2026年保育師崗位技能培訓(xùn)模擬試題含答案一、單項選擇題（共15題，每題2分，合計30分）1.在幼兒午睡期間，保育師發(fā)現(xiàn)某幼兒輾轉(zhuǎn)反側(cè)無法入睡，以下做法最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.立即叫醒幼兒詢問原因B.播放輕柔音樂幫助幼兒放松C.讓幼兒保持原狀繼續(xù)觀察D.輕聲詢問幼兒是否需要如廁2.為幼兒準(zhǔn)備進(jìn)餐時，餐具消毒應(yīng)采用哪種方法最有效？（）A.使用消毒液浸泡30分鐘B.直接用熱水沖洗C.在陽光下暴曬1小時D.用酒精擦拭表面3.幼兒午睡后，發(fā)現(xiàn)某幼兒尿床，保育師應(yīng)（）。A.嘲笑幼兒并要求其自行起床B.立即通知家長并協(xié)助更換衣物C.讓幼兒保持原狀等待家長來處理D.用冷水擦拭幼兒身體以醒醒神4.在組織幼兒戶外活動時，發(fā)現(xiàn)地面有積水，保育師應(yīng)（）。A.讓幼兒繞道行走B.用樹枝幫助幼兒清除積水C.立即疏導(dǎo)幼兒至安全區(qū)域D.叫幼兒小心行走避免摔倒5.幼兒在繪畫活動中弄臟衣服，保育師應(yīng)（）。A.批評幼兒浪費材料B.幫助幼兒換衣服并清洗污染處C.讓幼兒坐在原地等待家長來處理D.要求幼兒賠償繪畫材料費用6.在幼兒喝水時，保育師發(fā)現(xiàn)某幼兒喝水速度過快，應(yīng)（）。A.強制幼兒慢速飲用B.提醒幼兒小口慢飲C.讓幼兒自行控制飲水量D.不予干預(yù)等待幼兒自行調(diào)整7.幼兒午睡時，保育師發(fā)現(xiàn)某幼兒體溫異常，應(yīng)（）。A.用體溫計測量并記錄B.立即通知家長并等待答復(fù)C.讓幼兒繼續(xù)睡覺觀察后續(xù)情況D.用酒精擦拭幼兒額頭降溫8.在組織幼兒整理玩具時，保育師應(yīng)（）。A.強制幼兒按指定位置擺放B.引導(dǎo)幼兒分組合作整理C.讓幼兒自由擺放無需管理D.批評亂放玩具的幼兒9.幼兒在戶外活動時突然咳嗽不止，保育師應(yīng)（）。A.立即帶幼兒回家休息B.給幼兒服用感冒藥C.用紙巾捂住幼兒口鼻觀察D.告知其他幼兒保持距離避免傳染10.在幼兒如廁后，保育師應(yīng)（）。A.直接讓幼兒離開無需檢查B.確認(rèn)幼兒衣物是否整齊C.要求幼兒脫下褲子檢查D.讓幼兒自行檢查是否干凈11.幼兒在閱讀活動時打哈欠，保育師應(yīng)（）。A.強制幼兒繼續(xù)閱讀B.提醒幼兒休息片刻C.增加閱讀難度以保持興趣D.讓幼兒趴在桌上睡覺12.在組織幼兒手工活動時，保育師發(fā)現(xiàn)某幼兒因材料不足而哭泣，應(yīng)（）。A.批評幼兒不珍惜材料B.分給該幼兒多余材料C.告知其他幼兒分享材料D.讓幼兒等待家長送材料13.幼兒在吃飯時掉落食物，保育師應(yīng)（）。A.要求幼兒撿起食物繼續(xù)吃B.告知幼兒浪費糧食是錯誤行為C.協(xié)助幼兒清理并繼續(xù)用餐D.讓幼兒自食其果無需干預(yù)14.在幼兒午睡前，保育師應(yīng)（）。A.玩鬧逗笑幼兒以助其入睡B.播放舒緩音樂幫助放松C.立即催促幼兒上床睡覺D.讓幼兒自由玩耍無需固定時間15.幼兒在活動中出現(xiàn)爭執(zhí)，保育師應(yīng)（）。A.直接批評雙方幼兒B.引導(dǎo)幼兒協(xié)商解決C.讓幼兒自行爭吵直到冷靜D.裁判式?jīng)Q定勝負(fù)二、多項選擇題（共10題，每題3分，合計30分）1.幼兒午睡期間，保育師應(yīng)關(guān)注哪些異常情況？（）A.幼兒呼吸急促B.幼兒頻繁翻動C.幼兒體溫升高D.幼兒打鼾聲音異常2.在組織幼兒戶外活動時，保育師應(yīng)準(zhǔn)備哪些安全措施？（）A.檢查場地是否存在隱患B.提醒幼兒穿防滑鞋C.保持與幼兒適當(dāng)距離D.隨身攜帶急救包3.幼兒如廁后，保育師應(yīng)檢查哪些事項？（）A.衣褲是否整齊B.是否需要更換尿布C.褲子是否干凈無污漬D.幼兒是否需要如廁4.在組織幼兒進(jìn)餐時，保育師應(yīng)避免哪些行為？（）A.強制幼兒吃完所有食物B.在餐桌上玩耍C.威脅不吃飯的幼兒D.分發(fā)零食代替正餐5.幼兒午睡后，發(fā)現(xiàn)某幼兒情緒低落，保育師應(yīng)（）。A.輕聲詢問原因B.安撫幼兒情緒C.讓幼兒獨自玩耍D.立即通知家長6.在幼兒手工活動中，保育師應(yīng)提供哪些材料？（）A.安全無毒的彩筆B.尖銳的剪刀C.可食用的彩色面團D.易燃的打火機7.幼兒在喝水時，保育師應(yīng)（）。A.提醒幼兒適量飲用B.監(jiān)督幼兒飲用速度C.允許幼兒隨意飲用D.用飲料代替白開水8.在組織幼兒整理玩具時，保育師應(yīng)（）。A.引導(dǎo)幼兒分類擺放B.強制幼兒按指定位置C.檢查玩具是否完好D.讓幼兒自由擺放9.幼兒在活動中出現(xiàn)爭執(zhí)，保育師應(yīng)（）。A.分開雙方幼兒B.引導(dǎo)幼兒表達(dá)訴求C.直接批評雙方D.讓幼兒自行解決10.在幼兒午睡前，保育師應(yīng)（）。A.播放輕柔音樂B.關(guān)閉刺眼燈光C.讓幼兒玩鬧D.提醒幼兒保持安靜三、判斷題（共10題，每題2分，合計20分）1.幼兒午睡時，保育師應(yīng)保持室內(nèi)安靜但無需完全黑暗。（×）2.幼兒進(jìn)餐時，保育師應(yīng)強制吃完所有食物以培養(yǎng)良好習(xí)慣。（×）3.幼兒如廁后，保育師無需檢查褲子是否干凈。（×）4.幼兒喝水時，保育師應(yīng)監(jiān)督飲用速度避免嗆水。（√）5.幼兒午睡后，發(fā)現(xiàn)尿床應(yīng)立即通知家長并協(xié)助更換。（√）6.幼兒手工活動中，保育師應(yīng)提供尖銳剪刀以鍛煉幼兒動手能力。（×）7.幼兒整理玩具時，保育師應(yīng)強制按指定位置擺放。（×）8.幼兒活動中出現(xiàn)爭執(zhí)，保育師應(yīng)立即批評雙方以示警告。（×）9.幼兒午睡前，保育師應(yīng)保持室內(nèi)溫度適宜避免過熱或過冷。（√）10.幼兒喝水時，保育師應(yīng)允許幼兒隨意飲用避免浪費。（×）四、簡答題（共4題，每題10分，合計40分）1.簡述幼兒午睡期間保育師的主要職責(zé)。答：-確保睡眠環(huán)境安靜、舒適，溫度適宜；-定期巡視，關(guān)注幼兒睡眠狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)異常及時處理；-協(xié)助幼兒蓋被子、調(diào)節(jié)睡姿；-午睡后檢查幼兒衣物、床鋪是否整齊；-發(fā)現(xiàn)幼兒情緒或身體異常及時報告。2.簡述幼兒進(jìn)餐時保育師應(yīng)如何引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣？答：-提前準(zhǔn)備餐食，確保溫度適宜；-引導(dǎo)幼兒安靜進(jìn)餐，避免分心；-提醒幼兒適量進(jìn)食，避免暴飲暴食；-及時清理桌面和地面，保持整潔；-對進(jìn)餐認(rèn)真的幼兒給予表揚，培養(yǎng)良好習(xí)慣。3.簡述幼兒活動中出現(xiàn)爭執(zhí)時，保育師應(yīng)如何處理？答：-立即分開爭執(zhí)雙方，避免沖突升級；-耐心傾聽雙方訴求，了解原因；-引導(dǎo)幼兒表達(dá)情緒，協(xié)商解決方法；-對幼兒進(jìn)行安全教育，避免類似事件再次發(fā)生；-必要時通知家長配合教育。4.簡述幼兒喝水時保育師應(yīng)如何確保安全？答：-提前檢查飲水設(shè)備是否安全，避免燙傷；-提醒幼兒排隊有序飲用，避免推搡；-監(jiān)督幼兒飲用速度，避免嗆水；-及時更換水壺，確保水質(zhì)清潔；-對飲用習(xí)慣不好的幼兒進(jìn)行引導(dǎo)。五、案例分析題（共1題，20分）案例：幼兒小A在午睡時頻繁翻動，保育師發(fā)現(xiàn)其體溫略高，呼吸急促，且面色蒼白。小A表示肚子疼，但拒絕喝水。保育師應(yīng)如何處理？參考答案：1.立即測量體溫，確認(rèn)是否發(fā)燒；2.通知班級教師或園醫(yī)，匯報幼兒情況；3.輕聲安撫小A，詢問是否需要喝水或如廁；4.協(xié)助小A調(diào)整睡姿，確保呼吸順暢；5.觀察一段時間，若情況未好轉(zhuǎn)立即送醫(yī)；6.通知家長，說明幼兒情況及處理措施；7.記錄幼兒異常情況，后續(xù)跟蹤觀察。答案與解析一、單項選擇題答案與解析1.B解析：幼兒午睡不安可能是因環(huán)境不適或身體不適，輕柔音樂有助于放松，其他選項均不妥。2.A解析：消毒液浸泡30分鐘是標(biāo)準(zhǔn)消毒方法，熱水沖洗、暴曬、擦拭均無法徹底殺菌。3.B解析：尿床需及時處理，通知家長并協(xié)助更換能避免幼兒尷尬，其他選項不當(dāng)。4.C解析：積水有滑倒風(fēng)險，應(yīng)立即疏導(dǎo)至安全區(qū)域，其他選項缺乏安全意識。5.B解析：幫助幼兒清理并換衣服能避免二次污染，其他選項忽視幼兒需求。6.B解析：提醒幼兒小口慢飲能避免嗆水，強制或放任均不安全。7.A解析：測量體溫是確認(rèn)異常的第一步，其他選項過于被動。8.B解析：分組合作能培養(yǎng)幼兒協(xié)作能力，強制或放任均不合適。9.C解析：咳嗽可能傳染，用紙巾捂住口鼻觀察是科學(xué)做法。10.B解析：確認(rèn)衣物整齊能避免幼兒著涼，其他選項忽視細(xì)節(jié)。11.B解析：提醒休息能避免幼兒過度疲勞，其他選項不科學(xué)。12.B解析：分給多余材料能滿足幼兒需求，其他選項忽視幼兒情緒。13.C解析：協(xié)助清理能培養(yǎng)幼兒責(zé)任感，其他選項過于嚴(yán)苛或忽視。14.B解析：舒緩音樂有助于入睡，其他選項可能干擾睡眠。15.B解析：引導(dǎo)協(xié)商能培養(yǎng)幼兒溝通能力，其他選項缺乏教育意義。二、多項選擇題答案與解析1.A、B、C、D解析：以上均為異常情況，需及時關(guān)注。2.A、B、C、D解析：安全措施應(yīng)全面，包括場地檢查、防滑鞋、距離控制和急救包。3.A、C、D解析：褲子和衣物整潔度需檢查，如廁情況需確認(rèn)。4.A、C、D解析：強制、威脅、零食代餐均不妥，應(yīng)引導(dǎo)適量進(jìn)餐。5.A、B解析：輕聲詢問和安撫能緩解幼兒情緒，其他選項不當(dāng)。6.A、C解析：彩筆和彩色面團安全，剪刀和打火機危險。7.A、B解析：適量飲用和監(jiān)督速度能避免問題，其他選項忽視安全。8.A、C、D解析：分類擺放、檢查玩具、自由擺放均有合理性，強制位置不合理。9.A、B解析：分開和引導(dǎo)能解決爭執(zhí)，直接批評或放任均不妥。10.A、B、D解析：音樂、關(guān)燈、保持安靜有助于入睡，玩鬧反而不利于睡眠。三、判斷題答案與解析1.×解析：午睡需完全黑暗，安靜但光線會干擾睡眠。2.×解析：強制進(jìn)食可能引起厭食，應(yīng)引導(dǎo)適量。3.×解析：如廁后需檢查褲子是否干凈，避免衛(wèi)生問題。4.√解析：監(jiān)督飲用速度能避免嗆水，科學(xué)合理。5.√解析：尿床需及時處理，避免幼兒著涼或?qū)擂巍?.×解析：尖銳剪刀不適合幼兒，易造成傷害。7.×解析：幼兒整理玩具應(yīng)引導(dǎo)而非強制，培養(yǎng)自主性。8.×解析：爭執(zhí)需引導(dǎo)解決，直接批評不利于幼兒成長。9.√解析：溫度適宜能保證幼兒舒適睡眠。10.×解析：喝水需監(jiān)督，避免過量或不足。四、簡答題答案與解析1.午睡期間保育師職責(zé)解析-確保環(huán)境安全舒適，包括溫度、濕度、光線等；-定期巡視，關(guān)注幼兒睡眠狀態(tài)，如翻動、哭鬧等；-協(xié)助幼兒蓋被子、調(diào)整睡姿，避免踢被子；-午睡后檢查衣物、床鋪是否整齊，避免遺漏；-發(fā)現(xiàn)異常及時報告，如發(fā)燒、尿床等。2.進(jìn)餐習(xí)慣引導(dǎo)解析-提前準(zhǔn)備餐食，確保溫度適宜且分量適中；-引導(dǎo)幼兒安靜進(jìn)餐，避免邊玩邊吃；-提醒幼兒適量進(jìn)食，避免暴飲暴食或挑食；-及時清理桌面和地面，培養(yǎng)幼兒愛干凈的習(xí)慣；-對進(jìn)餐認(rèn)真的幼兒給予表揚，強化積極行為。3.爭執(zhí)處理解析-立即分開爭執(zhí)雙方，避免沖突升級或受傷；-耐心傾聽雙方訴求，了解爭執(zhí)原因；-引導(dǎo)幼兒表達(dá)情緒，協(xié)商解決方法，如輪流玩玩具；-對幼兒進(jìn)行安全教育，避免推搡、打人等行為；-必要時通知家長配合教育，形成合力。4.喝水安全解析-提前檢查飲水設(shè)備是否安全，避免燙傷或漏水；-提醒幼兒排隊有序飲用，避免推搡或插隊；-監(jiān)督幼兒飲用速度，避免嗆水或過量飲用；-及時更換水壺，確保水質(zhì)清潔衛(wèi)生；-對飲用習(xí)慣不好的幼兒進(jìn)行引導(dǎo)，如小口慢飲。五、案例分析題答案與解析處理步驟解析：1.立即測量體溫，確認(rèn)是否發(fā)燒，這是判斷病情的第一步；2.通知班級教師或園醫(yī)，匯報幼兒情況，確保有專業(yè)人員跟進(jìn)；3.輕聲安撫小A，詢問