[包頭]2025年包頭職教園區(qū)綜合服務(wù)中心春季引進(jìn)高層次和緊缺急需人才筆試歷年常考點(diǎn)試題專練附帶答案詳解一、單項(xiàng)選擇題下列各題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)選出最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)（共25題）1、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸不如釜底抽薪”這一成語哲學(xué)寓意的是：A．治理城市內(nèi)澇，加派抽水設(shè)備緊急排水

B．學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)下降，增加課外輔導(dǎo)時(shí)間

C．企業(yè)成本上升，全面排查并優(yōu)化供應(yīng)鏈結(jié)構(gòu)

D．網(wǎng)絡(luò)輿情爆發(fā)，迅速刪帖以控制輿論擴(kuò)散2、有研究表明，語言表達(dá)中傳遞信息的效果，7%來自語言內(nèi)容，38%來自語調(diào)語速，55%來自面部表情和肢體動(dòng)作。據(jù)此推斷，下列哪項(xiàng)表述最符合邏輯？A．交流時(shí)只需注意表情和動(dòng)作，語言內(nèi)容無關(guān)緊要

B．語調(diào)語速比語言內(nèi)容更能影響溝通效果

C．非語言因素在信息傳遞中占主導(dǎo)地位

D．書面溝通無法有效傳遞情感信息3、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸不如釜底抽薪”這一成語哲學(xué)寓意的是：A．面對(duì)城市內(nèi)澇，加強(qiáng)排水系統(tǒng)建設(shè)

B．為緩解交通擁堵，實(shí)行單雙號(hào)限行措施

C．發(fā)現(xiàn)電腦運(yùn)行緩慢，定期清理垃圾文件

D．治理環(huán)境污染，關(guān)停高污染排放源頭企業(yè)4、某單位有甲、乙、丙三人，已知：甲比乙年長(zhǎng)，丙不是最年長(zhǎng)的，且三人年齡各不相同。由此可以推出：A．甲最年長(zhǎng)，乙最年幼

B．甲最年長(zhǎng)，丙居中

C．乙比丙年長(zhǎng)

D．丙比乙年長(zhǎng)5、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“防微杜漸”哲學(xué)寓意的是：A．千里之堤，潰于蟻穴

B．近朱者赤，近墨者黑

C．城門失火，殃及池魚

D．塞翁失馬，焉知非福6、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

面對(duì)復(fù)雜多變的形勢(shì)，我們既要保持戰(zhàn)略定力，又要積極______，在變化中把握______，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。A．應(yīng)對(duì)機(jī)遇

B．響應(yīng)機(jī)會(huì)

C．應(yīng)付契機(jī)

D．回應(yīng)轉(zhuǎn)機(jī)7、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”這一成語哲學(xué)寓意的是：A.面對(duì)交通擁堵，增設(shè)紅綠燈調(diào)控車流B.農(nóng)田干旱時(shí)，組織人力晝夜抽水灌溉C.企業(yè)成本過高，通過裁員削減支出D.環(huán)境污染嚴(yán)重，關(guān)停高污染源頭企業(yè)8、某單位有甲、乙、丙、丁四人，需選派兩人參加培訓(xùn)。已知：若選甲，則必須選乙；丙和丁不能同時(shí)入選。以下組合中，符合要求的是：A.甲、丙B.甲、丁C.乙、丙D.丙、丁9、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“防微杜漸”這一哲學(xué)思想的是：A.千里之堤，潰于蟻穴B.塞翁失馬，焉知非福C.一葉障目，不見泰山D.金無足赤，人無完人10、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他雖初來乍到，但工作態(tài)度認(rèn)真，很快便____了工作節(jié)奏，贏得了同事們的信任。A.適應(yīng)B.適合C.符合D.匹配11、下列有關(guān)我國(guó)古代四大發(fā)明的說法，正確的是：A.造紙術(shù)由東漢蔡倫首次發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明C.指南針在唐代已廣泛應(yīng)用于航海D.火藥最早用于軍事是在元代12、“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”與下列哪一成語體現(xiàn)的哲理最為相近？A.滴水穿石B.掩耳盜鈴C.刻舟求劍D.畫龍點(diǎn)睛13、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸不如釜底抽薪”這一成語哲學(xué)寓意的是：A.面對(duì)城市內(nèi)澇，加快排水泵站建設(shè)B.治理空氣污染，推廣新能源汽車使用C.學(xué)生成績(jī)下滑，增加課外輔導(dǎo)時(shí)間D.解決交通擁堵，從根本上優(yōu)化城市路網(wǎng)結(jié)構(gòu)14、有研究人員發(fā)現(xiàn)，語言表達(dá)能力強(qiáng)的人往往更善于理解他人情緒。由此推斷，語言能力有助于提升共情能力。以下哪項(xiàng)如果為真，最能加強(qiáng)上述推論？A.共情能力強(qiáng)的人通常也具備良好的語言表達(dá)能力B.語言訓(xùn)練課程能顯著提高個(gè)體對(duì)情緒詞匯的理解與運(yùn)用C.情緒感知主要依賴于非語言信息，如面部表情和語調(diào)D.部分自閉癥患者語言發(fā)育遲緩，但共情能力正常15、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)長(zhǎng)避短”這一策略性思維的成語是：A．刻舟求劍

B．守株待兔

C．因勢(shì)利導(dǎo)

D．掩耳盜鈴16、某單位有甲、乙、丙三人，已知：甲比乙年長(zhǎng)，丙不是最年長(zhǎng)的。由此可以推出：A．甲是最年長(zhǎng)的

B．乙是最年輕的

C．丙比甲年長(zhǎng)

D．乙比丙年長(zhǎng)17、某市計(jì)劃在五個(gè)區(qū)分別建設(shè)一個(gè)教育中心，要求每個(gè)中心的服務(wù)范圍互不重疊且覆蓋全市。若任意兩個(gè)相鄰區(qū)的教育中心之間必須通過一條專用道路連接，且全市道路網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成一棵樹狀結(jié)構(gòu)，則全市共需修建多少條專用道路？A．3

B．4

C．5

D．618、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

面對(duì)復(fù)雜多變的教育環(huán)境，管理者應(yīng)具備________的思維，及時(shí)調(diào)整策略，避免________行事，才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。A．靈活機(jī)械

B．敏捷粗暴

C．機(jī)敏隨意

D．活躍武斷19、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)長(zhǎng)避短”這一策略性思維的成語是：A.畫龍點(diǎn)睛B.因地制宜C.避實(shí)就虛D.未雨綢繆20、調(diào)查顯示，某城市居民中會(huì)使用公共交通工具的占70%，會(huì)騎自行車的占50%，兩者都會(huì)使用的占30%。那么，既不會(huì)使用公共交通工具也不會(huì)騎自行車的居民占比為：A.10%B.20%C.30%D.40%21、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”這一成語哲學(xué)寓意的是：A.面對(duì)交通擁堵，增加紅綠燈時(shí)長(zhǎng)B.農(nóng)田干旱時(shí)，組織人力挑水抗旱C.企業(yè)成本過高，優(yōu)化生產(chǎn)流程以降本增效D.學(xué)生成績(jī)下滑，安排更多課后補(bǔ)習(xí)22、有研究人員發(fā)現(xiàn)，語言表達(dá)能力強(qiáng)的個(gè)體，往往在邏輯推理測(cè)試中也表現(xiàn)優(yōu)異。由此可以推出：A.語言能力決定邏輯能力B.邏輯能力強(qiáng)的人語言表達(dá)一定好C.語言與邏輯能力可能存在正相關(guān)關(guān)系D.提高語言能力必然提升邏輯推理水平23、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”這一俗語哲學(xué)寓意的是：A．治理城市內(nèi)澇，臨時(shí)抽水比修建排水系統(tǒng)更見效

B．解決交通擁堵，增加交警指揮比優(yōu)化道路規(guī)劃更直接

C．應(yīng)對(duì)空氣污染，限行措施比調(diào)整能源結(jié)構(gòu)更易實(shí)施

D．防止森林火災(zāi)，加強(qiáng)巡邏不如從根本上控制火源24、某單位有甲、乙、丙、丁四人，需選派兩人出差。若甲去則乙必須同去，丙和丁不能同時(shí)去。下列組合中，唯一可能成立的是：A．甲、丙

B．乙、丙

C．丙、丁

D．甲、丁25、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸不如釜底抽薪”這一成語哲學(xué)寓意的是：A.面對(duì)交通擁堵，增加交警指揮頻次B.治理污染，關(guān)停造成嚴(yán)重排放的源頭企業(yè)C.學(xué)生成績(jī)下滑，加強(qiáng)課后補(bǔ)習(xí)強(qiáng)度D.家庭矛盾頻發(fā)，頻繁邀請(qǐng)親友調(diào)解二、多項(xiàng)選擇題下列各題有多個(gè)正確答案，請(qǐng)選出所有正確選項(xiàng)（共15題）26、下列關(guān)于我國(guó)古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)在東漢時(shí)期由蔡倫改進(jìn)并推廣B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，提高了印刷效率C.指南針最早用于航海是在唐代D.火藥最初由煉丹家在唐代偶然發(fā)現(xiàn)27、下列句子中，沒有語病且表達(dá)清晰的一項(xiàng)是：A.通過這次學(xué)習(xí)，使我對(duì)未來的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的方向B.他不僅學(xué)習(xí)認(rèn)真，而且樂于助人，是同學(xué)們的好榜樣C.這本書的內(nèi)容和插圖都很豐富，深受讀者喜愛D.由于天氣原因，導(dǎo)致原定的戶外活動(dòng)不得不取消28、下列關(guān)于中國(guó)古代四大發(fā)明的表述，正確的有：A.造紙術(shù)由東漢蔡倫發(fā)明并推廣B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇首創(chuàng)C.指南針最早用于航海是在唐代D.火藥在唐末已用于軍事戰(zhàn)爭(zhēng)29、下列句子中，沒有語病且表達(dá)清晰的是：A.通過這次培訓(xùn)，使我對(duì)專業(yè)知識(shí)有了更深入的理解。B.他不僅學(xué)習(xí)認(rèn)真，而且樂于助人，大家都很喜歡他。C.這篇文章觀點(diǎn)明確，結(jié)構(gòu)清晰，語言流暢，值得推薦。D.由于天氣原因，導(dǎo)致原定計(jì)劃不得不臨時(shí)取消。30、下列關(guān)于我國(guó)古代四大發(fā)明的說法，正確的是：A.造紙術(shù)由東漢蔡倫發(fā)明，推動(dòng)了文化傳播B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇首創(chuàng)，提高了印刷效率C.指南針在唐代廣泛應(yīng)用于航海，促進(jìn)海上貿(mào)易D.火藥最早見于宋代兵書，最初用于軍事作戰(zhàn)31、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：A.通過這次學(xué)習(xí)，使我提高了思想認(rèn)識(shí)B.他不僅學(xué)習(xí)好，而且品德也為人稱道C.這本書大致有幾百頁左右D.我們要防止交通事故不再發(fā)生32、下列關(guān)于中國(guó)古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)由東漢蔡倫發(fā)明并推廣B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇首創(chuàng)C.指南針最早用于航海是在唐代D.火藥最初被用于軍事是在宋代33、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

這場(chǎng)辯論十分激烈，雙方________，觀點(diǎn)________，觀眾聽得________。A.各執(zhí)一詞眾說紛紜津津有味B.各抒己見截然不同津津有味C.各執(zhí)己見各有千秋興致勃勃D.爭(zhēng)論不休南轅北轍聚精會(huì)神34、下列關(guān)于中國(guó)古代四大發(fā)明的說法，正確的是：A.造紙術(shù)由東漢蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇首創(chuàng)C.火藥最早用于軍事是在唐朝D.指南針在宋代已用于航海35、下列各句中，沒有語病且表達(dá)清晰的一項(xiàng)是：A.通過這次學(xué)習(xí)，使我的思想認(rèn)識(shí)有了明顯提高B.他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂于助人，深受同學(xué)喜愛C.這本書的內(nèi)容和插圖都非常豐富D.我們應(yīng)防止類似事故不再發(fā)生36、下列關(guān)于中國(guó)古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)由東漢蔡倫發(fā)明并推廣B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇首創(chuàng)C.指南針最早用于航海是在唐代D.火藥的主要成分包括硝石、硫磺和木炭37、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他______于科研工作，始終______嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的態(tài)度，______取得了顯著成果。A.致力秉持因而B.致力保持從而C.獻(xiàn)身秉持從而D.獻(xiàn)身保持因而38、下列關(guān)于我國(guó)古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)由東漢蔡倫發(fā)明，極大推動(dòng)了文化傳播B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，提高了印刷效率C.指南針在唐代廣泛應(yīng)用于航海，促進(jìn)海上貿(mào)易D.火藥最早見于唐代煉丹著作，宋代開始用于軍事39、下列關(guān)于我國(guó)傳統(tǒng)文化常識(shí)的說法中，正確的有：

A.《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，作者是司馬遷

B.“四書”指的是《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》

C.書法“宋四家”是指蘇軾、黃庭堅(jiān)、米芾、趙孟頫

D.端午節(jié)賽龍舟的習(xí)俗與紀(jì)念屈原有關(guān)40、下列句子中，沒有語病且表達(dá)清晰的是：

A.通過這次學(xué)習(xí)，使我們掌握了更多實(shí)用技能

B.他不僅學(xué)習(xí)認(rèn)真，而且成績(jī)也一直很優(yōu)秀

C.這本書的內(nèi)容和插圖都非常生動(dòng)有趣

D.我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率三、判斷題判斷下列說法是否正確（共10題）41、“畫龍點(diǎn)睛”這一成語最初是用來形容繪畫技藝高超，后引申為在關(guān)鍵時(shí)刻以精辟的言論或行動(dòng)使整體效果顯著提升。A.正確B.錯(cuò)誤42、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出：所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤43、“刻舟求劍”這一成語體現(xiàn)了事物靜止不變的哲學(xué)觀點(diǎn)，符合唯物辯證法的基本原理。A.正確B.錯(cuò)誤44、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出：所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤45、“舉一反三”體現(xiàn)了發(fā)散性思維的特點(diǎn)，屬于言語理解與表達(dá)中常見的邏輯推理方式。A.正確B.錯(cuò)誤46、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤47、“舉一反三”體現(xiàn)了發(fā)散性思維的特點(diǎn)，屬于言語理解與表達(dá)中的推理運(yùn)用。A.正確B.錯(cuò)誤48、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤49、“舉一反三”體現(xiàn)了發(fā)散性思維的特點(diǎn)，是一種典型的類比推理能力表現(xiàn)。A.正確B.錯(cuò)誤50、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出：所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤

參考答案及解析1.【參考答案】C【解析】“揚(yáng)湯止沸不如釜底抽薪”意為治標(biāo)不如治本，強(qiáng)調(diào)解決問題應(yīng)從根源入手。A、B、D三項(xiàng)均為應(yīng)急性措施，屬于“揚(yáng)湯止沸”；而C項(xiàng)通過排查優(yōu)化供應(yīng)鏈來降低企業(yè)成本，是從根本上解決問題，體現(xiàn)了“釜底抽薪”的思維，故選C。2.【參考答案】C【解析】題干數(shù)據(jù)表明非語言因素（語調(diào)語速+表情動(dòng)作）合計(jì)占93%，說明其在信息傳遞中起主導(dǎo)作用。A項(xiàng)過度推論，B項(xiàng)比較片面，D項(xiàng)未在材料中體現(xiàn)；C項(xiàng)準(zhǔn)確概括了數(shù)據(jù)核心，符合邏輯，故選C。3.【參考答案】D【解析】“揚(yáng)湯止沸不如釜底抽薪”比喻解決問題應(yīng)從根本上入手。A、B、C三項(xiàng)均為應(yīng)對(duì)表象的臨時(shí)措施，而D項(xiàng)通過關(guān)停污染源頭實(shí)現(xiàn)根本治理，體現(xiàn)了“釜底抽薪”的本質(zhì)思維，故選D。4.【參考答案】B【解析】由“甲比乙年長(zhǎng)”知甲＞乙；由“丙不是最年長(zhǎng)的”且三人年齡不同，最年長(zhǎng)者只能是甲。剩余乙、丙中，丙不是最大，也不能是最大，故丙居中，乙最小。順序?yàn)榧祝颈疽?，只有B正確。5.【參考答案】A【解析】“防微杜漸”指在錯(cuò)誤或不良傾向剛露苗頭時(shí)就加以制止，防止其擴(kuò)大。A項(xiàng)“千里之堤，潰于蟻穴”比喻小問題不解決會(huì)釀成大禍，與“防微杜漸”內(nèi)涵一致。B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)環(huán)境影響，C項(xiàng)體現(xiàn)事物關(guān)聯(lián)性，D項(xiàng)反映禍福轉(zhuǎn)化的辯證關(guān)系，均不符合題意。6.【參考答案】A【解析】“應(yīng)對(duì)”指主動(dòng)采取措施處理問題，語氣正式，符合語境；“響應(yīng)”多用于號(hào)召或政策；“應(yīng)付”帶有消極意味；“回應(yīng)”側(cè)重答復(fù)。第二空“把握機(jī)遇”為固定搭配，強(qiáng)調(diào)抓住有利時(shí)機(jī)。“契機(jī)”雖有轉(zhuǎn)機(jī)之意，但不如“機(jī)遇”常用且語義寬泛。因此A項(xiàng)最恰當(dāng)。7.【參考答案】D【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”意為治標(biāo)不如治本。A、B、C三項(xiàng)均為緩解表象的應(yīng)急措施，屬于“揚(yáng)湯止沸”；而D項(xiàng)通過關(guān)停污染源頭從根本上解決問題，是“釜底抽薪”的體現(xiàn)，符合成語的哲學(xué)內(nèi)涵，故選D。8.【參考答案】C【解析】由條件“若選甲，則必須選乙”可知，選甲必帶乙，A、B均只含甲未含乙，排除；“丙和丁不能同時(shí)入選”，則D項(xiàng)同時(shí)含丙丁，不符合；C項(xiàng)含乙、丙，不違反任何條件，符合條件，故選C。9.【參考答案】A【解析】“防微杜漸”指在錯(cuò)誤或不良傾向剛露苗頭時(shí)就加以制止，防止其發(fā)展?！扒Ю镏?，潰于蟻穴”比喻小問題不解決會(huì)釀成大禍，正體現(xiàn)了從小處防范的思想。B項(xiàng)體現(xiàn)禍福轉(zhuǎn)化，屬辯證法；C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)片面看問題；D項(xiàng)說明事物不完美，均與“防微杜漸”無關(guān)。故選A。10.【參考答案】A【解析】“適應(yīng)”指調(diào)整自身以適應(yīng)新環(huán)境或條件，搭配“節(jié)奏”“環(huán)境”等，符合語境?！斑m合”多用于事物之間的匹配關(guān)系，如“這衣服適合你”；“符合”強(qiáng)調(diào)與標(biāo)準(zhǔn)一致；“匹配”多用于技術(shù)或等級(jí)對(duì)應(yīng)。句中強(qiáng)調(diào)人主動(dòng)調(diào)整以跟上節(jié)奏，應(yīng)選“適應(yīng)”。故選A。11.【參考答案】B【解析】B項(xiàng)正確，北宋畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)，是印刷史上的重大突破。A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，而非首次發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，指南針在宋代才廣泛用于航海。D項(xiàng)錯(cuò)誤，火藥在唐末已用于軍事，如火箭、火炮等。12.【參考答案】A【解析】題干強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)期積累與瞬間表現(xiàn)的關(guān)系，體現(xiàn)量變引起質(zhì)變的哲理。A項(xiàng)“滴水穿石”比喻持之以恒，微小積累終成大功，哲理一致。B項(xiàng)諷刺自欺，C項(xiàng)諷刺拘泥成法，D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵一筆，均不體現(xiàn)積累過程，故排除。13.【參考答案】D【解析】“揚(yáng)湯止沸不如釜底抽薪”比喻解決問題要從根本上入手。A、B、C三項(xiàng)均為緩解表象的措施，而D項(xiàng)“優(yōu)化城市路網(wǎng)結(jié)構(gòu)”是從源頭改善交通狀況，屬于根本性解決方案，最契合成語寓意。14.【參考答案】B【解析】題干推論是“語言能力有助于提升共情能力”。B項(xiàng)指出語言訓(xùn)練能增強(qiáng)情緒詞匯理解，說明語言學(xué)習(xí)直接影響情緒認(rèn)知，構(gòu)成因果支持。A項(xiàng)僅為相關(guān)性，C、D項(xiàng)削弱推論。故B最能加強(qiáng)。15.【參考答案】C【解析】“揚(yáng)長(zhǎng)避短”強(qiáng)調(diào)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，回避劣勢(shì)，是一種基于現(xiàn)實(shí)條件進(jìn)行靈活應(yīng)對(duì)的策略。“因勢(shì)利導(dǎo)”指順著事物發(fā)展的趨勢(shì)加以引導(dǎo)，體現(xiàn)靈活調(diào)整、趨利避害的思維，與“揚(yáng)長(zhǎng)避短”內(nèi)涵一致。A項(xiàng)“刻舟求劍”比喻拘泥成法，不知變通；B項(xiàng)“守株待兔”諷刺被動(dòng)等待，不主動(dòng)進(jìn)?。籇項(xiàng)“掩耳盜鈴”形容自欺欺人。三者均未體現(xiàn)策略性思維，故選C。16.【參考答案】A【解析】由“甲比乙年長(zhǎng)”可知甲＞乙；又“丙不是最年長(zhǎng)的”，說明最年長(zhǎng)者只能是甲（因若丙最年長(zhǎng)則與條件矛盾，乙也不可能是最年長(zhǎng)，因甲＞乙）。因此甲是最年長(zhǎng)者。無法判斷乙和丙誰更小，故B、D無法確定；C與“丙不是最年長(zhǎng)”矛盾。故唯一可推出的結(jié)論是A。17.【參考答案】B【解析】本題考查圖論基礎(chǔ)知識(shí)。五個(gè)區(qū)域的教育中心構(gòu)成一個(gè)無環(huán)連通圖（樹狀結(jié)構(gòu)），樹的性質(zhì)是：n個(gè)節(jié)點(diǎn)的樹有且僅有n-1條邊。此處n=5，故需修建5-1=4條專用道路。答案為B。18.【參考答案】A【解析】本題考查言語理解與表達(dá)能力?！办`活”強(qiáng)調(diào)應(yīng)變能力，與“調(diào)整策略”呼應(yīng)；“機(jī)械”指呆板、不知變通，與“避免”搭配恰當(dāng)，體現(xiàn)反對(duì)僵化管理。B項(xiàng)“粗暴”、C項(xiàng)“隨意”、D項(xiàng)“武斷”語義側(cè)重不同，不如“機(jī)械”準(zhǔn)確對(duì)應(yīng)前文“調(diào)整策略”的語境。故選A。19.【參考答案】C【解析】“揚(yáng)長(zhǎng)避短”強(qiáng)調(diào)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，回避劣勢(shì)?！氨軐?shí)就虛”原為軍事術(shù)語，指避開敵方強(qiáng)處，攻擊其薄弱環(huán)節(jié)，與“揚(yáng)長(zhǎng)避短”在策略思維上高度契合。A項(xiàng)“畫龍點(diǎn)睛”強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵一筆使整體升華，側(cè)重關(guān)鍵作用；B項(xiàng)“因地制宜”強(qiáng)調(diào)根據(jù)實(shí)際情況采取措施，側(cè)重適應(yīng)性；D項(xiàng)“未雨綢繆”強(qiáng)調(diào)事先準(zhǔn)備，側(cè)重預(yù)見性。故正確答案為C。20.【參考答案】A【解析】根據(jù)容斥原理，會(huì)使用公共交通或自行車的居民占比為：70%+50%-30%=90%。因此，兩者都不會(huì)的占比為100%-90%=10%。故正確答案為A。21.【參考答案】C【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”比喻解決問題要從根本上入手。A、B、D項(xiàng)均為臨時(shí)應(yīng)對(duì)措施，屬于“治標(biāo)”；而C項(xiàng)通過優(yōu)化流程降低企業(yè)成本，是從根源上解決問題，體現(xiàn)了“治本”的思維，符合成語的哲學(xué)內(nèi)涵。22.【參考答案】C【解析】題干指出兩類能力“往往同時(shí)優(yōu)異”，說明存在關(guān)聯(lián)性，但不能推出因果或絕對(duì)決定關(guān)系。A、B、D項(xiàng)均犯了“以偏概全”或“因果倒置”的邏輯錯(cuò)誤；C項(xiàng)表述嚴(yán)謹(jǐn)，僅指出“可能存在正相關(guān)”，符合歸納推理的科學(xué)原則。23.【參考答案】D【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”比喻解決問題要從根本上入手。A、B、C三項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的都是治標(biāo)措施，雖有短期效果，但未觸及根源。D項(xiàng)“從根本上控制火源”體現(xiàn)了消除問題根源的思路，與俗語寓意一致，故選D。24.【參考答案】B【解析】由條件：“甲去則乙必須同去”，A項(xiàng)甲去但乙未去，排除；D項(xiàng)同理排除。C項(xiàng)“丙和丁不能同時(shí)去”，排除。B項(xiàng)乙、丙去，甲未去，不觸發(fā)甲乙聯(lián)動(dòng)條件，且丙丁未同去，符合條件，故選B。25.【參考答案】B【解析】“揚(yáng)湯止沸不如釜底抽薪”意為治標(biāo)不如治本。A、C、D三項(xiàng)均為應(yīng)對(duì)表象的臨時(shí)措施，屬于“揚(yáng)湯止沸”；而B項(xiàng)通過關(guān)停污染源頭企業(yè)，從根本上解決問題，體現(xiàn)了“釜底抽薪”的本質(zhì)治理思維，符合成語的哲學(xué)寓意。26.【參考答案】ABD【解析】蔡倫在東漢改進(jìn)造紙術(shù)，推動(dòng)紙張普及，A正確；畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)，屬世界首創(chuàng)，B正確；指南針在宋代才廣泛應(yīng)用于航海，唐代尚未用于航海，C錯(cuò)誤；火藥起源于唐代煉丹實(shí)踐，D正確。故選ABD。27.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)缺少主語，“通過”和“使”連用造成主語殘缺；C項(xiàng)“插圖豐富”搭配不當(dāng)，“插圖”不宜用“豐富”形容內(nèi)容；D項(xiàng)“由于”和“導(dǎo)致”連用造成主語殘缺；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，結(jié)構(gòu)完整，語義清晰，故選B。28.【參考答案】A、B、D【解析】蔡倫改進(jìn)并推廣造紙術(shù)，雖非最早發(fā)明，但貢獻(xiàn)卓著，A正確；畢昇發(fā)明泥活字，開創(chuàng)活字印刷先河，B正確；指南針在宋代才廣泛用于航海，唐代尚未普及，C錯(cuò)誤；火藥在唐末已用于制造火器并投入戰(zhàn)爭(zhēng)，D正確。故選ABD。29.【參考答案】B、C【解析】A項(xiàng)濫用介詞“通過”和“使”造成主語殘缺；D項(xiàng)“由于”和“導(dǎo)致”連用，主語缺失，屬句式雜糅；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，結(jié)構(gòu)完整；C項(xiàng)并列成分協(xié)調(diào)，語義清晰，無語法錯(cuò)誤。因此，B、C為正確選項(xiàng)。30.【參考答案】AB【解析】造紙術(shù)為東漢蔡倫改進(jìn)而非發(fā)明，但通常歸功于他，促進(jìn)了文化傳播，A正確；活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，是印刷史上的重大突破，B正確；指南針在宋代才廣泛應(yīng)用于航海，唐代尚未普及，C錯(cuò)誤；火藥雖在唐代已有記載，但最早用于煉丹，后逐漸用于軍事，D表述不準(zhǔn)確。故選AB。31.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)缺少主語，“通過……”與“使……”連用造成主語殘缺；C項(xiàng)“大致”與“左右”語義重復(fù)；D項(xiàng)“防止……不再發(fā)生”否定失當(dāng)，應(yīng)改為“防止……發(fā)生”；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，結(jié)構(gòu)完整，邏輯清晰，無語病。故選B。32.【參考答案】AB【解析】蔡倫改進(jìn)造紙工藝，推動(dòng)紙張普及，雖非最早發(fā)明，但史稱其“發(fā)明造紙術(shù)”為推廣之功，A正確；畢昇發(fā)明泥活字，開創(chuàng)活字印刷，B正確；指南針用于航海始于北宋，非唐代，C錯(cuò)誤；火藥在唐末已用于軍事，如火器攻城，宋代進(jìn)一步發(fā)展，D錯(cuò)誤。故選AB。33.【參考答案】B【解析】“各抒己見”指各自發(fā)表見解，符合辯論語境；“截然不同”強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)對(duì)立，搭配合理；“津津有味”形容聽者興趣濃厚，與“聽得”搭配得當(dāng)。A項(xiàng)“各執(zhí)一詞”偏執(zhí)己見，含貶義；C項(xiàng)“各有千秋”強(qiáng)調(diào)各有優(yōu)勢(shì)，與“激烈”矛盾；D項(xiàng)“南轅北轍”比喻行動(dòng)與目的相反，不適用于觀點(diǎn)。故B最恰當(dāng)。34.【參考答案】B、C、D【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)而非發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)。B項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)。C項(xiàng)正確，唐代末年火藥開始用于戰(zhàn)爭(zhēng)。D項(xiàng)正確，宋代指南針廣泛應(yīng)用于航海，推動(dòng)了海上交通發(fā)展。35.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)主語殘缺，“通過”和“使”連用導(dǎo)致無主語。C項(xiàng)搭配不當(dāng)，“插圖”不能與“豐富”搭配“內(nèi)容”。D項(xiàng)邏輯錯(cuò)誤，“防止”與“不再”雙重否定導(dǎo)致語義相反。B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，句式完整，語義清晰。36.【參考答案】ABD【解析】蔡倫改進(jìn)并推廣造紙術(shù)，雖非最早發(fā)明，但被公認(rèn)為重大貢獻(xiàn)，A正確；畢昇發(fā)明泥活字，開創(chuàng)活字印刷，B正確；指南針用于航海始于宋代，非唐代，C錯(cuò)誤；火藥基本成分為硝石、硫磺、木炭，D正確。故選ABD。37.【參考答案】A【解析】“致力”強(qiáng)調(diào)投入精力于某領(lǐng)域，比“獻(xiàn)身”更貼合語境；“秉持態(tài)度”為固定搭配，“保持”多用于狀態(tài)或記錄；“因而”強(qiáng)調(diào)因果關(guān)系，用于結(jié)果前恰當(dāng)?！皬亩倍嘁龊罄m(xù)動(dòng)作，此處“因而”更合適。故選A。38.【參考答案】ABD【解析】蔡倫改進(jìn)造紙工藝，使紙張普及，A正確；畢昇發(fā)明泥活字，開創(chuàng)活字印刷，B正確；指南針在宋代才廣泛用于航海，C錯(cuò)誤；火藥源于唐代煉丹術(shù)，宋代應(yīng)用于軍事，D正確。故選ABD。39.【參考答案】A、B、D【解析】《史記》由司馬遷撰寫，是中國(guó)第一部紀(jì)傳體通史；“四書”為儒家經(jīng)典，包括《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》，B項(xiàng)正確；書法“宋四家”應(yīng)為蘇軾、黃庭堅(jiān)、米芾、蔡襄，趙孟頫為元代書法家，C項(xiàng)錯(cuò)誤；端午節(jié)賽龍舟確與紀(jì)念屈原有關(guān)，D項(xiàng)正確。40.【參考答案】B、C、D【解析】A項(xiàng)缺少主語，“通過”與“使”連用導(dǎo)致主語殘缺；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，句式完整；C項(xiàng)并列結(jié)構(gòu)合理，表達(dá)明確；D項(xiàng)動(dòng)賓搭配得當(dāng)，語義清晰。因此A項(xiàng)有語病，其余正確。41.【參考答案】A【解析】“畫龍點(diǎn)睛”出自唐代張彥遠(yuǎn)《歷代名畫記》，講述南朝畫家張僧繇在墻上畫龍，未點(diǎn)眼睛，若點(diǎn)之則龍飛去，后人用此成語比喻在藝術(shù)創(chuàng)作或言談中關(guān)鍵部分的精妙處理能起到?jīng)Q定性作用?，F(xiàn)多用于形容在關(guān)鍵處用一兩句話或舉措使內(nèi)容或局勢(shì)生動(dòng)有力，符合言語理解與表達(dá)類題型的考查重點(diǎn)。42.【參考答案】A【解析】此題考查三段論推理。已知“所有A是B”和“所有B不是C”，說明A的集合完全包含于B，而B與C無交集，因此A與C也無交集，即所有A都不是C。該推理符合形式邏輯的基本規(guī)則，屬于推理判斷中的直言命題推理，