2026年四川大學(xué)招生面試綜合能力提升練習(xí)題及詳細(xì)解答一、綜合分析題（共3題，每題15分）1.四川省大力發(fā)展“天府文化”旅游產(chǎn)業(yè)，結(jié)合四川大學(xué)文博專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，談?wù)勀銓?duì)“文化+科技”賦能文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展的看法。答案與解析：（1）答案要點(diǎn)：-文化價(jià)值與科技融合的必要性：四川擁有豐富的文化遺產(chǎn)（如三星堆、金沙遺址、川劇等），但傳統(tǒng)文旅產(chǎn)業(yè)存在體驗(yàn)單一、傳播范圍有限等問(wèn)題?！疤旄幕甭糜稳艚Y(jié)合大數(shù)據(jù)、VR/AR、AI等技術(shù)，可提升游客沉浸式體驗(yàn)，擴(kuò)大文化傳播影響力。-四川大學(xué)的學(xué)科優(yōu)勢(shì)：文博、計(jì)算機(jī)、設(shè)計(jì)等專(zhuān)業(yè)可協(xié)同合作，開(kāi)發(fā)數(shù)字博物館、虛擬考古場(chǎng)景、智能導(dǎo)覽系統(tǒng)等，推動(dòng)文旅產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型。-具體措施建議：-建立數(shù)字文博平臺(tái)，整合三星堆等文物數(shù)據(jù)，打造云端博物館。-利用AR技術(shù)還原古蜀文明場(chǎng)景，增強(qiáng)游客互動(dòng)性。-通過(guò)大數(shù)據(jù)分析游客行為，優(yōu)化旅游路線和個(gè)性化推薦。（2）解析：-考察點(diǎn)：分析文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)、結(jié)合四川地域特色提出解決方案的能力。-評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：需體現(xiàn)對(duì)文旅產(chǎn)業(yè)與科技結(jié)合的理解，結(jié)合四川大學(xué)學(xué)科特色，提出可行性建議。若僅泛泛而談或脫離四川實(shí)際，會(huì)扣分。2.近年來(lái)，成都“新經(jīng)濟(jì)”發(fā)展迅速，但面臨人才流失、產(chǎn)業(yè)同質(zhì)化等問(wèn)題。如果你是四川大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院的候選人，如何為成都吸引并留住高端人才提出對(duì)策？答案與解析：（1）答案要點(diǎn)：-問(wèn)題分析：成都生活成本上漲、教育醫(yī)療資源競(jìng)爭(zhēng)激烈，部分高端人才傾向于一線城市。產(chǎn)業(yè)同質(zhì)化則導(dǎo)致創(chuàng)新能力不足。-對(duì)策建議：-政策激勵(lì)：借鑒深圳經(jīng)驗(yàn)，提供住房補(bǔ)貼、科研經(jīng)費(fèi)、稅收優(yōu)惠等。-平臺(tái)搭建：依托四川大學(xué)科研資源，建設(shè)產(chǎn)業(yè)孵化器，吸引人才落地轉(zhuǎn)化。-優(yōu)化環(huán)境：完善高等教育配套（如與華西醫(yī)院合作解決子女教育問(wèn)題），提升城市軟實(shí)力。（2）解析：-考察點(diǎn)：對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的洞察力、政策建議的針對(duì)性。-評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：需結(jié)合成都實(shí)際情況，提出創(chuàng)新性且可落地的建議。若僅提通用政策（如“加強(qiáng)宣傳”），得分較低。3.四川省推動(dòng)“綠色低碳”轉(zhuǎn)型，若你報(bào)考四川大學(xué)環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)，如何設(shè)計(jì)一個(gè)校園碳足跡監(jiān)測(cè)與減排方案？答案與解析：（1）答案要點(diǎn)：-監(jiān)測(cè)方案：安裝智能電表、水表，利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實(shí)時(shí)采集數(shù)據(jù)，建立碳足跡數(shù)據(jù)庫(kù)。-減排措施：-推廣光伏發(fā)電，建設(shè)校園微電網(wǎng)。-實(shí)施垃圾分類(lèi)與資源化利用，建立“無(wú)廢校園”示范點(diǎn)。-開(kāi)展師生綠色行為培訓(xùn)，鼓勵(lì)低碳出行（如共享單車(chē)、錯(cuò)峰通勤）。（2）解析：-考察點(diǎn)：環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用能力。-評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：需體現(xiàn)技術(shù)可行性，結(jié)合四川大學(xué)校園特點(diǎn)，方案越具體得分越高。二、情景應(yīng)變題（共2題，每題20分）4.四川大學(xué)組織赴涼山支教活動(dòng)，你作為志愿者負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)物資運(yùn)輸，途中遭遇暴雨導(dǎo)致道路中斷，你會(huì)如何處理？答案與解析：（1）答案要點(diǎn)：-緊急響應(yīng)：立即聯(lián)系當(dāng)?shù)亟痪椭Ы虒W(xué)校，確認(rèn)人員安全，調(diào)整物資分配。-備選方案：-聯(lián)系直升機(jī)運(yùn)輸急需藥品，其余物資改用鐵路運(yùn)輸。-組織志愿者徒步送物資至附近鄉(xiāng)鎮(zhèn)接力。-事后總結(jié)：上報(bào)情況并優(yōu)化應(yīng)急預(yù)案，未來(lái)加強(qiáng)氣象預(yù)警合作。（2）解析：-考察點(diǎn)：應(yīng)急處理能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。-評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：需體現(xiàn)冷靜、有條理的應(yīng)對(duì)方式，若僅抱怨或提出無(wú)效方案，得分低。5.四川大學(xué)舉辦“一帶一路”文化交流論壇，你作為外聯(lián)組成員，發(fā)現(xiàn)某合作方臨時(shí)撤回贊助，你會(huì)如何挽回？答案與解析：（1）答案要點(diǎn)：-主動(dòng)溝通：了解撤資原因（如預(yù)算調(diào)整、政策變動(dòng)），表達(dá)學(xué)校誠(chéng)意，提供替代方案（如減免場(chǎng)地費(fèi)、聯(lián)合宣傳）。-資源置換：建議合作方以實(shí)物贊助（如當(dāng)?shù)靥厣a(chǎn)品）或宣傳資源抵扣。-多方協(xié)調(diào)：聯(lián)系其他企業(yè)補(bǔ)位，同時(shí)爭(zhēng)取政府或基金會(huì)支持。（2）解析：-考察點(diǎn)：溝通技巧與資源整合能力。-評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：需體現(xiàn)靈活性和解決問(wèn)題的主動(dòng)性，若僅被動(dòng)等待，得分低。三、自我認(rèn)知與未來(lái)規(guī)劃題（共2題，每題15分）6.你為什么選擇報(bào)考四川大學(xué)？結(jié)合專(zhuān)業(yè)和職業(yè)目標(biāo)，談?wù)勀愕拈L(zhǎng)期規(guī)劃。答案與解析：（1）答案要點(diǎn)：-選擇原因：四川大學(xué)作為西南頂尖高校，在文博、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域優(yōu)勢(shì)突出，且地處成都，文化底蘊(yùn)深厚。-職業(yè)規(guī)劃：-短期：攻讀研究生，深入研究文化遺產(chǎn)數(shù)字化保護(hù)。-中期：進(jìn)入文旅企業(yè)或政府部門(mén)，推動(dòng)天府文化推廣。-長(zhǎng)期：成為行業(yè)專(zhuān)家，助力四川建設(shè)文化強(qiáng)省。（2）解析：-考察點(diǎn)：對(duì)學(xué)校的了解程度、職業(yè)規(guī)劃的清晰性。-評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：需結(jié)合四川大學(xué)特色，規(guī)劃越具體、與專(zhuān)業(yè)匹配度越高得分越高。7.你認(rèn)為自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)是什么？如何通過(guò)四川大學(xué)的學(xué)習(xí)彌補(bǔ)不足？答案與解析：（1）答案要點(diǎn)：-優(yōu)勢(shì)：邏輯清晰、善于團(tuán)隊(duì)協(xié)作（舉例說(shuō)明）。-劣勢(shì)：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，需加強(qiáng)項(xiàng)目實(shí)操能力。-彌補(bǔ)方案：-參加四川大學(xué)科創(chuàng)項(xiàng)目，提升動(dòng)手能力。-加入社團(tuán)（如“天府文化”研習(xí)社），積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。（2）解析：-考察點(diǎn)：自我認(rèn)知的誠(chéng)實(shí)度、改進(jìn)意愿。-評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：需客觀分析，改進(jìn)方案越具體得分越高。四、開(kāi)放性討論題（共1題，25分）8.結(jié)合“成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈”建設(shè)，你認(rèn)為四川大學(xué)在推動(dòng)區(qū)域協(xié)同發(fā)展中可以扮演什么角色？請(qǐng)舉例說(shuō)明。答案與解析：（1）答案要點(diǎn)：-角色定位：作為科研與人才高地，提供智力支持，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)協(xié)同。-具體措施：-與重慶高校共建聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，攻關(guān)電子信息、生物醫(yī)藥等共性問(wèn)題。-設(shè)立“成渝學(xué)者計(jì)劃”，吸引兩地人才交流。-開(kāi)發(fā)“雙城