四年級(jí)語文第1頁，共4頁四年級(jí)語文第2頁，共4頁學(xué)校：班級(jí)：學(xué)校：班級(jí)：姓名：…………密……………封………線……………………………（滿分：100分）一、基礎(chǔ)知識(shí)（共61分）1．（8分）讀拼音，寫詞語。zhújiànjiàshǐxuǎnzébēicǎnwánqiángxiǎngliàngyīnqièxiōnɡhuái2．（6分）讀句子，用“√”畫出加點(diǎn)字的正確讀音。（1）我們攀（pān

bān）著棧道旁邊的鐵鏈（niàn

liàn）登上了山頂。（2）妹妹扎好了辮（biàn

bàn）子，笑呵（hē

hé）呵地說：“姐姐，快來給我照一張相！”（3）為了拯（zhěn

zhěng）救小麻雀，老麻雀托掌起全身的羽毛，發(fā)出嘶啞的聲音，企圖趕走獵狗這個(gè)龐（páng

pán）然大物。3．（6分）比一比，再組詞。證()

專()

扔()征()

虧()

仍( )4．（6分）寫出下列詞語的近義詞、反義詞。（1）寫出下列詞語的近義詞。屹立——( )

尋找——( )

快活——( )（2）寫出下列詞語的反義詞。希望——( )

幸?！? )

后退——( )5．（6分）補(bǔ)充成語。鑼鼓()()

()存()遠(yuǎn)

文質(zhì)()()()()無聲

()眉()目

三()六()6．（6分）在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。( )的變化

( )的雷聲

( )的大地( )的宇宙

( )的世界

( )的江河7．（3分）給加點(diǎn)的詞語選擇正確的解釋。（填序號(hào)）新鮮：①?zèng)]有變質(zhì)，也沒有經(jīng)過腌制、干制等。②（事物）出現(xiàn)不久。③新奇；稀罕。④（空氣）經(jīng)常流通，不含雜類氣體。（1）瞧他興奮的樣子，不知又有什么新鮮事兒發(fā)生。 ( )（2）這條魚是剛從湖里撈上來的，趁新鮮清蒸了吃。 ( )（3）一場(chǎng)雷雨過后，空氣格外新鮮。 ( )8．（4分）選擇填空。

改善

改正（1）在老師的教導(dǎo)下，小明()了錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)成績有了很大的提高。（2）自從“精準(zhǔn)扶貧”政策落實(shí)以后，他家的生活()了。雖然……但是……

不但……而且……（3）王明()不聽同學(xué)的勸告，()還在背后說他人的壞話。（4）()紀(jì)昌已經(jīng)取得了不小的成績，()飛衛(wèi)覺得他的眼力不行。9．（6分）按要求寫句子。（1）老師打手勢(shì)讓大家平靜下來，點(diǎn)名讓我來回答問題。（修改病句）（2）蝴蝶怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢？（改為陳述句）（3）她的動(dòng)人事跡深深感動(dòng)我們。（改為“被”字句）10．（10分）按課文內(nèi)容填空。（1）不識(shí)廬山，只緣身在。（2）梅須遜雪，雪卻輸梅。（3）莫愁前路，天下誰人。（4）王戎不取道旁李，因?yàn)橥跞种馈皹湓诘肋叾嘧?，。”?）《出塞》是唐代詩人寫的，詩中“，”表達(dá)了詩人希望朝廷任用良將，鞏固邊關(guān)，維護(hù)國家安全與統(tǒng)一的愿望。二、口語交際（共4分）大自然是我們的家園，可生活中存在不少破壞環(huán)境的行為。請(qǐng)你列舉出一種身邊常見的破壞環(huán)境的行為，并說說它會(huì)帶來哪些危害。針對(duì)這種行為。你有什么好建議呢？四年級(jí)語文第3頁，共4頁四年級(jí)語文第4頁，共4頁三、閱讀與理解（共15分）（一）（8分）課內(nèi)閱讀《觀潮》節(jié)選午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過了一會(huì)兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。1．(2分)用“”畫出文中描寫潮聲的句子，用“”畫出描寫潮形的句子。2．(3分)文中的“白線”“水墻”“白色戰(zhàn)馬”分別指什么？3．(3分)作者是按什么順序描寫錢塘江大潮的？從哪些詞語可以看出來？（二）（7分）課外閱讀。野鴨①一天，我在小山上散步，忽然看見一束枯草旁邊躺著一只野鴨。②起初，我以為這只野鴨是害怕被人發(fā)現(xiàn)，藏在那兒的，就用樹枝輕輕地?fù)芰怂幌拢虢兴酒饋?，可是它卻一動(dòng)也不動(dòng)。我覺得很（奇怪奇妙奇異），便彎下腰仔細(xì)看，才發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)死了。它身體的一側(cè)微微向上翹起，脖子向前伸著，張著嘴，里面塞滿了雪。它的翅膀稍稍張開，一條腿伸向后面。在它的腿跟前有兩只蛋?？匆娺@兩只蛋，我便把這只死鴨提了起來。它的身子底下（果然果斷斷然）有一個(gè)巢，里面有十一只蛋，連同外面的兩只，一共是十三只。③我把它仔細(xì)地看了一遍，在它身上沒有發(fā)現(xiàn)一處傷痕或遭受暴力的跡象。從它身上的各種情形來看，它是被凍死的。雖然我看到的只是些表面現(xiàn)象，但是我還是毫不遲疑地做出了這樣的結(jié)論：它是為了保護(hù)自己的孩子，同那場(chǎng)暴風(fēng)雪進(jìn)行了一番殊死的斗爭(zhēng)以后死去的。④我望著這只野鴨，思緒久久不能平靜。我想，這種深沉的愛，多么感人肺腑啊！太陽已經(jīng)落山了，蒼茫的暮色漸漸隱沒了遠(yuǎn)處的山巒。我在地上挖了一個(gè)小小的坑，把它們母子放進(jìn)去，用泥土把它們埋起來。我把它們留給大地母親，便繼續(xù)向前走我的路了。1．(2分)在括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，畫“√”。2．(2分)從第二自然段中找出體現(xiàn)野鴨與暴風(fēng)雪搏斗的句子，用“______”畫出來。3．(3分)你認(rèn)為野鴨這樣做值得嗎？從野鴨身上你體會(huì)到了什么？密密