獸類(lèi)動(dòng)物行走-運(yùn)動(dòng)歸律

教學(xué)目標(biāo)2

知識(shí)目標(biāo)：1.理解并掌握掌握獸類(lèi)動(dòng)物的基本結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)。

2.理解并掌握獸類(lèi)的行走及表現(xiàn)方法能力目標(biāo)：1.能根據(jù)動(dòng)物骨骼的結(jié)構(gòu)，正確繪制不同受累動(dòng)物的形態(tài)。

2.能應(yīng)用運(yùn)動(dòng)規(guī)律正確繪制獸類(lèi)動(dòng)物行走動(dòng)態(tài)軌跡。

3.能獨(dú)立創(chuàng)作獸類(lèi)動(dòng)物的行走的動(dòng)畫(huà)效果。素養(yǎng)目標(biāo)：1.在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)的時(shí)間管理能力；

2.良好的團(tuán)隊(duì)交流與協(xié)作能力。

3.信息處理、歸納、獨(dú)立分析和解決問(wèn)題能力教學(xué)目標(biāo)3

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：獸類(lèi)結(jié)構(gòu)與正確掌握四兩腿獸類(lèi)行走形態(tài)學(xué)習(xí)難點(diǎn)：不同種類(lèi)的四條腿獸類(lèi)行走動(dòng)態(tài)軌跡繪制。一、課前知識(shí)點(diǎn)回顧5一、人體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律6掌握了人體運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的動(dòng)態(tài)軌跡以及相關(guān)的特點(diǎn)二、動(dòng)物的肢體結(jié)構(gòu)分析7。獸類(lèi)動(dòng)物的分類(lèi)8爪類(lèi)動(dòng)物如：老虎、獅子、豹子等蹄類(lèi)動(dòng)物如：馬、鹿、羊等獸類(lèi)的四肢特點(diǎn)9

四肢是獸類(lèi)運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)，不管是行走、奔跑還是跳躍，都是通過(guò)四肢進(jìn)行的。獸類(lèi)四肢的基本結(jié)構(gòu)相似，但因生存環(huán)境的不同，又演化出許多不同的特點(diǎn)比如獅、虎、豹等食肉動(dòng)物與馬、牛、羊等食草動(dòng)物就有著很大的差別。

前者的腳底部長(zhǎng)有厚厚的肉,跑步時(shí)腳底板貼地而行﹐彈性不足,速度相對(duì)較慢。后者的腳上長(zhǎng)有堅(jiān)硬的蹄,這類(lèi)動(dòng)物跑步時(shí)的速度相對(duì)較快。10獸類(lèi)的四肢骨骼結(jié)構(gòu)獸類(lèi)的四肢結(jié)構(gòu)特點(diǎn)11通過(guò)右側(cè)圖片一只鴕鳥(niǎo)和人的組合,可以說(shuō)明四條腿行走的動(dòng)物在行走時(shí),前后腿之間的關(guān)系。我們可以看到,動(dòng)物前后肢的關(guān)節(jié)、運(yùn)動(dòng)方向是有所不同的。二、獸類(lèi)動(dòng)物行走的特點(diǎn)結(jié)構(gòu)分析12小組討論總結(jié)和分析動(dòng)物行走的特點(diǎn)（3分鐘）時(shí)間停止-學(xué)生分享15教師總結(jié)分析獸類(lèi)動(dòng)物基本上都是四條腿走路，前腿抬起時(shí)，腕關(guān)節(jié)向后彎曲后腿抬起時(shí)，踝關(guān)節(jié)向前彎曲

走動(dòng)時(shí)因腿部的分合運(yùn)動(dòng)使身體有高低變化（圖036）。通常前腿邁出著地時(shí)，頭會(huì)向下點(diǎn)動(dòng)

以保持身體的平衡。獅、虎、豹等爪類(lèi)動(dòng)物因關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)不明顯，所以動(dòng)作較柔軟，而馬、羊、鹿等蹄類(lèi)動(dòng)物因關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)明顯，使人感到動(dòng)作生硬。獸類(lèi)的跑也可以畫(huà)成循環(huán)走實(shí)操執(zhí)行過(guò)程請(qǐng)?zhí)鎿Q文字內(nèi)容，點(diǎn)擊添加相關(guān)標(biāo)題文字03實(shí)操項(xiàng)目-馬正常行走的過(guò)程繪制動(dòng)畫(huà)片中，繪制蹄類(lèi)馬兒的正常行走是一種循環(huán)的過(guò)程，所以在繪制中，我們只需將行走繪制一遍，即可重復(fù)。注意：在繪制中一定要注意馬的造型和蹄類(lèi)走路特點(diǎn)。學(xué)生實(shí)操過(guò)程時(shí)間到?。?！小組展示作