夏、商、周以來形成的民族共同體——華夏族，同時還不斷吸收了四周戎狄部族，擴大了華夏族范圍。春秋戰(zhàn)國以降，周天子式微，諸侯征戰(zhàn)不斷，客觀上加強了各諸侯國之間的交流與融合?！幾詣⒃贍I《周人、秦人與早期華夏族共同體意識的形成》材料二西漢時期，西北邊塞與匈奴累年作戰(zhàn)。為妥善安置“四夷”，西漢多置屬國，自西漢時期先后設(shè)置安定、天水、張掖等屬國，此后屬國制逐漸從西北邊塞擴展至東北、西南方向。屬國對降附民族進行集中管理，保留其原有的社會組織，這些屬國至東漢時期已陸續(xù)郡縣化了。此外，針對西域與東北邊疆的現(xiàn)實，西漢時期還設(shè)置了西域都護、長使、護烏桓校尉、護羌校尉以及使匈奴中郎將等邊疆管理機構(gòu)和職官?！幾圆窇椚?、袁寶龍《秦漢邊疆治理思想的演進歷程、實踐經(jīng)驗與教訓》材料三通過孝文帝的改革，北魏政權(quán)從政治制度到經(jīng)濟基礎(chǔ)完全轉(zhuǎn)變?yōu)闈h族傳統(tǒng)形式的政權(quán)，拓跋鮮卑的主體部分也