親愛的家長朋友們：春風(fēng)拂綠枝，童趣滿園時(shí)。在這個(gè)草長鶯飛的季節(jié)，我們期待著與孩子們重逢在充滿愛與溫暖的幼兒園。為確保春季返園工作安全、有序推進(jìn)，幫助孩子們平穩(wěn)適應(yīng)園所生活，現(xiàn)將返園相關(guān)安排及家長指引詳細(xì)告知，誠邀您攜手配合，為孩子開啟一段美好的春日成長之旅。一、返園通知（一）返園時(shí)間202X年X月X日（周X）起，幼兒正式返園。請(qǐng)您根據(jù)班級(jí)老師通知的錯(cuò)峰接送時(shí)間，按時(shí)送孩子入園。（二）返園準(zhǔn)備1.資料與健康準(zhǔn)備提前完成幼兒春季健康監(jiān)測：返園前請(qǐng)連續(xù)關(guān)注孩子的身體狀況，若出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、嘔吐、腹瀉等癥狀，或有密切接觸傳染病患者的情況，請(qǐng)及時(shí)告知班級(jí)老師，并暫緩返園，待癥狀消失、身體康復(fù)且符合返園要求后再送孩子入園。按需提交相關(guān)材料：根據(jù)園所防疫要求（如有），配合提交幼兒及共同居住人的健康碼、行程軌跡記錄（或健康承諾書）；若孩子有特殊體質(zhì)（如食物過敏、慢性疾病等），請(qǐng)?zhí)崆皶娓嬷蠋?，便于園所針對(duì)性照護(hù)。2.物品準(zhǔn)備日常用品：為孩子準(zhǔn)備1-2套舒適的換洗衣物（含內(nèi)衣、襪子）、吸汗巾，便于孩子活動(dòng)后更換；攜帶已貼好姓名標(biāo)簽的專屬水杯、午睡被褥（按園所要求清洗晾曬后帶回）。防疫與安全用品：根據(jù)實(shí)際需求，為孩子準(zhǔn)備適量兒童專用口罩、消毒濕巾（建議選擇無酒精、溫和配方）；若孩子有特定的安撫物品（如小毯子、玩偶），可酌情攜帶，幫助緩解分離焦慮。（三）返園注意事項(xiàng)1.接送管理固定接送人：請(qǐng)確定1-2名固定接送人，接送時(shí)全程佩戴口罩，配合園所門口的測溫、手部消毒及入園登記工作。錯(cuò)峰接送：為避免人員聚集，園所將實(shí)行錯(cuò)峰接送（具體時(shí)間以班級(jí)通知為準(zhǔn)）。送園時(shí)請(qǐng)將孩子送至班級(jí)門口，不進(jìn)入教室；接園時(shí)在指定區(qū)域等候，聽從老師指引有序接走孩子。2.飲食與用藥管理若孩子在園用餐，需提前告知老師食物過敏史或飲食禁忌；如需帶藥入園（如慢性病需長期服藥），請(qǐng)?zhí)顚憽队變簬幬袝?，注明藥品名稱、服用劑量、時(shí)間及注意事項(xiàng)，由監(jiān)護(hù)人簽字后交予老師，園所將嚴(yán)格按要求喂藥。二、家長指南：助力孩子順利返園（一）心理調(diào)適：溫暖過渡，化解焦慮提前預(yù)熱，喚醒美好回憶：返園前幾天，可通過聊天喚起孩子對(duì)幼兒園的美好記憶（如“還記得幼兒園的滑滑梯嗎？小伙伴們一定很想你啦！”），減少對(duì)“假期結(jié)束”的抵觸感。溫柔告別，堅(jiān)定信任：送園時(shí)給予孩子溫暖的擁抱，用簡短、堅(jiān)定的語言告別（如“媽媽下午會(huì)準(zhǔn)時(shí)來接你，在幼兒園要開心玩哦！”），避免反復(fù)叮囑或流露不舍，讓孩子感受到“爸爸媽媽相信老師會(huì)照顧好你”。傾聽感受，正向引導(dǎo)：接園后別急著追問“有沒有人欺負(fù)你”，可先分享有趣的小事（如“今天老師說你幫小花澆水了，真能干！”），再自然引導(dǎo)孩子說出在園的感受，用積極的語言強(qiáng)化“幼兒園很有趣”的認(rèn)知。（二）生活習(xí)慣：有序重啟，回歸節(jié)奏恢復(fù)規(guī)律作息：提前2-3天調(diào)整孩子的作息，早睡早起（參考幼兒園的午睡、起床時(shí)間），避免因假期熬夜、賴床導(dǎo)致返園后精神不振。強(qiáng)化自理能力：利用居家時(shí)間鞏固孩子的自理技能（如自己穿衣、洗手、整理書包），減少對(duì)成人的依賴。例如，玩“穿衣小比賽”游戲，讓孩子在趣味中提升能力。適應(yīng)集體飲食：若假期飲食較為隨意，可適當(dāng)調(diào)整孩子的飲食結(jié)構(gòu)（多吃蔬菜水果、少吃零食），讓腸胃適應(yīng)幼兒園的集體餐食節(jié)奏，避免因飲食變化引發(fā)不適。（三）健康管理：科學(xué)防護(hù)，守護(hù)成長預(yù)防春季傳染?。捍杭臼橇鞲小⒅Z如病毒、手足口病等傳染病高發(fā)期，需注意：培養(yǎng)孩子“七步洗手法”的習(xí)慣，回家后及時(shí)更換外衣、洗手洗臉；保持家庭室內(nèi)通風(fēng)（每日2-3次，每次30分鐘），根據(jù)天氣變化適時(shí)增減衣物；盡量避免帶孩子去人群密集、空氣不流通的場所，如需前往，務(wù)必佩戴口罩。適度戶外活動(dòng)：天氣晴好時(shí)，每天安排1-2小時(shí)戶外活動(dòng)（如散步、踢球），增強(qiáng)孩子的體質(zhì)和免疫力，同時(shí)幫助孩子適應(yīng)幼兒園的戶外活動(dòng)節(jié)奏。（四）家園共育：雙向奔赴，共促成長主動(dòng)溝通，建立信任：返園初期，可每天和老師簡短溝通孩子的狀態(tài)（如“今天孩子在家有點(diǎn)小情緒，麻煩老師多關(guān)注一下”），也請(qǐng)相信老師的專業(yè)照護(hù)，避免過度焦慮或頻繁追問。配合園所活動(dòng)：積極參與幼兒園的春季主題活動(dòng)（如種植、踏青），鼓勵(lì)孩子分享在園的探索成果，增強(qiáng)其對(duì)幼兒園的歸屬感。反饋成長細(xì)節(jié)：若孩子在家有進(jìn)步（如學(xué)會(huì)了新兒歌、能自己穿鞋子），可反饋給老師，讓老師在園所給予正向強(qiáng)化，形成家園教育的合力。寫在最后：每一次成長的跨越，都需要家庭與園所