2025年大學(xué)社會工作（老年服務(wù)理論）期中測試卷

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______一、單項選擇題（總共10題，每題3分，每題只有一個正確答案，請將正確答案填入括號內(nèi)）1.以下哪項不屬于老年服務(wù)理論中社會撤離理論的觀點？（）A.老年人因社會角色的喪失而失去了社會參與的基礎(chǔ)B.老年人主動撤離社會有利于社會的穩(wěn)定C.社會應(yīng)積極鼓勵老年人參與社會活動D.老年人撤離社會是自然且正常的過程2.活動理論認為老年人應(yīng)該（）。A.減少活動，安享晚年B.積極參與社會活動，保持較高的活動水平C.只參與與自己年齡相符的活動D.被動接受社會給予的安排3.下列關(guān)于連續(xù)性理論的說法，正確的是（）。A.強調(diào)老年人的生活方式和個性在老年階段會發(fā)生劇烈變化B.認為老年人會按照自己過去的生活方式和行為模式繼續(xù)生活C.主張老年人應(yīng)完全適應(yīng)新的社會角色D.老年人的生活與中年期毫無關(guān)聯(lián)4.老年服務(wù)中，社會交換理論認為（）。A.老年人與社會之間不存在交換關(guān)系B.社會對老年人的付出是無條件的C.老年人通過與社會的交換獲得資源和滿足感D.只有物質(zhì)交換才是重要的5.以下哪種理論強調(diào)老年人自身的心理調(diào)適對老年生活質(zhì)量的重要性？（）A.社會建構(gòu)理論B.角色理論C.心理調(diào)適理論D.社會支持理論6.角色理論認為老年人在社會中面臨角色轉(zhuǎn)變，可能會出現(xiàn)角色沖突，以下屬于角色沖突表現(xiàn)的是（）。A.對新角色感到興奮和期待B.能夠順利承擔新角色賦予的責任C.難以適應(yīng)新角色，感到失落和困惑D.主動放棄原有的角色7.社會支持理論認為，以下哪項不是社會支持的來源？（）A.家人B.朋友C.社會機構(gòu)D.自身財富8.老年服務(wù)中，文化反哺理論強調(diào)（）。A.老年人向年輕人傳授文化知識B.年輕人向老年人學(xué)習(xí)文化知識C.文化在代際之間的單向傳遞D.文化與老年服務(wù)無關(guān)9.以下關(guān)于老年服務(wù)理論中符號互動理論的說法，錯誤的是（）。A.強調(diào)老年人與他人的互動對其自我認知的影響B(tài).認為老年人通過與他人的交流來定義自己C.互動過程中語言和非語言符號都很重要D.老年人在互動中不需要考慮他人的看法10.下列哪項理論關(guān)注老年人在社會環(huán)境中的地位和權(quán)力關(guān)系？（）A.社會批判理論B.生命周期理論C.生態(tài)系統(tǒng)理論D.社會網(wǎng)絡(luò)理論二、多項選擇題（總共5題，每題5分，每題有兩個或兩個以上正確答案，請將正確答案填入括號內(nèi)，多選、少選、錯選均不得分）1.老年服務(wù)理論中的社會撤離理論的局限性包括（）。A.忽視了老年人的個體差異B.沒有考慮到老年人的健康狀況C.對老年人的社會參與積極性估計不足D.認為老年人撤離社會是完全合理的E.強調(diào)了社會對老年人的支持2.活動理論的積極意義在于（）。A.鼓勵老年人積極參與社會活動B.有助于提高老年人的生活滿意度C.認為老年人應(yīng)減少活動，節(jié)省社會資源D.促進老年人與社會的融合E.強調(diào)老年人的被動性3.連續(xù)性理論認為影響老年人生活連續(xù)性的因素有（）。A.個人的性格特點B.過去的生活經(jīng)歷C.社會環(huán)境的變化D.家庭關(guān)系E.經(jīng)濟狀況4.社會交換理論中提到的交換形式包括（）。A.物質(zhì)交換B.情感交換C.信息交換D.服務(wù)交換E.權(quán)力交換5.心理調(diào)適理論認為老年人心理調(diào)適的方式有（）。A.改變認知B.尋求社會支持C.參加娛樂活動D.保持積極心態(tài)E.拒絕新事物三、判斷題（總共10題，每題2分，請判斷下列說法的對錯，在括號內(nèi)打“√”或“×”）1.社會撤離理論認為老年人撤離社會對社會發(fā)展不利。（）2.活動理論主張老年人應(yīng)積極參與各種社會活動，以保持身心健康。（）3.連續(xù)性理論認為老年人的生活方式不會發(fā)生任何變化。（）4.社會交換理論強調(diào)老年人與社會之間的平等交換關(guān)系。（）5.心理調(diào)適理論認為老年人的心理問題主要靠自己解決，不需要社會支持。（）6.角色理論認為老年人角色轉(zhuǎn)變后不會出現(xiàn)任何問題。（）7.社會支持理論認為社會支持對老年人的生活沒有太大影響。（）8.文化反哺理論認為文化在代際之間是雙向傳遞的。（）9.符號互動理論強調(diào)老年人在互動中對自我的認知和定義。（）10.社會批判理論關(guān)注老年人在社會中的權(quán)力和地位不平等問題。（）四、簡答題（總共3題，每題10分，請簡要回答以下問題）1.請簡述社會撤離理論的主要內(nèi)容及評價。2.簡述活動理論對老年服務(wù)的啟示。3.社會支持理論在老年服務(wù)中有哪些應(yīng)用？五、論述題（總共1題，每題20分，請結(jié)合相關(guān)理論，論述如何提高老年服務(wù)質(zhì)量）答案：一、單項選擇題1.C2.B3.B4.C5.C6.C7.D8.B9.D10.A二、多項選擇題1.ABC2.ABD3.ABCDE4.ABCD5.ABCD三、判斷題1.×2.√3.×4.√5.×6.×7.×8.√9.√10.√四、簡答題1.社會撤離理論認為，老年人因社會角色的喪失而失去了社會參與的基礎(chǔ)，社會應(yīng)允許老年人撤離社會，這是自然且正常的過程。評價：該理論有一定合理性，看到了老年人在生理和心理上的變化對社會參與的影響。但也存在局限性：忽視了老年人個體差異，對老年人社會參與積極性估計不足，沒有考慮到老年人健康狀況等因素對其社會參與的影響。2.活動理論啟示老年服務(wù)應(yīng)鼓勵老年人積極參與社會活動。讓老年人保持較高活動水平，有助于提高其生活滿意度，促進與社會的融合，提升身心健康。服務(wù)中應(yīng)提供多樣化活動機會，幫助老年人找到適合自己的活動方式，豐富老年生活，增強其社會角色感和自我價值感。3.社會支持理論在老年服務(wù)中的應(yīng)用包括：重視家人、朋友等非正式支持系統(tǒng)對老年人的作用，鼓勵其給予情感關(guān)懷；加強社會機構(gòu)等正式支持系統(tǒng)建設(shè)，提供物質(zhì)幫助、醫(yī)療護理等服務(wù)；幫助老年人建立良好社會網(wǎng)絡(luò)，促進其與他人互動交流，獲取信息和支持，以提高老年人應(yīng)對生活壓力的能力，提升生活質(zhì)量。五、論述題要提高老年服務(wù)質(zhì)量，需綜合運用多種理論。從社會撤離理論看要尊重老年人選擇，但不能忽視其社會參與需求?；顒永碚撝笇?dǎo)下應(yīng)積極為老年人創(chuàng)造參與機會，如組織興趣小組、志愿者活