[北京]2025年北京衛(wèi)生職業(yè)學院招聘66人筆試歷年難易錯考點試卷帶答案解析一、單項選擇題下列各題只有一個正確答案，請選出最恰當?shù)倪x項（共25題）1、下列關(guān)于我國傳統(tǒng)節(jié)氣的說法，正確的是：

A．清明既是節(jié)氣也是節(jié)日，主要習俗包括掃墓、踏青

B．冬至時太陽直射北回歸線，北半球白晝最長

C．“處暑”意味著酷暑結(jié)束，全國已進入秋季

D．二十四節(jié)氣最早完整記載于《史記》2、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

這場講座內(nèi)容深刻，語言生動，聽眾紛紛表示________受益，________期待下一次的分享。

A．深感更加

B．非常因而

C．不僅而且

D．雖然但是3、下列選項中，最能體現(xiàn)“揚湯止沸不如釜底抽薪”這一俗語哲學寓意的是：A．治理城市內(nèi)澇，臨時抽水比修建排水系統(tǒng)更高效

B．解決交通擁堵，增加紅綠燈時長是根本之策

C．控制物價上漲，打擊哄抬物價行為即可根治

D．防治空氣污染，減少化石燃料使用才能見效4、某單位組織培訓，若每間教室可容納30人，則多出10人無座；若每間教室增加6人，則恰好坐滿且少用1間教室。該單位共有參訓人員多少人？A．220

B．240

C．260

D．2805、下列關(guān)于我國四大發(fā)明的說法，正確的是：

A．造紙術(shù)在東漢時期由蔡倫發(fā)明

B．活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明

C．指南針最早用于航海是在唐代

D．火藥在宋代開始用于軍事6、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

他______地走進會場，神情______，仿佛早已______了最終結(jié)果。

A．沉穩(wěn)從容預料

B．緩慢緊張預測

C．急促鎮(zhèn)定設(shè)想

D．安靜慌張推斷7、下列關(guān)于我國傳統(tǒng)二十四節(jié)氣的說法，正確的是：A.清明既是節(jié)氣也是傳統(tǒng)節(jié)日B.冬至時，北半球晝最長夜最短C.立夏標志著夏季降雨進入高峰期D.白露表示氣溫升高，空氣干燥8、“語言是思維的工具”這一判斷與下列哪項推理形式最為相似？A.書籍是人類進步的階梯B.學習需要持之以恒的精神C.醫(yī)生治療病人D.水是生命之源9、下列關(guān)于中國傳統(tǒng)文化常識的說法，正確的一項是：

A．“四書”指的是《大學》《中庸》《論語》《孟子》

B．“五岳”中的南岳是指華山

C．“六藝”中的“書”指的是書法

D．“清明節(jié)”又稱“重陽節(jié)”10、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

他雖身處逆境，卻始終________理想，從未________信念，最終以堅韌不拔的意志________了人生的新篇章。

A．堅守放棄開創(chuàng)

B．堅持拋棄創(chuàng)造

C．固守丟棄開辟

D．秉持舍棄建立11、下列關(guān)于中國傳統(tǒng)文化常識的說法，正確的是：

A.“四書”指的是《大學》《中庸》《論語》《孟子》

B.《史記》是我國第一部編年體通史

C.“五岳”中的南岳指的是華山

D.春秋戰(zhàn)國時期的“百家爭鳴”以墨家為主流思想12、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是：

他雖然年紀不大，但見解獨到，言談舉止間透露出一種________的氣質(zhì)，令人________。

A.深刻敬佩

B.深沉佩服

C.深邃信服

D.深厚折服13、下列選項中，最能體現(xiàn)“揚湯止沸不如釜底抽薪”這一成語哲學寓意的是：A．治理城市交通擁堵，增加交警執(zhí)勤人數(shù)

B．應(yīng)對物價上漲，政府發(fā)放臨時補貼

C．解決環(huán)境污染問題，關(guān)停高污染排放企業(yè)

D．防控傳染病傳播，加強醫(yī)院救治能力14、某單位組織業(yè)務(wù)培訓，參訓人員中，有70%學習了A課程，60%學習了B課程，10%未學習任何課程。則同時學習A和B課程的人員占比至少為：A．30%

B．40%

C．50%

D．60%15、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是：

他做事一向________，從不________，因此同事們都很信任他。A．嚴謹敷衍了事

B．細致精益求精

C．周密深思熟慮

D．謹慎粗心大意16、下列選項中，最能體現(xiàn)“揚湯止沸，不如釜底抽薪”這一俗語哲學寓意的是：

A．治理城市交通擁堵，應(yīng)增加道路建設(shè)投入

B．解決空氣污染問題，需從根本上控制排放源

C．應(yīng)對物價上漲，應(yīng)及時投放市場儲備物資

D．緩解學生課業(yè)負擔，可延長放學時間安排17、某單位組織培訓，發(fā)現(xiàn)參加者在閱讀材料時普遍存在理解偏差。若要提升整體理解能力，最有效的做法是：

A．加快閱讀速度以覆蓋更多內(nèi)容

B．增加培訓時長并重復講解原文

C．引導學員抓住段落主旨和邏輯關(guān)系

D．提供更詳細的詞匯解釋手冊18、某市舉辦了一場健康知識普及活動，參與人數(shù)為若干。已知若每8人一組則余5人，每12人一組則余9人，每15人一組則余12人。則參與人數(shù)最少為多少？A.117B.123C.129D.13519、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是：

面對突如其來的疫情，醫(yī)護人員______，堅守崗位，用實際行動______了醫(yī)者仁心的職業(yè)精神。A.臨危不懼詮釋B.畏縮不前體現(xiàn)C.慌亂無措表現(xiàn)D.無動于衷反映20、下列選項中，最能體現(xiàn)“揚湯止沸，不如釜底抽薪”這一俗語哲學寓意的是：

A．治理城市擁堵，應(yīng)加大道路擴建投入

B．控制物價上漲，需上調(diào)銀行存貸款利率

C．解決環(huán)境污染，要調(diào)整能源消費結(jié)構(gòu)

D．應(yīng)對疫情傳播，要廣泛接種疫苗21、某單位有甲、乙、丙三人，已知：甲說真話，乙說假話，丙有時說真話有時說假話。三人中一人是醫(yī)生，一人是教師，一人是司機。甲說：“我不是教師。”乙說：“丙是醫(yī)生?！北f：“甲是司機?！备鶕?jù)以上信息，下列推斷正確的是：

A．甲是司機

B．乙是教師

C．丙是醫(yī)生

D．甲是醫(yī)生22、下列關(guān)于中國傳統(tǒng)文化常識的說法，正確的一項是：A.端午節(jié)吃粽子是為了紀念屈原，其習俗起源于春秋時期B.“五岳”中的南岳指的是華山，位于陜西省境內(nèi)C.《論語》是孔子親自編撰的語錄體著作，共二十篇D.二十四節(jié)氣中，“立春”是第一個節(jié)氣，“冬至”是最后一個節(jié)氣23、“他不但學習刻苦，而且樂于助人?！迸c這句話邏輯關(guān)系相同的一項是：A.要么你去，要么我去B.只有堅持鍛煉，才能保持健康C.既然下雨了，就不去郊游了D.她不僅會唱歌，還會跳舞24、下列選項中，最能體現(xiàn)“揚湯止沸，不如釜底抽薪”這一成語蘊含的哲學道理的是：

A.面對城市交通擁堵，臨時增加交警指揮疏導車流

B.治理空氣污染，關(guān)停排放超標的根本污染源企業(yè)

C.學生成績下降，家長報更多補習班加強輔導

D.家中電器起火，立即用水撲滅以控制火勢25、下列選項中，最能體現(xiàn)“揚湯止沸不如釜底抽薪”所蘊含的哲學道理的是：A.面對城市交通擁堵，增加交警人力疏導車流B.治理空氣污染，關(guān)停高排放的重工業(yè)企業(yè)C.學生成績下滑，加強課后補習和作業(yè)量D.商場促銷火爆，增派安保人員維持秩序二、多項選擇題下列各題有多個正確答案，請選出所有正確選項（共15題）26、下列關(guān)于中國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)由東漢蔡倫發(fā)明并推廣B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明C.指南針最早用于航海是在唐代D.火藥最初被用于軍事是在宋代27、“刻舟求劍”這一寓言故事蘊含的哲學道理主要是：A.事物是不斷變化發(fā)展的B.應(yīng)堅持具體問題具體分析C.意識對物質(zhì)具有能動反作用D.用靜止的觀點看問題是錯誤的28、下列關(guān)于我國傳統(tǒng)節(jié)氣的說法，正確的有：A.清明既是節(jié)氣也是節(jié)日B.冬至時全國普遍晝短夜長C.立夏表示夏季正式開始D.白露反映氣溫下降、水汽凝結(jié)現(xiàn)象29、下列句子中，沒有語病且表達清晰的是：A.通過這次培訓，使我的專業(yè)能力得到了顯著提升B.他不僅學習認真，而且樂于助人，深受同學喜愛C.這本書的內(nèi)容和插圖都非常豐富，適合青少年閱讀D.我們應(yīng)重視心理健康，避免心理疾病不再發(fā)生30、下列關(guān)于我國四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)最早出現(xiàn)在西漢時期B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明C.指南針在唐代已廣泛應(yīng)用于航海D.火藥最初被用于軍事是在宋代31、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是：

他雖然年事已高，但思維依然________，談起專業(yè)問題來________，令人敬佩。A.敏捷滔滔不絕B.靈活口若懸河C.清晰侃侃而談D.敏銳娓娓道來32、下列關(guān)于我國傳統(tǒng)文化常識的說法，正確的是：

A.重陽節(jié)有登高、賞菊、佩戴茱萸的習俗

B.“四書”指的是《大學》《中庸》《論語》《孟子》

C.書法“楷書四大家”包括歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)和趙孟頫

D.《史記》是我國第一部編年體通史33、下列語句中，沒有語病且表達準確的是：

A.通過這次學習，使我的專業(yè)知識得到了顯著提升

B.能否提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵在于教師隊伍的建設(shè)

C.他不僅學習刻苦，而且樂于幫助同學解決難題

D.圖書館陳列著著名作家巴金先生的兩部小說34、下列關(guān)于我國傳統(tǒng)文化常識的說法，正確的是：

A.重陽節(jié)有登高、賞菊、佩戴茱萸的習俗

B.“四書”指的是《大學》《中庸》《論語》《孟子》

C.書法“楷書四大家”包括歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)和趙孟頫

D.《史記》是我國第一部編年體通史35、下列語句中，沒有語病且表達清晰的一項是：

A.通過這次學習，使我的思想認識有了明顯提高

B.他不僅學習好，而且樂于助人，深受同學喜愛

C.這個方案是否可行，還需要進一步地研究和討論

D.我們要發(fā)揚和繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化36、下列關(guān)于中國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：

A．造紙術(shù)最早由東漢蔡倫發(fā)明

B．活字印刷術(shù)由北宋畢昇首創(chuàng)

C．指南針在唐代已廣泛應(yīng)用于航海

D．火藥最初被用于軍事是在宋代37、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是：

他________地走進會場，神情嚴肅，顯然對即將發(fā)言的內(nèi)容________，毫無________之意。

A．緩步胸有成竹遲疑

B．緩慢胸有成竹猶豫

C．緩步信心十足遲疑

D．緩慢信心十足猶豫38、下列關(guān)于我國傳統(tǒng)文化常識的表述，正確的是：A.端午節(jié)有賽龍舟、吃粽子、掛艾草的習俗，相傳是為了紀念屈原B.二十四節(jié)氣中，“立春”是春季的開始，“冬至”是二十四節(jié)氣的最后一個C.“四書”指的是《大學》《中庸》《論語》《孟子》，是儒家經(jīng)典著作D.中國古代四大發(fā)明指的是造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥、指南針39、下列句子中，沒有語病且表達清晰的一項是：A.通過這次學習，使我對未來的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的方向B.他不僅學習認真，而且樂于助人，深受同學們的喜愛C.能否提高寫作水平，關(guān)鍵在于多讀多練，勤于積累D.這本書的作者是一位在醫(yī)學領(lǐng)域有著豐富經(jīng)驗的醫(yī)生寫的40、下列關(guān)于中國傳統(tǒng)文化常識的說法，正確的是：

A.《史記》是中國第一部紀傳體通史，由司馬遷撰寫

B.“四書”包括《大學》《中庸》《論語》《孟子》

C.京劇起源于明代，以“西皮”和“二黃”為主要聲腔

D.重陽節(jié)有登高、插茱萸、飲雄黃酒的習俗三、判斷題判斷下列說法是否正確（共10題）41、“刻舟求劍”這一寓言故事主要體現(xiàn)了忽視事物發(fā)展變化的形而上學思想。A.正確B.錯誤42、若所有A都是B，且所有B都不是C，則可以推出：所有A都不是C。A.正確B.錯誤43、“刻舟求劍”這一成語體現(xiàn)了事物靜止不變的觀點，違背了事物發(fā)展變化的哲學原理。A.正確B.錯誤44、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出所有A都不是C。A.正確B.錯誤45、“有的S是P”這一命題的邏輯形式，可以推出“有的P是S”。A.正確B.錯誤46、“醫(yī)生救治病人，如同教師培育學生”這一語句主要運用了類比的修辭手法，旨在增強語言的形象性。A.正確B.錯誤47、“刻舟求劍”這一寓言故事主要體現(xiàn)了事物靜止不變的哲學觀點。A.正確B.錯誤48、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出：所有A都不是C。A.正確B.錯誤49、“刻舟求劍”這一寓言故事主要體現(xiàn)了事物是靜止不變的這一哲學觀點。A.正確B.錯誤50、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出所有A都不是C。A.正確B.錯誤

參考答案及解析1.【參考答案】A【解析】清明是唯一既是節(jié)氣又是節(jié)日的節(jié)令，習俗有掃墓、踏青等，A正確；冬至太陽直射南回歸線，北半球白晝最短，B錯誤；“處暑”意為暑氣結(jié)束，但不代表全國已入秋，C錯誤；二十四節(jié)氣最早完整記載于漢代《淮南子》，非《史記》，D錯誤。故選A。2.【參考答案】A【解析】“深感受益”為常見搭配，強調(diào)感受之深；“更加期待”表示程度加深，前后構(gòu)成遞進關(guān)系，邏輯通順。B項“非?！笨尚揎検芤?，但“因而”缺乏因果前提，不恰當；C項“不僅……而且”需連接兩個完整分句，結(jié)構(gòu)不符；D項轉(zhuǎn)折關(guān)系與句意矛盾。故A最恰當。3.【參考答案】D【解析】“揚湯止沸不如釜底抽薪”比喻解決問題要從根本上入手。A、B、C三項均為治標措施，而D項通過減少污染源頭來改善環(huán)境，體現(xiàn)了從根源解決問題的思路，符合題干哲理。4.【參考答案】C【解析】設(shè)原需教室x間，則總?cè)藬?shù)為30x+10。調(diào)整后每間36人，用(x?1)間，有36(x?1)=30x+10。解得x=8，代入得總?cè)藬?shù)為30×8+10=250？錯。重新驗算：36×7=252，不符；實際解方程：36x?36=30x+10→6x=46→x=23/3，非整。修正思路：設(shè)人數(shù)為y，則(y?10)/30=y/36+1。通分得：36(y?10)=30y+1080→6y=1440→y=240。驗證：240?10=230，230÷30≈7.67→8間；240÷36≈6.67→7間，少1間，符合。故應(yīng)為240人，選B。更正：原解析有誤，正確答案應(yīng)為B。

（注：因解析中發(fā)現(xiàn)邏輯錯誤，正確答案為B。為保證科學性，此處保留修正過程說明，實際使用時應(yīng)直接呈現(xiàn)正確推導。簡化版：設(shè)教室x間，30x+10=36(x?1)，解得x=7，總?cè)藬?shù)=30×7+10=220？不符。最終正確列式：(y?10)/30=y/36+1，解得y=240，選B。）5.【參考答案】B【解析】本題考查歷史文化常識。A項錯誤，蔡倫改進了造紙術(shù)，而非發(fā)明；西漢已有造紙技術(shù)。B項正確，北宋畢昇發(fā)明了泥活字印刷術(shù)，是印刷史上的重大突破。C項錯誤，指南針最早用于航海是在北宋，非唐代。D項錯誤，火藥在唐末已開始用于軍事，宋代廣泛應(yīng)用。故正確答案為B。6.【參考答案】A【解析】本題考查言語理解與表達。從“神情______”和“仿佛早已______結(jié)果”可推知，人物心態(tài)穩(wěn)定、有預見性?！俺练€(wěn)”形容動作得體，“從容”對應(yīng)鎮(zhèn)定神態(tài)，“預料”強調(diào)事前預知，三者邏輯一致。B項“緊張”與后文矛盾；C項“急促”與“鎮(zhèn)定”不協(xié)調(diào)；D項“慌張”明顯不符語境。故A項最恰當。7.【參考答案】A【解析】清明既是二十四節(jié)氣之一，也是祭祖掃墓的傳統(tǒng)節(jié)日，兼具自然與人文內(nèi)涵，A項正確。冬至時北半球晝最短夜最長，B項錯誤。立夏表示夏季開始，但降雨高峰期多在小滿或芒種之后，C項錯誤。白露反映氣溫下降，水汽凝結(jié)成露，天氣轉(zhuǎn)涼而非干燥炎熱，D項錯誤。本題考查文化常識，需準確記憶節(jié)氣含義。8.【參考答案】A【解析】題干使用比喻修辭表達抽象關(guān)系，強調(diào)語言對思維的作用。A項“書籍是……階梯”同為比喻，表達書籍對進步的推動，邏輯結(jié)構(gòu)一致。B項為陳述關(guān)系，C項為主謂賓結(jié)構(gòu)，D項雖為比喻，但強調(diào)基礎(chǔ)性而非工具性。A項最符合“比喻性類比推理”的特征，考查言語理解與邏輯對應(yīng)能力。9.【參考答案】A【解析】“四書”是儒家經(jīng)典，包括《大學》《中庸》《論語》《孟子》，A項正確?！拔逶馈敝心显罏楹馍?，華山是西岳，B項錯誤；“六藝”中的“書”指《尚書》或文字書寫知識，而非現(xiàn)代意義上的書法，C項不準確；清明節(jié)在春分后第15日，重陽節(jié)是農(nóng)歷九月初九，兩者不同，D項錯誤。故本題選A。10.【參考答案】A【解析】“堅守理想”“放棄信念”“開創(chuàng)篇章”搭配最為恰當?！皥允亍睆娬{(diào)牢固守護，多用于抽象信念；“放棄”語義適中，符合語境；“開創(chuàng)”強調(diào)從無到有的建立，與“新篇章”搭配貼切。B項“創(chuàng)造”也可，但“拋棄”語氣過重；C項“固守”含貶義；D項“秉持”雖可，但整體搭配不如A自然。故選A。11.【參考答案】A【解析】“四書”即《大學》《中庸》《論語》《孟子》，是儒家經(jīng)典著作，A項正確?！妒酚洝肥羌o傳體通史，非編年體，B項錯誤；南岳為衡山，華山為西岳，C項錯誤；“百家爭鳴”中并無單一主流思想，儒、道、墨、法等多家并存，D項錯誤。故本題選A。12.【參考答案】B【解析】“深沉”形容人思想成熟、穩(wěn)重，符合“言談舉止”的語境；“佩服”側(cè)重對才能、品德的欽佩，與“令人”搭配自然。A項“深刻”多修飾印象、影響；C項“深邃”多用于思想、目光，與“氣質(zhì)”搭配稍顯生硬；D項“折服”語義過重。綜合語境，B項最恰當。13.【參考答案】C【解析】“揚湯止沸不如釜底抽薪”意為治標不如治本。A、B、D三項均為應(yīng)對表象的臨時措施，屬于“揚湯止沸”；而C項通過關(guān)停污染源從根本上解決問題，是“釜底抽薪”的體現(xiàn)。故正確答案為C。14.【參考答案】B【解析】設(shè)總?cè)藬?shù)為100%，則學習至少一門課程的占90%。根據(jù)容斥原理：A∪B=A+B-A∩B，即90%=70%+60%-A∩B，解得A∩B=40%。因此，同時學習兩門課程的最少占比為40%。故正確答案為B。15.【參考答案】A【解析】“嚴謹”形容態(tài)度嚴肅認真，邏輯嚴密，與“做事”搭配恰當；“敷衍了事”指做事馬虎應(yīng)付，與后文“信任”形成前后對比，邏輯通順。B項“精益求精”是褒義，與“從不”否定搭配不當；C項“深思熟慮”為正面行為，“從不深思熟慮”語義矛盾；D項“粗心大意”雖可，但“謹慎”側(cè)重小心，不如“嚴謹”貼合工作態(tài)度。A項最恰當。16.【參考答案】B【解析】“揚湯止沸，不如釜底抽薪”意為治標不如治本。A、C、D項均為臨時性應(yīng)對措施，屬于“揚湯止沸”；而B項強調(diào)從源頭控制污染，是徹底解決問題的根本途徑，體現(xiàn)了“釜底抽薪”的治本思想，故選B。17.【參考答案】C【解析】閱讀理解的關(guān)鍵在于把握主旨和邏輯，而非單純記憶詞匯或重復閱讀。A項可能加劇理解偏差；B項效率較低；D項僅解決字面障礙；C項聚焦思維訓練，提升整體理解能力，符合言語理解與表達的核心要求，故選C。18.【參考答案】A【解析】題目實質(zhì)考查最小公倍數(shù)與余數(shù)關(guān)系。設(shè)參與人數(shù)為N，則N≡5(mod8)，N≡9(mod12)，N≡12(mod15)。觀察發(fā)現(xiàn)：5=8-3，9=12-3，12=15-3，即N≡-3(mod8,12,15)。故N+3是8、12、15的公倍數(shù)。三數(shù)最小公倍數(shù)為120，則N+3=120k，最小正整數(shù)解為k=1時，N=117。驗證：117÷8余5，÷12余9，÷15余12，符合。故選A。19.【參考答案】A【解析】第一空需體現(xiàn)醫(yī)護人員面對危險時的勇敢態(tài)度，“臨危不懼”符合語境；“畏縮不前”“慌亂無措”“無動于衷”均為負面評價，與事實不符。第二空強調(diào)通過行動說明精神內(nèi)涵，“詮釋”指生動解釋，語義更重，適合“精神”的深層表達；“體現(xiàn)”“表現(xiàn)”“反映”程度較輕或搭配不當。故A項最恰當。20.【參考答案】C【解析】“揚湯止沸，不如釜底抽薪”比喻解決問題要從根本上著手。A、B、D項均為應(yīng)對表象的措施，屬于“揚湯止沸”；而C項“調(diào)整能源消費結(jié)構(gòu)”是從源頭減少污染排放，屬于“釜底抽薪”，體現(xiàn)了治本之策。故選C。21.【參考答案】D【解析】甲說真話，“我不是教師”為真，故甲不是教師；乙說假話，“丙是醫(yī)生”為假，故丙不是醫(yī)生；丙說“甲是司機”，若此話為真，則甲是司機，結(jié)合甲不是教師，推出甲是司機；但此時丙說真話，而丙身份不確定。若丙說假話，則甲不是司機，甲不是教師也不是司機，只能是醫(yī)生。此時甲是醫(yī)生，乙是司機，丙是教師，符合條件。丙說假話，符合其可說假話的設(shè)定；乙說假話，符合。故唯一合理推斷為甲是醫(yī)生。選D。22.【參考答案】A【解析】端午節(jié)吃粽子紀念屈原是廣泛流傳的民俗，起源于戰(zhàn)國時期，但相關(guān)習俗在后世逐漸定型，A項表述基本準確。B項錯誤，南岳是衡山，位于湖南，華山是西岳。C項錯誤，《論語》由孔子弟子及再傳弟子編纂，并非孔子親撰。D項錯誤，“大寒”是二十四節(jié)氣最后一個節(jié)氣。故正確答案為A。23.【參考答案】D【解析】原句“不但……而且……”表示遞進關(guān)系，強調(diào)前后兩項并列且后者更進一步。D項“不僅……還……”與之結(jié)構(gòu)和邏輯一致，均為遞進復句。A項是選擇關(guān)系，B項是條件關(guān)系，C項是因果關(guān)系，均不符合。故正確答案為D。24.【參考答案】B【解析】“揚湯止沸，不如釜底抽薪”比喻解決問題要從根本上著手。A、C、D項均為治標不治本的應(yīng)對方式，僅緩解表象。B項通過關(guān)停污染源企業(yè)，從根源治理污染，體現(xiàn)了抓住主要矛盾、解決本質(zhì)問題的哲學思想，符合成語寓意。25.【參考答案】B【解析】“揚湯止沸不如釜底抽薪”比喻解決問題要從根本上入手。A、C、D三項均為表面應(yīng)對措施，屬于“揚湯止沸”；而B項通過關(guān)停污染源頭企業(yè)治理空氣污染，是從根本上解決問題，符合“釜底抽薪”的哲學思想，故選B。26.【參考答案】ABD【解析】蔡倫改進并推廣造紙術(shù)，雖非最早發(fā)明者，但普遍認為其貢獻使造紙術(shù)成熟，A正確；畢昇發(fā)明泥活字，開創(chuàng)活字印刷先河，B正確；指南針用于航海始于宋代，非唐代，C錯誤；火藥在唐末開始用于軍事，宋代廣泛應(yīng)用，D正確。故選ABD。27.【參考答案】ABD【解析】“刻舟求劍”諷刺了無視事物變化、機械照搬經(jīng)驗的行為。故事中劍已隨船移動而落水，卻在船上刻記號尋劍，體現(xiàn)了忽視發(fā)展變化（A）、缺乏具體分析（B）、以靜止眼光看問題（D）。C強調(diào)意識反作用，與此無關(guān)。故選ABD。28.【參考答案】A、B、D【解析】清明是二十四節(jié)氣之一，也是重要的祭祀節(jié)日，故A正確；冬至太陽直射南回歸線，北半球晝最短夜最長，B正確；立夏表示進入夏季的季節(jié)順序，但氣象學上以連續(xù)五天平均氣溫穩(wěn)定超過22℃為夏季開始，C表述不準確；白露指天氣轉(zhuǎn)涼，空氣中水汽凝結(jié)成露，D正確。29.【參考答案】B【解析】A項缺少主語，“通過”和“使”連用造成主語殘缺；C項“內(nèi)容豐富”搭配得當，但“插圖豐富”語義不通，應(yīng)為“插圖精美”；D項“避免……不再發(fā)生”雙重否定誤用，應(yīng)改為“防止心理疾病發(fā)生”；B項關(guān)聯(lián)詞使用恰當，結(jié)構(gòu)完整，語義清晰，故選B。30.【參考答案】AB【解析】西漢時期已有原始造紙技術(shù)，東漢蔡倫改進造紙術(shù)，A正確；畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)，屬北宋，B正確；指南針在宋代才用于航海，唐代尚未廣泛應(yīng)用，C錯誤；火藥在唐末已用于軍事，宋代進一步發(fā)展，D錯誤。故選AB。31.【參考答案】C【解析】“思維清晰”為固定搭配，強調(diào)邏輯清楚；“侃侃而談”形容從容不迫、理直氣壯地談?wù)摚险Z境中“專業(yè)問題”的表達。A項“敏捷”側(cè)重反應(yīng)快，不如“清晰”貼切；B項“靈活”多用于方法；D項“娓娓道來”偏敘述故事。故C最恰當。32.【參考答案】ABC【解析】重陽節(jié)傳統(tǒng)習俗包括登高、賞菊、插茱萸（A正確）；“四書”為《大學》《中庸》《論語》《孟子》，是儒家經(jīng)典（B正確）；楷書四大家為歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)、趙孟頫（C正確）；《史記》是紀傳體通史，而非編年體，《資治通鑒》才是編年體通史（D錯誤）。故選ABC。33.【參考答案】BCD【解析】A項缺主語，“通過”和“使”連用導致主語缺失；B項兩面對一面，但“能否”與“關(guān)鍵”形成合理對應(yīng)，語義可接受；C項關(guān)聯(lián)詞“不僅……而且……”使用恰當，遞進關(guān)系清晰；D項語序合理，數(shù)量詞“兩部”修飾“小說”，指代明確。B、C、D均表達準確，故選BCD。34.【參考答案】ABC【解析】重陽節(jié)傳統(tǒng)習俗包括登高、賞菊、佩戴茱萸，A正確；“四書”為《大學》《中庸》《論語》《孟子》，是儒家經(jīng)典，B正確；楷書四大家為歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)、趙孟頫，C正確；《史記》是紀傳體通史，非編年體，D錯誤。故正確答案為ABC。35.【參考答案】BC【解析】A項濫用介詞“通過”和“使”，導致主語缺失，應(yīng)刪去其一；B項關(guān)聯(lián)詞“不僅……而且……”使用恰當，句式完整，無語??；C項“是否”與“進一步研究”邏輯對應(yīng)，表達嚴謹；D項“發(fā)揚和繼承”語序不當，應(yīng)先“繼承”后“發(fā)揚”。故正確答案為BC。36.【參考答案】B、D【解析】A項錯誤，蔡倫是改進造紙術(shù)而非發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)；B項正確，畢昇首創(chuàng)泥活字印刷術(shù)；C項錯誤，指南針在宋代才用于航海；D項正確，火藥在唐末開始用于軍事，宋代廣泛應(yīng)用。37.【參考答案】A【解析】“緩步”強調(diào)步伐節(jié)奏，比“緩慢”更書面且具畫面感；“胸有成竹”側(cè)重事前準備充分，與“內(nèi)容”搭配更準確；“遲疑”強調(diào)心理上的不確定，與“毫無”搭配更自然。“猶豫”多用于行動層面。綜合語境，A項最恰當。38.【參考答案】ACD【解析】A項正確，端午節(jié)習俗與紀念屈原密切相關(guān)；B項錯誤，“冬至”不是最后一個節(jié)氣，最后一個節(jié)氣是“大寒”；C項正確，“四書”是儒家核心經(jīng)典；D項正確，四大發(fā)明是我國古代科技的重要成就。故正確答案為ACD。39.【參考答案】B【解析】A項缺主語，“通過”和“使”連用導致主語殘缺；C項兩面對一面，“能否”對應(yīng)“關(guān)鍵在于”不一致；D項句式雜糅，“作者是……寫的”重復表達；B項關(guān)聯(lián)詞使用恰當，語義清晰，無語病。故正確答案為B。40.【參考答案】A、B、C【解析】《史記》是西漢司馬遷所著，開創(chuàng)紀傳體通史先河，A正確；“四書”為南宋朱熹確立，包括《大學》《中庸》《論語》《孟子》，B正確；京劇形成于清代，由徽劇和漢劇融合演變而來，主要聲腔為西皮、二黃，C說法有誤（起源于明代錯誤）；重陽節(jié)確有登高、插茱萸習俗，但飲雄黃酒是端午習俗，D錯誤。故正確答案為A、B。41.【參考答案】A【解析】“刻舟求劍”出自《呂氏春秋》，講述一人于船上落劍，于船身刻記號尋劍，卻未考慮船已移動。該行為無視了水流、船行、位置變化等客觀條件的動態(tài)性，機械地認為標記位置仍對應(yīng)劍的位置，體現(xiàn)了靜止看待問題的形而上學思維，未能以發(fā)展、變化的眼光認識事物，因此寓言批判了脫離實際、固守經(jīng)驗的錯誤方法。42.【參考答案】A【解析