2026學(xué)年上學(xué)期六年級(jí)語文綜合測(cè)評(píng)題（二）第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（30分）一、看拼音寫詞語（10分）請(qǐng)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語，注意書寫規(guī)范和美觀。qīngyíng（輕盈）：形容動(dòng)作輕快、姿態(tài)優(yōu)美。xuányá（懸崖）：高聳陡峭的山崖。jiénàn（劫難）：災(zāi)難、災(zāi)禍。páihuái（徘徊）：在一個(gè)地方來回地走，比喻猶豫不決。yōuyǎ（優(yōu)雅）：優(yōu)美高雅。zhēnzhì（真摯）：真誠(chéng)懇切。dǐyù（抵御）：抵擋、抵抗。píjuàn（疲倦）：疲乏、困倦。yínsòng（吟誦）：有節(jié)奏地誦讀詩文。fěicuì（翡翠）：一種珍貴的玉石，也形容綠色鮮艷。二、選擇正確的答案（10分）請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）A.精兵減政司空見慣B.專心致志獨(dú)出心栽C.蜂擁而至魚貫而入D.落慌而逃與世隔絕答案：C解析：A項(xiàng)“精兵減政”應(yīng)為“精兵簡(jiǎn)政”；B項(xiàng)“獨(dú)出心栽”應(yīng)為“獨(dú)出心裁”；D項(xiàng)“落慌而逃”應(yīng)為“落荒而逃”。下列句子中，加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他侃侃而談，講述著自己的旅行見聞，大家都聽得津津有味。B.面對(duì)敵人的嚴(yán)刑拷打，他斬釘截鐵地說：“不知道！”C.小明學(xué)習(xí)很努力，成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊.這部電影情節(jié)抑揚(yáng)頓挫，深深吸引了觀眾。答案：D解析：“抑揚(yáng)頓挫”通常用來形容聲音的高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折，不能用來形容電影情節(jié)。下列詩句中，描寫秋天景色的是（）A.等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。B.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。C.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。D.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。答案：C解析：A項(xiàng)描寫春天；B項(xiàng)描寫夏天；D項(xiàng)描寫冬天（以春花喻冬雪）。下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.“你知道嗎？”他輕聲問我：“這本書是我最喜歡的?！盉.我喜歡的水果有蘋果、香蕉、橙子……等。C.他看上去十七、八歲，一副瘦骨伶仃的樣子。D.我們要學(xué)習(xí)雷鋒同志“釘子”精神，善于擠和善于鉆。答案：D解析：A項(xiàng)“問我”后面應(yīng)該用逗號(hào)；B項(xiàng)省略號(hào)和“等”不能同時(shí)使用；C項(xiàng)“十七、八歲”中間的頓號(hào)應(yīng)去掉。下列說法有誤的一項(xiàng)是（）A.《匆匆》的作者是朱自清，文章表達(dá)了對(duì)時(shí)光流逝的無奈和惋惜。B.《十六年前的回憶》是李大釗的女兒李星華寫的，采用了倒敘的手法。C.《為人民服務(wù)》是毛澤東在張思德同志追悼會(huì)上所作的演講。D.《賣火柴的小女孩》是丹麥作家安徒生的作品，講述了一個(gè)溫暖的故事。答案：D解析：《賣火柴的小女孩》講述的是一個(gè)悲慘的故事，而非溫暖的故事。三、按要求改寫句子（10分）我們不能辜負(fù)老師對(duì)我們的殷切希望。（改為反問句）答案：我們?cè)跄芄钾?fù)老師對(duì)我們的殷切希望呢？這比山還高比海還深的情誼，我們?cè)趺茨芡鼞?？（改為陳述句）答案：這比山還高比海還深的情誼，我們不能忘懷。他說：“我明天要去北京出差。”（改為轉(zhuǎn)述句）答案：他說，他明天要去北京出差。太陽升起來了。（擴(kuò)寫句子，至少兩處）答案示例：紅彤彤的太陽從東方緩緩地升起來了。我們要認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)。（修改病句）答案：我們要善于發(fā)現(xiàn)并認(rèn)真克服學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)。解析：邏輯順序錯(cuò)誤，應(yīng)先“發(fā)現(xiàn)”再“克服”。第二部分閱讀理解（30分）（一）課內(nèi)閱讀（15分）閱讀《匆匆》片段，回答問題。燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。文中畫“——”的句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？（4分）答案：運(yùn)用了排比的修辭手法。通過列舉燕子、楊柳、桃花的循環(huán)往復(fù)，與時(shí)間的一去不復(fù)返形成鮮明對(duì)比，突出了時(shí)間的寶貴和易逝，增強(qiáng)了語勢(shì)，引發(fā)讀者對(duì)時(shí)間流逝的思考。“像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子?！边@句話把什么比作什么？這樣寫有什么好處？（4分）答案：把“我的日子”比作“針尖上一滴水”，把“時(shí)間的流”比作“大海”。好處：形象地寫出了個(gè)人的日子在浩瀚的時(shí)間長(zhǎng)河中是極其渺小、微不足道的，無聲無息，轉(zhuǎn)瞬即逝，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)間流逝的無奈和惋惜之情。文中具體描寫日子“匆匆”流逝的句子是哪幾句？請(qǐng)用“～～～～”畫出來。（3分）答案：洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。讀了這篇文章，你有什么感想？請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際談一談。（4分）答案示例：讀了這篇文章，我深刻感受到了時(shí)間的寶貴和易逝。就像文中描述的那樣，時(shí)間在我們不經(jīng)意間悄悄溜走。比如，我常常在寫作業(yè)時(shí)走神，時(shí)間就從我的發(fā)呆中過去了；在玩耍時(shí)，時(shí)間也在歡聲笑語中飛逝。今后，我要更加珍惜時(shí)間，合理安排每一天，不讓寶貴的時(shí)光白白浪費(fèi)。（二）課外閱讀（15分）閱讀《父親的半瓶酒》，回答問題。我在城里工作后，父親便沒有來過，他從學(xué)校退休在家，一直照管著我的小女兒。去年，父親給我的信上說，他很想來一趟，因?yàn)樾∨畠阂呀?jīng)滿地跑了，他想親眼看看她。我回信說，歡迎他來。父親來了，帶來了家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)，還有他自己釀的半瓶酒。父親看著我住的單元樓，說：“城里人住的地方也太擠了?！蔽倚χf：“這已經(jīng)不錯(cuò)了，比起以前住的筒子樓，不知要好多少倍。”父親點(diǎn)點(diǎn)頭，沒再說什么。晚上，我和父親坐在陽臺(tái)上，小女兒在我們身邊跑來跑去。父親打開他帶來的半瓶酒，給我倒了一杯，自己也倒了一杯?！皣L嘗我釀的酒吧，”父親說，“這酒是用自家種的糯米釀的，味道還不錯(cuò)?！蔽叶似鹁票蛄艘豢?，一股醇厚的酒香在口中散開?！鞍郑趺粗粠戆肫烤?？”我隨口問道。父親愣了一下，然后說：“哦，路上不小心灑了一些，只剩下半瓶了?！蔽覜]有在意，繼續(xù)和父親聊天。幾天后，父親要回去了。我送他到火車站。在候車室里，父親從口袋里掏出一個(gè)用手帕包著的東西，遞給我。“這是什么？”我問。“是錢，”父親說，“你剛買了房子，經(jīng)濟(jì)上肯定不寬裕，這點(diǎn)錢你拿著，補(bǔ)貼家用?！蔽彝妻o著說：“爸，我有錢，您自己留著用吧?！备赣H說：“我退休工資夠花，你就拿著吧。這錢是我平時(shí)省吃儉用攢下來的，還有賣了家里幾只雞的錢。”我鼻子一酸，眼淚差點(diǎn)掉下來。我知道，父親平時(shí)很節(jié)儉，他自己釀的酒，也舍不得多喝。那半瓶酒，哪里是路上灑了，分明是他自己舍不得喝，特意留給我的。我緊緊握著父親的手，說：“爸，謝謝您！”父親笑了笑，說：“傻孩子，跟爸還客氣什么。”火車開動(dòng)了，父親向我揮手告別。我站在站臺(tái)上，看著火車漸漸遠(yuǎn)去，心里充滿了對(duì)父親的感激和愧疚。文中父親為什么只帶來半瓶酒？（3分）答案：父親并不是在路上灑了酒，而是他自己舍不得喝，特意將這半瓶自己釀的酒留給“我”品嘗。文中畫“～～～～”的句子是對(duì)父親的什么描寫？表現(xiàn)了父親怎樣的心情？（4分）答案：是對(duì)父親的語言和神態(tài)描寫。表現(xiàn)了父親：①對(duì)“我”的關(guān)心和疼愛，愿意把自己省吃儉用攢下的錢給“我”補(bǔ)貼家用；②怕“我”不肯接受，特意解釋錢的來源，體現(xiàn)了他的細(xì)心和體貼；③看到“我”推辭時(shí)，流露出一種希望“我”能收下的懇切心情。文中的父親是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合具體事例簡(jiǎn)要分析。（4分）答案：文中的父親是一個(gè)關(guān)愛子女、節(jié)儉樸實(shí)、細(xì)心體貼的人。關(guān)愛子女：從家鄉(xiāng)帶來土特產(chǎn)和自己釀的酒，還把省吃儉用攢下的錢給“我”補(bǔ)貼家用。節(jié)儉樸實(shí)：自己釀的酒舍不得多喝，平時(shí)省吃儉用，連賣雞的錢都攢下來。細(xì)心體貼：怕“我”不肯接受錢，特意解釋錢的來源；怕“我”擔(dān)心，將自己舍不得喝的酒說成是路上灑了。讀了這篇文章，你有什么感受？（4分）答案示例：讀了這篇文章，我深深感受到了父愛的偉大和深沉。父親總是把最好的留給子女，自己默默承受著生活的艱辛。文中父親帶來的半瓶酒和省吃儉用攢下的錢，都凝聚著他對(duì)子女無私的愛。我們應(yīng)該多關(guān)心父母，理解他們的良苦用心，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)他們的養(yǎng)育之恩。第三部分習(xí)作（40分）題目：那一刻，我長(zhǎng)大了要求：寫一件自己成長(zhǎng)過程中印象深刻的事。把事情的經(jīng)過寫清楚，特別是要把“那一刻”的情形寫具體，寫出自己的真實(shí)感受。題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于400字。寫作指導(dǎo)：審題：“那一刻”是指一個(gè)特定的時(shí)間點(diǎn)，“長(zhǎng)大了”是指在思想、行為、認(rèn)識(shí)等方面有了新的進(jìn)步或轉(zhuǎn)變。選材：可以選擇生活中讓你懂得了某個(gè)道理、學(xué)會(huì)了某項(xiàng)技能、理解了父母的苦心、變得勇敢堅(jiān)強(qiáng)等方面的事例。例如：第一次獨(dú)自面對(duì)困難、為父母做一件事、在學(xué)習(xí)上取得突破、改正了一個(gè)缺點(diǎn)等。寫作重點(diǎn)：詳細(xì)描寫“那一刻”發(fā)生的事情、你的所見所聞所感，以及你內(nèi)心的變化。要寫出真情實(shí)感。結(jié)構(gòu)安排：開頭：可以直接點(diǎn)題，引出“那一刻”；也可以設(shè)置懸念，吸引讀者。中間：詳細(xì)敘述事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果。重點(diǎn)描寫“那一刻”的細(xì)節(jié)，包括環(huán)境、人物的動(dòng)作、語言、神態(tài)以及自己的心理活動(dòng)。結(jié)尾：總結(jié)自己的感受，點(diǎn)明“長(zhǎng)大了”的含義，升華主題。范文示例（片段）：那一刻，我長(zhǎng)大了夕陽的余暉灑在窗臺(tái)上，給房間鍍上了一層溫暖的金色。我靜靜地坐在書桌前，看著眼前那張布滿紅叉的數(shù)學(xué)試卷，眼淚忍不住流了下來。這已經(jīng)是我第三次考砸了，我感到無比的沮喪和絕望。“吱呀”一聲，門開了，媽媽走了進(jìn)來。她看到我哭紅的眼睛和桌上的試卷，沒有像往常一樣批評(píng)我，而是輕輕地坐在我身邊，拿起試卷仔細(xì)地看起來?！斑@次的題目確實(shí)有點(diǎn)難度，”媽媽溫和地說，“你看，這道題是因?yàn)榇中乃沐e(cuò)了，這道題是對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握得還不夠牢固……”媽媽一邊幫我分析錯(cuò)題，一邊耐心地給我講解。她的聲音很輕柔，像一股暖流，慢慢撫平了我心中的不安?！昂⒆樱淮问〔⒉淮硎裁?，”媽媽放下試卷，看著我的眼睛，認(rèn)真地說，“重要的是你要從失敗中吸取教訓(xùn)，找到自己的不足，然后努力改進(jìn)。媽媽相信你，只要你肯努力，下次一定能考好?！眿寢尩脑捪褚皇?，照亮了我灰暗的心房。我抬起頭，看著媽媽那充滿鼓勵(lì)和信任的眼神，那一刻，我突然覺得自己長(zhǎng)大了。我不再是那個(gè)遇到一點(diǎn)