2026年老年手工藝制作指導(dǎo)師考核題含答案一、單選題（共10題，每題2分，共20分）1.在教授剪紙技藝時，針對老年人的特點，以下哪種教學(xué)方法最為適宜？A.直接演示完整作品后讓學(xué)員模仿B.分步驟講解，每一步配合簡單示范C.先讓學(xué)員自由嘗試，再統(tǒng)一糾正錯誤D.僅提供模板讓學(xué)員依樣畫葫蘆2.北方地區(qū)老年人常用的傳統(tǒng)手工藝中，不包括以下哪項？A.剪紙B.毛線編織C.宮燈制作D.竹編3.老年人在進行陶藝制作時，最容易出現(xiàn)的身體不適是？A.視力疲勞B.手部肌肉酸痛C.腰部負擔(dān)過重D.以上都是4.以下哪種材料不適合老年人進行編織手工藝？A.棉線B.羊毛線C.銅絲D.絲線5.在指導(dǎo)書法課程時，針對老年學(xué)員，以下哪項內(nèi)容應(yīng)優(yōu)先講解？A.高難度的草書B.基礎(chǔ)的楷書筆順C.紙張的選擇技巧D.名家作品賞析6.制作中式風(fēng)箏時，老年人常使用的傳統(tǒng)材料不包括？A.竹篾B.絲綢C.塑料薄膜D.紙張7.在教授繪畫課程時，為避免老年人手腕受傷，應(yīng)推薦使用？A.油畫顏料（因較重）B.水彩顏料（因較輕）C.油畫棒（因無液體）D.噴漆（因效率高）8.以下哪種手工藝項目對老年人的視力要求最高？A.編織B.剪紙C.陶藝D.書法9.在組織手工活動時，為提升老年人的參與度，以下哪項措施最有效？A.嚴格限定制作時間B.提供多種材料供選擇C.強調(diào)作品必須完美無瑕D.由一人獨立完成所有步驟10.老年人進行手工藝制作時，最需要避免的情緒是？A.專注B.焦慮C.耐心D.滿足二、多選題（共5題，每題3分，共15分）1.以下哪些因素會影響老年人對手工藝的接受程度？A.材料的安全性B.制作難度是否適中C.是否需要使用復(fù)雜工具D.活動場所的光線充足度E.成品的實用性2.北方地區(qū)老年人喜愛的傳統(tǒng)手工藝活動中，常見的有？A.剪紙B.毛線編織C.糖畫制作D.民間刺繡E.燈籠制作3.在指導(dǎo)陶藝制作時，需要特別注意老年人的哪些身體防護？A.防止燙傷（陶藝需高溫烘烤）B.避免長時間彎腰（陶藝臺面通常較高）C.減少手部重復(fù)動作（防止肌腱炎）D.注意防滑（陶藝材料易使地面濕滑）E.防止粉塵吸入（陶土含細小顆粒）4.以下哪些材料適合老年人進行編織手工藝？A.棉線B.羊毛線C.銅絲（因較硬易傷手）D.絲線（因較細難操作）E.紙條（可替代部分線材）5.在教授書法課程時，為幫助老年人克服困難，應(yīng)采取哪些措施？A.提供握筆輔助工具B.使用較大的字帖C.限制練習(xí)時間D.鼓勵使用毛筆桿較粗的筆E.播放舒緩音樂以放松身心三、判斷題（共10題，每題1分，共10分）1.剪紙活動對老年人的視力要求較高，因此不適合視力較差的學(xué)員。2.陶藝制作過程中，老年人需佩戴手套以防止燙傷。3.編織手工藝可以鍛煉老年人的手部精細動作，有助于延緩大腦衰老。4.所有老年人的手工藝制作課程都必須使用傳統(tǒng)材料，不得使用現(xiàn)代替代品。5.書法練習(xí)對老年人的頸椎有較大負擔(dān)，應(yīng)盡量避免。6.制作風(fēng)箏時，老年人應(yīng)選擇風(fēng)力較大的戶外場所進行。7.繪畫活動對老年人的手腕力量要求較高，因此不適合關(guān)節(jié)靈活度低的學(xué)員。8.在組織手工活動時，老年人的情緒比制作技巧更重要。9.老年人進行手工藝制作時，作品必須完美無瑕才能獲得成就感。10.手工活動可以提升老年人的社交能力，因此應(yīng)鼓勵多人合作完成項目。四、簡答題（共4題，每題5分，共20分）1.簡述在北方地區(qū)教授剪紙技藝時，如何根據(jù)老年人的特點調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。2.列舉三種適合老年人進行的手工藝項目，并說明理由。3.在指導(dǎo)陶藝制作時，如何幫助老年人避免手部受傷？4.描述如何通過手工活動改善老年人的心理健康。五、論述題（共1題，10分）結(jié)合北方地區(qū)老年人的實際情況，論述如何設(shè)計一套系統(tǒng)化的手工藝制作指導(dǎo)課程，并說明其意義。答案及解析一、單選題1.B-解析：老年人學(xué)習(xí)能力相對較慢，分步驟講解配合簡單示范能更好地幫助他們理解。2.C-解析：宮燈制作在北方較少見，北方傳統(tǒng)手工藝以剪紙、毛線編織等為主。3.D-解析：陶藝制作涉及彎腰、揉捏等動作，容易導(dǎo)致視力、手部、腰部均出現(xiàn)不適。4.C-解析：銅絲較硬且易劃傷手，不適合老年人編織。5.B-解析：楷書筆順是基礎(chǔ)，應(yīng)優(yōu)先講解；草書較難，可后續(xù)學(xué)習(xí)。6.C-解析：傳統(tǒng)風(fēng)箏材料為竹篾、絲綢或紙張，塑料薄膜為現(xiàn)代替代品。7.C-解析：油畫棒無液體，不易粘附，減少手腕負擔(dān)。8.B-解析：剪紙需精細對折、剪裁，對視力要求較高。9.B-解析：提供多種材料能激發(fā)興趣，提升參與度。10.B-解析：焦慮會導(dǎo)致手抖、注意力不集中，影響制作效果。二、多選題1.A、B、C、D、E-解析：材料安全性、難度、工具復(fù)雜度、環(huán)境光線、成品實用性均影響接受程度。2.A、B、E-解析：北方傳統(tǒng)手工藝以剪紙、毛線編織、燈籠制作為主，糖畫和刺繡在北方較少見。3.A、B、C、D、E-解析：陶藝制作需注意燙傷、彎腰、肌腱炎、防滑、粉塵防護。4.A、B、E-解析：銅絲和絲線不適合老年人，紙條可替代部分線材。5.A、B、D、E-解析：握筆輔助工具、大字帖、粗毛筆、舒緩音樂均有助于老年人學(xué)習(xí)書法。三、判斷題1.×-解析：剪紙可調(diào)整尺寸和復(fù)雜度，視力較差的學(xué)員可使用放大鏡或簡化任務(wù)。2.×-解析：陶藝制作時需直接接觸陶土和高溫，但佩戴手套會妨礙操作。3.√-解析：編織鍛煉手部精細動作，有助于延緩大腦衰老。4.×-解析：可使用現(xiàn)代替代品，如環(huán)保塑料材料，但需確保安全。5.×-解析：書法練習(xí)可調(diào)整姿勢，如使用坐姿毛筆，對頸椎負擔(dān)可控。6.×-解析：風(fēng)力過大易損壞風(fēng)箏，應(yīng)選擇風(fēng)力適中的場所。7.×-解析：繪畫可使用粗畫筆或軟筆，降低手腕力量要求。8.√-解析：情緒影響制作效果，因此情緒管理更重要。9.×-解析：老年人應(yīng)注重過程而非結(jié)果，完美主義會增加壓力。10.√-解析：多人合作能提升社交能力，但需避免過于復(fù)雜的協(xié)作。四、簡答題1.北方剪紙教學(xué)調(diào)整：-分步驟講解，每步配合實物示范；-使用較大尺寸的剪紙模板；-選擇紅色等對比色紙張，便于老年人辨識；-鼓勵先從簡單圖案（如窗花）開始。2.適合老年人的手工藝項目及理由：-剪紙：操作簡單，成品裝飾性強，適合視力尚可的老年人。-毛線編織：鍛煉手部，成品實用（如圍巾），對視力要求較低。-燈籠制作：結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，動手性強，適合北方冬季活動。3.陶藝手部防護措施：-提供防燙手套（如需接觸高溫）；-使用防滑墊減少彎腰；-定時休息，避免重復(fù)動作；-提前告知陶土粉塵防護知識。4.手工活動改善心理健康：-提升成就感（如完成作品）；-減少孤獨感（社交互動）；-壓力釋放（專注過程）；-認知鍛煉（如記憶圖案）。五、論述題北方手工藝課程設(shè)計：1.課程目標：-培養(yǎng)興趣愛好，延緩衰老；-提升社交能力，減少孤獨感；-結(jié)合北方傳統(tǒng)工藝，增強文化認同。2.課程內(nèi)容：-剪紙：窗花、福字等北方特色圖案；-毛線編織：圍巾、帽子等實用物品；-燈籠制作：結(jié)合春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日；