傳播學概論課程教學大綱

一、課程基本信息

課程中文名稱：傳播學概論

課程代碼：050306T1901

學分與學時：3學分48學時

課程性質(zhì)：專業(yè)基礎(chǔ)課程必修

授課對象：網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)

二、課程教學目標與任務(wù)

通過本課程學習，使學生了解傳播學的基本知識，包括人類傳播發(fā)展的歷

史、特點及形態(tài)，以及傳播學研究的對象、傳播學研究發(fā)展的歷史及現(xiàn)狀；熟

悉并掌握人類信息傳播的過程及模式、傳播過程中各要素的相互作用；重點掌

握關(guān)于大眾傳播的相關(guān)理論，包括大眾傳播者、大眾傳播媒介、大眾傳播的受

眾觀、效果觀及其在現(xiàn)代社會中的表現(xiàn)與運用。

1、本課程要求學生從辯證唯物豐義和歷史唯物豐義的立場出發(fā),正確認識

人類社會傳播發(fā)生與發(fā)展的歷史與規(guī)律；

2、系統(tǒng)理解和掌握傳播學的基本概念和基礎(chǔ)理論，包括傳播的一般原理以

及關(guān)于大眾傳播者、大眾傳播媒介、大眾傳播的受眾、大眾傳播的效果、大眾

傳播活動與社會的關(guān)系等方面的基本理論；

3、掌握研究和分析大眾傳播活動的基本方法，具備運用所學知識、理論和

方法對大眾傳播活動進行分析研究的初步能力。

三、學時安排

早”理論實驗（實訓、

內(nèi)容備注

（或序號）學時上機等）學時

第一章傳播學的研究對象和基本問題2

A-A-------ZE±Q

第一早人類傳播的歷史與發(fā)展102

第二章人類傳播的符號與意義82

第四章人類傳播的過程與系統(tǒng)結(jié)構(gòu)42

第±1草人內(nèi)傳播與人際傳播2

第六章群體傳播、集合行為、組織傳播102

第七章大眾傳播82

第八章媒介技術(shù)與媒介組織42

第九章傳播制度與媒介規(guī)范理論33

第十章社會轉(zhuǎn)型與受眾變遷2

第十一章傳播效果研究102

第十二章幾種主要的大眾傳播效果理論82

第十三章國際傳播與全球傳播42

第十四章傳播學研究史和主要學派

第十五章傳播學調(diào)查研究方法

合計279

四、課程教學內(nèi)容與基本要求

第一章傳播學的研究對象與基本問題

［教學要求］

1.重點掌握信息、傳播、社會信息、傳播學等名詞概念，以及社會傳播的

特點。

2.一般掌握社會信息系統(tǒng)的運行與社會的發(fā)展。

3.了解物質(zhì)生產(chǎn)、物質(zhì)交往與精神生產(chǎn)、精神交往的辨證關(guān)系。

第一節(jié)從傳播的定義看傳播學的研究對象

1.如何把握傳播概念

2.傳播與信息

3.傳播的定義和特點

第二節(jié)傳播與信息

1.社會傳播的系統(tǒng)性

2.社會信息系統(tǒng)的特點

3.社會信息系統(tǒng)的運行與社會發(fā)展

第三節(jié)馬克思主義精神交往理論與傳播學

1.在人類交往活動的大系統(tǒng)中把握傳播

2.從物質(zhì)交往和精神交往的辨證關(guān)系中把握傳播

3.研究傳播學，為中國的發(fā)展服務(wù)

第二章人類傳播活動的歷史與發(fā)展

［教學要求］

1.重點掌握語言的能動性和創(chuàng)造性。

2.一般掌握人類傳播的發(fā)展進程。

3,了解信息社會和我國信息化建設(shè)的指導(dǎo)方針與初步步驟。

第一節(jié)從動物傳播到人類傳播

1.動物社會的傳播現(xiàn)象

2.動物傳播的局限性

3.勞動創(chuàng)造了人類的語言

4.人類語言的能動性和創(chuàng)造性

第二節(jié)人類傳播的發(fā)展進程

1.口語傳播時代

2.文字傳播時代

3.印刷傳播時代

4.電子傳播時代

第三節(jié)信息社會與信息傳播

1.傳播媒介的進化與社會發(fā)展

2.信息爆炸與信息社會

3.迎接高度信息化社會的到來

第三章人類傳播的符號與意義

［教學要求］

1.重點掌握符號的定義、功能、分類，意義定義及其分類。

2.一般掌握語言符號與非語言符號的概念及其特征符號意義的分類。

3.了解象征行為和象征性社會互動。

第一節(jié)符號在人類傳播中的作用

1.符號的定義

2.符號與象征符

3.語言符號與非語言符號

第二節(jié)人類傳播中的意義交流

1.什么是意義

2.符號意義的分類

3.傳播過程中的意義

第三節(jié)象征性的社會互動

1.人類的象征行為

2.象征性社會互動與傳播

3.象征性文化與現(xiàn)代社會

第四章人類傳播的過程與系統(tǒng)結(jié)構(gòu)

［教學要求］

1.重點掌握傳播過程的構(gòu)成要素，傳播過程的特點，“5肥模式、傳播過程

的直線模式和循環(huán)模式、社會傳播的系統(tǒng)模式理論的主要內(nèi)容。

2.一般掌握社會專播的總過程理論

3.了解相關(guān)學科有關(guān)傳播過程的理論，如米德的“符號互動”理論等等。

第一節(jié)傳播的基本過程

1.傳播過程的構(gòu)成要素

2.幾種主要的傳播過程

3.傳播過程的特點

第二節(jié)社會傳播的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)

1.傳播過程研究與傳播系統(tǒng)研究

2.系統(tǒng)模式下的社會傳播結(jié)構(gòu)

3.社會傳播的總過程理論

第五章人內(nèi)傳播與人際傳播

［教學要求］

1.重點掌握人際傳播的動機、特點、社會功能。

2.一般掌握人內(nèi)峙播的過程與形式。

3.了解人際傳播與自我表達之間的關(guān)系

第一節(jié)人內(nèi)傳播

1.人內(nèi)傳播的過程與結(jié)構(gòu)

2.作為能動的意識和思維活動的人內(nèi)傳播

3.作為社會心理過程的入內(nèi)傳播

第二節(jié)人際傳播

1.人際傳播的動機

2.人際傳播的特點和社會功能

3.人際傳播與自我表達

第六章群體傳播與組織傳播

［教學要求］

1.重點掌握群體意識、群體規(guī)范、群體傳播等概念；組織傳播的概念及特

征。

2.一般掌握組織專播的形式和功能。

3.了解群體傳播的機制。

第一節(jié)群體傳播

一、群體的特征及其社會功能

二、群體傳播及其內(nèi)部機制

三、集合行為中的傳播機制

第二節(jié)組織傳播

一、組織與組織傳播

二、組織內(nèi)傳播的過程與機制

三、組織外傳播及其形態(tài)

第七章大眾傳播

［教學要求］

1.重點掌握大眾傳播的定義、特點.

2一般掌握拉斯維爾、施拉姆等人關(guān)于大眾傳播的社會功能的代表性觀點。

正確認識大眾傳播的社會影響，以及大眾傳播對社會信息環(huán)境、人的行為的突出

影響。

3,了解大眾傳播誕生與發(fā)展的基本情況，了解對大眾傳播社會影響的不同

觀點。

第一節(jié)大眾傳播的定義、特點與社會功能

1.大眾傳播的定義

2.大眾傳播的特點

3.大眾傳播的社會功能

第二節(jié)大眾傳播的產(chǎn)生與發(fā)展過程

1.大眾報刊與大眾傳播

2.電報、電影、廣播與大眾傳播

3.電視媒介與當代大眾傳播發(fā)展

第三節(jié)大眾傳播的社會影響

1.大眾媒介與現(xiàn)弋人的生活

2.關(guān)于大眾傳播社會影響的兩種觀點

3.大眾傳播、信息環(huán)境與人的行為

第八章傳播制度與媒介規(guī)范理論

［教學要求］

1.重點掌握大眾傳播媒介、大眾傳播者的概念及其特點，大眾傳媒的組織

目標，大眾傳媒的公共性與公益性，媒介控制的主要方面，發(fā)展中國家的媒介理

論，我國的媒介規(guī)范理論的主要方面。

2.一般掌握資本主義社會的媒介規(guī)范理論由“自由主義”到“社會責任”、

再到“民主參與”的變化過程及其背景

3.了解受眾對傳媒進行監(jiān)督的主要手段，媒介規(guī)范理論的主要類型。

第一節(jié)傳播制度與媒介控制

1.國家和政府的政治控制

2.利益群體和經(jīng)濟勢力的控制

3.廣大受眾的社會監(jiān)督控制

第二節(jié)關(guān)于傳播制度的幾種規(guī)范理論

1.集權(quán)主義制度下的媒介規(guī)范理論

2.資本主義制度下的媒介規(guī)范理論

3.社會主義制度下的媒介規(guī)范理論

4.發(fā)展中國家的峙播制度和媒介規(guī)范理論

第九章傳播媒介的性質(zhì)與作用

［教學要求］

1.重點掌握大眾傳播的組織目標與制約因素、把關(guān)人”理論及新聞媒介“把

關(guān)過程”的實質(zhì)。

2.一般掌握媒介工具和技術(shù)的現(xiàn)實社會影響。。

3.了解麥克盧漢的媒介理論的要點。

第一節(jié)作為工具和技術(shù)手段的傳播媒介

1.麥克盧漢的媒介理論

2.媒介工具和技術(shù)的現(xiàn)實社會影響

3.信媒介的發(fā)展趨勢及其沖擊

第二節(jié)作為社會組織的大眾傳媒

1.傳播者與大眾芍媒

2.大眾傳媒的組織目標與制約因素

3.傳媒組織在信息生產(chǎn)過程中的作用

第十章大眾傳播的受眾

［教學要求］

1.重點掌握大眾、受眾的概念及其主要特點，受眾在大眾傳播過程中的基

本權(quán)利，受眾媒介接觸動機和使用形態(tài)的基本類型。

2.認識大眾社會理論的形成和演化、大眾社會處理的條件。理解作為“社

會群體成員”的受眾觀，以及作為“市場”的受眾觀。正確認識個人所處的社會

條件對媒介接觸行為的影響。

3.了解“使用與滿足”的過程模式、含義、類型。

第一節(jié)“大眾”與大眾社會理論

1.“大眾”的概念

2.大眾社會理論的形成和演化

3.大眾社會理論與傳播學研究

第二節(jié)幾種主要的受眾觀

1.作為社會群體成員的受眾

2.作為“市場”的受眾

3.作為“權(quán)利主體”的受眾

第三節(jié)“使用與滿足”一一種受眾行為理論

1.受眾的傳媒接觸動機和使用形態(tài)

2.傳媒接觸的社會條件因素

3.對“使用與滿足”研究的評價

第十一章傳播效果研究

［教學要求］

1.重點掌握傳播效果的概念含義和層面，子彈論、“有限效果”論、傳播流、

政治既有傾向、選擇性接觸、意見領(lǐng)袖、兩級傳播、“補強”論、信源的可信性

效果、“休眠”效果、一面提示與兩面提示、訴諸理性與訴諸感情、警鐘效果等

名詞概念。

2.一般掌握大眾傳播效果研究的發(fā)展階段，理解受眾自身的屬性對傳播效

果的制約。

3,了解宏觀效果論。

第一節(jié)傳播效果研究的領(lǐng)域與課題

L傳播效果的概念含義

2.傳播效果的類型及研究課題

3.傳播效果研究的理論與實踐意義

第二節(jié)傳播效果研究的歷史與發(fā)展

1.早期的“子彈論”或“皮下注射論”

2.“傳播流”研究與“有效效果”理論

3.70年代以來的宏觀效果理論

第三節(jié)傳播效果的產(chǎn)生過程與制約因素

1.傳播主體與傳播效果

2.傳播技巧與傳播效果

3.傳播對象與傳播效果

第十二章大眾傳播的宏觀社會效果

［教學要求］

1.重點掌握“議程設(shè)置功能'’理論、"知溝’理論理論及其特點

2.一般掌握“培養(yǎng)”理論。

3.了解“沉默的螺旋屋

第一節(jié)大眾傳播與環(huán)境認識——“議程設(shè)置功能”理論

一、“議程設(shè)置功能”理論的概要與特點

二、對“議程設(shè)置功能”理論的研究

三、“議程設(shè)置功能“理論的意義與問題

第二節(jié)大眾傳播、社會心理與輿論一“沉默的螺旋"理論

一、“沉默的螺旋'理論的概要

二、“沉默的螺旋’理論的特點

三、對“沉默地螺旋”理論的研究與評價

第三節(jié)大眾傳播的潛移默化效果——“培養(yǎng)”理論

一、“培養(yǎng)”理論的起源和背景

二、“培養(yǎng)”理論關(guān)于社會與傳播的基本觀點

三、“培養(yǎng)”理論的外圍

第四節(jié)大眾傳播與信息社會中的階層分化——“知溝”理論

一、“知溝”理論產(chǎn)生的背景

二、“知溝”理論及其反命題

三、“知溝”理論的應(yīng)用研究及其意義

第十三章國際傳播與全球傳播

［教學要求］

1.重點掌握國際專播的概念，全球傳播的概念及其特點。

2.一般掌握國際新聞選擇中的價值標準，信息主權(quán)及其與國家主權(quán)的關(guān)系。

認識文化帝國主義的特點和實質(zhì)。

3.了解信息全球化的沖擊和影響，世界信息生產(chǎn)和流通的失衡狀態(tài)及其性

“世界信息新秩序’論爭，冷戰(zhàn)后霸權(quán)主義的主要策略、文化帝國主義問題。

第一節(jié)從國際傳播到全球傳播

1.國際傳播與全球傳播的概念

2.全球信息化的影響和沖擊

第二節(jié)關(guān)于世界信息傳播秩序的爭論

1.世界信息生產(chǎn)和流通道失衡狀況

2.”新世界信息法序”論爭

第三節(jié)國際傳播與全球傳播研究的若干重要課題

1.國際報道中的新聞價值問題

2.信息與國家主權(quán)問題

3.文化帝國主義問題

第十四章傳播學研究史和主要學派

［教學要求］

1.重點掌握傳播學興起的背景，創(chuàng)立者施拉姆的各種活動，傳播學的主要

流派及其特點。

2.一般掌握傳播學奠基者的思想及其對傳播學的貢獻。

3.了解信息論和左制論對傳播學的貢獻

第一節(jié)傳播學的起源、形成與發(fā)展

1.傳播學的早期學術(shù)思想源流

2.傳播學的奠基者和學科開創(chuàng)者

3.信息論和控制論對傳播學的貢獻

第二節(jié)傳播學的主要學派

1.傳播學的經(jīng)驗學派

2.傳播學的批判學派

第十五章傳播學調(diào)查研究方法

［教學要求］

1.重點掌握幾種主要隨機抽樣方法和問卷設(shè)計原則，內(nèi)容分析的目的、特

點、原則及量化表示方法，控制實驗的特點、條件及方法。

1.認識調(diào)查在傳潘學研究中的地位和作用，掌握傳播學調(diào)查研究一般分哪

些階段。

2.了解文化指標與大眾傳播內(nèi)容的關(guān)系。

第一節(jié)傳播學與調(diào)查研究

1.傳播學調(diào)查研究的類型

2.調(diào)查研究的基本過程

第二節(jié)抽樣調(diào)查法

1.幾種主要的隨機抽樣技術(shù)