[北京]2025年民族出版社面向應(yīng)屆生招聘事業(yè)編制專業(yè)技術(shù)人員筆試歷年備考題庫附帶答案詳解一、單項(xiàng)選擇題下列各題只有一個正確答案，請選出最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)（共25題）1、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸不如釜底抽薪”這一成語哲學(xué)寓意的是：A.面對交通擁堵，增設(shè)臨時紅綠燈緩解車流B.患者發(fā)熱時，用冰袋降溫以減輕癥狀C.企業(yè)效益下滑，臨時裁員以節(jié)省開支D.環(huán)境污染嚴(yán)重，立法限制排污源頭2、某單位組織學(xué)習(xí)交流會，參會人員中，有60%的人學(xué)習(xí)了政策理論，有45%的人學(xué)習(xí)了業(yè)務(wù)知識，有20%的人兩項(xiàng)都學(xué)習(xí)了。問：既未學(xué)習(xí)政策理論也未學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的人員占比是多少？A.15%B.25%C.35%D.40%3、下列哪項(xiàng)最能體現(xiàn)“因地制宜”這一發(fā)展原則的哲學(xué)依據(jù)？A.量變引起質(zhì)變B.矛盾具有特殊性C.實(shí)踐是認(rèn)識的來源D.事物是普遍聯(lián)系的4、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：________傳統(tǒng)文化，需要深入挖掘其時代價值；________創(chuàng)新表達(dá)方式，才能讓其在現(xiàn)代社會________生命力。A.傳承改變顯露B.繼承探索煥發(fā)C.沿襲更新保持D.弘揚(yáng)嘗試增強(qiáng)5、下列關(guān)于中國四大名著的表述，正確的一項(xiàng)是：

A.《紅樓夢》以賈寶玉與林黛玉的愛情悲劇為主線，反映了封建社會的衰落

B.《西游記》作者為羅貫中，講述了唐僧師徒西天取經(jīng)的故事

C.《水滸傳》描寫了南宋時期108位好漢在梁山泊聚義的故事

D.《三國演義》是我國第一部文言長篇小說，開創(chuàng)了歷史演義的先河6、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他______地走進(jìn)會議室，神情嚴(yán)肅，顯然對即將討論的問題已有______的準(zhǔn)備。

A.莊重充分

B.鄭重充沛

C.沉重充實(shí)

D.穩(wěn)重充足7、下列哪項(xiàng)最能體現(xiàn)“舉一反三”這一成語所蘊(yùn)含的推理方式？A．從一個數(shù)學(xué)公式推導(dǎo)出另一個類似公式

B．根據(jù)天氣變化預(yù)測農(nóng)作物收成

C．通過觀察一只鳥會飛，推斷所有鳥都會飛

D．學(xué)習(xí)一篇范文后，能寫出結(jié)構(gòu)相似的文章8、某單位有甲、乙、丙三人，已知：甲比乙年長，丙不是最年長的，且三人年齡各不相同。據(jù)此可推出以下哪項(xiàng)一定為真？A．甲是最年長的

B．乙是最年輕的

C．丙比甲年長

D．乙比丙年長9、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”這一成語哲學(xué)寓意的是：A.面對物價上漲，政府啟動臨時價格補(bǔ)貼機(jī)制B.為緩解交通擁堵，城市增加主干道紅綠燈數(shù)量C.因員工效率低下，公司組織全員技能培訓(xùn)D.環(huán)保部門關(guān)閉污染嚴(yán)重的重工業(yè)排放源頭10、有甲、乙、丙三人，已知：甲說真話，乙有時說真話有時說假話，丙只說假話。三人各說一句話：甲說“乙在說謊”，乙說“丙在說真話”，丙說“甲在說謊”。由此可推出：A.甲說真話，乙說真話，丙說假話B.甲說真話，乙說假話，丙說假話C.甲說假話，乙說真話，丙說假話D.甲說真話，乙說真話，丙說真話11、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”這一俗語哲學(xué)寓意的是：A.面對交通擁堵，臨時增加交警指揮疏導(dǎo)B.水庫水位過高，開啟泄洪閘門緊急排水C.企業(yè)虧損嚴(yán)重，通過裁員暫時降低成本D.環(huán)境污染頻發(fā)，從根本上改革生產(chǎn)工藝12、“有的A是B，有的B是C”，根據(jù)上述前提，下列哪項(xiàng)結(jié)論必然成立？A.有的A是CB.有的C是AC.有的B是AD.所有A都是C13、下列關(guān)于我國四大名著及其作者的對應(yīng)關(guān)系，錯誤的一項(xiàng)是：A.《紅樓夢》——曹雪芹B.《西游記》——吳承恩C.《水滸傳》——羅貫中D.《三國演義》——羅貫中14、“臺上一分鐘，臺下十年功”與下列哪一成語體現(xiàn)的哲理最為相近？A.一寸光陰一寸金B(yǎng).厚積薄發(fā)C.滴水穿石D.守株待兔15、下列選項(xiàng)中，與“風(fēng)箏：線”邏輯關(guān)系最為相似的是：A．火車：軌道

B．畫筆：紙張

C．魚：漁網(wǎng)

D．樹木：土壤16、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

這部作品文字簡潔，________思想深刻，________受到讀者廣泛好評。A．而且因而

B．雖然但是

C．因?yàn)樗?/p>

D．不僅反而17、下列選項(xiàng)中，與“書籍：知識”在邏輯關(guān)系上最為相似的一組是：A.食物：能量B.水：河流C.學(xué)習(xí)：成績D.燈塔：航船18、“所有少數(shù)民族語言文字都應(yīng)當(dāng)受到保護(hù)”這一判斷若為真，則下列哪項(xiàng)一定為假？A.有些少數(shù)民族語言文字未被保護(hù)B.部分少數(shù)民族語言文字正在被記錄整理C.國家投入資金用于語言搶救D.保護(hù)語言多樣性有利于文化傳承19、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”這一俗語哲學(xué)寓意的是：A.面對城市交通擁堵，臨時增加交警指揮疏導(dǎo)車流B.治理空氣污染，關(guān)停高排放的重工業(yè)企業(yè)C.學(xué)生成績下滑，家長報(bào)多個補(bǔ)習(xí)班加強(qiáng)輔導(dǎo)D.醫(yī)院病人增多，醫(yī)院緊急增聘醫(yī)護(hù)人員20、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

這場講座內(nèi)容深刻，語言________，聽眾反響熱烈，不少人表示________匪淺。A.簡潔受益B.簡單收益C.簡明收獲D.明了得益21、下列關(guān)于中國古代四大發(fā)明的說法，正確的是：

A．造紙術(shù)由東漢時期的蔡倫發(fā)明

B．活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明

C．指南針最早用于航海是在唐代

D．火藥最初被用于軍事是在元代22、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

這部作品語言________，情感________，通過細(xì)膩的描寫展現(xiàn)了人物的內(nèi)心世界，令人________。

A．簡潔充沛回味無窮

B．簡樸充分經(jīng)久不衰

C．簡練充沛蕩氣回腸

D．簡約充分感慨萬千23、下列關(guān)于中國古代四大發(fā)明的說法，正確的是：

A．造紙術(shù)由東漢時期的蔡倫首次發(fā)明

B．活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，使用木活字

C．指南針最早應(yīng)用于航海是在唐代

D．火藥在宋代開始被用于軍事戰(zhàn)爭24、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

他雖身處逆境，卻始終________理想，從未________前行的信念。

A．堅(jiān)守放棄

B．堅(jiān)持拋棄

C．守護(hù)丟棄

D．維持舍棄25、下列關(guān)于我國傳統(tǒng)文化的說法，正確的是：

A．《史記》是中國第一部編年體通史

B．“四書”包括《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》

C．書法“楷書四大家”指的是顏真卿、柳公權(quán)、歐陽修、趙孟頫

D．端午節(jié)起源于紀(jì)念文天祥二、多項(xiàng)選擇題下列各題有多個正確答案，請選出所有正確選項(xiàng)（共15題）26、下列關(guān)于中國古代四大發(fā)明的表述，正確的有：A.造紙術(shù)最早由東漢蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明C.指南針在宋代已用于航海D.火藥最初應(yīng)用于軍事是在唐代27、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他______地走進(jìn)會議室，神情嚴(yán)肅，顯然對即將討論的問題已有充分______。A.沉著/準(zhǔn)備B.沉重/預(yù)備C.沉穩(wěn)/準(zhǔn)備D.沉靜/預(yù)備28、下列關(guān)于中國古代四大發(fā)明的說法，正確的是：A.造紙術(shù)最早出現(xiàn)在東漢時期，由蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，提高了印刷效率C.指南針在宋代已用于航海，促進(jìn)了海上交通發(fā)展D.火藥最初被用于軍事，唐代已有火器實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用29、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他______地走進(jìn)會議室，神情嚴(yán)肅，顯然對此次討論______。經(jīng)過一番______的發(fā)言，大家終于達(dá)成共識。A.莊重深思熟慮條理清晰B.嚴(yán)肅胸有成竹語無倫次C.沉重漠不關(guān)心含糊其辭D.謹(jǐn)慎毫不在意滔滔不絕30、下列關(guān)于中國古代四大發(fā)明的說法，正確的是：A.造紙術(shù)最早出現(xiàn)于東漢時期，由蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，提高了印刷效率C.指南針在宋代已用于航海，促進(jìn)了海上交通發(fā)展D.火藥在唐代被用于軍事，最早記載于《武經(jīng)總要》31、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

面對復(fù)雜多變的國際形勢，我們應(yīng)保持戰(zhàn)略定力，______發(fā)展節(jié)奏，______推進(jìn)改革，______實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。A.均衡穩(wěn)步逐步B.穩(wěn)妥持續(xù)漸進(jìn)C.穩(wěn)定有序最終D.把握扎實(shí)切實(shí)32、下列關(guān)于中國古代四大發(fā)明的說法，正確的是：A.造紙術(shù)最早由東漢蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明C.指南針在唐代已廣泛應(yīng)用于航海D.火藥最初被用于軍事是在宋代33、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他做事一向________，從不________，因此深受同事信賴。A.謹(jǐn)慎草率B.小心認(rèn)真C.嚴(yán)謹(jǐn)馬虎D.細(xì)致疏忽34、下列關(guān)于中國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：

A.造紙術(shù)由東漢蔡倫發(fā)明，極大推動了文化的傳播

B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，提升了書籍印制效率

C.指南針最早用于航海是在唐代，成為遠(yuǎn)洋航行的重要工具

D.火藥最初源于煉丹術(shù)，唐末開始用于軍事35、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他________地翻閱古籍，________地記錄資料，為后續(xù)研究打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

A.認(rèn)真仔細(xì)

B.仔細(xì)認(rèn)真

C.一絲不茍?jiān)敱M

D.詳盡一絲不茍36、下列關(guān)于中國傳統(tǒng)文化常識的表述，正確的是：A.端午節(jié)吃粽子是為了紀(jì)念屈原B.“四書”包括《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》C.書法“楷書四大家”指的是顏真卿、柳公權(quán)、歐陽詢、趙孟頫D.二十四節(jié)氣中“立春”是第一個節(jié)氣37、下列句子中，沒有語病且表達(dá)清晰的是：A.通過這次學(xué)習(xí)，使我提高了思想認(rèn)識B.他不僅學(xué)習(xí)好，而且思想也十分進(jìn)步C.這本書內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，深受讀者喜愛D.我們要發(fā)揚(yáng)并繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化38、下列關(guān)于中國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)最早由東漢蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇創(chuàng)制C.指南針在唐代已廣泛用于航海D.火藥最初應(yīng)用于軍事是在宋代39、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他對待工作________，從不馬虎；面對困難，他總是________，毫不退縮。A.一絲不茍勇往直前B.精益求精畏首畏尾C.敷衍了事迎難而上D.漫不經(jīng)心知難而退40、下列關(guān)于中國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)由東漢蔡倫發(fā)明并推廣B.活字印刷術(shù)最早由北宋畢昇發(fā)明C.指南針在唐代已廣泛應(yīng)用于航海D.火藥最初是煉丹家在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的三、判斷題判斷下列說法是否正確（共10題）41、“春風(fēng)又綠江南岸”中的“綠”字在詩中原本是名詞，后被活用為動詞，體現(xiàn)了漢語詞類活用的語言現(xiàn)象。A.正確B.錯誤42、“畫龍點(diǎn)睛”這一成語最初是用來形容繪畫技藝高超，后來引申為在關(guān)鍵時刻用精辟的言論或行動使整體效果顯著提升。A.正確B.錯誤43、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出：所有A都不是C。A.正確B.錯誤44、“刻舟求劍”這一成語故事體現(xiàn)了事物靜止不變的哲學(xué)觀點(diǎn)。A.正確B.錯誤45、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出所有A都不是C。A.正確B.錯誤46、“畫龍點(diǎn)睛”這一成語最初是用來形容繪畫技藝高超，后引申為在關(guān)鍵處點(diǎn)明要義，使內(nèi)容生動有力。A.正確B.錯誤47、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出：所有A都不是C。A.正確B.錯誤48、“舉一反三”體現(xiàn)了類比推理的思維方式，屬于言語理解與表達(dá)中的邏輯推斷能力范疇。A.正確B.錯誤49、若所有A都是B，且所有B都不是C，則可以推出所有A都不是C。A.正確B.錯誤50、“墨守成規(guī)”這一成語中的“墨”指的是戰(zhàn)國時期思想家墨子，因其善于守城而引申為固守成法之意。A.正確B.錯誤

參考答案及解析1.【參考答案】D【解析】“揚(yáng)湯止沸不如釜底抽薪”意為治標(biāo)不如治本。A、B、C三項(xiàng)均為暫時緩解問題的表面措施，屬于“揚(yáng)湯止沸”；而D項(xiàng)通過立法從源頭控制污染，是根除問題的根本手段，體現(xiàn)了“釜底抽薪”的治理思維，故正確答案為D。2.【參考答案】A【解析】設(shè)總?cè)藬?shù)為100%，根據(jù)容斥原理：學(xué)習(xí)至少一項(xiàng)的人數(shù)=政策理論+業(yè)務(wù)知識-兩項(xiàng)都學(xué)=60%+45%-20%=85%。因此，兩項(xiàng)都沒學(xué)的占比為100%-85%=15%，故選A。3.【參考答案】B【解析】“因地制宜”強(qiáng)調(diào)根據(jù)不同地區(qū)的具體情況制定發(fā)展策略，體現(xiàn)的是具體問題具體分析，其哲學(xué)依據(jù)是矛盾的特殊性。矛盾的特殊性要求我們針對不同事物的特點(diǎn)采取不同的解決方法，避免“一刀切”，B項(xiàng)正確。其他選項(xiàng)雖具哲理意義，但與“因地制宜”的直接關(guān)聯(lián)較弱。4.【參考答案】B【解析】“繼承”強(qiáng)調(diào)對傳統(tǒng)文化的承接，“探索”體現(xiàn)對新方式的積極尋找，“煥發(fā)生命力”為常用搭配，語義準(zhǔn)確自然。B項(xiàng)詞語搭配得當(dāng)，邏輯清晰，最符合語境。其他選項(xiàng)部分詞語搭配不夠貼切，如“顯露生命力”不如“煥發(fā)”生動。5.【參考答案】A【解析】A項(xiàng)正確，《紅樓夢》通過賈、史、王、薛四大家族的興衰，揭示封建社會的內(nèi)在危機(jī)。B項(xiàng)錯誤，《西游記》作者是吳承恩，非羅貫中。C項(xiàng)錯誤，《水滸傳》背景為北宋，非南宋。D項(xiàng)錯誤，《三國演義》是章回體小說，但并非第一部文言長篇小說，且語言以白話為主，屬半文半白。6.【參考答案】A【解析】“莊重”形容舉止嚴(yán)肅端正，常用于正式場合，符合“走進(jìn)會議室”的情境；“鄭重”強(qiáng)調(diào)態(tài)度認(rèn)真，多用于言語或承諾，不如“莊重”貼切。“充分”指足夠、完備，多用于“準(zhǔn)備”“理由”等抽象名詞前，搭配恰當(dāng)；“充沛”多形容精力、體力等；“充足”強(qiáng)調(diào)數(shù)量足，多用于物資；“充實(shí)”側(cè)重內(nèi)容豐富。綜合語境，A項(xiàng)最準(zhǔn)確。7.【參考答案】A【解析】“舉一反三”出自《論語》，指從一個例子類推出其他類似情況，強(qiáng)調(diào)類比推理和邏輯遷移能力。A項(xiàng)體現(xiàn)從已知規(guī)律推導(dǎo)相似規(guī)律的思維過程，符合類比推理本質(zhì)。C項(xiàng)屬于歸納推理，但以偏概全；D項(xiàng)偏重模仿表達(dá)，未突出邏輯推導(dǎo)；B項(xiàng)為因果預(yù)測。故A最符合題意。8.【參考答案】A【解析】由“甲比乙年長”知甲＞乙；“丙不是最年長的”且三人年齡不同，則最年長者只能是甲。故甲＞丙且甲＞乙。丙可能是中間或最年輕，乙也可能不是最年輕。只有A項(xiàng)必然為真，其余選項(xiàng)均存在反例。本題考查邏輯推理中的排序推斷。9.【參考答案】D【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”比喻解決問題要從根本上入手。A、B、C三項(xiàng)均為表面應(yīng)對或緩解措施，屬于“揚(yáng)湯止沸”；而D項(xiàng)通過關(guān)停污染源從根本上治理污染，體現(xiàn)了“釜底抽薪”的治本之策，故選D。10.【參考答案】B【解析】丙只說假話，他說“甲在說謊”為假，則甲說真話。甲說“乙在說謊”為真，故乙說假話。乙說“丙在說真話”為假，說明丙說假話，符合設(shè)定。因此甲真、乙假、丙假，選B。11.【參考答案】D【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”比喻解決問題應(yīng)從根源入手，而非僅處理表面現(xiàn)象。A、B、C三項(xiàng)均為應(yīng)急性措施，屬于“揚(yáng)湯止沸”；而D項(xiàng)通過改革生產(chǎn)工藝根治污染，體現(xiàn)了“釜底抽薪”的治本思路，哲學(xué)上強(qiáng)調(diào)抓住主要矛盾或矛盾的主要方面，故正確答案為D。12.【參考答案】C【解析】題干中“有的A是B”可推出“有的B是A”，這是直言命題的換位規(guī)則?！坝械腂是C”無法進(jìn)一步必然推出與A相關(guān)的結(jié)論。A、B、D選項(xiàng)涉及A與C的關(guān)聯(lián)，但前提中A與C無直接邏輯鏈條，不能必然推出。因此，唯一可由前提直接推出的等價命題是C項(xiàng)，故答案為C。13.【參考答案】C【解析】《水滸傳》的作者是施耐庵，而非羅貫中，C項(xiàng)錯誤。羅貫中是《三國演義》的作者，B、D兩項(xiàng)正確?！都t樓夢》由曹雪芹創(chuàng)作，A項(xiàng)正確。四大名著是中國古典文學(xué)的代表作，常識掌握需準(zhǔn)確區(qū)分作者與作品的對應(yīng)關(guān)系。14.【參考答案】B【解析】“臺上一分鐘，臺下十年功”強(qiáng)調(diào)長期積累才能取得短暫輝煌，與“厚積薄發(fā)”所表達(dá)的充分準(zhǔn)備后釋放能量的哲理一致。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)時間珍貴，C項(xiàng)側(cè)重持之以恒，D項(xiàng)諷刺消極等待，均不如B項(xiàng)貼切。該題考查言語理解與哲理對應(yīng)能力。15.【參考答案】A【解析】“風(fēng)箏”受“線”控制，二者是受約束與約束工具的關(guān)系。A項(xiàng)“火車”受“軌道”引導(dǎo)和限制，邏輯關(guān)系一致。B項(xiàng)為工具與使用對象，C項(xiàng)為捕獲關(guān)系，D項(xiàng)為生長依賴關(guān)系，均不符合。故選A。16.【參考答案】A【解析】句中“文字簡潔”與“思想深刻”為遞進(jìn)關(guān)系，“受到好評”是結(jié)果。A項(xiàng)“而且”表遞進(jìn)，“因而”表因果，銜接恰當(dāng)。B項(xiàng)轉(zhuǎn)折關(guān)系不符，C項(xiàng)因果前提不充分，D項(xiàng)“反而”表反向結(jié)果，語義矛盾。故選A。17.【參考答案】A【解析】“書籍：知識”是工具與其傳遞或產(chǎn)生內(nèi)容的關(guān)系，書籍是獲取知識的載體。A項(xiàng)“食物：能量”中，食物是提供能量的來源，二者為物質(zhì)與其功能產(chǎn)出的關(guān)系，邏輯最為相近。B項(xiàng)是組成關(guān)系，C項(xiàng)是過程與結(jié)果，D項(xiàng)是指引與被指引關(guān)系，均不如A項(xiàng)匹配。18.【參考答案】A【解析】題干為全稱肯定判斷，即“每一個少數(shù)民族語言文字都應(yīng)受保護(hù)”。若該命題為真，則“有些未被保護(hù)”（A項(xiàng)）與之矛盾，必為假。B、C、D均為支持性事實(shí)或推論，不構(gòu)成邏輯沖突。本題考查直言命題的對當(dāng)關(guān)系，A項(xiàng)為特稱否定，與全稱肯定構(gòu)成矛盾關(guān)系。19.【參考答案】B【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”意為治標(biāo)不如治本。A、C、D三項(xiàng)均為應(yīng)對表面問題的臨時措施，屬于“揚(yáng)湯止沸”；而B項(xiàng)通過關(guān)停污染源頭企業(yè)來治理空氣污染，是從根本上解決問題，體現(xiàn)了“釜底抽薪”的治本之策，故選B。20.【參考答案】A【解析】“簡潔”指言語干凈利落，不啰嗦，符合“語言”的搭配；“簡單”多指事物結(jié)構(gòu)，不如“簡潔”準(zhǔn)確?！笆芤娣藴\”為固定搭配，表示收獲很大；“收益”多指經(jīng)濟(jì)回報(bào)，不適用于思想收獲。C項(xiàng)“收獲匪淺”雖可理解，但不如“受益匪淺”規(guī)范。故A項(xiàng)最恰當(dāng)。21.【參考答案】B【解析】本題考查文化常識。A項(xiàng)錯誤，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，而非發(fā)明；西漢已有造紙技術(shù)。B項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)，是印刷史上的重大突破。C項(xiàng)錯誤，指南針用于航海始于宋代。D項(xiàng)錯誤，火藥在唐末已用于軍事，宋代廣泛應(yīng)用。故正確選項(xiàng)為B。22.【參考答案】A【解析】本題考查言語理解與表達(dá)?！罢Z言簡潔”“情感充沛”為常見搭配?！盎匚稛o窮”強(qiáng)調(diào)閱讀后的深遠(yuǎn)感受，契合文學(xué)評價語境。B項(xiàng)“充分”多用于論證或準(zhǔn)備，不形容情感；“經(jīng)久不衰”多用于事物生命力，不用于閱讀感受。C項(xiàng)“蕩氣回腸”雖可形容情感，但多用于音樂、敘事，與“令人”搭配稍顯突兀。D項(xiàng)“充分”搭配不當(dāng)。綜合語境與搭配，A項(xiàng)最恰當(dāng)。23.【參考答案】D【解析】A項(xiàng)錯誤，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，而非首次發(fā)明；B項(xiàng)錯誤，畢昇發(fā)明的是泥活字，非木活字；C項(xiàng)錯誤，指南針在宋代才廣泛用于航海；D項(xiàng)正確，火藥在唐末開始用于軍事，宋代得到發(fā)展和系統(tǒng)應(yīng)用。24.【參考答案】A【解析】“堅(jiān)守理想”為常用搭配，強(qiáng)調(diào)持久地守衛(wèi)信念；“放棄信念”語義準(zhǔn)確、搭配自然?！皥?jiān)持”多接具體行為，“守護(hù)”偏重保護(hù)對象，“維持”強(qiáng)調(diào)保持現(xiàn)狀，均不如“堅(jiān)守”貼切；“拋棄”“丟棄”“舍棄”語義較重或書面過強(qiáng)。A項(xiàng)最符合語境與搭配習(xí)慣。25.【參考答案】B【解析】《史記》是紀(jì)傳體通史，非編年體，A錯誤；“四書”確為《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》，B正確；楷書四大家是顏真卿、柳公權(quán)、歐陽詢、趙孟頫，歐陽修非書法家，C錯誤；端午節(jié)源于紀(jì)念屈原，非文天祥，D錯誤。故選B。26.【參考答案】B、C【解析】A項(xiàng)錯誤，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)而非發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)；B項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)；C項(xiàng)正確，宋代《夢溪筆談》記載指南針用于航海；D項(xiàng)錯誤，火藥雖在唐代煉丹中發(fā)現(xiàn)，但大規(guī)模軍事應(yīng)用始于宋代。27.【參考答案】C【解析】“沉穩(wěn)”形容舉止鎮(zhèn)定、穩(wěn)重，符合“走進(jìn)會議室”的語境；“準(zhǔn)備”強(qiáng)調(diào)事前籌劃，與“充分”搭配更自然；“預(yù)備”多用于計(jì)劃初期，書面語較強(qiáng)但不如“準(zhǔn)備”貼切；“沉重”含負(fù)面情緒，與語境不符；“沉著”雖可，但多用于應(yīng)對危機(jī)，不如“沉穩(wěn)”全面。28.【參考答案】B、C【解析】A項(xiàng)錯誤，蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，而非最早發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)；B項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明泥活字，是印刷史上的重大突破；C項(xiàng)正確，宋代指南針廣泛應(yīng)用于航海；D項(xiàng)錯誤，火藥雖唐代已有配方，但火器大規(guī)模用于軍事始于宋代。29.【參考答案】A【解析】第一空形容步入會場的姿態(tài)，“莊重”符合正式場合；“嚴(yán)肅”也可，但“沉重”偏負(fù)面，“謹(jǐn)慎”側(cè)重小心，不如“莊重”貼切。第二空，“深思熟慮”體現(xiàn)對討論的重視，與“神情嚴(yán)肅”呼應(yīng)；“胸有成竹”強(qiáng)調(diào)自信，語境未體現(xiàn)。第三空，“條理清晰”符合推動共識的邏輯表達(dá)；“語無倫次”“含糊其辭”與結(jié)果矛盾，“滔滔不絕”僅表數(shù)量，不保證質(zhì)量。故A最恰當(dāng)。30.【參考答案】B、C【解析】A項(xiàng)錯誤，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)而非發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)；B項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明泥活字，是印刷史重大突破；C項(xiàng)正確，宋代指南針廣泛應(yīng)用于航海；D項(xiàng)錯誤，火藥配方早見于唐代文獻(xiàn)，但《武經(jīng)總要》為北宋著作，且記載的是火藥武器應(yīng)用，非最早發(fā)現(xiàn)。31.【參考答案】D【解析】“把握發(fā)展節(jié)奏”搭配恰當(dāng)，強(qiáng)調(diào)主動掌控；“扎實(shí)推進(jìn)改革”體現(xiàn)務(wù)實(shí)作風(fēng)；“切實(shí)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展”突出落實(shí)效果。A項(xiàng)“均衡”多用于結(jié)構(gòu)或分配，與“節(jié)奏”搭配不當(dāng)；B項(xiàng)“穩(wěn)妥”修飾“推進(jìn)”更佳，但放于“發(fā)展節(jié)奏”前不自然；C項(xiàng)“穩(wěn)定節(jié)奏”尚可，但“最終實(shí)現(xiàn)”偏結(jié)果導(dǎo)向，缺乏過程強(qiáng)調(diào)，不如D項(xiàng)邏輯嚴(yán)密、語義連貫。32.【參考答案】B、D【解析】蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，而非最早發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)，A錯誤；畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)，是活字印刷的開端，B正確；指南針在宋代才廣泛用于航海，唐代尚未普及，C錯誤；火藥在唐末開始用于軍事，宋代得到發(fā)展和應(yīng)用，D正確。33.【參考答案】A、C【解析】“謹(jǐn)慎”與“草率”構(gòu)成反義對應(yīng)，語義準(zhǔn)確，搭配自然；“嚴(yán)謹(jǐn)”強(qiáng)調(diào)態(tài)度嚴(yán)密，與“馬虎”對立，也符合語境。B項(xiàng)“小心”與“認(rèn)真”非反義關(guān)系，邏輯不對應(yīng)；D項(xiàng)“細(xì)致”與“疏忽”搭配不夠工整。A、C均可成立，但A更口語化，C更書面化，兩者皆可接受。34.【參考答案】A、B、D【解析】A項(xiàng)正確，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，使紙張廣泛使用；B項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明泥活字，開創(chuàng)活字印刷先河；C項(xiàng)錯誤，指南針用于航海始于北宋，非唐代；D項(xiàng)正確，火藥在唐末已用于軍事，如火藥箭等。35.【參考答案】C【解析】“一絲不茍”形容態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，與“翻閱古籍”搭配更顯專注；“詳盡”強(qiáng)調(diào)內(nèi)容全面，修飾“記錄資料”更貼切。A、B項(xiàng)詞語重復(fù)且語義層次不足；D項(xiàng)“詳盡”修飾動作不自然。C項(xiàng)詞語搭配準(zhǔn)確，語義遞進(jìn)，最為恰當(dāng)。36.【參考答案】ABCD【解析】本題考查文化常識。A項(xiàng)正確，端午節(jié)起源于紀(jì)念戰(zhàn)國時期楚國詩人屈原；B項(xiàng)正確，“四書”為南宋朱熹選定的儒家經(jīng)典；C項(xiàng)正確，楷書四大家為唐代顏真卿、柳公權(quán)、歐陽詢與元代趙孟頫；D項(xiàng)正確，二十四節(jié)氣以立春為首，反映季節(jié)變化與農(nóng)事活動。四項(xiàng)均符合史實(shí)。37.【參考答案】BC【解析】A項(xiàng)缺少主語，“通過……”與“使……”連用導(dǎo)致主語殘缺；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，句式平衡，表達(dá)清晰；C項(xiàng)并列成分合理，語義明確；D項(xiàng)語序不當(dāng)，“發(fā)揚(yáng)”與“繼承”應(yīng)調(diào)換順序，先“繼承”后“發(fā)揚(yáng)”才符合邏輯。故正確選項(xiàng)為B、C。38.【參考答案】B、D【解析】A項(xiàng)錯誤，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)而非發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)；B項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明泥活字，開創(chuàng)活字印刷；C項(xiàng)錯誤，指南針在宋代才用于航海；D項(xiàng)正確，宋代火藥開始用于戰(zhàn)爭，如火炮、火箭等。因此選B、D。39.【參考答案】A【解析】第一空需體現(xiàn)認(rèn)真態(tài)度，“一絲不茍”最恰當(dāng)；“精益求精”雖積極，但側(cè)重追求更好，不如“一絲不茍”貼合“不馬虎”?！胺笱芰耸隆薄奥唤?jīng)心”為貶義，排除C、D。第二空需與“毫不退縮”呼應(yīng)，“勇往直前”符合語境；“畏首畏尾”為膽怯，B項(xiàng)矛盾。故選A。40.【參考答案】A、B、D【解析】東漢蔡倫改進(jìn)并推廣造紙術(shù)，使紙張廣泛使用，A正確；北宋畢昇發(fā)明陶活字，開創(chuàng)活字印刷先河，B正確；指南針在宋代才用于航海，唐代尚未廣泛應(yīng)用，C錯誤；火藥源于唐代煉丹術(shù)，為煉丹家偶然發(fā)現(xiàn)，D正確。41.【參考答案】A【解析】“綠”在古代漢語中本為形容詞，但在王安石詩句“春風(fēng)又綠江南岸”中，被賦予使動意義，意為“使……變綠”，屬于形容詞活用為動詞的典型例子。這種詞類活用在古詩詞中常見，增強(qiáng)了語言的表現(xiàn)力，因此該說法正確。42.【參考答案】A.正確【解析】“畫龍點(diǎn)睛”出自唐代張彥遠(yuǎn)《歷代名畫記》，講述南朝畫家張僧繇在畫龍時未點(diǎn)眼，若點(diǎn)之則龍飛去，后用來比喻在藝術(shù)創(chuàng)作中關(guān)鍵處稍加點(diǎn)綴，使內(nèi)容更加生動傳神?，F(xiàn)代多引申為在論述或行動的關(guān)鍵處以精辟之語或舉措使整體效果升華，符合言語理解與表