小學(xué)四年級科學(xué)(上冊)期末模擬試卷及答案一、填空題（每空1分，共20分）1.風向是指風（）的方向，通常用（）個方位來描述。2.物體的冷熱程度叫（），通常用（）來表示。3.聲音是由物體（）產(chǎn)生的，聲音的傳播需要（），（）不能傳播聲音。4.氣象學(xué)家通常把云分為（）、（）和卷云三類。5.人的耳朵分為（）、（）、（）三部分。6.溶解是指物質(zhì)在水中變成肉眼看不見的（），（）地分布在水中，不能用（）的方法分離。7.空氣受熱時會（）流動，受冷時會（）流動。8.我們可以通過（）、（）等方法加快物質(zhì)在水中的溶解。9.一杯濃鹽水的底部還有未溶解的鹽，我們可以用（）的方法使杯底的鹽溶解。10.聲音的強弱可以用（）來描述，聲音的高低可以用（）來描述。二、判斷題（每題2分，共20分）1.只要有物體在振動，我們就一定能聽到聲音。（）2.風向標的箭頭指向的是風吹來的方向。（）3.用過濾的方法可以把溶解在水中的食鹽分離出來。（）4.云實際上是由無數(shù)的小水滴或小冰晶組成的。（）5.人的耳朵中，鼓膜的作用是將振動轉(zhuǎn)化為聽覺信號。（）6.空氣是一種單純的氣體。（）7.物體在水中的溶解速度只與物體的大小有關(guān)。（）8.聲音在不同物質(zhì)中的傳播速度是不同的。（）9.氣象學(xué)家把風速分為12個等級。（）10.一杯水不能無限地溶解食鹽。（）三、選擇題（每題2分，共20分）1.下列現(xiàn)象中，能證明風存在的是（）。A.煙柱隨風飄動B.樹枝在擺動C.以上都是2.下列物質(zhì)中，能在水中溶解的是（）。A.沙子B.面粉C.食鹽3.要使橡皮泥在水中浮起來，下列做法錯誤的是（）。A.把橡皮泥做成空心的B.把橡皮泥做成船形C.把橡皮泥分成小塊4.用濕布擦黑板，過一會兒水干了，這是（）現(xiàn)象。A.蒸發(fā)B.沸騰C.凝結(jié)5.下列聲音中，屬于噪音的是（）。A.悠揚的笛聲B.教室里的瑯瑯讀書聲C.馬路上的汽車喇叭聲6.下列儀器中，用來測量氣溫的是（）。A.體溫計B.氣溫計C.水溫計7.下列方法中，能使冰糖溶解速度最快的是（）。A.把冰糖放入冷水中攪拌B.把冰糖放入熱水中攪拌C.把冰糖研碎后放入熱水中攪拌8.聲音在（）中傳播速度最快。A.空氣B.水C.鋼鐵9.當天空被大量的云覆蓋，幾乎看不到藍天，這時的天氣稱為（）。A.晴天B.多云C.陰天10.下列物質(zhì)中，不能用來制造電路開關(guān)的是（）。A.塑料B.橡膠C.銅片四、連線題（共8分）把下列天氣現(xiàn)象與對應(yīng)的符號用線連起來。晴天?多云?陰天??小雨??五、簡答題（每題6分，共18分）1.怎樣加快物質(zhì)在水中的溶解速度？請寫出三種方法。2.簡述聲音是如何傳播到我們耳朵里的。3.說一說我們可以從哪些方面來描述天氣。六、實驗探究題（共14分）小明想探究“溫度對食鹽溶解快慢的影響”，請你幫他完成以下實驗計劃。1.實驗材料：兩個相同的杯子、熱水、冷水、食鹽、攪拌棒、（）。2.實驗步驟：（1）在兩個相同的杯子中分別加入等量的（）和（）。（2）同時向兩個杯子中加入（）的食鹽。（3）（）攪拌兩個杯子中的水，觀察并記錄食鹽完全溶解所需的時間。3.實驗現(xiàn)象：（）杯中的食鹽溶解得快。4.實驗結(jié)論：（）。答案一、填空題1.吹來；8風向是指風吹來的方向，通常用東、南、西、北、東北、東南、西北、西南8個方位來描述。2.溫度；攝氏度（℃）物體的冷熱程度叫溫度，常用的溫度單位是攝氏度，用符號“℃”表示。3.振動；介質(zhì)；真空聲音是由物體振動產(chǎn)生的，聲音傳播需要介質(zhì)，如固體、液體、氣體，而真空中沒有介質(zhì)，不能傳播聲音。4.積云；層云氣象學(xué)家根據(jù)云的形狀和高度等特征，通常把云分為積云、層云和卷云三類。5.外耳；中耳；內(nèi)耳人的耳朵分為外耳、中耳、內(nèi)耳三部分，外耳收集聲音，中耳傳遞聲音，內(nèi)耳將聲音信號轉(zhuǎn)化為神經(jīng)信號。6.微粒；均勻；過濾溶解是指物質(zhì)在水中變成肉眼看不見的微粒，均勻地分布在水中，不能用過濾的方法分離，過濾只能分離不溶于水的物質(zhì)。7.向上；向下空氣受熱時體積膨脹，密度變小，會向上流動；受冷時體積收縮，密度變大，會向下流動。8.攪拌；加熱攪拌能加快物質(zhì)在水中的擴散速度，加熱可以提高分子的運動速度，從而加快物質(zhì)在水中的溶解。9.加水一杯濃鹽水底部有未溶解的鹽，說明溶液已經(jīng)達到飽和狀態(tài)，加水可以增加溶劑，使未溶解的鹽繼續(xù)溶解。10.音量；音高聲音的強弱叫音量，聲音的高低叫音高。二、判斷題1.×有物體振動，但如果沒有介質(zhì)傳播聲音，或者聲音的頻率不在人耳的聽覺范圍內(nèi)，我們就不一定能聽到聲音。2.√風向標的箭頭指向的是風吹來的方向，比如箭頭指向東方，說明是東風。3.×過濾只能分離不溶于水的物質(zhì)，食鹽溶解在水中形成均一、穩(wěn)定的溶液，不能用過濾的方法分離，要分離食鹽和水可以用蒸發(fā)的方法。4.√云實際上是由無數(shù)的小水滴或小冰晶組成的，這些小水滴或小冰晶聚集在一起，就形成了我們看到的云。5.×人的耳朵中，鼓膜的作用是接收聲音的振動，將聲音振動轉(zhuǎn)化為機械振動，而將振動轉(zhuǎn)化為聽覺信號的是內(nèi)耳中的聽覺感受器。6.×空氣不是一種單純的氣體，它是由氮氣、氧氣、二氧化碳、稀有氣體等多種氣體組成的混合物。7.×物體在水中的溶解速度與物體的大小、是否攪拌、水溫等因素都有關(guān)，不只是與物體大小有關(guān)。8.√聲音在不同物質(zhì)中的傳播速度不同，一般來說，聲音在固體中傳播速度最快，在液體中次之，在氣體中最慢。9.×氣象學(xué)家把風速分為012共13個等級。10.√在一定量的水中，溶解食鹽的量是有限的，當達到飽和狀態(tài)后，就不能再繼續(xù)溶解食鹽了。三、選擇題1.C煙柱隨風飄動、樹枝在擺動都能證明風的存在，因為風具有力量，能使物體發(fā)生運動。2.C沙子和面粉不能在水中溶解，放入水中會形成沉淀，而食鹽能在水中溶解，形成均一、穩(wěn)定的溶液。3.C把橡皮泥做成空心的或船形，能增大排開液體的體積，從而增大浮力，使橡皮泥在水中浮起來；把橡皮泥分成小塊，其排開液體的體積和自身重力的關(guān)系不變，不能使橡皮泥浮起來。4.A用濕布擦黑板，過一會兒水干了，是水由液態(tài)變成氣態(tài)，這是蒸發(fā)現(xiàn)象。沸騰是液體在一定溫度下劇烈的汽化現(xiàn)象；凝結(jié)是氣態(tài)變成液態(tài)的過程。5.C噪音是指妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，馬路上的汽車喇叭聲會干擾人們的生活，屬于噪音；悠揚的笛聲和教室里的瑯瑯讀書聲通常不會讓人感到厭煩，不屬于噪音。6.B體溫計用于測量人體體溫，水溫計用于測量水的溫度，氣溫計用來測量氣溫。7.C把冰糖研碎可以增大冰糖與水的接觸面積，放入熱水中能提高分子的運動速度，攪拌能加快物質(zhì)的擴散速度，所以把冰糖研碎后放入熱水中攪拌，溶解速度最快。8.C聲音在不同物質(zhì)中的傳播速度不同，一般在固體中傳播最快，鋼鐵是固體，空氣是氣體，水是液體，所以聲音在鋼鐵中傳播速度最快。9.C當天空被大量的云覆蓋，幾乎看不到藍天，這時的天氣稱為陰天；晴天時天空中云量很少；多云時天空中云量較多，但還能看到藍天。10.C電路開關(guān)需要用絕緣材料和導(dǎo)電材料來制作，塑料和橡膠是絕緣材料，可用于制作開關(guān)的外殼，防止觸電；銅片是導(dǎo)體，不能單獨用來制造電路開關(guān)的絕緣部分。四、連線題晴天—?多云—?陰天—??小雨—??五、簡答題1.加快物質(zhì)在水中溶解速度的方法有：（1）攪拌：攪拌能加快物質(zhì)在水中的擴散，使物質(zhì)更快地與水充分接觸，從而加快溶解速度。比如在沖咖啡時，攪拌可以讓咖啡粉更快地溶解在水中。（2）加熱：加熱可以提高水分子的運動速度，同時也能增加物質(zhì)分子的活性，使物質(zhì)更容易溶解在水中。例如，用熱水沖奶粉比用冷水沖，奶粉溶解得更快。（3）把物體研碎：把物體研碎可以增大物體與水的接觸面積，使物質(zhì)能更快地溶解。像把冰糖研成粉末后，它在水中的溶解速度就會比大塊冰糖快很多。2.聲音傳播到我們耳朵里的過程如下：首先，發(fā)聲體振動產(chǎn)生聲音，聲音以波的形式通過介質(zhì)（如空氣）向四周傳播。當聲音傳到我們耳朵時，外耳的耳廓收集聲音，聲音通過外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜振動。鼓膜的振動通過聽小骨等結(jié)構(gòu)傳遞到內(nèi)耳，內(nèi)耳中的耳蝸將聲音振動轉(zhuǎn)化為神經(jīng)信號，這些神經(jīng)信號通過聽覺神經(jīng)傳遞到大腦，大腦經(jīng)過處理后，我們就聽到了聲音。3.我們可以從以下方面來描述天氣：（1）氣溫：指空氣的冷熱程度，如“今天氣溫很高，達到了30℃”。（2）降水：包括雨、雪、冰雹等形式，如“今天有小雨”。（3）云量：可分為晴天、多云、陰天等，如“今天是晴天，天空中云量很少”。（4）風速和風向：風速表示風的快慢，風向指風吹來的方向，如“今天刮北風，風速是3級”。（5）濕度：反映空氣中水汽的含量，如“今天空氣很潮濕，濕度很大”。六、實驗探究題1.天平實驗中需要準確稱量食鹽的質(zhì)量，所以需要天平。2.（1）熱水；冷水要探究溫度對食鹽溶解快慢的影響，需要設(shè)置不同溫度的變量，所以在兩個相同的杯子中分別加入等量的熱水和冷水。（