2026學(xué)年上學(xué)期三年級(jí)語(yǔ)文核心綜合水平測(cè)試卷（考試時(shí)間：90分鐘滿分：100分）第一部分基礎(chǔ)積累（30分）一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（10分）請(qǐng)根據(jù)拼音在田字格中規(guī)范書(shū)寫(xiě)詞語(yǔ)，注意漢字的間架結(jié)構(gòu)和筆畫(huà)順序。chūnhuáqiūshí（）xīnxǐruòkuáng（）jīnguāngcànlàn（）wēnróukěqīn（）yīwàngwújì（）cōngmínglínglì（）bēiguānshīwàng（）shēngjībóbó（）qīngyíngyōuyǎ（）tiāngāodìkuò（）二、漢字樂(lè)園（8分）辨字組詞（4分）峰（）鋒（）密（）蜜（）漂（）飄（）誠(chéng)（）城（）查字典填空（4分）“臨”字用部首查字法，應(yīng)先查（）部，再查（）畫(huà)。它在字典中的解釋有：①靠近，對(duì)著；②來(lái)到，到達(dá)；③將要，快要；④照著字畫(huà)模仿。請(qǐng)為下列詞語(yǔ)中的“臨”字選擇正確的解釋?zhuān)ㄌ钚蛱?hào)）：居高臨下（）身臨其境（）臨別贈(zèng)言（）臨帖練字（）三、詞語(yǔ)天地（6分）補(bǔ)充詞語(yǔ)（3分）（）高氣爽（）桂飄香（）實(shí)累累（）林盡染（）華秋實(shí)（）水長(zhǎng)流選詞填空（3分）陸續(xù)繼續(xù)連續(xù)同學(xué)們（）走進(jìn)教室，準(zhǔn)備上課。休息了十分鐘后，我們（）進(jìn)行考試。王老師（）三年被評(píng)為“優(yōu)秀教師”。四、句子王國(guó)（6分）按要求改寫(xiě)句子（3分）原句：秋天的雨，是一把鑰匙。（仿寫(xiě)比喻句）改寫(xiě)：原句：鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳地叫著。（改為擬人句）改寫(xiě)：原句：他跑得很快。（改為夸張句）改寫(xiě)：修改病句（3分）我們要認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。修改：讀了《金色的草地》這篇課文，使我深受感動(dòng)。修改：我估計(jì)他這道題一定做錯(cuò)了。修改：第二部分閱讀理解（35分）一、課內(nèi)閱讀（15分）閱讀《富饒的西沙群島》片段，回答問(wèn)題。片段：魚(yú)成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長(zhǎng)滿了刺，鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓。各種各樣的魚(yú)多得數(shù)不清。正像人們說(shuō)的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚(yú)。這段文字是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的？用“——”在文中畫(huà)出來(lái)。（2分）文中描寫(xiě)了魚(yú)的哪些形態(tài)？請(qǐng)用“～～～”畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。（3分）“西沙群島的海里一半是水，一半是魚(yú)”這句話運(yùn)用了（）的修辭手法，形象地寫(xiě)出了（）。（4分）從這段文字中，你感受到了什么？（3分）請(qǐng)你仿照文中的句子，寫(xiě)一種你喜歡的動(dòng)物。（3分）二、課外閱讀（20分）《會(huì)飛的蒲公英》童年的我，在初夏，常常和媽媽去小木屋后面的山坡。山坡上盛開(kāi)著一叢叢火紅的杜鵑、鵝黃的迎春、淡紫的牽?！铱旎畹嘏闹∈郑谋奶烧@些五顏六色的花兒，可媽媽卻總是輕輕地挽著我走到山坡的另一側(cè)，那里開(kāi)滿了一朵朵白色的小花。花兒怪逗人的：圓圓的腦袋，白白的茸毛，風(fēng)一吹，就輕盈地飛了起來(lái)，飛呀飛，飛得老高老高的，我費(fèi)了好大的勁，才抓住一朵飛在空中的小白花。媽媽說(shuō)：“這是蒲公英，它從不滿足于待在偏僻的角落，最喜歡到外面的世界去闖蕩。”媽媽的話，在我幼小的心靈里留下了很深的印象。晚上，我常常夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一朵白色的蒲公英，在廣闊的世界上空飄蕩。不久，我上小學(xué)了，媽媽縫了個(gè)花書(shū)包給我，書(shū)包上繡著幾朵白色的蒲公英，花旁還歪歪斜斜地繡著幾個(gè)字——會(huì)飛的蒲公英。每天，我就像一朵快樂(lè)的蒲公英，在小木屋到學(xué)校的山路上飛來(lái)飛去。一個(gè)有風(fēng)的黃昏，我從學(xué)校跑回家，高興地拉著媽媽來(lái)到開(kāi)滿蒲公英的山坡。我把老師剛剛教的兒歌《蒲公英的種子》唱給媽媽聽(tīng)，我一邊唱一邊在蒲公英叢中跳來(lái)跳去，一朵朵白色的小花在我的歌聲中輕輕飄上了天空。媽媽的神情有些激動(dòng)，目光亮亮的，深情地追隨著那一朵朵飄飛遠(yuǎn)去的小白花。從媽媽的目光里，我仿佛看到了晚上常常做的那個(gè)夢(mèng)：一朵白色的蒲公英，在輕風(fēng)的吹送下，飛呀飛，飛過(guò)一間間古舊的小木屋，飛過(guò)一片片茂密的山林，飛進(jìn)金色的陽(yáng)光中……文中畫(huà)“——”的句子運(yùn)用了（）的修辭手法，描寫(xiě)了山坡上的（），表現(xiàn)了（）。（3分）蒲公英的外形特點(diǎn)是（），它的性格特點(diǎn)是（）。（4分）媽媽為什么在“我”的書(shū)包上繡蒲公英？（3分）“我”常常夢(mèng)見(jiàn)自己變成蒲公英，這說(shuō)明了什么？（3分）文中畫(huà)“～～～”的句子是（）描寫(xiě)，表現(xiàn)了媽媽?zhuān)ǎ┑男那椤＃?分）文章最后一段中，“我”的夢(mèng)有什么含義？（4分）第三部分習(xí)作表達(dá)（35分）題目：《我最?lèi)?ài)的______》要求：先把題目補(bǔ)充完整，可以是一種動(dòng)物、植物、食物、玩具或一本書(shū)等。寫(xiě)清楚你為什么喜歡它，它有什么特點(diǎn)，你和它之間發(fā)生過(guò)什么有趣的故事。語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，不少于300字。參考答案（部分）：第一部分基礎(chǔ)積累一、春華秋實(shí)欣喜若狂金光燦爛溫柔可親一望無(wú)際聰明伶俐悲觀失望生機(jī)勃勃輕盈優(yōu)雅天高地闊二、1.山峰鋒利秘密蜜蜂漂亮飄揚(yáng)誠(chéng)實(shí)城市2.丨8①②③④三、1.秋金果層春細(xì)2.陸續(xù)繼續(xù)連續(xù)四、1.示例：春天的風(fēng)，是一把梳子。鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上歡快地歌唱。他跑得比兔子還快。2.我們要善于發(fā)現(xiàn)并認(rèn)真克服學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。讀了《金色的草地》這篇課文，我深受感動(dòng)。我估計(jì)他這道題做錯(cuò)了。第二部分閱讀理解一、1.魚(yú)成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去，好看極了。2.有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長(zhǎng)滿了刺，鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓。3.夸張西沙群島的魚(yú)非常多二、1.排比花兒山坡上花兒的美麗和作者的喜悅之情2.圓圓的腦袋，白白的茸毛從不滿足于待在偏僻的角落，喜歡到外面的世界去闖蕩3.媽媽希望“我”像蒲公英一樣，勇敢地去外面的世界闖蕩。4.說(shuō)明“我”對(duì)蒲公英的喜愛(ài)，以及“我”也渴望像蒲公英一樣去闖蕩世界。5.神態(tài)激動(dòng)、欣慰6.象征著“我”對(duì)未來(lái)的美好憧憬，以及媽媽對(duì)“我”的期望。第三部分習(xí)作表