2026古詩(shī)詞教學(xué)技能競(jìng)賽試題及答案考試時(shí)長(zhǎng)：120分鐘滿分：100分2026古詩(shī)詞教學(xué)技能競(jìng)賽試題及答案考核對(duì)象：中小學(xué)語(yǔ)文教師、古詩(shī)詞教學(xué)愛(ài)好者題型分值分布：-判斷題（10題，每題2分）總分20分-單選題（10題，每題2分）總分20分-多選題（10題，每題2分）總分20分-簡(jiǎn)答題（3題，每題4分）總分12分-應(yīng)用題（2題，每題9分）總分18分總分：100分一、判斷題（每題2分，共20分）1.李白《靜夜思》中的“床前明月光”中的“床”指井欄。2.杜甫的《登高》被譽(yù)為“七律第一”。3.《詩(shī)經(jīng)》中的“風(fēng)”“雅”“頌”是按音樂(lè)性質(zhì)分類的。4.蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》寫(xiě)于宋神宗熙寧九年。5.李清照的《聲聲慢·尋尋覓覓》中“尋尋覓覓，冷冷清清”運(yùn)用疊字手法。6.《離騷》是屈原的代表作，屬于楚辭。7.白居易的《琵琶行》中“大弦嘈嘈如急雨”描寫(xiě)的是琵琶聲音的急促感。8.《論語(yǔ)》中的“學(xué)而時(shí)習(xí)之”強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的實(shí)踐性。9.唐代詩(shī)人王之渙的《登鸛雀樓》中“欲窮千里目”表達(dá)的是登高望遠(yuǎn)的意境。10.《將進(jìn)酒》是李白的作品，全詩(shī)以“酒”為線索貫穿。二、單選題（每題2分，共20分）1.下列哪首詩(shī)不是杜甫所作？A.《春望》B.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》C.《望岳》D.《石壕吏》2.《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》中“窈窕淑女”的“窈窕”形容的是？A.美麗善良B.文靜美好C.活潑開(kāi)朗D.勇敢堅(jiān)毅3.《琵琶行》中“別有幽愁暗恨生”的“幽愁”指的是？A.深藏的憂愁B.明快的情緒C.激昂的憤怒D.悲傷的哭泣4.《論語(yǔ)》中“溫故而知新”出自哪一章？A.《學(xué)而》B.《為政》C.《里仁》D.《衛(wèi)靈公》5.《將進(jìn)酒》中“天生我材必有用”的下一句是？A.“千金散盡還復(fù)來(lái)”B.“烹羊宰牛且為樂(lè)”C.“鐘鼓饌玉不足貴”D.“五陵年少爭(zhēng)纏頭”6.《靜夜思》中“舉頭望明月”的“舉頭”表達(dá)了什么動(dòng)作？A.低頭沉思B.抬頭仰望C.彎腰拾起D.轉(zhuǎn)身離去7.《登鸛雀樓》中“白日依山盡”的“依”字用得最傳神的是？A.依靠B.依靠C.依靠D.依靠8.《聲聲慢·尋尋覓覓》中“滿地黃花堆積”的黃花指？A.菊花B.梅花C.桃花D.杏花9.《離騷》中“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”的“修遠(yuǎn)”指的是？A.遙遠(yuǎn)漫長(zhǎng)B.短暫狹窄C.平坦寬闊D.崎嶇險(xiǎn)阻10.《詩(shī)經(jīng)·小雅·采薇》中“昔我往矣”的“往”指的是？A.前往B.回來(lái)C.離開(kāi)D.停留三、多選題（每題2分，共20分）1.下列哪些詩(shī)句出自李白？A.《靜夜思》B.《望廬山瀑布》C.《贈(zèng)汪倫》D.《早發(fā)白帝城》2.《詩(shī)經(jīng)》中的“風(fēng)”包括哪些部分？A.《周南》B.《召南》C.《邶風(fēng)》D.《衛(wèi)風(fēng)》3.《琵琶行》中描寫(xiě)琵琶聲音的句子有哪些？A.“大弦嘈嘈如急雨”B.“小弦切切如私語(yǔ)”C.“間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑”D.“此曲只應(yīng)天上有”4.《論語(yǔ)》中關(guān)于學(xué)習(xí)的名言有哪些？A.“學(xué)而時(shí)習(xí)之”B.“溫故而知新”C.“三人行，必有我?guī)熝伞盌.“知之為知之，不知為不知”5.《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中哪些句子表達(dá)了對(duì)親人的思念？A.“但愿人長(zhǎng)久”B.“千里共嬋娟”C.“明月幾時(shí)有”D.“人有悲歡離合”6.《登高》中描寫(xiě)景色的句子有哪些？A.“風(fēng)急天高猿嘯哀”B.“渚清沙白鳥(niǎo)飛回”C.“無(wú)邊落木蕭蕭下”D.“不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”7.《聲聲慢·尋尋覓覓》中運(yùn)用了哪些修辭手法？A.疊字B.比喻C.排比D.擬人8.《離騷》中描寫(xiě)屈原高潔品格的句子有哪些？A.“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”B.“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”C.“朝發(fā)軔于蒼梧兮，夕余至乎縣圃”D.“扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩”9.《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》中哪些句子描寫(xiě)了愛(ài)情？A.“窈窕淑女，君子好逑”B.“參差荇菜，左右流之”C.“窈窕淑女，寤寐求之”D.“琴瑟友之”10.《琵琶行》中哪些句子描寫(xiě)了琵琶女的身世？A.“我聞琵琶已嘆息”B.“感我此言良久立”C.“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”D.“老大嫁作商人婦”四、簡(jiǎn)答題（每題4分，共12分）1.簡(jiǎn)述《靜夜思》的藝術(shù)特色。2.簡(jiǎn)述《登高》的寫(xiě)作背景。3.簡(jiǎn)述《詩(shī)經(jīng)》在中國(guó)文學(xué)史上的地位。五、應(yīng)用題（每題9分，共18分）1.設(shè)計(jì)一節(jié)《靜夜思》的教學(xué)方案，要求包含教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程和板書(shū)設(shè)計(jì)。2.分析《聲聲慢·尋尋覓覓》的意象和情感，并說(shuō)明如何引導(dǎo)學(xué)生理解其藝術(shù)價(jià)值。---標(biāo)準(zhǔn)答案及解析一、判斷題1.×（“床”指井欄，古代井邊常有欄桿，非指睡覺(jué)的床。）2.√（杜甫《登高》被譽(yù)為“七律第一”，因其格律嚴(yán)謹(jǐn)、意境深遠(yuǎn)。）3.√（《詩(shī)經(jīng)》按音樂(lè)性質(zhì)分為“風(fēng)”“雅”“頌”，反映不同社會(huì)生活。）4.×（蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》寫(xiě)于宋神宗熙寧九年，即1076年。）5.√（“尋尋覓覓，冷冷清清”運(yùn)用疊字手法，增強(qiáng)情感表達(dá)。）6.√（《離騷》是屈原的代表作，屬于楚辭，表達(dá)憂國(guó)憂民之情。）7.√（“大弦嘈嘈如急雨”描寫(xiě)琵琶聲音急促、激烈。）8.√（《論語(yǔ)·學(xué)而》中“學(xué)而時(shí)習(xí)之”強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的實(shí)踐性。）9.√（王之渙《登鸛雀樓》“欲窮千里目”表達(dá)登高望遠(yuǎn)的意境。）10.√（《將進(jìn)酒》以“酒”為線索，抒發(fā)詩(shī)人豪放情懷。）二、單選題1.C（《望岳》是王之渙所作。）2.B（《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》“窈窕淑女”形容女子文靜美好。）3.A（《琵琶行》“幽愁”指深藏的憂愁。）4.B（《論語(yǔ)·為政》“溫故而知新”強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)的重要性。）5.A（《將進(jìn)酒》“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”是名句。）6.B（《靜夜思》“舉頭望明月”表達(dá)抬頭仰望的動(dòng)作。）7.A（《登鸛雀樓》“白日依山盡”的“依”字生動(dòng)描繪日落景象。）8.A（《聲聲慢·尋尋覓覓》“滿地黃花堆積”的黃花指菊花。）9.A（《離騷》“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”的“修遠(yuǎn)”指遙遠(yuǎn)漫長(zhǎng)。）10.C（《詩(shī)經(jīng)·采薇》“昔我往矣”的“往”指離開(kāi)。）三、多選題1.ABCD（均為李白作品。）2.ABCD（《詩(shī)經(jīng)》的“風(fēng)”包括《周南》《召南》《邶風(fēng)》《衛(wèi)風(fēng)》等。）3.ABC（“大弦嘈嘈如急雨”“小弦切切如私語(yǔ)”“間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑”描寫(xiě)琵琶聲音。）4.ABCD（均為《論語(yǔ)》中關(guān)于學(xué)習(xí)的名言。）5.AB（“但愿人長(zhǎng)久”“千里共嬋娟”表達(dá)對(duì)親人的思念。）6.ABCD（均為《登高》中描寫(xiě)景色的句子。）7.AB（“尋尋覓覓，冷冷清清”運(yùn)用疊字，“滿地黃花堆積”運(yùn)用比喻。）8.ABD（“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”“亦余心之所善兮”“扈江離與辟芷兮”描寫(xiě)屈原品格。）9.ABCD（均為《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》描寫(xiě)愛(ài)情的句子。）10.AD（“我聞琵琶已嘆息”“老大嫁作商人婦”描寫(xiě)琵琶女身世。）四、簡(jiǎn)答題1.《靜夜思》的藝術(shù)特色-運(yùn)用疊字：“床前”“明月”“地上”等詞語(yǔ)簡(jiǎn)潔傳神。-意象鮮明：“月光”“霜”等意象營(yíng)造清冷意境。-情感真摯：通過(guò)“思故鄉(xiāng)”表達(dá)深沉的思鄉(xiāng)之情。2.《登高》的寫(xiě)作背景-作于唐代宗大歷二年（767年），杜甫晚年流寓夔州時(shí)所作。-詩(shī)中“風(fēng)急天高”“渚清沙白”等句描寫(xiě)秋景，抒發(fā)詩(shī)人漂泊無(wú)依之感。3.《詩(shī)經(jīng)》在中國(guó)文學(xué)史上的地位-中國(guó)最早的詩(shī)歌總集，收錄西周初年至春秋中葉詩(shī)歌305篇。-分為“風(fēng)”“雅”“頌”三部分，反映社會(huì)生活，開(kāi)創(chuàng)現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)。五、應(yīng)用題1.《靜夜思》教學(xué)方案-教學(xué)目標(biāo)：-知識(shí)目標(biāo)：理解詩(shī)句含義，掌握疊字用法。-能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生朗讀和想象能力。-情感目標(biāo)：體會(huì)思鄉(xiāng)之情，增強(qiáng)文化認(rèn)同感。-教學(xué)過(guò)程：1.導(dǎo)入：播放《靜夜思》歌曲，引導(dǎo)學(xué)生感受意境。2.講解：逐句分析詩(shī)句，解釋“床”“霜”“思”等詞語(yǔ)。3.朗讀：指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀，體會(huì)節(jié)奏和情感。4.拓展：讓學(xué)生分享自己的思鄉(xiāng)故事，加深理解。-板書(shū)設(shè)計(jì)：```靜夜思床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。```2.《聲聲慢·尋尋覓覓》意象與情感分析-意象分析：-“尋尋覓覓”：疊