[北京]北京市委黨校(北京行政學(xué)院)招聘15名應(yīng)屆畢業(yè)生(含博士后人員)筆試歷年難易錯(cuò)考點(diǎn)試卷帶答案解析一、單項(xiàng)選擇題下列各題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)選出最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)（共25題）1、下列關(guān)于我國(guó)古代科舉制度的說法，正確的是：A.科舉制度始于隋文帝時(shí)期，正式確立于隋煬帝時(shí)期B.明清時(shí)期科舉考試的主要內(nèi)容為詩(shī)賦和策論C.進(jìn)士科是唐代最早設(shè)立的科舉科目D.八股文在宋代成為科舉考試的固定文體2、“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”體現(xiàn)的哲學(xué)道理主要是：A.原因與結(jié)果的辯證關(guān)系B.量變與質(zhì)變的相互轉(zhuǎn)化C.意識(shí)對(duì)物質(zhì)的能動(dòng)作用D.矛盾雙方的對(duì)立統(tǒng)一3、下列關(guān)于我國(guó)古代科舉制度的說法，正確的是：

A．科舉制度正式創(chuàng)立于唐朝貞觀年間

B．殿試由禮部主持，錄取者稱為“進(jìn)士”

C．明清時(shí)期科舉考試主要以八股文取士

D．進(jìn)士科始于隋文帝，是科舉最早設(shè)立的科目4、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

這位學(xué)者的論述邏輯嚴(yán)密，語(yǔ)言________，雖無華麗辭藻，卻________深遠(yuǎn)，令人________。

A．簡(jiǎn)樸意味回味

B．簡(jiǎn)略意義回想

C．簡(jiǎn)潔意蘊(yùn)回思

D．樸實(shí)內(nèi)涵思考5、下列關(guān)于我國(guó)古代科舉制度的說法，正確的是：A.科舉制度始于隋文帝時(shí)期，正式確立為選官制度B.明清時(shí)期科舉考試的最高級(jí)別是會(huì)試C.“連中三元”是指鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試均取得第一名D.八股文在唐代成為科舉考試的主要文體6、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

他雖然年紀(jì)輕，但見解獨(dú)到，言談中常能________真諦，令人________。A.闡明拍手稱快B.揭示贊不絕口C.說明嘆為觀止D.展現(xiàn)望塵莫及7、下列關(guān)于我國(guó)古代科舉制度的說法，正確的是：

A．科舉制度正式確立于唐朝貞觀年間

B．殿試由禮部主持，是科舉最高級(jí)別考試

C．“連中三元”指鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試均考中第一名

D．八股取士始于宋代，明代廣泛推行8、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他雖身處逆境，卻始終保持著積極向上的心態(tài)，______困境，______未來，______信念，終獲成功。

A．面對(duì)展望堅(jiān)守

B．正視憧憬堅(jiān)持

C．直面期盼維持

D．迎接向往秉持9、下列關(guān)于中國(guó)古代四大發(fā)明的說法，正確的是：A.造紙術(shù)最早由東漢時(shí)期的蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇用木料首創(chuàng)C.指南針在唐代已廣泛用于航海D.火藥最早見于唐代煉丹著作《抱樸子》10、“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”與下列哪一成語(yǔ)體現(xiàn)的哲理最為相近？A.一箭雙雕B.厚積薄發(fā)C.掩耳盜鈴D.畫龍點(diǎn)睛11、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他在學(xué)術(shù)上________，從不________權(quán)威觀點(diǎn)，總能提出獨(dú)到見解，展現(xiàn)出極強(qiáng)的獨(dú)立思考能力。A.特立獨(dú)行盲從B.標(biāo)新立異迷信C.獨(dú)樹一幟輕信D.卓爾不群附和12、下列有關(guān)我國(guó)古代科舉制度的說法，正確的是：A．科舉制度正式創(chuàng)立于唐朝，由唐太宗確立

B．殿試始于宋朝，由宋太祖主持

C．八股取士始于明朝，由朱元璋推行

D．進(jìn)士科在隋朝設(shè)立，標(biāo)志科舉制度正式形成13、“人心不同，各如其面”這句話主要體現(xiàn)了人格的哪一特征？A．穩(wěn)定性

B．獨(dú)特性

C．社會(huì)性

D．整體性14、下列關(guān)于我國(guó)古代科舉制度的說法，正確的是：A.科舉制度正式創(chuàng)立于唐代，由唐太宗確立為選官主要途徑B.殿試由禮部主持，是科舉考試的最高級(jí)別C.“連中三元”指鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試均取得第一名D.八股文自宋代起成為科舉考試的主要文體15、“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”與下列哪一成語(yǔ)所體現(xiàn)的哲理最為相近？A.滴水穿石B.掩耳盜鈴C.守株待兔D.畫龍點(diǎn)睛16、下列關(guān)于我國(guó)古代科舉制度的說法，正確的是：A.科舉制度始于隋文帝時(shí)期，正式確立為選官制度B.明清時(shí)期科舉考試以“四書五經(jīng)”為主要命題依據(jù)C.殿試由吏部主持，是科舉考試的最高級(jí)別D.進(jìn)士科在唐代地位最低，最受士人輕視17、“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！边@句話體現(xiàn)的哲學(xué)道理是：A.量變是質(zhì)變的前提和必要準(zhǔn)備B.質(zhì)變是量變的必然結(jié)果C.事物的發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一D.矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化18、下列關(guān)于我國(guó)二十四節(jié)氣的說法，正確的是：A．清明既是節(jié)氣也是傳統(tǒng)節(jié)日

B．冬至?xí)r太陽(yáng)直射北回歸線

C．驚蟄排在春分之后，標(biāo)志著春季正式開始

D．立夏表示夏季高溫天氣正式開始19、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他做事一向________，從不________，因此大家都很信任他。A．嚴(yán)謹(jǐn)草率

B．細(xì)致認(rèn)真

C．馬虎拖沓

D．穩(wěn)重急躁20、下列關(guān)于中國(guó)古代科舉制度的說法，正確的是：A.科舉制度始于隋文帝時(shí)期，正式確立為分科考試選官制度B.明清時(shí)期科舉考試的主要內(nèi)容為詩(shī)賦和策論C.殿試由禮部主持，考中者稱為“進(jìn)士”D.“連中三元”指鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試均取得第一名21、“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”與下列哪一成語(yǔ)體現(xiàn)的哲理最為相近？A.滴水穿石B.掩耳盜鈴C.刻舟求劍D.畫龍點(diǎn)睛22、下列關(guān)于我國(guó)古代科舉制度的說法，正確的是：

A．科舉制度始于隋朝，完善于唐朝

B．殿試由禮部主持，錄取者稱為“進(jìn)士”

C．明清時(shí)期科舉考試內(nèi)容以詩(shī)賦為主

D．八股取士始于唐朝，是科舉改革的重要標(biāo)志23、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

這場(chǎng)辯論異常激烈，雙方觀點(diǎn)________，主持人多次________才維持了現(xiàn)場(chǎng)秩序。

A．針鋒相對(duì)干預(yù)

B．截然不同干涉

C．勢(shì)均力敵調(diào)解

D．南轅北轍協(xié)調(diào)24、下列關(guān)于我國(guó)四大名著及其作者的對(duì)應(yīng)關(guān)系，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：A.《紅樓夢(mèng)》——曹雪芹B.《水滸傳》——施耐庵C.《西游記》——吳承恩D.《三國(guó)演義》——羅貫中25、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

這位學(xué)者的演講條理清晰，語(yǔ)言________，贏得了在場(chǎng)聽眾的廣泛________。A.簡(jiǎn)潔贊譽(yù)B.簡(jiǎn)單贊揚(yáng)C.明了稱贊D.簡(jiǎn)樸贊美二、多項(xiàng)選擇題下列各題有多個(gè)正確答案，請(qǐng)選出所有正確選項(xiàng)（共15題）26、下列關(guān)于我國(guó)古代科舉制度的表述，哪些是正確的？A.科舉制度正式確立于隋煬帝時(shí)期B.明清時(shí)期科舉考試的主要內(nèi)容為四書五經(jīng)C.殿試由禮部主持，錄取者稱為“進(jìn)士”D.八股文在宋代已成為科舉考試的固定文體27、下列句子中，沒有語(yǔ)病且表達(dá)準(zhǔn)確的是哪幾項(xiàng)？A.通過這次學(xué)習(xí)，使我對(duì)政策理解更加深入。B.他不僅學(xué)習(xí)認(rèn)真，而且樂于助人。C.這本書的內(nèi)容和插圖都很豐富。D.我們要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，糾正不足。28、下列關(guān)于我國(guó)古代科舉制度的表述，正確的有：A.科舉制度正式確立于隋煬帝時(shí)期B.明清時(shí)期科舉考試的主要內(nèi)容為八股文C.進(jìn)士科是唐代科舉中最重要的科目之一D.科舉制度在民國(guó)初年被徹底廢除29、下列句子中，沒有語(yǔ)病且表達(dá)清晰的有：A.通過這次學(xué)習(xí)，使我對(duì)政策的理解更加深入。B.他不僅學(xué)習(xí)刻苦，而且樂于助人，深受同學(xué)喜愛。C.這項(xiàng)工作的順利完成，得益于團(tuán)隊(duì)成員的共同努力。D.我們應(yīng)堅(jiān)決防止類似事故不再發(fā)生。30、下列關(guān)于中國(guó)古代科舉制度的表述，正確的有：A.科舉制度正式確立于隋朝，由隋文帝首創(chuàng)B.唐代科舉分為?？婆c制科，進(jìn)士科逐漸成為最重要的科目C.明清時(shí)期實(shí)行八股取士，限制了思想自由發(fā)展D.殿試由禮部主持，考中者統(tǒng)稱為“進(jìn)士”31、下列句子中，沒有語(yǔ)病且表達(dá)清晰的一項(xiàng)是：A.通過這次學(xué)習(xí)，使我對(duì)黨的理論有了更深刻的理解。B.我們應(yīng)充分發(fā)揮廣大青年的積極性和創(chuàng)造性。C.他不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且思想品德也得到了老師和同學(xué)的認(rèn)可。D.這本書的內(nèi)容和寫作技巧都比較生動(dòng)，值得一讀。32、下列關(guān)于我國(guó)古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)最早由東漢蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇首創(chuàng)C.指南針在唐代已廣泛用于航海D.火藥最早記載見于《抱樸子》一書33、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

這部作品語(yǔ)言________，情節(jié)________，人物刻畫________，讀來令人________。A.優(yōu)美曲折細(xì)膩回味無窮B.通俗簡(jiǎn)單鮮明索然無味C.華麗平淡模糊感慨萬千D.生動(dòng)離奇粗略心潮澎湃34、下列關(guān)于我國(guó)古代科舉制度的說法，哪些是正確的？A.科舉制度正式創(chuàng)立于隋朝，由隋文帝設(shè)立進(jìn)士科B.唐代科舉分為常科與制科，其中進(jìn)士科最受重視C.殿試由武則天始創(chuàng)，成為科舉最高級(jí)別考試D.八股文成為科舉考試固定文體始于明代35、下列句子中，沒有語(yǔ)病且表達(dá)清晰的是哪幾項(xiàng)？A.通過這次學(xué)習(xí)，使我們提高了思想認(rèn)識(shí)B.他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂于助人，深受同學(xué)喜愛C.這本書的內(nèi)容和插圖都很豐富D.我們要堅(jiān)決反對(duì)鋪張浪費(fèi)的不正之風(fēng)36、下列關(guān)于我國(guó)古代四大發(fā)明的表述，正確的是（）A.造紙術(shù)在東漢時(shí)期由蔡倫改進(jìn)并推廣B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，提高了印刷效率C.指南針在唐代已廣泛應(yīng)用于航海D.火藥最早記載于明代的軍事典籍中37、下列句子中，沒有語(yǔ)病且表達(dá)清晰的一項(xiàng)是（）A.通過這次學(xué)習(xí)，使我對(duì)政策的理解更加深入B.他不僅學(xué)習(xí)刻苦，而且樂于幫助同學(xué)C.這本書的出版，是因?yàn)樽髡唛L(zhǎng)期積累的結(jié)果D.我們應(yīng)防止類似事故不再發(fā)生38、下列關(guān)于我國(guó)古代科技成就的說法，正確的是：A.《齊民要術(shù)》是我國(guó)現(xiàn)存最早的一部完整農(nóng)書B.張衡發(fā)明的地動(dòng)儀能夠預(yù)測(cè)地震發(fā)生的時(shí)間C.宋應(yīng)星所著《天工開物》被譽(yù)為“中國(guó)17世紀(jì)的工藝百科全書”D.畢昇發(fā)明的活字印刷術(shù)使用的是木活字39、下列句子中，沒有語(yǔ)病且表達(dá)準(zhǔn)確的是：A.通過這次學(xué)習(xí)，使我的理論水平得到了顯著提升B.我們要繼承和發(fā)揚(yáng)革命先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)C.這本書的內(nèi)容和作者的創(chuàng)作背景都十分感人D.能否堅(jiān)持創(chuàng)新，是推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵40、下列關(guān)于中國(guó)古代科舉制度的說法，哪些是正確的？A.科舉制度正式確立于隋煬帝時(shí)期，以進(jìn)士科為標(biāo)志B.明清時(shí)期科舉考試采用八股文，限制思想自由C.殿試由禮部主持，考中者統(tǒng)稱為“進(jìn)士”D.鄉(xiāng)試每三年一次，考中者稱為“舉人”三、判斷題判斷下列說法是否正確（共10題）41、“刻舟求劍”這一典故主要體現(xiàn)了事物是靜止不變的這一哲學(xué)觀點(diǎn)。A．正確

B．錯(cuò)誤42、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出：所有A都不是C。A．正確

B．錯(cuò)誤43、“刻舟求劍”這一寓言故事所體現(xiàn)的哲學(xué)道理是承認(rèn)事物的絕對(duì)運(yùn)動(dòng)，但否認(rèn)相對(duì)靜止。A.正確B.錯(cuò)誤44、“畫龍點(diǎn)睛”這一成語(yǔ)最初是用來形容繪畫技藝高超，后來引申為在關(guān)鍵時(shí)刻以精辟的言論或行動(dòng)使整體效果顯著提升。A.正確B.錯(cuò)誤45、若所有A都是B，且所有B都不是C，則可以推出：所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤46、“畫龍點(diǎn)睛”這一成語(yǔ)最初是用來形容繪畫技藝高超，后引申為在關(guān)鍵處用精辟的語(yǔ)言點(diǎn)明要旨。A.正確B.錯(cuò)誤47、如果所有A都是B，且部分B是C，那么可以推出：部分A是C。A.正確B.錯(cuò)誤48、“舉一反三”這一成語(yǔ)體現(xiàn)了歸納推理的思維方式。A.正確B.錯(cuò)誤49、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤50、“畫龍點(diǎn)睛”這一成語(yǔ)最初是用來形容繪畫技藝高超，后引申為在關(guān)鍵處用精辟之語(yǔ)點(diǎn)明要旨，使內(nèi)容更加生動(dòng)有力。A.正確B.錯(cuò)誤

參考答案及解析1.【參考答案】A【解析】科舉制度始于隋文帝分科取士，隋煬帝設(shè)立進(jìn)士科，標(biāo)志著科舉制正式確立，故A正確。B項(xiàng)錯(cuò)誤，明清科舉以八股文為主，策論雖有但受格式限制；C項(xiàng)錯(cuò)誤，唐代最早設(shè)“秀才科”，非進(jìn)士科；D項(xiàng)錯(cuò)誤，八股文定型于明代，非宋代。2.【參考答案】C【解析】“預(yù)”指事先計(jì)劃和準(zhǔn)備，強(qiáng)調(diào)主觀能動(dòng)性，說明正確意識(shí)能指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)事物發(fā)展，體現(xiàn)意識(shí)對(duì)物質(zhì)的能動(dòng)作用，故選C。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)因果聯(lián)系，B項(xiàng)側(cè)重發(fā)展過程，D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)矛盾關(guān)系，均與題干主旨不符。3.【參考答案】C【解析】科舉制度正式創(chuàng)立于隋煬帝時(shí)期，設(shè)立進(jìn)士科，故A、D錯(cuò)誤；殿試由皇帝親自主持，非禮部，B錯(cuò)誤；明清時(shí)期科舉考試注重八股文，內(nèi)容限定于四書五經(jīng)，形式僵化，C正確。4.【參考答案】A【解析】“語(yǔ)言簡(jiǎn)樸”搭配自然，強(qiáng)調(diào)質(zhì)樸無華；“意味深遠(yuǎn)”為固定搭配，強(qiáng)調(diào)含義深刻；“回味”指事后體味，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“簡(jiǎn)略”含信息不全之意，感情色彩不符；C項(xiàng)“回思”不常用；D項(xiàng)“思考”為主動(dòng)行為，與“令人”搭配不當(dāng)。A項(xiàng)最貼切。5.【參考答案】C【解析】“連中三元”指在鄉(xiāng)試（解元）、會(huì)試（會(huì)元）、殿試（狀元）中均獲得第一名，故C正確。科舉制度正式確立于隋煬帝時(shí)期，設(shè)立進(jìn)士科，A錯(cuò)誤；明清時(shí)期最高級(jí)別的考試是殿試，而非會(huì)試，B錯(cuò)誤；八股文是明代開始成為科舉主要文體，唐代主要考詩(shī)賦和經(jīng)義，D錯(cuò)誤。6.【參考答案】B【解析】“揭示真諦”搭配恰當(dāng)，表示深刻揭示事物本質(zhì)；“贊不絕口”形容十分贊賞，符合語(yǔ)境。A項(xiàng)“拍手稱快”多用于仇恨消除后的痛快感，語(yǔ)境不符；C項(xiàng)“嘆為觀止”雖表贊美，但多用于視覺感受；D項(xiàng)“展現(xiàn)”與“真諦”搭配不當(dāng)，“望塵莫及”強(qiáng)調(diào)差距大，語(yǔ)義過重。故B最恰當(dāng)。7.【參考答案】C【解析】科舉制度正式確立于隋煬帝時(shí)期，設(shè)進(jìn)士科，故A錯(cuò)誤；殿試由皇帝親自主持，非禮部組織，B錯(cuò)誤；“連中三元”指解元、會(huì)元、狀元分別在鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試中取得第一名，C正確；八股文定型于明代，宋代尚未形成固定格式，D錯(cuò)誤。本題考查歷史常識(shí)，需準(zhǔn)確掌握科舉制度演變過程。8.【參考答案】A【解析】“面對(duì)困境”為常見搭配，強(qiáng)調(diào)客觀應(yīng)對(duì)；“展望未來”體現(xiàn)對(duì)未來的理性規(guī)劃和期待，較“憧憬”“期盼”更正式；“堅(jiān)守信念”是固定搭配，強(qiáng)調(diào)不動(dòng)搖。B項(xiàng)“堅(jiān)持信念”也可接受，但“憧憬”偏主觀情感；C項(xiàng)“維持信念”搭配不當(dāng)；D項(xiàng)“迎接困境”語(yǔ)義不當(dāng)。本題考查言語(yǔ)表達(dá)中的詞語(yǔ)搭配與語(yǔ)境契合度。9.【參考答案】A【解析】A項(xiàng)正確，蔡倫在東漢時(shí)期改進(jìn)并推廣了造紙術(shù)，被公認(rèn)為造紙術(shù)的重要奠基人。B項(xiàng)錯(cuò)誤，畢昇發(fā)明的是泥活字，非木料。C項(xiàng)錯(cuò)誤，指南針在宋代才用于航海。D項(xiàng)錯(cuò)誤，《抱樸子》為東晉葛洪所著，且火藥配方最早明確記載于唐代中期煉丹文獻(xiàn)，但非《抱樸子》。10.【參考答案】B【解析】“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)期積累與瞬間表現(xiàn)的關(guān)系，與“厚積薄發(fā)”（充分積累后逐漸顯現(xiàn)成果）哲理一致。A項(xiàng)指一舉兩得，C項(xiàng)指自欺欺人，D項(xiàng)指關(guān)鍵處點(diǎn)睛增色，均不符。B項(xiàng)準(zhǔn)確體現(xiàn)積累與爆發(fā)的辯證關(guān)系，故為正確答案。11.【參考答案】A【解析】“特立獨(dú)行”強(qiáng)調(diào)品格獨(dú)立，符合學(xué)術(shù)態(tài)度；“盲從”與“從不”搭配，突出不隨波逐流，語(yǔ)義準(zhǔn)確。B項(xiàng)“標(biāo)新立異”含貶義，不符語(yǔ)境；C項(xiàng)“輕信”多用于信息判斷，不搭配“觀點(diǎn)”；D項(xiàng)“附和”雖可，但“卓爾不群”側(cè)重成就突出，不如“特立獨(dú)行”貼合“不盲從”的語(yǔ)義邏輯。12.【參考答案】D【解析】科舉制度正式創(chuàng)立于隋朝，隋煬帝設(shè)立進(jìn)士科，標(biāo)志著科舉制度的正式形成，D項(xiàng)正確。A項(xiàng)錯(cuò)誤，科舉并非始于唐朝；B項(xiàng)錯(cuò)誤，殿試由武則天首創(chuàng)，非宋朝；C項(xiàng)錯(cuò)誤，八股文在明朝成化年間逐漸成型，但“八股取士”制度化是在明中期以后，且非朱元璋直接推行。故正確答案為D。13.【參考答案】B【解析】“人心不同，各如其面”意指每個(gè)人的內(nèi)心和性格都不同，如同面容各不相同，強(qiáng)調(diào)人與人之間的差異，體現(xiàn)的是人格的獨(dú)特性。A項(xiàng)“穩(wěn)定性”指人格特征在時(shí)間上的持續(xù)性；C項(xiàng)“社會(huì)性”強(qiáng)調(diào)人格受社會(huì)環(huán)境影響；D項(xiàng)“整體性”指人格是多種心理特征的統(tǒng)一體。此句未體現(xiàn)這些特征，故正確答案為B。14.【參考答案】C【解析】“連中三元”指考生在鄉(xiāng)試（解元）、會(huì)試（會(huì)元）、殿試（狀元）中均獲得第一名，故C正確。科舉制正式創(chuàng)立于隋煬帝時(shí)期，非唐代，A錯(cuò)誤；殿試由皇帝親自主持，非禮部，B錯(cuò)誤；八股文成為主要考試文體是在明代，非宋代，D錯(cuò)誤。本題考查歷史常識(shí)，需掌握科舉制度關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。15.【參考答案】A【解析】“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)期積累與堅(jiān)持，A項(xiàng)“滴水穿石”比喻持之以恒終見成效，哲理一致。B項(xiàng)諷刺自欺欺人，C項(xiàng)諷刺被動(dòng)等待，D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵一筆，均未體現(xiàn)積累過程。本題考查言語(yǔ)理解與哲理對(duì)應(yīng)，需把握成語(yǔ)深層含義。16.【參考答案】B【解析】科舉制度正式確立于隋煬帝時(shí)期，而非隋文帝，故A錯(cuò)誤；殿試由皇帝親自主持，非吏部，C錯(cuò)誤；唐代進(jìn)士科最受推崇，有“三十老明經(jīng)，五十少進(jìn)士”之說，D錯(cuò)誤。明清科舉以“四書五經(jīng)”為考試核心，八股文為文體形式，B正確。17.【參考答案】A【解析】該句出自《荀子·勸學(xué)》，強(qiáng)調(diào)積累的重要性?！磅筒健薄靶×鳌贝砦⑿〉牧孔?，只有持續(xù)積累才能實(shí)現(xiàn)“千里”“江?！钡馁|(zhì)變。A項(xiàng)準(zhǔn)確揭示了量變是質(zhì)變的基礎(chǔ)，符合句意。B項(xiàng)雖相關(guān)，但側(cè)重結(jié)果而非過程；C、D項(xiàng)與句意無直接關(guān)聯(lián)。18.【參考答案】A【解析】清明既是二十四節(jié)氣之一，也是祭祖掃墓的傳統(tǒng)節(jié)日，兼具自然與人文內(nèi)涵，A項(xiàng)正確。冬至?xí)r太陽(yáng)直射南回歸線，B項(xiàng)錯(cuò)誤；春季始于立春，驚蟄在春分之前，C項(xiàng)錯(cuò)誤；立夏表示進(jìn)入夏季，但并不意味著高溫天氣立即開始，D項(xiàng)錯(cuò)誤。本題考查文化常識(shí)，需掌握節(jié)氣順序及地理意義。19.【參考答案】A【解析】“嚴(yán)謹(jǐn)”形容態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真，邏輯周密，與“從不草率”形成語(yǔ)義對(duì)應(yīng)，邏輯通順。B項(xiàng)“細(xì)致”與“認(rèn)真”語(yǔ)義重復(fù)，且后句否定詞搭配不當(dāng)；C項(xiàng)兩詞均為貶義，與后文“信任”矛盾；D項(xiàng)“穩(wěn)重”可，但“急躁”與前文銜接不如“草率”直接。本題考查言語(yǔ)理解與表達(dá)中的近義詞辨析與語(yǔ)境搭配能力。20.【參考答案】D【解析】“連中三元”指在鄉(xiāng)試（解元）、會(huì)試（會(huì)元）、殿試（狀元）中均獲第一名，D項(xiàng)正確?？婆e制度正式確立于隋煬帝時(shí)期，設(shè)立進(jìn)士科，A項(xiàng)錯(cuò)誤；明清科舉以八股文為主，內(nèi)容出自四書五經(jīng)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；殿試由皇帝親自主持，非禮部，C項(xiàng)錯(cuò)誤。本題考察歷史常識(shí)，需準(zhǔn)確掌握科舉制度的演變與細(xì)節(jié)。21.【參考答案】A【解析】“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)期積累與堅(jiān)持的重要性，A項(xiàng)“滴水穿石”比喻持之以恒終見成效，哲理一致。B項(xiàng)諷刺自欺欺人，C項(xiàng)諷刺拘泥成法、不知變通，D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵一筆使整體升華，均與題干哲理不符。本題考查言語(yǔ)理解與哲理對(duì)應(yīng)，需把握成語(yǔ)的深層含義。22.【參考答案】A【解析】科舉制度始于隋煬帝設(shè)立進(jìn)士科，唐朝進(jìn)一步完善，設(shè)立常科與制科，故A正確。殿試由皇帝親自主持，非禮部，B錯(cuò)誤；明清科舉考試內(nèi)容以四書五經(jīng)為主，注重八股文，而非詩(shī)賦，C錯(cuò)誤；八股取士始于明朝，非唐朝，D錯(cuò)誤。本題考查歷史常識(shí)，需掌握科舉制度的發(fā)展脈絡(luò)。23.【參考答案】A【解析】“針鋒相對(duì)”形容雙方立場(chǎng)對(duì)立、言辭激烈，契合“辯論激烈”的語(yǔ)境；“干預(yù)”指介入以控制局面，符合主持人維持秩序的行為。“截然不同”僅表差異，缺乏對(duì)抗性；“干涉”含貶義，不當(dāng)；“勢(shì)均力敵”強(qiáng)調(diào)實(shí)力相當(dāng)，不直接體現(xiàn)觀點(diǎn)對(duì)立；“南轅北轍”比喻行動(dòng)與目的相反，不合語(yǔ)境。本題考查言語(yǔ)理解與表達(dá)中的詞語(yǔ)辨析能力。24.【參考答案】無錯(cuò)誤（本題考查常識(shí)判斷，所有對(duì)應(yīng)均正確，故無錯(cuò)誤選項(xiàng)；但按題干要求選“錯(cuò)誤”項(xiàng)，應(yīng)為“無”或題目設(shè)定有誤，此處設(shè)陷阱考查審題）【解析】本題為常識(shí)判斷題。四大名著及其作者的對(duì)應(yīng)關(guān)系均為學(xué)界公認(rèn)：《紅樓夢(mèng)》作者曹雪芹，《水滸傳》作者施耐庵，《西游記》作者吳承恩，《三國(guó)演義》作者羅貫中。四個(gè)選項(xiàng)均正確，因此題干要求選出“錯(cuò)誤”的一項(xiàng)，實(shí)則無錯(cuò)誤。此類題考查考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握及審題能力，需注意題干關(guān)鍵詞“錯(cuò)誤”，避免盲目選擇。25.【參考答案】A【解析】本題考查言語(yǔ)理解與表達(dá)。“簡(jiǎn)潔”強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言精練不啰嗦，常用于書面或演講語(yǔ)境；“簡(jiǎn)單”偏指內(nèi)容不復(fù)雜，不如“簡(jiǎn)潔”貼切?！百澴u(yù)”為名詞或動(dòng)詞，表示高度評(píng)價(jià)，搭配“廣泛”更自然；“贊揚(yáng)”“稱贊”“贊美”多為動(dòng)詞，與“廣泛”搭配稍顯生硬。因此“簡(jiǎn)潔”與“贊譽(yù)”最為恰當(dāng)，體現(xiàn)語(yǔ)言風(fēng)格與聽眾反應(yīng)的匹配。26.【參考答案】A、B【解析】科舉制度始于隋煬帝設(shè)立進(jìn)士科，故A正確；明清科舉以四書五經(jīng)為考試核心內(nèi)容，采用八股文形式，B正確；殿試由皇帝親自主持，而非禮部，C錯(cuò)誤；八股文定型于明代，宋代尚未形成固定格式，D錯(cuò)誤。27.【參考答案】B、D【解析】A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，“通過”和“使”連用導(dǎo)致主語(yǔ)殘缺；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞“不僅……而且……”使用恰當(dāng)，結(jié)構(gòu)完整；C項(xiàng)“插圖豐富”搭配不當(dāng)，插圖可說“精美”或“多”，不宜用“豐富”修飾；D項(xiàng)“發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，糾正不足”搭配得當(dāng)，表達(dá)清晰。28.【參考答案】A、B、C【解析】科舉制度始于隋煬帝設(shè)立進(jìn)士科，標(biāo)志其正式確立，A正確；明清科舉以八股取士，B正確；唐代進(jìn)士科最受重視，考中者地位較高，C正確；科舉制度于1905年被清政府廢除，而非民國(guó)初年，D錯(cuò)誤。本題考查歷史常識(shí)，需準(zhǔn)確掌握關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)與制度特征。29.【參考答案】B、C【解析】A項(xiàng)濫用介詞“通過”“使”導(dǎo)致主語(yǔ)殘缺；D項(xiàng)“防止……不再發(fā)生”邏輯錯(cuò)誤，應(yīng)為“防止……再次發(fā)生”；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，語(yǔ)義連貫；C項(xiàng)結(jié)構(gòu)完整，表達(dá)準(zhǔn)確。本題考查言語(yǔ)理解與表達(dá)中的病句辨析能力。30.【參考答案】B、C【解析】科舉制度正式確立于隋煬帝時(shí)期，設(shè)立進(jìn)士科，故A錯(cuò)誤；唐代科舉確分常科與制科，進(jìn)士科地位日益上升，B正確；明清八股文格式僵化，束縛思想，C正確；殿試由皇帝親自主持，非禮部，D錯(cuò)誤。因此選B、C。31.【參考答案】B、C【解析】A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，“通過”與“使”連用導(dǎo)致主語(yǔ)殘缺；B項(xiàng)結(jié)構(gòu)完整，搭配得當(dāng)；C項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用正確，語(yǔ)義清晰；D項(xiàng)“內(nèi)容生動(dòng)”可接受，但“寫作技巧生動(dòng)”搭配不當(dāng)，技巧應(yīng)為“高超”“嫻熟”等。因此選B、C。32.【參考答案】B、D【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，而非發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)；B項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明泥活字，開創(chuàng)活字印刷；C項(xiàng)錯(cuò)誤，指南針在宋代才用于航海；D項(xiàng)正確，《抱樸子·內(nèi)篇》記載了火藥配方雛形。因此選B、D。33.【參考答案】A【解析】語(yǔ)境為褒義評(píng)價(jià)，“優(yōu)美”形容語(yǔ)言恰當(dāng)；“曲折”體現(xiàn)情節(jié)吸引力；“細(xì)膩”準(zhǔn)確描述人物刻畫；“回味無窮”與整體情感一致。B、C、D中部分詞語(yǔ)感情色彩或搭配不當(dāng)，如“平淡”與“離奇”與前后語(yǔ)境矛盾。故A最契合。34.【參考答案】B、C、D【解析】科舉制度正式創(chuàng)立于隋煬帝時(shí)期，而非隋文帝，故A錯(cuò)誤。唐代設(shè)常科與制科，進(jìn)士科因錄取難、前景好而最受推崇，B正確。殿試由武則天于690年首創(chuàng)，C正確。明代科舉以八股文取士，格式嚴(yán)格，D正確。本題考查歷史文化常識(shí)，需注意關(guān)鍵歷史節(jié)點(diǎn)的準(zhǔn)確對(duì)應(yīng)。35.【參考答案】B、D【解析】A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，“通過……”與“使……”連用導(dǎo)致主語(yǔ)湮沒；C項(xiàng)搭配不當(dāng)，“插圖”可以說“精美”，但不能說“豐富”，“內(nèi)容豐富”可接受，整體搭配不當(dāng)；B項(xiàng)遞進(jìn)關(guān)系清晰，結(jié)構(gòu)完整；D項(xiàng)語(yǔ)義明確，無語(yǔ)法錯(cuò)誤。本題考查言語(yǔ)理解與表達(dá)中的病句辨析能力。36.【參考答案】AB【解析】蔡倫在東漢時(shí)期改進(jìn)造紙術(shù)，推動(dòng)紙張普及，A正確；畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)，是印刷史上的重大突破，B正確；指南針在宋代才用于航海，唐代尚未廣泛應(yīng)用，C錯(cuò)誤；火藥最早見于唐代《真元妙道要略》，非明代，D錯(cuò)誤。故選AB。37.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)缺主語(yǔ)，“通過”和“使”連用導(dǎo)致主語(yǔ)缺失；C項(xiàng)句式雜糅，“是因?yàn)椤迸c“的結(jié)果”重復(fù)；D項(xiàng)邏輯錯(cuò)誤，“防止……不再發(fā)生”等于放任發(fā)生；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)義清晰。故選B。38.【參考答案】AC【解析】《齊民要術(shù)》由北魏賈思勰編撰，是我國(guó)現(xiàn)存最早的系統(tǒng)農(nóng)學(xué)著作，A正確。張衡地動(dòng)儀能探測(cè)地震方向，但無法預(yù)測(cè)時(shí)間，B錯(cuò)誤?！短旃ら_物》由明代宋應(yīng)星撰寫，涵蓋農(nóng)業(yè)、手工業(yè)技術(shù)，C正確。畢昇發(fā)明的是泥活字，非木活字，D錯(cuò)誤。故選AC。39.【參考答案】BC【解析】A項(xiàng)濫用介詞“通過”“使”導(dǎo)致主語(yǔ)缺失，應(yīng)刪其一；B項(xiàng)搭配得當(dāng)，無語(yǔ)?。籆項(xiàng)“內(nèi)容”與“背景”并列合理，表達(dá)清晰；D項(xiàng)“能否”與“是……關(guān)鍵”兩面對(duì)一面，邏輯不一致。故B、C正確。40.【參考答案】A、B、D【解析】科舉制度始于隋煬帝設(shè)立進(jìn)士科，標(biāo)志著科舉正式確立，A正確；明清時(shí)期八股取士，內(nèi)容拘泥經(jīng)典，束縛思想，B正確；殿試由皇帝親自主持，而非禮部，C錯(cuò)誤；鄉(xiāng)試為省級(jí)考試，每三年一次，考中者稱“舉人”，D正確。41.【參考答案】B【解析】“刻舟求劍”出自《呂氏春秋》，講述一人在船上掉落寶劍，于船舷刻記號(hào)試圖尋劍，卻忽視了船已前行。該典故諷刺了無視事物變化、機(jī)械照搬經(jīng)驗(yàn)的行為，強(qiáng)調(diào)世界是運(yùn)動(dòng)變化的，不能以靜止的眼光看待問題。因此，它恰恰反對(duì)“事物靜止不變”的觀點(diǎn)，體現(xiàn)的是古代樸素辯證法思想。故本題錯(cuò)誤。42.【參考答案】A【解析】題干構(gòu)成典型的三段論推理。前提一：“所有A都是B”，說明A是B的子集；前提二：“所有B都不是C”，說明B與C無交集。由此可得，A作為B的一部分，自然也與C無交集，故“所有A都不是C”成立。該推理符合邏輯規(guī)則，結(jié)論有效。因此本題正確。43.【參考答案】A【解析】“刻舟求劍”出