2026年秋六年級(jí)語(yǔ)文綜合模擬卷（二）第一部分積累與運(yùn)用（35分）一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（10分）請(qǐng)根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)，注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范和美觀。他在yánjùn（）的環(huán)境中依然保持著樂(lè)觀的心態(tài)，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。博物館里陳列著許多珍貴的文物，每一件都有著悠久的lìshǐ（）。面對(duì)困難，我們要勇敢地迎接挑戰(zhàn)，不能輕易tuìsuō（）。春天來(lái)了，公園里的花朵競(jìng)相開(kāi)放，散發(fā)出迷人的fēnfāng（）。老師的教導(dǎo)如春雨般zīrùn（）著我們的心田，讓我們茁壯成長(zhǎng)。他的演講充滿激情，深深地gǎnrǎn（）了在場(chǎng)的每一位聽(tīng)眾。我們要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，不能讓它白白liúshì（）。這本書(shū)的內(nèi)容非常豐富，讓我受益匪淺，真是一本bùkěduōdé（）的好書(shū)。他在比賽中表現(xiàn)出色，最終獲得了冠軍，我們都為他感到zìháo（）。面對(duì)敵人的威脅，他毫不畏懼，展現(xiàn)出了yīngxióng（）的氣概。二、選擇題（10分）請(qǐng)從下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.勉強(qiáng)（qiáng）教誨（huì）悄無(wú)聲息（qiāo）B.削弱（xuē）處理（chǔ）參差不齊（cēn）C.樹(shù)冠（guàn）奪冠（guàn）鮮為人知（xiǎn）D.乘機(jī)（chéng）乘法（chéng）千乘之國(guó)（shèng）下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.再接再厲迫不急待陰謀詭計(jì)B.煥然一新走投無(wú)路世外桃源C.濫竽充數(shù)川流不息直接了當(dāng)D.興高采烈迫在眉睫按步就班下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他的作文寫(xiě)得非常出色，老師在課堂上津津有味地朗讀了出來(lái)。B.面對(duì)敵人的嚴(yán)刑拷打，他斬釘截鐵地說(shuō)：“我不知道！”C.小明在學(xué)習(xí)上一絲不茍，所以成績(jī)一直名列前茅。D.他的演講夸夸其談，贏得了陣陣掌聲。下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我們開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。B.我們要養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)，特別是讀經(jīng)典、讀名著，讓書(shū)香滿城成為城市的名片。C.為了防止這類(lèi)事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。D.他對(duì)自己能否考上理想的中學(xué)充滿信心。下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.“哎呀，真是美極了！”皇帝說(shuō)：“我十分滿意！”B.我不知道他為什么要這樣做？C.他看上去十七、八歲，一副瘦骨伶仃的樣子。D.我喜歡的水果有蘋(píng)果、香蕉、橙子等。三、填空題（10分）請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，在橫線上填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。我國(guó)的四大名著分別是《》《》《》《》?！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人的《》，描寫(xiě)的是（季節(jié)）的景色。孔子是我國(guó)古代偉大的家、家，他的弟子把他的言行記錄下來(lái)，編成了《》一書(shū)?！叭诵?，必有我?guī)熝伞边@句話出自《》，告訴我們的道理。老舍先生的代表作有《》《》等，他被稱(chēng)為“人民藝術(shù)家”。四、語(yǔ)言運(yùn)用（5分）請(qǐng)根據(jù)要求，完成下列題目。請(qǐng)將下列句子改為反問(wèn)句。我們不能忘記老師的教誨。請(qǐng)將下列句子改為擬人句。小鳥(niǎo)在樹(shù)上叫。請(qǐng)用“雖然……但是……”寫(xiě)一句話。第二部分閱讀與理解（35分）一、課內(nèi)閱讀（15分）閱讀《匆匆》片段，回答問(wèn)題。燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著；去來(lái)的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。請(qǐng)用“——”畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句，并說(shuō)說(shuō)這個(gè)比喻句的作用。（3分）文中用了哪些修辭手法？請(qǐng)舉例說(shuō)明。（4分）作者是如何具體描寫(xiě)日子“匆匆”流逝的？（4分）讀了這篇文章，你有什么感想？（4分）二、課外閱讀（20分）閱讀《母愛(ài)》，回答問(wèn)題。有一個(gè)女孩，在她很小的時(shí)候，母親就去世了。她和父親相依為命。父親非常疼愛(ài)她，總是把最好的東西留給她。女孩漸漸長(zhǎng)大了，她開(kāi)始嫌棄父親的土氣，嫌棄父親的嘮叨。她覺(jué)得父親跟不上時(shí)代的步伐，和他沒(méi)有共同語(yǔ)言。有一天，女孩要去參加一個(gè)同學(xué)聚會(huì)。她精心打扮了一番，穿上了漂亮的衣服，化了精致的妝容。父親看到她，笑著說(shuō)：“女兒，你今天真漂亮！”女孩卻不耐煩地說(shuō)：“爸，你別管我了，我要走了?！闭f(shuō)完，她就頭也不回地走了。聚會(huì)結(jié)束后，女孩回到家，發(fā)現(xiàn)父親不在家。她以為父親去散步了，就沒(méi)有在意?？墒牵攘撕芫?，父親還是沒(méi)有回來(lái)。女孩開(kāi)始著急了，她四處尋找，終于在醫(yī)院里找到了父親。原來(lái)，父親在她走后，因?yàn)閾?dān)心她，就一直跟在她后面。在過(guò)馬路的時(shí)候，父親為了救一個(gè)差點(diǎn)被車(chē)撞到的小孩，自己卻被車(chē)撞傷了。女孩看到躺在病床上的父親，心里充滿了愧疚和自責(zé)。她想起了父親平時(shí)對(duì)她的好，想起了父親為她做的一切。她后悔自己以前對(duì)父親的態(tài)度，后悔自己沒(méi)有好好地孝順父親。從那以后，女孩變了。她不再嫌棄父親的土氣，不再嫌棄父親的嘮叨。她每天都會(huì)陪在父親身邊，照顧他的飲食起居，和他聊天。她知道，父親是這個(gè)世界上最?lèi)?ài)她的人，她要好好地珍惜這份愛(ài)。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這篇文章的主要內(nèi)容。（3分）文中的女孩前后發(fā)生了怎樣的變化？為什么會(huì)發(fā)生這樣的變化？（4分）請(qǐng)從文中找出描寫(xiě)父親對(duì)女孩疼愛(ài)的句子，并說(shuō)說(shuō)你的感受。（4分）讀了這篇文章，你有什么感想？（4分）請(qǐng)你給這篇文章加一個(gè)合適的結(jié)尾。（5分）第三部分習(xí)作與表達(dá)（30分）題目：那一刻，我長(zhǎng)大了要求：請(qǐng)圍繞“那一刻，我長(zhǎng)大了”這個(gè)主題，寫(xiě)一篇記敘文。要把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，把“那一刻”的感受寫(xiě)具體。語(yǔ)句通順，感情真摯，不少于400字。參考答案第一部分積累與運(yùn)用（35分）一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（10分）嚴(yán)峻2.歷史3.退縮4.芬芳5.滋潤(rùn)6.感染7.流逝8.不可多得9.自豪10.英雄二、選擇題（10分）B2.B3.D4.D5.D三、填空題（10分）紅樓夢(mèng)、西游記、水滸傳、三國(guó)演義岑參、白雪歌送武判官歸京、冬季思想、教育、論語(yǔ)論語(yǔ)、要善于向別人學(xué)習(xí)駱駝祥子、茶館四、語(yǔ)言運(yùn)用（5分）我們?cè)跄芡浝蠋煹慕陶d呢？小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌。雖然今天下雨了，但是我們依然按時(shí)到校。第二部分閱讀與理解（35分）一、課內(nèi)閱讀（15分）比喻句：像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。作用：生動(dòng)形象地寫(xiě)出了日子的渺小和時(shí)間流逝的無(wú)聲無(wú)息。排比：燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。擬人：太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了。作者通過(guò)描寫(xiě)洗手、吃飯、默默時(shí)、伸手遮挽、躺在床上等日常生活中的細(xì)節(jié)，具體描寫(xiě)了日子的匆匆流逝。示例：時(shí)間是寶貴的，我們要珍惜時(shí)間，不要讓它白白流逝。二、課外閱讀（20分）文章主要講述了一個(gè)女孩在父親為救小孩受傷后，認(rèn)識(shí)到自己以前對(duì)父親的態(tài)度不好，從而改變了對(duì)父親的看法，開(kāi)始孝順父親的故事。女孩以前嫌棄父親的土氣和嘮叨，后來(lái)變得不再嫌棄，開(kāi)始孝順父親。因?yàn)樗吹礁赣H為救小孩受傷，感受到了父親對(duì)她的愛(ài)，內(nèi)心充滿了愧疚和自責(zé)。示例：“父親非常疼愛(ài)她，總是把最好的東西留