學(xué)校意識(shí)形態(tài)自查報(bào)告范文為深入貫徹落實(shí)黨中央、省委、市委關(guān)于加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作的決策部署，牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、主動(dòng)權(quán)和話語權(quán)，根據(jù)相關(guān)文件要求和工作安排，我校對(duì)意識(shí)形態(tài)工作進(jìn)行了全面自查?，F(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：

一、工作開展情況

（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制

學(xué)校高度重視意識(shí)形態(tài)工作，將其作為一項(xiàng)極端重要的工作來抓，成立了以黨委書記為組長(zhǎng)，黨委副書記、校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，其他黨委班子成員為成員的意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了黨委書記為意識(shí)形態(tài)工作第一責(zé)任人，黨委副書記為直接責(zé)任人，其他班子成員按照“一崗雙責(zé)”要求，抓好分管部門和聯(lián)系系部的意識(shí)形態(tài)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會(huì)議，分析研判意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域形勢(shì)，研究解決工作中存在的問題，部署意識(shí)形態(tài)工作任務(wù)。

同時(shí)，學(xué)校將意識(shí)形態(tài)工作納入年度工作要點(diǎn)，納入黨建工作責(zé)任制，納入領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部目標(biāo)管理，與教學(xué)、科研、管理等工作同部署、同落實(shí)、同檢查、同考核。制定了《意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施細(xì)則》，明確了各部門、各系部的意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任，形成了黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、宣傳部門組織協(xié)調(diào)、有關(guān)部門分工負(fù)責(zé)的工作格局。

（二）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高師生政治素養(yǎng)

1.完善學(xué)習(xí)制度：制定了《黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)制度》《教職工政治理論學(xué)習(xí)制度》，明確了學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)形式、學(xué)習(xí)要求等，確保學(xué)習(xí)活動(dòng)有計(jì)劃、有組織、有實(shí)效。黨委理論學(xué)習(xí)中心組堅(jiān)持每月至少集中學(xué)習(xí)1次，每次學(xué)習(xí)都安排專題發(fā)言和討論，中心組成員結(jié)合工作實(shí)際談?wù)J識(shí)、談體會(huì)、談措施，不斷提高政治理論水平和領(lǐng)導(dǎo)能力。教職工政治理論學(xué)習(xí)堅(jiān)持每周五下午集中學(xué)習(xí)，通過專題講座、觀看視頻、交流討論等形式，組織教職工學(xué)習(xí)黨的路線方針政策、法律法規(guī)、教育教學(xué)理論等，不斷增強(qiáng)教職工的政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)。

2.豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容：以學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神為主線，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)黨中央、省委、市委重要會(huì)議精神和決策部署。同時(shí)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，組織教職工學(xué)習(xí)教育教學(xué)改革、師德師風(fēng)建設(shè)、安全穩(wěn)定等方面的知識(shí)，不斷提高教職工的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)。

3.創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式：充分利用校園網(wǎng)、微信公眾號(hào)、微博等新媒體平臺(tái)，開設(shè)學(xué)習(xí)專欄，及時(shí)發(fā)布學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，方便師生隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)。同時(shí)，開展線上線下相結(jié)合的學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過舉辦專題講座、報(bào)告會(huì)、研討會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽等形式，激發(fā)師生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。

（三）加強(qiáng)陣地建設(shè)，筑牢意識(shí)形態(tài)工作根基

1.加強(qiáng)課堂教學(xué)陣地管理：堅(jiān)持課堂教學(xué)是意識(shí)形態(tài)工作的主渠道，嚴(yán)格落實(shí)課堂教學(xué)管理辦法，加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過程的監(jiān)督和管理。建立了教學(xué)督導(dǎo)制度，定期對(duì)教師課堂教學(xué)進(jìn)行檢查和評(píng)估，確保教師在課堂教學(xué)中堅(jiān)持正確的政治方向和價(jià)值導(dǎo)向。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)教材的管理，嚴(yán)格教材選用標(biāo)準(zhǔn)和程序，確保教材內(nèi)容符合黨的教育方針和國(guó)家法律法規(guī)要求。

2.加強(qiáng)宣傳輿論陣地管理：建立了校園宣傳陣地管理制度，加強(qiáng)對(duì)校園網(wǎng)、微信公眾號(hào)、微博、宣傳欄等宣傳陣地的管理和維護(hù)。明確了宣傳陣地的管理責(zé)任人和審核流程，對(duì)發(fā)布的信息進(jìn)行嚴(yán)格審核，確保信息內(nèi)容真實(shí)、準(zhǔn)確、合法、合規(guī)。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)校園輿情的監(jiān)測(cè)和分析，及時(shí)掌握師生思想動(dòng)態(tài)和社會(huì)輿情熱點(diǎn)，積極主動(dòng)回應(yīng)師生關(guān)切和社會(huì)關(guān)注，營(yíng)造良好的輿論氛圍。

3.加強(qiáng)校園文化陣地建設(shè)：堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)校園文化建設(shè)，打造具有學(xué)校特色的校園文化品牌。加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，優(yōu)化校園文化景觀布局，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，如文化藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)等，豐富師生課余生活，陶冶師生情操。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社團(tuán)的管理和指導(dǎo)，支持學(xué)生社團(tuán)開展健康有益的活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)中的積極作用。

（四）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高意識(shí)形態(tài)工作能力

1.加強(qiáng)宣傳思想工作隊(duì)伍建設(shè)：選拔政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的干部擔(dān)任宣傳部門負(fù)責(zé)人，充實(shí)宣傳思想工作隊(duì)伍力量。加強(qiáng)對(duì)宣傳思想工作干部的培訓(xùn)和培養(yǎng)，通過舉辦培訓(xùn)班、研討會(huì)、外出學(xué)習(xí)考察等形式，提高宣傳思想工作干部的政治理論水平和業(yè)務(wù)能力。

2.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)：堅(jiān)持把師德師風(fēng)建設(shè)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)，加強(qiáng)對(duì)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教育觀。建立了師德師風(fēng)考核機(jī)制，將師德師風(fēng)表現(xiàn)作為教師績(jī)效考核、職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)，對(duì)違反師德師風(fēng)的教師進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

3.加強(qiáng)學(xué)生骨干隊(duì)伍建設(shè)：選拔培養(yǎng)一批政治素質(zhì)高、學(xué)習(xí)成績(jī)好、組織能力強(qiáng)的學(xué)生骨干擔(dān)任學(xué)生干部，發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)中的作用。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生骨干的培訓(xùn)和指導(dǎo)，提高學(xué)生骨干的思想政治素質(zhì)和工作能力。

二、存在的問題

（一）意識(shí)形態(tài)工作認(rèn)識(shí)不夠深刻

部分干部和教師對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的重要性認(rèn)識(shí)不足，存在重教學(xué)科研、輕意識(shí)形態(tài)工作的現(xiàn)象。認(rèn)為意識(shí)形態(tài)工作是宣傳部門的事情，與自己無關(guān)，對(duì)意識(shí)形態(tài)工作缺乏主動(dòng)參與和積極配合的意識(shí)。同時(shí)，對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的新情況、新問題研究不夠深入，缺乏有效的應(yīng)對(duì)措施。

（二）意識(shí)形態(tài)工作機(jī)制不夠完善

雖然學(xué)校建立了意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制和相關(guān)工作制度，但在實(shí)際工作中，還存在一些制度執(zhí)行不到位的情況。如在課堂教學(xué)管理方面，雖然有教學(xué)督導(dǎo)制度，但對(duì)教師教學(xué)內(nèi)容的監(jiān)督還不夠嚴(yán)格，存在個(gè)別教師在課堂上發(fā)表不當(dāng)言論的現(xiàn)象。在宣傳輿論陣地管理方面，雖然有信息審核制度，但對(duì)一些新媒體平臺(tái)的信息發(fā)布審核還不夠及時(shí)，存在信息發(fā)布不規(guī)范的問題。

（三）意識(shí)形態(tài)工作陣地建設(shè)有待加強(qiáng)

隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為意識(shí)形態(tài)工作的重要陣地。雖然學(xué)校加強(qiáng)了校園網(wǎng)、微信公眾號(hào)、微博等新媒體平臺(tái)的建設(shè)和管理，但與新形勢(shì)新任務(wù)的要求相比，還存在一些不足。如校園網(wǎng)的功能還不夠完善，信息更新不夠及時(shí)，對(duì)師生的吸引力不夠強(qiáng)。微信公眾號(hào)、微博等新媒體平臺(tái)的影響力還不夠大，在傳播正能量、引導(dǎo)輿論方面的作用還沒有得到充分發(fā)揮。

（四）意識(shí)形態(tài)工作隊(duì)伍建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng)

宣傳思想工作干部隊(duì)伍的數(shù)量和質(zhì)量還不能滿足意識(shí)形態(tài)工作的需要。宣傳部門人員配備不足，工作任務(wù)繁重，導(dǎo)致一些工作無法深入開展。同時(shí)，宣傳思想工作干部的業(yè)務(wù)能力和創(chuàng)新能力還不夠強(qiáng)，在新媒體時(shí)代的宣傳工作中還存在一定的局限性。教師隊(duì)伍中個(gè)別教師的意識(shí)形態(tài)意識(shí)淡薄，缺乏對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的思想政治教育和價(jià)值引領(lǐng)的能力。

三、改進(jìn)措施

（一）提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任意識(shí)

1.加強(qiáng)對(duì)干部和教師的意識(shí)形態(tài)工作培訓(xùn)，通過舉辦專題講座、研討會(huì)等形式，提高干部和教師對(duì)意識(shí)形態(tài)工作重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)做好意識(shí)形態(tài)工作的責(zé)任感和使命感。

2.進(jìn)一步明確各部門、各系部的意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任，將意識(shí)形態(tài)工作納入年度績(jī)效考核指標(biāo)體系，加大考核力度，對(duì)意識(shí)形態(tài)工作落實(shí)不到位的部門和個(gè)人進(jìn)行問責(zé)。

（二）完善機(jī)制，加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作制度建設(shè)

1.進(jìn)一步完善意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施細(xì)則，明確各部門、各系部在意識(shí)形態(tài)工作中的具體職責(zé)和工作流程，確保意識(shí)形態(tài)工作各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。

2.加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)、宣傳輿論陣地、校園文化等意識(shí)形態(tài)工作陣地的管理制度建設(shè)，完善信息審核、監(jiān)督檢查等工作機(jī)制，確保意識(shí)形態(tài)工作陣地可管可控。

3.建立健全意識(shí)形態(tài)工作定期分析研判機(jī)制，定期召開意識(shí)形態(tài)工作形勢(shì)分析會(huì)，及時(shí)掌握意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的新情況、新問題，研究制定應(yīng)對(duì)措施。

（三）加大投入，加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作陣地建設(shè)

1.加大對(duì)校園網(wǎng)、微信公眾號(hào)、微博等新媒體平臺(tái)的建設(shè)和維護(hù)投入，完善校園網(wǎng)的功能，及時(shí)更新信息，增強(qiáng)校園網(wǎng)的吸引力和影響力。加強(qiáng)對(duì)微信公眾號(hào)、微博等新媒體平臺(tái)的運(yùn)營(yíng)管理，創(chuàng)新宣傳形式和內(nèi)容，提高宣傳效果，充分發(fā)揮新媒體平臺(tái)在傳播正能量、引導(dǎo)輿論方面的作用。

2.加強(qiáng)校園文化陣地建設(shè)，加大對(duì)校園文化活動(dòng)的支持和投入，舉辦更多豐富多彩、富有特色的校園文化活動(dòng)，營(yíng)造良好的校園文化氛圍。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)校園文化設(shè)施的建設(shè)和管理，優(yōu)化校園文化景觀布局，打造具有學(xué)校特色的校園文化品牌。

（四）加強(qiáng)培養(yǎng)，提高意識(shí)形態(tài)工作隊(duì)伍素質(zhì)

1.加強(qiáng)宣傳思想工作干部隊(duì)伍建設(shè)，充實(shí)宣傳部門人員力量，選拔優(yōu)秀干部擔(dān)任宣傳部門負(fù)責(zé)人。加大對(duì)宣傳思想工作干部的培訓(xùn)和培養(yǎng)力度，通過舉辦培訓(xùn)班、研討會(huì)、外出學(xué)習(xí)考察等形式，提高宣傳思想工作干部的政治理論水平和業(yè)務(wù)能力。

2.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，將意識(shí)形態(tài)工作納入教師培訓(xùn)內(nèi)容，提高教師的意識(shí)形態(tài)意識(shí)和思想政治教育能力。建立健全教師思想政治教育考核機(jī)制，將教師思想政治表現(xiàn)作為教師績(jī)效考核、職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)，引導(dǎo)教師自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做學(xué)生成長(zhǎng)成才的引路人。

四、下一步工作計(jì)劃

（一）持續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

以學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神為主線，進(jìn)一步完善黨委理論學(xué)習(xí)中心組和教職工政治理論學(xué)習(xí)制度，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，提高學(xué)習(xí)效果。加強(qiáng)對(duì)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述的學(xué)習(xí)研究，將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)。

（二）不斷強(qiáng)化陣地建設(shè)

進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)、宣傳輿論、校園文化等意識(shí)形態(tài)工作陣地建設(shè)和管理，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)管理制度，確保意識(shí)形態(tài)工作陣地安全。加強(qiáng)對(duì)校園網(wǎng)、微信公眾號(hào)、微博等新媒體平臺(tái)的監(jiān)管，建立健全輿情監(jiān)測(cè)和應(yīng)急處置機(jī)制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理各類輿情事件。

（三）深入開展思想政治教育工作

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育，將思想政治教育貫穿于教育教學(xué)全過程。充分發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用，推進(jìn)思想政治理論課改革創(chuàng)新，提高思想政治理論課的吸引力和感染力。加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高輔導(dǎo)員、班主任的思想政治素質(zhì)和工作能力，充分發(fā)揮輔導(dǎo)員、班主任在學(xué)生思想政治教育中的重要