對聯(lián)知識講解與練習題范本一、對聯(lián)的基本認知（一）定義與別稱對聯(lián)，又稱楹聯(lián)、對子、聯(lián)語，是漢語言獨有的文學形式。它以上下聯(lián)對仗呼應為核心特征，通過字數(shù)、詞性、平仄、內容的協(xié)調，達成韻律與意境的統(tǒng)一，常應用于節(jié)慶、建筑裝飾、文學創(chuàng)作等場景。（二）起源與發(fā)展對聯(lián)雛形可追溯至先秦“桃符”（古人以桃木板書神荼、郁壘名諱驅邪）；五代時后蜀主孟昶題“新年納余慶，嘉節(jié)號長春”，成為現(xiàn)存最早的春聯(lián)；宋元以降，對聯(lián)從實用走向文學化，題材擴展至詠物、抒懷、諷喻等，格律體系也逐步完善。二、對聯(lián)的格律要求對聯(lián)的格律是“形神兼?zhèn)洹钡暮诵?，需遵循五大原則：（一）字數(shù)相等，斷句一致上下聯(lián)字數(shù)必須相同，節(jié)奏（斷句）需對應。例如：“風聲/雨聲/讀書聲，聲聲入耳；家事/國事/天下事，事事關心”（每聯(lián)7字，斷句為“3+3+1”）。（二）詞性相對，類別相同實詞（名、動、形、數(shù)、量）對實詞，虛詞（副、介、連、助）對虛詞，且詞性細分需嚴格對應。例如《笠翁對韻》：“天（名）/對地（名），雨（名）/對風（名），大陸（偏正）/對長空（偏正）”。（三）結構相應，層次分明上下聯(lián)語法結構需一致（主謂對主謂、動賓對動賓等）。例如：“滄海/橫流，方顯/英雄本色（主謂+動賓）；青山/矗立，不墮/凌云之志（主謂+動賓）”。（四）平仄相諧，聲調協(xié)調1.句內平仄：漢語分平聲（陰平、陽平，即普通話一二聲）與仄聲（上聲、去聲，即三四聲）。聯(lián)中需“相間”（避免同聲調連綴），七言聯(lián)常用格式如“平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平”（首聯(lián)起式）。2.句間平仄：上下聯(lián)對應位置需“相對”（平對仄、仄對平），且下聯(lián)末字必為平聲（“平收”，因仄聲收尾語氣急促，平聲更顯舒緩）。例如：上聯(lián)：“月落烏啼霜滿天（仄仄平平平仄平）”；下聯(lián)：“江楓漁火對愁眠（平平仄仄仄平平）”（末字“眠”平聲，符合規(guī)則）。（五）內容相關，意脈貫通對聯(lián)內容需圍繞同一主題，分三種類型：正對：內容相近互補，如“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”（色彩、動態(tài)相襯）；反對：內容相反對比，如“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”（態(tài)度對立，凸顯精神）；流水對：語義連貫成篇，如“即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽”（行程順承）。三、對聯(lián)創(chuàng)作的實用方法（一）審題立意，明確主題根據(jù)場景（春聯(lián)、挽聯(lián)、行業(yè)聯(lián)等）或命題，提煉核心情感/主旨。例如，為書房作聯(lián)，可圍繞“讀書求知”，參考陸游句：“萬卷古今消永日，一窗昏曉送流年”（體現(xiàn)讀書時光的悠長）。（二）選詞煉句，構建骨架先選核心意象（如書房聯(lián)的“書”“窗”“日”“年”），再搭配動詞、形容詞，確保詞性、結構對應。例如，以“茶”為主題擬聯(lián)：上聯(lián)：“竹雨松風蕉葉影”（名詞+名詞+名詞，描繪茶境）；下聯(lián)：“茶煙琴韻讀書聲”（同結構，意境相融）。（三）平仄調整，打磨韻律先按內容草擬句子，再對照平仄規(guī)則優(yōu)化。例如，草擬上聯(lián)“紅梅傲雪報春早”（平仄為“仄平仄仄仄平仄”，不符合規(guī)則），調整為“紅梅傲雪迎春早”（平平仄仄平平仄，符合七言首聯(lián)格式）；下聯(lián)對“翠柳含煙送歲遲”（仄仄平平仄仄平，末字“遲”平聲）。四、對聯(lián)練習題范本（一）基礎鞏固題（填空、判斷）1.填空：①對聯(lián)起源于______，現(xiàn)存最早的春聯(lián)為五代孟昶的“______，______”。②上下聯(lián)對應位置詞性需______，下聯(lián)末字必為______聲。2.判斷（對打√，錯打×）：①“生意興隆通四海，財源茂盛達三江”中，“通”（動）對“達”（動），詞性正確。（）②對聯(lián)可只追求內容相關，無需考慮平仄。（）（二）進階應用題（配對、創(chuàng)作）1.對聯(lián)配對（將左右聯(lián)用線連接）：A.四面荷花三面柳①一鞭殘照馬西風B.一枕秋風千里夢②一城山色半城湖C.竹直心虛乃吾友③水淡性泊是我?guī)?.情境創(chuàng)作：為學校圖書館擬一副對聯(lián)，要求體現(xiàn)“求知、書香”主題，格律合規(guī)（字數(shù)不限）。（三）練習題解析1.基礎題解析：①桃符；新年納余慶，嘉節(jié)號長春。②相對（或“相同”）；平。②判斷：①√（“通”“達”均為動詞，詞性對應）；②×（平仄是格律核心，需協(xié)調韻律）。2.進階題解析：配對：A-②（“四面”對“一城”，“荷花”對“山色”，數(shù)量、景物對應）；B-①（“一枕”對“一鞭”，“秋風”對“殘照”，意象對應）；C-③（“竹直”對“水淡”，“心虛”對“性泊”，品格對應）。創(chuàng)作示例：“萬卷詩書藏雅趣，一窗風月蘊清思”（上聯(lián)“仄仄平平平仄仄”，下聯(lián)“平平仄仄仄平平”，末字“思”平聲；內容上“萬卷”對“一窗”，“詩書”對“風月”，體現(xiàn)書香與求知意境）。五、總結對聯(lián)是漢語言